[{"data":1,"prerenderedAt":194},["ShallowReactive",2],{"person-e0318c03-8c5e-4b77-965c-74c60018c7e4":3},{"success":4,"person":5,"request":190},true,{"lastName":6,"role":7,"name":8,"description":9,"_id":10,"designation":7,"id":7,"email":11,"url":7,"createDate":12,"filiation":13,"slugs":14,"articles":17},"Tardin Costa","","Renato da Cunha",{},"e0318c03-8c5e-4b77-965c-74c60018c7e4","rctcosta@usp.br","2025-12-17T01:49:02-03:00","FAU-USP",[15,16],"renato-da-cunha-tardin-costa","tardin-costa-renato-da-cunha",[18,92],{"pageRange":19,"parent":20,"data":21,"trackId":30,"type":31,"typeData":32,"metaData":63,"langs":65,"_id":68,"status":69,"updateDate":70,"contributors":71,"contributorsIds":88,"download":89,"slugs":90,"slug":91},null,"39f260d6-d61f-4dfe-b1f7-a6c315c260bd",{"secondary":22,"primary":26},{"keywords":23,"excerpt":24,"title":25},"\u003Cp>pedagogic bases, design education, elementary and secondary school\u003C/p>","This article shows possible pedagogical bases for the insertion of design education in elementary and secondary school. We present partial results of a case study being conducted at Edem School, located in the city of Rio de Janeiro. The results, from the comparison between the theoretical framework developed and the Edem school case, identified constructivism and escolanovismo as important pedagogical bases for schools wishing to incorporate the design education in their curricula.","Pedagogic Bases for Design Education in Elementary and Secondary Schools: A Case Study in Edem",{"keywords":27,"excerpt":28,"title":29},"\u003Cp>bases pedagógicas, ensino de design, educação básica\u003C/p>","Este artigo trata das possíveis bases pedagógicas para inserção do ensino de design na educação básica. São apresentados os resultados parciais de um estudo de caso sendo realizado na escola Edem, localizada na cidade do Rio de Janeiro. Os resultados, provenientes da comparação entre o referencial teórico desenvolvido e o caso da escola Edem, apontam o construtivismo e o escolanovismo como importantes bases pedagógicas para escolas que desejam incorporar o ensino de design em seus currículos.","Bases Pedagógicas para Ensino de Design em Escolas da Educação Básica: Um Estudo de Caso na Edem","vmc8tgo9","article",{"startPage":33,"file":34,"references":37,"endPage":62,"track":30,"doi":7},962,{"fullpath":35,"name":36},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fvmc8tgo9-1766846703-962-970.pdf","vmc8tgo9-1766846703-962-970.pdf",[38,41,44,47,50,53,56,59],{"label":39,"id":40},"\u003Cp>DESIGN AND TECHNOLOGY ASSOCIATION. \u003Cstrong>Manifesto for Design and Technology Education\u003C/strong>. Wellesbourne: The Design and Technology Association, 2011. Disponível em: \u003Chttp://www.data.org.uk/generaldocs/Manifesto/data_manifesto.pdf>. Acesso em: 29 mai. 2011.\u003C/p>","ed4b1247-668c-4f04-9caa-cb3443552b23",{"label":42,"id":43},"\u003Cp>EDEM. \u003Cstrong>Projeto e prática pedagógica\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Edem, 2009. Disponível em: \u003Chttp://www.edem.g12.br/v2/img/projeto_pedagogico.pdf>. Acesso em: 20 fev. 2012.\u003C/p>","16cf763c-2fb3-448f-ab23-2f7bf68a456f",{"label":45,"id":46},"\u003Cp>FONTOURA, Antônio M. \u003Cstrong>EdaDe\u003C/strong>: a educação de crianças e jovens através do design. 2002. Tese (Doutorado em Engenahria) – Departamento de Engenahria de Produção e Sistema, Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, 2002.\u003C/p>","63553229-d2e3-42ee-b2e4-51ab32baa169",{"label":48,"id":49},"\u003Cp>GOULART, Isis B. (Org.). \u003Cstrong>A educação na perspectiva construtivista\u003C/strong>: reflexões de uma equipe interdisciplinar. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 1998.\u003C/p>","f0b2b154-feb1-4190-8911-6c5564503d08",{"id":51,"label":52},"06c343c9-1b81-4bb9-9950-d659f3b41663","\u003Cp>MEDEIROS, Lígia Maria S. \u003Cstrong>Towards design awareness in Brazil\u003C/strong>: design education in primary and secondary schools as a means of promoting design awareness in brazilian society. 1990. Dissertação (Master in Arts) – Department of Art and Design, Institute of Education, University of London. Londres, 1990.\u003C/p>",{"label":54,"id":55},"\u003Cp>MEDEIROS, Lígia Maria S. Argumentos em favor do desenho projetual na educação. In: NAVEIRO, R. & OLIVEIRA, V. (org.), 2001 \u003Cstrong>O projeto de engenharia, arquitetura e desenho industrial\u003C/strong>: conceitos, reflexões, aplicações e formação profissional. Juiz de Fora: Editora da UFPJ, 2001.\u003C/p>","14cc6a84-f58d-4db1-bf5f-9a72ae19da9c",{"id":57,"label":58},"479669b8-932c-46a7-8f53-29c7d6b3474e","\u003Cp>PEREIRA, Anna Paula B. C. \u003Cstrong>Iniciação universitária em design\u003C/strong>: experiência de implantação de um programa. 1999. Dissertação (Mestrado em Design) – Departamento de Artes e Design, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 1999.\u003C/p>",{"label":60,"id":61},"\u003Cp>YIN, Robert K. \u003Cstrong>Estudo de caso\u003C/strong>: planejamento e métodos. 4 ed. Porto Alegre: Bookman, 2010.\u003C/p>","d016fb45-6d49-4718-bb64-f70a9359edf5",970,{"updateDate":7,"createDate":64,"deleteDate":7},1766846703,[66,67],"primary","secondary","d56ec1bd-5ea3-420a-9de6-1649881731c3","enabled","2025-12-28T12:51:34-03:00",[72,82],{"createDate":73,"objectID":10,"url":7,"designation":7,"id":7,"path":74,"role":7,"_id":10,"name":75,"slugs":76,"lastmodified":78,"filiation":7,"description":79,"email":80,"lastName":81},"2025-12-27T14:45:03.840Z","people/e0318c03-8c5e-4b77-965c-74c60018c7e4","Renato da Cunha Tardin",[15,77],"costa-renato-da-cunha-tardin",1766846703840,{},"rctcosta@gmail.com","Costa",{"lastName":83,"designation":7,"filiation":84,"_id":85,"role":7,"email":86,"url":7,"name":87},"Fontoura","Universidade Federal do Paraná","74b64897-ba62-45f8-b12b-8e2a538e3270","amfont@matrix.com.br","Antônio Martiniano",[10,85],4,[91],"pedagogic-bases-for-design-education-in-elementary-and-secondary-schools-a-case-study-in-edem",{"parent":93,"metaData":94,"updateDate":12,"data":96,"langs":105,"_id":106,"contributors":107,"contributorsIds":123,"type":31,"typeData":124,"status":69,"download":187,"slugs":188,"slug":189},"308f2508-39ad-43fe-a49b-3483ee224f04",{"updateDate":7,"createDate":95,"deleteDate":7},1765946942,{"secondary":97,"primary":101},{"keywords":98,"excerpt":99,"title":100},"\u003Cp>Interactivity, Infographics, Digital media\u003C/p>","This article presents 15 categories of interactivity resources used in dynamic infographics published in digital media. These categories emerged as a result of a literature review and analysis of 45 awarded infographics in the 28th and 29th editions of Malofiej in their digital modality. From the classification of the type of action that each interactivity resource allowed to perform, the existence of the categories identified by previous studies was confirmed and two new categories were identified: alternating item and alternating content. The study sought to expand knowledge about the use of interactivity resources in dynamic infographics.","Identification of Interactivity Features in Dynamic Infographics in Digital Media: An Analysis of Selected Infographics From the Malofiej Awards",{"keywords":102,"excerpt":103,"title":104},"\u003Cp>Interatividade, Infografia, Mídias digitais\u003C/p>","Este artigo apresenta 15 categorias de recursos de interatividade utilizados em infográficos dinâmicos veiculados em mídias digitais. Estas categorias surgiram como resultado de revisão da literatura e da análise de 45 exemplares de infográficos premiados nas 28ª e 29ª edições da Malofiej em sua modalidade digital. A partir da classificação do tipo de ação que cada recurso de interatividade permitia realizar, corroborou-se a existência das categorias identificadas pelos estudos anteriores e identificou-se duas novas categorias: alternar item e alternar conteúdo. O estudo buscou ampliar os conhecimentos sobre uso de recursos de interatividade em infografia dinâmica.","Identificação de Recursos de Interatividade na Infografia Dinâmica em Mídias Digitais: Uma Análise de Infográficos Selecionados da Premiação Malofiej",[66,67],"fe5d1640-a1b3-4188-a760-6c757fd2c284",[108,113],{"id":7,"name":8,"lastName":6,"email":11,"designation":7,"description":109,"role":7,"_id":10,"createDate":110,"filiation":13,"slugs":111,"url":7,"path":74,"lastmodified":112,"objectID":10},{},"2025-12-17T04:49:02.632Z",[15,16],1765946942632,{"id":7,"name":114,"lastName":115,"email":116,"designation":7,"description":117,"role":7,"_id":118,"createDate":110,"filiation":13,"slugs":119,"url":7,"path":122,"lastmodified":112,"objectID":118},"Cibele Haddad","Taralli","cibelet@usp.br",{},"03dda24f-fd87-426e-b392-aaf425b34f48",[120,121],"cibele-haddad-taralli","taralli-cibele-haddad","people/03dda24f-fd87-426e-b392-aaf425b34f48",[10,118],{"startPage":125,"file":126,"references":129,"endPage":184,"track":185,"doi":186},2220,{"fullpath":127,"name":128},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-identificao-de-recursos-de-interatividade-na-infografia-dinmica-em-mdias-digitais-uma-anlise-de-infogrficos-selecionados-da-premiao-malofiej-38014.pdf","download-pdf-identificao-de-recursos-de-interatividade-na-infografia-dinmica-em-mdias-digitais-uma-anlise-de-infogrficos-selecionados-da-premiao-malofiej-38014.pdf",[130,133,136,139,142,145,148,151,154,157,160,163,166,169,172,175,178,181],{"id":131,"label":132},"9f135c38-24f3-4747-9722-f059181d370f","\u003Cp>AMARAL, R. \u003Cstrong>Infográfico jornalístico de terceira geração: análise do uso da multimidialidade na infografia\u003C/strong>. 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