6º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design
Faap — São Paulo (SP)
Novembro/2004
Didática do design, por onde começar?
Design Didactics, where is the starting point?
Como citar
Rosa, Silvana Bernardes; Henrique, Caroline Daufemback ; Gomes, Maria Claudia de Miranda ; "Didática do design, por onde começar?", p. 775-781. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 6., 2004, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: FAAP; AEnD-BR, 2004
Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo analisar as grades curriculares dos cursos superiores de design, identificar a similaridade entre suas disciplinas e, a partir destas, estabelecer prioridades para análise mais específica das práticas de ensino. Pretende-se colher subsídios para identificar as boas práticas didáticas visando sua divulgação.
Palavras-chave:Design, Ensino-Aprendizagem, Didática
Abstract
The objective of this research is to analyze the curricular schedule of the Design Graduate Courses, to identify the similarity between its subjects and to establish priorities for a more specific analysis of the teaching practices. The study helps to identify the best didactic practice in order to expose the results.
Keywords:Design, Education-Learning, Didactics
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