[{"data":1,"prerenderedAt":450},["ShallowReactive",2],{"person-a20e89a4-c07d-4eca-adc7-ebb5adf03dc6":3},{"success":4,"person":5,"request":446},true,{"lastName":6,"role":7,"name":8,"description":9,"_id":10,"designation":11,"id":11,"email":12,"url":13,"createDate":14,"filiation":13,"slugs":15,"articles":18},"Vilela","author","Thyenne","Mestranda; Universidade Positivo","a20e89a4-c07d-4eca-adc7-ebb5adf03dc6",null,"thyenne@uol.com.br","","2025-04-20T13:38:36+00:00",[16,17],"thyenne_vilela","vilela_thyenne",[19,107,206,273,375],{"pageRange":11,"parent":20,"updateDate":21,"data":22,"trackId":31,"type":32,"typeData":33,"metaData":76,"langs":78,"_id":81,"contributors":82,"contributorsIds":102,"status":103,"download":104,"slugs":105,"slug":106},"39f260d6-d61f-4dfe-b1f7-a6c315c260bd","2025-12-27T18:45:57-03:00",{"secondary":23,"primary":27},{"keywords":24,"excerpt":25,"title":26},"\u003Cp>design, feedback, interaction\u003C/p>","The purpose of this paper is to show the results of a survey based on interviews and systematic observation in order to recognize the sound of the microwave as a response of interaction (feedback). Through the analysis, we observed the behaviour of users, their habits and needs of interaction with their home product (microwave). In each step of the analysis, the users’ actions were surveyed; then through discussions with experts and authors of this topic, it was identified what feelings and interpretations were produced on the appliance users by the sound emission.","Task Analysis: Brastemp’s Microwave Sound Emission Interaction.",{"keywords":28,"excerpt":29,"title":30},"\u003Cp>design, feedback, interação\u003C/p>","A proposta deste artigo é apresentar um resultado de uma pesquisa baseada em entrevistas e observação sistemática a fim de reconhecer o som do micro-ondas como feedback da interação. Através da análise da tarefa, foi possível observar o comportamento dos usuários, seus hábitos e necessidades de interação com o produto micro-ondas de sua residência. Em cada uma das etapas da análise, mapeou-se as ações dos usuários, reconheceu-se então através do diálogo com especialistas e autores afins dessa temática, quais sensações e interpretações estes feedbacks sonoros produziam nos usuários pelo eletrodoméstico.","Análise da Tarefa: Interação Sonora com o Micro-ondas Brastemp.","twj44ghl","article",{"startPage":34,"file":35,"references":38,"endPage":75,"track":31,"doi":13},6275,{"fullpath":36,"name":37},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Ftwj44ghl-1766871957-6275-6281.pdf","twj44ghl-1766871957-6275-6281.pdf",[39,42,45,48,51,54,57,60,63,66,69,72],{"label":40,"id":41},"\u003Cp>FLUSSER, Vilém. \u003Cstrong>O mundo codificado\u003C/strong>. Cosac & Naify, São Paulo: 2007.\u003C/p>","cbe0e64d-b2a0-43be-bafd-bf0ebc44a3c3",{"label":43,"id":44},"\u003Cp>GAVER, W., Auditory icons: Using sound in computer interfaces. \u003Cstrong>HumanComputer Interaction\u003C/strong>, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, 1986.\u003C/p>","8fe4ffee-940a-4967-b455-7e5c1efadc2d",{"label":46,"id":47},"\u003Cp>GAVER, W., SMITH, R., O'SHEA, T., The ARKola Simulation. In: Robertson, Scott P., Olson, Gary M., Olson, Judith S. (ed.): \u003Cstrong>Proceedings of the ACM CHI 91 Human Factors in Computing Systems Conference\u003C/strong>, Louisiana: ACM CHI, 1991.\u003C/p>","2cb594b8-8f25-439f-adb9-17b0dca73294",{"id":49,"label":50},"a4e2bafa-2973-4ac7-8606-f5e504fabb88","\u003Cp>LEFREVE, Pedro. Entrevista concedida dia 23 de outubro 2011.\u003C/p>",{"label":52,"id":53},"\u003Cp>LAZZARIN, Mabel. Entrevista concedida dia 23 de outubro 2011.\u003C/p>","ba74542b-14ae-4db9-93e7-25d1f71d6400",{"label":55,"id":56},"\u003Cp>LEAL, Rebeca. Entrevista concedida dia 18 de agosto de 2011.\u003C/p>","794465c2-09b3-44ce-a88f-2659622a4f6d",{"label":58,"id":59},"\u003Cp>MUNARI,Bruno. \u003Cstrong>Das coisas nascem coisas\u003C/strong>. São Paulo: Martins Fontes, 2002.\u003C/p>","14f2e197-d5a6-46b6-aab3-ceb48ceb3569",{"label":61,"id":62},"\u003Cp>NORMAN, Dolnald. \u003Cstrong>O design emocional\u003C/strong>: porque amamos (ou detestamos) os objetos do dia a dia.. Rio de Janeiro: Rocco, 2008.\u003C/p>","d1151905-206f-406c-ad46-bb471d2e9e21",{"label":64,"id":65},"\u003Cp>NORMAN, Donald. \u003Cstrong>O design do dia a dia\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Rocco, 2006.\u003C/p>","15c1fc7e-ca6b-4cff-8a47-6ac73cf642d7",{"label":67,"id":68},"\u003Cp>NORMAN, Donald. \u003Cstrong>O design do futuro\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Rocco, 2010.\u003C/p>","96127365-ab18-47f9-bba5-af502ae79433",{"id":70,"label":71},"d1897b8e-7cc4-48f8-b00e-6df3d90bf061","\u003Cp>SANTAELLA, Lucia. \u003Cstrong>A percepção\u003C/strong>: uma teoria semiótica. 2. ed. São Paulo:Experimento, 1998.\u003C/p>",{"label":73,"id":74},"\u003Cp>WIENER, Norbert. \u003Cstrong>Cibernética e sociedade\u003C/strong>: o uso humano de seres humanos. São Paulo: Cultrix, 1968.\u003C/p>","61b9ece8-33df-40cc-9fe4-3f9c6b944da8",6281,{"updateDate":13,"createDate":77,"deleteDate":13},1766871957,[79,80],"primary","secondary","31529ca5-95b4-40af-968a-b08483cec4b4",[83,96],{"slugs":84,"createDate":87,"email":88,"id":13,"designation":13,"filiation":89,"path":90,"role":13,"lastName":91,"lastmodified":92,"objectID":93,"description":94,"url":13,"name":95,"_id":93},[85,86],"sander-bruno-gabriel","gabriel-sander-bruno","2025-12-27T21:45:57.130Z","sannbruno@yahoo.com.br","Universidade Positivo","people/895c1f3e-5f95-45e0-a346-39be2bb2a46a","Gabriel",1766871957130,"895c1f3e-5f95-45e0-a346-39be2bb2a46a",{},"Sander Bruno",{"lastName":6,"path":97,"lastmodified":92,"objectID":10,"slugs":98,"_id":10,"designation":13,"role":13,"url":13,"createDate":87,"name":8,"id":13,"email":12,"description":101,"filiation":89},"people/a20e89a4-c07d-4eca-adc7-ebb5adf03dc6",[99,100],"thyenne-vilela","vilela-thyenne",{},[93,10],"enabled",1,[106],"task-analysis-brastemps-microwave-sound-emission-interaction",{"parent":108,"metaData":109,"updateDate":111,"data":112,"langs":121,"_id":122,"contributors":123,"contributorsIds":152,"type":32,"typeData":153,"status":103,"download":203,"slugs":204,"slug":205},"1c7b273e-f07d-460b-a89f-47ffe8ea1d13",{"updateDate":13,"createDate":110,"deleteDate":13},1766788637,"2025-12-26T19:37:17-03:00",{"secondary":113,"primary":117},{"keywords":114,"excerpt":115,"title":116},"\u003Cp>design, education, method\u003C/p>","This paper reports a proposal for inclusion of design as one of the themes of study for sixth-grade education. The goal is to stimulate observation skills of the student through the phenomena found in their life and join the design method, allowing the identification needs and seeking creative solutions. Through research held in a school in the city of Curitiba, a method of design was developed wich directed the planning: plan of instruction, lesson plan and tools for activities. As a result, a material support and training to the teacher's discipline was developed.","Proposal for Inclusion of Studies in Design in Elementary School",{"keywords":118,"excerpt":119,"title":120},"\u003Cp>design, educação, metodologia\u003C/p>","Esse artigo relata uma proposta de inserção do design como um dos temas de estudo da sexta-série do ensino fundamental. O objetivo é despertar a capacidade de observação do aluno mediante os fenômenos disponíveis em seu cotidiano e associar ao método do design, permitindo a identificação de necessidades e visando soluções criativas. Através da pesquisa realizada em uma escola na cidade de Curitiba, foi desenvolvido um método de design que direcionou o planejamento: plano de ensino, plano de aula e ferramentas para atividades. Como resultado, foi elaborado um material de apoio e capacitação ao professor da disciplina.","Proposta para Inserção de Estudos em Design no Ensino Fundamental",[79,80],"448c8fd6-86a2-4d71-b434-bdaf95f1ac6d",[124,136,146],{"lastName":125,"path":126,"lastmodified":127,"url":13,"filiation":89,"name":128,"designation":13,"slugs":129,"email":132,"id":13,"description":133,"role":13,"createDate":134,"_id":135,"objectID":135},"Kuser","people/8f35b062-7449-4cf1-b258-bcee14ce2758",1766788637032,"Larissa Durigan",[130,131],"larissa-durigan-kuser","kuser-larissa-durigan","larikuser@gmail.com",{},"2025-12-26T22:37:17.032Z","8f35b062-7449-4cf1-b258-bcee14ce2758",{"lastName":137,"id":13,"lastmodified":127,"path":138,"_id":139,"url":13,"name":140,"role":13,"designation":13,"email":141,"objectID":139,"slugs":142,"createDate":134,"description":145,"filiation":89},"Lima","people/a760a698-cb2c-4e95-bbac-777afb288267","a760a698-cb2c-4e95-bbac-777afb288267","Elisangela Tweisy","tweisyelis@gmail.com",[143,144],"elisangela-tweisy-lima","lima-elisangela-tweisy",{},{"path":97,"slugs":147,"id":13,"email":12,"lastName":6,"createDate":134,"description":150,"lastmodified":127,"_id":10,"filiation":89,"name":151,"url":13,"role":13,"designation":13,"objectID":10},[148,149],"thyenne-veiga-vilela","vilela-thyenne-veiga",{},"Thyenne Veiga",[135,139,10],{"startPage":154,"file":155,"references":158,"endPage":201,"track":202,"doi":13},5329,{"fullpath":156,"name":157},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F70276.pdf","70276.pdf",[159,162,165,168,171,174,177,180,183,186,189,192,195,198],{"label":160,"id":161},"\u003Cp>BAXTER, Mike. \u003Cstrong>Projeto de Produto\u003C/strong>. São Paulo: Edgard Blücher Ltda, 1998.\u003C/p>","30adfc25-9f07-4a5a-8699-853f63855b2d",{"id":163,"label":164},"8faf325e-803c-4723-8b72-202a55bf3504","\u003Cp>CEDAP – Centro de Documentação e Apoio à Pesquisa. \u003Cstrong>Tendências Pedagógicas\u003C/strong>. Disponível em \u003Chttp://www.cedap.assis.unesp.br/cantolibertario/textos/0145.html> Acesso em 14 abr. 2009.\u003C/p>",{"label":166,"id":167},"\u003Cp>COSTA, Wanderley. \u003Cstrong>Educação escolar\u003C/strong>: o design como agente da criatividade. Disponível em \u003Chttp://www.webartigos.com/articles/4069/1/educacao-escolar-o-design-como-agente-da-criatividade/pagina1.html> Acesso em 13 abr. 2009.\u003C/p>","494ab886-e732-4c4a-bf8b-3c351dfea81d",{"id":169,"label":170},"9b1f37ca-e83e-43ba-8f0c-8ab6aaf0869d","\u003Cp>FONTOURA, Antonio Martiniano. \u003Cstrong>EdaDe\u003C/strong>: a educação de crianças e jovens através do design. Florianópolis: UFSC, 2002. 337 p. Tese de Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas, Universidade Federal de Santa Catarina, 2002.\u003C/p>",{"label":172,"id":173},"\u003Cp>______. Design, Linguagem e Cultura Material. \u003Cstrong>AbcDesign\u003C/strong>, Curitiba, n°10 p.40-41, Nov. 2004.\u003C/p>","84b712b7-061b-4c42-9482-f46ce4a43ba2",{"label":175,"id":176},"\u003Cp>______ et. al. \u003Cstrong>Educação Através do Design\u003C/strong>: uma aproximação entre a teoria e a prática. Disponível em \u003Chttp://www.avaad.ufsc.br/hiperlab/avaad/moodle/prelogin/publicarartigos/142.pdf.> Acesso em 08 abr. 2009.\u003C/p>","4f0d4a2a-c110-4cf4-826e-b8c4081badd0",{"label":178,"id":179},"\u003Cp>KELLEY, Tom. \u003Cstrong>A arte da inovação\u003C/strong>. São Paulo: Futura, 2001.\u003C/p>","54f7cf55-d7e7-4156-a874-c649ed81cc6b",{"label":181,"id":182},"\u003Cp>LIBÂNEO, José Carlos. \u003Cstrong>Democratização da escola pública\u003C/strong>: a pedagogia crítico social dos conteúdos. São Paulo: Edições Loyola, 1989.\u003C/p>","82adaee5-690e-4b86-baa2-f2c721f17c31",{"label":184,"id":185},"\u003Cp>LIMA, João Ademar de Andrade. \u003Cstrong>Experiência em ensino do design no 2º grau\u003C/strong>. Campina Grande: UFPB, 2001 (Relatório de estágio supervisionado – Graduação em Desenho Industrial).\u003C/p>","ee9aff58-5679-482c-a006-29d6e85918cc",{"label":187,"id":188},"\u003Cp>LÖBACH, Bernd. \u003Cstrong>Design Industrial\u003C/strong>: Bases para a configuração dos produtos industriais. São Paulo: Edgard Blücher Ltda, 2001.\u003C/p>","e7dc854b-b6f8-461f-ab47-5756a507c346",{"label":190,"id":191},"\u003Cp>MUNARI, Bruno. \u003Cstrong>Das coisas nascem coisas\u003C/strong>. São Paulo: Martins Fonte, 1998.\u003C/p>","fcf7e626-613b-43cb-a414-ab545cf5acf1",{"label":193,"id":194},"\u003Cp>NETO, Armando Correia de Siqueira. \u003Cstrong>Os avanços e desafios da relação ensino aprendizagem\u003C/strong>. Disponível em \u003Chttp://www.psicologia.com.pt/artigos/ver_opiniao.php?codigo=AOP0031&area=d6> Acesso em 15 abr. 2009.\u003C/p>","2878ff80-3335-4c33-8b42-4e796e8cf034",{"label":196,"id":197},"\u003Cp>NEV CIDADÃO. \u003Cstrong>Guia de direitos\u003C/strong>: Escolas de ensino fundamental. Disponível em \u003Chttp://nev.incubadora.fapesp.br/portal/educacao/escolasdeencisofundamental> Acesso em 14 abr. 2009.\u003C/p>","38685d87-af99-43ec-9738-bb878b339a11",{"id":199,"label":200},"c7313f3b-2e7e-4d2a-b3b0-23a2ceb39f0a","\u003Cp>TURIN, Roti N. \u003Cstrong>Aulas\u003C/strong>: introdução ao estudo das linguagens. São Paulo: Annablume, 2007.\u003C/p>",5342,"s63qm8qeh",2,[205],"proposal-for-inclusion-of-studies-in-design-in-elementary-school",{"pageRange":11,"parent":207,"updateDate":208,"data":209,"trackId":218,"type":32,"typeData":219,"metaData":250,"langs":252,"_id":253,"contributors":254,"contributorsIds":270,"createDate":265,"status":103,"download":104,"slugs":271,"slug":272},"f43247ba-af93-4a8a-898e-651ef65d9bd2","2025-12-28T10:00:57-03:00",{"secondary":210,"primary":214},{"keywords":211,"excerpt":212,"title":213},"\u003Cp>observation, design, user\u003C/p>","\u003Cp>This article aims to point the observation as the beggining of the process of gathering users' needs, tastes and wishes . The observation is considered to be one of the methods used at the beggining of the researching stage, concerning the development process of a product. This process consist of approximatimg and decoding the user's operation in a certain context. It's directly related to the designer's hability of decoding, aparting from his own pre-concepts and habits and with capacity to list posteriorly aspects that turn to be references for the product.\u003C/p>","\u003Cp>The Importance of Observation in Design\u003C/p>",{"keywords":215,"excerpt":216,"title":217},"\u003Cp>observação, design, usuário\u003C/p>","\u003Cp>Esse artigo pretende apontar o uso da observação como início do processo de levantamento das necessidades, gostos e desejos do usuário. Considera-se a observação como um dos métodos aplicados para o início da etapa de pesquisa, pertinente ao processo de desenvolvimento de um produto. Esse procedimento consiste em uma aproximação e decodificação da atuação do usuário em um contexto determinado. 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Uma lição de design. \u003Cstrong>abcDesign\u003C/strong>, n. 17, p. 10-15, set 2006.","6b53662d-7526-46b9-80b8-7bd248cbd309",{"id":232,"label":233},"83885c76-7269-4aaf-ad65-142a5d1f6f6a","KELLEY, Tom; LITTMAN, Jonathan. \u003Cstrong>A Arte da Inovação\u003C/strong>. São Paulo: Futura, 2001.",{"id":235,"label":236},"0200f124-e01a-4dfe-ab5f-cbfd707786cc","MARCONI, Mariana de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. \u003Cstrong>Técnicas de pesquisa\u003C/strong>. 4ª São Paulo: Atlas, 2000.",{"label":238,"id":239},"PATTON. Desvendando o consumo simbólico, ou por que o design é tão importante. \u003Cstrong>Apdesign\u003C/strong>, 2008. (http://www.apdesign.com.br)","da023df0-29b9-4d5d-bdd4-5a555ab3233f",{"id":241,"label":242},"181bfd23-57dc-42cd-aa0e-49704214968b","SAAVEDRA, Juan. Design = auto-estima. \u003Cstrong>abcDesign\u003C/strong>, n. 12, p. 4-9, jun 2005.",{"label":244,"id":245},"SERAGINI, Lincoln. \u003Cstrong>Seragini e Farné\u003C/strong>: Portifólio Anual. 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São Paulo: Annablume, 2007.","3558",{"updateDate":13,"createDate":251,"deleteDate":13},1766926857,[79,80],"9c61a3ec-3678-4893-9b81-941330188d5e",[255,267],{"lastmodified":256,"url":13,"id":13,"role":13,"name":257,"description":258,"objectID":259,"lastName":260,"slugs":261,"filiation":89,"_id":259,"email":264,"createDate":265,"designation":13,"path":266},1766926857506,"Cristiana",{},"9bcc1d50-6c7f-4772-9b41-e4963ff3c914","Prante",[262,263],"cristiana-prante","prante-cristiana","crisprante@gmail.com","2025-12-28T13:00:57.506Z","people/9bcc1d50-6c7f-4772-9b41-e4963ff3c914",{"createDate":265,"slugs":268,"_id":10,"path":97,"name":8,"lastmodified":256,"description":269,"designation":13,"email":12,"id":13,"role":13,"lastName":6,"url":13,"filiation":89,"objectID":10},[99,100],{},[259,10],[272],"the-importance-of-observation-in-design",{"parent":274,"metaData":275,"data":277,"langs":286,"_id":287,"type":32,"typeData":288,"status":103,"updateDate":357,"contributors":358,"contributorsIds":371,"download":372,"slugs":373,"slug":374},"f1f23d35-203a-4494-b7cd-e41787bada40",{"updateDate":13,"createDate":276,"deleteDate":13},1765944132,{"secondary":278,"primary":282},{"keywords":279,"excerpt":280,"title":281},"\u003Cp>Design, Semiotics, Translation of Languages\u003C/p>","This research presents a Semiotic Analysis of the song app Moon's visual language, from the didactic app album \"Biophilia\" (2011), endeavoring to understand constructive relationships between music, suggested subjects and visual composition – related to the translation of languages – with the assistance of theoretical framework from Semiotics (Peirce) and Intersemiotic Translations (Plaza). The app album, created by the icelandic singer Björk (based on her homonymous album), discloses multidisciplinary and multimedia aspects, with proposals of teaching Musicology, Natural Sciences and Humanities. The song app analyzed was Moon, due to a previous analysis of each 10 song apps. 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A fim de investigar relações construtivas entre três elementos: música, disciplinas propostas e composição visual – obteve-se o suporte teórico da Semiótica norte-americana (Peirce) e das Traduções Intersemióticas (Plaza). O aplicativo, concebido pela cantora islandesa Björk, baseia-se em seu álbum musical homônimo – com um aspecto multidisciplinar e multimídiático – tendo como premissa o ensino de temáticas do campo da Musicologia, Ciências Naturais e Humanidades. A análise ocorreu com a música-aplicativo Moon, devido a uma pré-análise com as dez músicas-aplicativo. Para o estudo de tradução de linguagens, foi desenvolvido um sistema de Operação Tradutória dos componentes adotados – orientados pela relação de \"Signo em Referência\"; \"Signo em Substituição\"; e \"Signo em Definição\" – apresentando a tradução dos signos propostos sob metáforas visuais e simbólicas.","Análise Semiótica da Linguagem Visual da Música-aplicativo \"moon\" do Álbum-aplicativo Didático \"biophilia\" da Cantora Björk",[79,80],"d9dbbc75-5e7b-4d07-8bb2-32ff13a16393",{"startPage":289,"file":290,"references":293,"endPage":354,"track":355,"doi":356},49,{"fullpath":291,"name":292},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-anlise-semitica-da-linguagem-visual-da-msica-aplicativo-moon-do-lbum-aplicativo-didtico-biophilia-da-cantora-bjrk-29902.pdf","download-pdf-anlise-semitica-da-linguagem-visual-da-msica-aplicativo-moon-do-lbum-aplicativo-didtico-biophilia-da-cantora-bjrk-29902.pdf",[294,297,300,303,306,309,312,315,318,321,324,327,330,333,336,339,342,345,348,351],{"id":295,"label":296},"1f3c7887-5bc6-4039-b384-3dbc53292536","\u003Cp>BIOPHILIA EDUCATIONAL. 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Disponível em: \u003Chttps://nyti.ms/2Iafksd> Acesso em: 10 abr. 2017.\u003C/p>",{"id":325,"label":326},"ceedbbe2-c11e-4309-9ab3-f932939c9451","\u003Cp>MUNDO ESTRANHO. \u003Cstrong>Como a ostra produz a pérola?\u003C/strong> Redação Mundo Estranho, 2011. Acesso em 24 de set. 2017. Disponível em \u003Chttps://mundoestranho.abril.com.br/mundo-animal/como-a-ostra-produz-a-perola/>.\u003C/p>",{"id":328,"label":329},"05faf1c4-42fa-4dec-bb5d-5dbf46c52212","\u003Cp>MICHAELIS, \u003Cstrong>Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa. Referência | Michaelis On-Line\u003C/strong>. Editora Melhoramentos Ltda., 2017. Acesso em: 1 set. 2017. Disponível em: \u003Chttp://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portuguesbrasileiro/referencia/>\u003C/p>",{"id":331,"label":332},"8a5c8505-36dc-471f-8674-fb94b1087fd0","\u003Cp>SANTAELLA, Lucia. \u003Cstrong>Matrizes da linguagem e pensamento: sonora, visual, verbal: aplicações na hipermídia\u003C/strong>. 3 ed. 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O propósito deste artigo é apresentar a metodologia aplicada ao projeto e, então, indicar um possível caminho de pesquisa e de trabalho para o design, voltado à produção cultural.","Metodologia de Design e Produção Cultural",{"startPage":387,"file":388,"references":391,"endPage":410,"track":31,"doi":13},6331,{"fullpath":389,"name":390},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Ftwj44ghl-1766875408-6331-6339.pdf","twj44ghl-1766875408-6331-6339.pdf",[392,395,398,401,404,407],{"label":393,"id":394},"\u003Cp>BAPTISTA, Mauro. \u003Cstrong>A pesquisa sobre design e cinema\u003C/strong>: o design de produção. 2008. Disponível em revistas.pucsp.br/index.php/galaxia/article/download/1498/970. 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