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These objects are produced from recycled raw materials collected in the favela itself and manufactured through 3D printing in the TMJ Recycling and Entrepreneurship Laboratories. The project highlights, as a mechanism of Social Innovation to promote environmental, economic and communicational sustainability, the Social Design approach, characterized by the process of collective construction between designers and territory representatives.","Tamo Junto Rocinha: Collaborative Design and Social Innovation for Sustainability",{"keywords":28,"excerpt":29,"title":30},"\u003Cp>inovação social, design em parceria, sustentabilidade, desenvolvimento de produtos\u003C/p>","Este trabalho apresenta o projeto de Design e Inovação Social realizado em parceria pelo Instituto TMJ Rocinha, a PUC-Rio e moradores da favela da Rocinha, no Rio de Janeiro, voltado ao desenvolvimento de uma linha de \"objetos de recordação\" representativos da Rocinha e do Tamo Junto, para venda a turistas e visitantes, de modo a colaborar na sustentabilidade econômica do Instituto e, assim, possibilitar o investimento em ações e a continuidade do projeto de educação popular \"Tamo Junto Rocinha pra Aprender\". Estes objetos são produzidos com matérias-primas recicladas, coletadas na própria favela, e fabricados por meio de impressão 3D nos Laboratórios de Reciclagem e Empreendedorismo do TMJ. O projeto destaca, como mecanismo de Inovação Social para o fomento da sustentabilidade ambiental, econômica e comunicacional, a abordagem do Design Social, caracterizada pelo processo de construção coletiva dos designers com representantes do território.","Tamo Junto Rocinha: Design em Parceria e Inovação Social para Sustentabilidade",[32,33],"primary","secondary","3db5edd1-7b0b-4be7-8c31-bf2930d5a5a0","article",{"startPage":37,"file":38,"references":41,"endPage":84,"track":85,"doi":86},8668,{"fullpath":39,"name":40},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F16641_10174.pdf","16641_10174.pdf",[42,45,48,51,54,57,60,63,66,69,72,75,78,81],{"id":43,"label":44},"f424e8c2-0f93-47e6-955f-42d466623ed5","\u003Cp>BRASIL. 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Orientador: Prof. Nilton Gonçalves Gamba Junior.\u003C/p>",{"id":52,"label":53},"7d51a29c-db42-460d-a26b-092d4de14f92","\u003Cp>COUTINHO, Davison; GAMBA JR, Nilton G. \u003Cstrong>Design, Cultura Material, Artesanato e Memória no Museu de Favela do Rio de Janeiro\u003C/strong>. 2016. 182 f. Dissertação (mestrado) – Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Programa de Pós-Graduação em Design.\u003C/p>",{"id":55,"label":56},"c8515907-88e5-412d-89e4-0395b13321d3","\u003Cp>COUTO, R. M. S. Reflexões sobre Design Social. In: \u003Cstrong>Cadernos de Desenho Industrial\u003C/strong>. Rio de Janeiro: PUC-Rio, nov. 1992.\u003C/p>",{"id":58,"label":59},"f8f67a2f-0377-4a35-a99d-a9b124593bf0","\u003Cp>FARBIARZ, J.; RIPPER, J. L. \u003Cstrong>Estudo e prática de metodologia em design nos cursos de pós-graduação\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Ed. Novas Ideias, 2011.\u003C/p>",{"id":61,"label":62},"03398638-247b-4117-b08c-cbf25f52be9b","\u003Cp>FAPERJ. 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Acesso em: 17 jun. 2024.\u003C/p>",{"id":70,"label":71},"3620ff7b-3690-4f33-bfc9-d0e6348c9e27","\u003Cp>LANGONE, J.; GAMBA JUNIOR, N.; COUTINHO, D. A criação de produtos locais em parceria com o museu de favela no Rio de Janeiro através da metodologia de percurso. In: \u003Cstrong>Anais do 5º Simpósio Brasileiro de Design Sustentável\u003C/strong> [Blucher Design Proceedings, v.2, n.5]. São Paulo: Blucher, 2015. p. 87-98.\u003C/p>",{"id":73,"label":74},"430ff8ea-919d-4d68-aded-a78d31ec37ff","\u003Cp>LANGONE, J. \u003Cstrong>Os suvenires do percurso: a identidade singular do Circuito Casas-Tela\u003C/strong>. Tese de Doutorado. Programa de Pós-Graduação em Design do Departamento de Artes & Design da PUC-Rio, Rio de Janeiro, 2018. Orientador: Prof. Nilton Gonçalves Gamba Junior.\u003C/p>",{"id":76,"label":77},"954991c0-ee7c-4ed8-88f3-951ce8dafb46","\u003Cp>MANZINI, E. \u003Cstrong>Design para inovação social e sustentabilidade: comunidades criativas, organizações colaborativas e novas redes projetuais\u003C/strong>. Rio de Janeiro: E-Papers, 2008 (Cadernos do Grupo de Altos Estudos; v. 1).\u003C/p>",{"id":79,"label":80},"9dcc70af-3fbb-4f9d-81fd-97b8e73650ee","\u003Cp>ONU BR – Nações Unidas no Brasil – ONU BR. \u003Cstrong>A agenda 2030\u003C/strong>. 2015. Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs.\u003C/p>",{"id":82,"label":83},"dac69f6c-3e0a-47d4-92a7-5d1ae341c8a7","\u003Cp>VIANNA, M.; VIANNA, Y.; ADLER, I. K.; LUCENA, B.; RUSSO, B. (2018). \u003Cstrong>Design Thinking Inovação em Negócios\u003C/strong>. 2ª edição. Rio de Janeiro: Editora MJV, 2018.\u003C/p>",8690,"96y9qtid","https://doi.org/10.29327/5457226.1-459","enabled","2025-12-28T19:25:54-03:00",[90,103,108,109,119],{"slugs":91,"createDate":94,"objectID":95,"filiation":96,"name":97,"url":7,"email":98,"lastName":99,"role":7,"id":7,"designation":7,"lastmodified":100,"path":101,"description":102,"_id":95},[92,93],"priscila-andrade-silva","andrade-silva-priscila","2025-12-17T10:04:09.655Z","378b28e4-a2de-4a7d-9540-5d4499cf8541","Universidade Federal do Maranhão","Priscila","priscila.andrade@ufma.br","Andrade Silva",1765965849655,"people/378b28e4-a2de-4a7d-9540-5d4499cf8541",{},{"email":104,"filiation":13,"name":105,"url":7,"designation":7,"_id":106,"role":7,"lastName":107},"infprofessor@gmail.com","Davison da Silva","cf4e5438-6129-425f-8215-36ce5d93710c","Coutinho",{"url":7,"filiation":13,"lastName":6,"_id":10,"email":11,"name":8,"role":7,"designation":7},{"url":7,"createDate":94,"designation":7,"_id":110,"id":7,"lastmodified":100,"name":111,"description":112,"email":113,"path":114,"objectID":110,"lastName":115,"role":7,"filiation":13,"slugs":116},"6b0f9dc6-abc0-4b29-8b83-099295f45cd4","Ilana",{},"contatoilanaguilland@gmail.com","people/6b0f9dc6-abc0-4b29-8b83-099295f45cd4","Guilland",[117,118],"ilana-guilland","guilland-ilana",{"designation":7,"filiation":13,"email":120,"description":121,"slugs":122,"path":125,"_id":126,"lastmodified":100,"lastName":127,"role":7,"url":7,"name":128,"objectID":126,"id":7,"createDate":94},"marcelypuc@gmail.com",{},[123,124],"marcely-s-rodrigues","rodrigues-marcely-s","people/6eec6190-9a8b-4fe0-93b1-c5b36e67650b","6eec6190-9a8b-4fe0-93b1-c5b36e67650b","Rodrigues","Marcely S.",[95,106,10,110,126],11,[132],"tamo-junto-rocinha-design-em-parceria-e-inovacao-social-para-sustentabilidade",{"parent":19,"metaData":134,"data":136,"langs":145,"_id":146,"type":35,"typeData":147,"status":87,"updateDate":219,"contributors":220,"contributorsIds":253,"download":254,"slugs":255,"slug":256},{"updateDate":7,"createDate":135,"deleteDate":7},1765967935,{"secondary":137,"primary":141},{"keywords":138,"excerpt":139,"title":140},"\u003Cp>design, carnival, cinematographic language, plot\u003C/p>","This paper explores the new approach to presenting samba school plots to the public through synthesis videos, reflecting on how contemporary audiovisual technologies influence the perception and appreciation of these groups and their relation to Design. When added to traditional promotional materials—such as physical posters or analog flyers—we study the questions raised regarding visual communication. The use of audiovisual language as a pedagogical tool in explaining carnival proposals is highlighted, utilizing the teasers-carnival plots as a first approach to that year's theme. The symbolic strength of the plots is intensified by current narratives, aiming to reach more people through audiovisual language. This study compares the logos of three samba schools (Grande Rio, Mangueira and Viradouro) with their respective teasers-carnival plots, based on Pier Paolo Pasolini's writings on language transmutation.","Carnival, Audiovisual and Pasolini: The Teasers-carnival Plots as a Pedagogical Language",{"keywords":142,"excerpt":143,"title":144},"\u003Cp>design, carnaval, linguagem cinematográfica, enredo\u003C/p>","Este artigo explora a nova abordagem para as apresentações de enredos das escolas de samba ao público por meio de vídeos de síntese, refletindo sobre como as tecnologias audiovisuais contemporâneas influenciam a percepção e valorização das agremiações e como isso se relaciona com o Design. Ao serem adicionadas a outros tipos de peças de divulgação usadas antes – como pôsteres físicos ou flyers analógicos – estudamos as questões levantadas quanto à comunicação visual. Destaca-se o uso da linguagem audiovisual como ferramenta pedagógica na explicação das propostas carnavalescas, utilizando os teasers-enredo como primeira abordagem da temática daquele ano. A força simbólica dos enredos é intensificada pelas narrativas atuais, visando alcançar mais pessoas por meio da linguagem audiovisual. Este estudo compara os logos de três agremiações (Grande Rio, Mangueira e Viradouro) com seus respectivos teasers-enredo, fundamentando-se nos escritos de Pier Paolo Pasolini sobre a transmutação da linguagem.","Carnaval, Audiovisual e Pasolini: Os Teasers-enredo como Linguagem-pedagógica",[32,33],"699be965-a723-4019-a35e-af1ecc9cd5d7",{"startPage":148,"file":149,"references":152,"endPage":216,"track":217,"doi":218},9779,{"fullpath":150,"name":151},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F16716_10216.pdf","16716_10216.pdf",[153,156,159,162,165,168,171,174,177,180,183,186,189,192,195,198,201,204,207,210,213],{"id":154,"label":155},"d9851e09-b8e0-4a70-a2ba-fa8f2fb96a9d","\u003Cp>BONSIEPE, Gui. \u003Cstrong>Design, Cultura e Sociedade\u003C/strong>. 2.ed. 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