Memória P&D Design

7º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Centro Universitário Positivo — Curitiba (PR)

Novembro/2006

Design e Ensino

Design como metodologia experimental no ensino médio

Experimental Design Methodology in High School

Renan Rossetti
Nelson Tavares Matias
Olga Pereira Arantes
Olga de Sá
Rosinei Batista Ribeiro
S. de F. F. Mariotto

Resumo

O projeto de pesquisa, “Ação Ciência” teve como proposta a inserção do método de desenvolvimento de produto, reconhecimento da qualidade, construção de modelos volumétricos dos objetos planejados e a aplicabilidade dos materiais industriais. O estudo teve como objetivo também a integração entre o ensino universitário e médio com a utilização da filosofia do Colégio de Aplicação, especificamente, o curso de graduação em Desenho Industrial da FATEA e o segundo ano do ensino médio do Instituto Santa Teresa - IST. A justificativa deste trabalho trata-se da falta de experiências de atividades envolvendo o estado-da-arte do Design no âmbito pré-universitário no Brasil.
Palavras-chave:Desenho Industrial, Ensino Médio, Desenvolvimento de Produto

Abstract

The research project, “Science Action” had as proposal the insert of the method of product development, performance quality, construction of models volumetric of the planned objects and applicability of industrial materials. The study had as aim at integration between education university and high school with the use of the philosophy of the Application School, specifically, the degree course in industrial design of FATEA and the second year of high school of the Instituto Santa Teresa. The justification this work is take care of absence of experience of activities involving the State-of-art of design university student in Brazil.
Keywords:Industrial Design, High School, Product Development

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