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This activity has become increasingly complex due to the great amount of existing materials and the involvement of objective variables, such as technical properties, as well as subjective variables, such as those related to emotions, senses and interpretation. One of the tools that can create favorable conditions to support this complex task is a materials library. This work shows the developing process of iMateria, the innovative materials library of UNISINOS School of Design.","Imateria Development: Innovative Materials Library of Unisinos",{"keywords":27,"excerpt":28,"title":29},"\u003Cp>materiais, seleção de materiais, biblioteca de materiais, design de produto\u003C/p>","Selecionar os materiais adequados para um determinado produto torna-se fundamental em projetos de design e, consequentemente, para o sucesso no mercado. Esta atividade tornou-se cada vez mais complexa devido à quantidade de materiais existentes e ao envolvimento de variáveis objetivas, como propriedades técnicas, bem como variáveis subjetivas, tais como as relacionadas as emoções, sentidos e interpretação. Uma das ferramentas capazes de criar condições favoráveis para apoiar essa complexa tarefa é uma biblioteca de materiais. Neste trabalho mostra-se o processo de desenvolvimento da iMateria, uma biblioteca de materiais inovadores da Escola de Design UNISINOS.","Desenvolvimento da Imateria: Biblioteca de Materiais Inovadores da Unisinos","mfl52tvij","article",{"startPage":33,"file":34,"references":37,"endPage":62,"track":30,"doi":7},1585,{"fullpath":35,"name":36},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fmfl52tvij-1766851143-1585-1597.pdf","mfl52tvij-1766851143-1585-1597.pdf",[38,41,44,47,50,53,56,59],{"id":39,"label":40},"4e63506e-42c7-47ac-a35b-a927d5a2642d","\u003Cp>ASHBY, Michael. \u003Cstrong>Materials Selection in Mechanical Design\u003C/strong>. 3ª ed. Reino Unido: Elsevier Butterworth Heinemann, 2005. 603 p.\u003C/p>",{"label":42,"id":43},"\u003Cp>ASHBY, Michael; JOHNSON, Kara. \u003Cstrong>Materiais e Design\u003C/strong>: Arte e Ciência da Seleção de Materiais No Design do Produto. São Paulo: Elsevier - Campus, 2010.\u003C/p>","9dd46c1b-7762-43a2-a370-590c742f9ae5",{"label":45,"id":46},"\u003Cp>ASSUNÇÃO, Rogério B.. \u003Cstrong>Ecodesign e Seleção de Materiais para Mobiliário Urbano\u003C/strong>. Dissertação de Mestrado. Universidade Federal de Ouro Preto. Ouro Preto, 2000. 224 p.\u003C/p>","5c67b921-a0c6-4e6e-8cdb-8f261e1e440d",{"id":48,"label":49},"f9c671d3-0e2e-4447-b86d-fa3fbfc8e4c5","\u003Cp>DEL CURTO, B. e DANTAS, D. Material Libraries as a new educational approach in design education: an international partnership and network research. In: \u003Cstrong>INTED 2009 - International Technology, Education and Development Conference\u003C/strong>, 2009, Valencia. INTED2009 Abstracts CD. Valencia : International Association for Technology, Education and Development, 2009.\u003C/p>",{"id":51,"label":52},"2b86a0f3-c6b8-4da8-9f03-7bdf0ba39c5e","\u003Cp>DORST, K. 2003. The problem of Design Problems. 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EUA: Elsevier, V.24, p. 519-529, 2003.\u003C/p>","3554ad33-0447-4787-852e-b6e7368c15f6",{"label":60,"id":61},"\u003Cp>SCALETSKY, C. \u003Cstrong>Rôle des références dans la conception initiale en architecture\u003C/strong>: Contribution au desenvolvimento d’un Système Ouvert de Références au Projet d’Architecture – le système “kaléidoscope”. Tese de Doutorado, orientado pelo Prof. Dr. Jean-Claude Paul, Institut National Polytechnique de Lorraine, Centre de Recherche en Architecture et Ingénierie, Nancy, 2003.\u003C/p>","22e78a11-7307-4853-b1ca-f422a494812a",1597,{"updateDate":7,"createDate":64,"deleteDate":7},1766851143,[66,67],"primary","secondary","065e5d8b-ce63-4184-81e5-ad55db42f968","enabled","2025-12-28T20:12:40-03:00",[72,73,78],{"role":7,"designation":7,"lastName":6,"url":7,"name":8,"_id":10,"email":11,"filiation":13},{"name":74,"lastName":75,"role":7,"_id":76,"url":7,"filiation":7,"email":77,"designation":7},"Roberto da Rosa","Faller","216c2bc2-8b4e-4917-a163-f38ce5d1366f","ndsm@ufrgs.br",{"lastName":79,"email":80,"lastmodified":81,"role":7,"designation":7,"createDate":82,"id":7,"slugs":83,"objectID":86,"name":87,"_id":86,"path":88,"filiation":89,"description":90,"url":7},"Scaletsky","celsocs@unisinos.br",1766851143713,"2025-12-27T15:59:03.713Z",[84,85],"celso-carnos-scaletsky","scaletsky-celso-carnos","ee0d7449-c49b-4f92-9bbf-29e14ab5ca24","Celso Carnos","people/ee0d7449-c49b-4f92-9bbf-29e14ab5ca24","Escola de Design UNISINOS",{},[10,76,86],1,[94],"imateria-development-innovative-materials-library-of-unisinos",{"parent":96,"metaData":97,"data":99,"langs":108,"_id":109,"type":31,"typeData":110,"status":69,"updateDate":166,"contributors":167,"contributorsIds":188,"download":92,"slugs":189,"slug":190},"1c7b273e-f07d-460b-a89f-47ffe8ea1d13",{"updateDate":7,"createDate":98,"deleteDate":7},1765970285,{"secondary":100,"primary":104},{"keywords":101,"excerpt":102,"title":103},"\u003Cp>interaction design, usability testing, virtual material library\u003C/p>","This article reports the process of choosing between two interfaces that support the same task: the association between a material and a concept in a virtual material library. One of the interfaces is rather conventional, while in the other the interaction design is more innovative. As members of the project team failed to reach a consensus on which option should be chosen, we designed a strategy to make the choice in a quantitative way: to perform three types of usability tests and an interview with developers. The result of the comparison of means test pointed to the innovative interface.","Reflections on the Choice Between Two Interfaces: A Case Report",{"keywords":105,"excerpt":106,"title":107},"\u003Cp>design de interação, testes de usabilidade, biblioteca virtual de materiais\u003C/p>","Neste artigo relata-se o processo de escolha entre duas interfaces que suportam a mesma tarefa: a associação entre um material e um conceito – dentro de uma biblioteca virtual de materiais. Uma das interfaces é convencional, e a outra trata a interação de forma um pouco mais inovadora. Como os membros da equipe de projeto não conseguiram chegar a um termo sobre qual das opções deveria ser escolhida, desenhou-se uma estratégia para realizar a escolha de forma quantitativa: realizar três tipos de testes de usabilidade e uma entrevista com programadores. O resultado dos testes estatísticos apontou para a interface inovadora.","Reflexões Sobre a Escolha Entre Duas Interfaces: Relato de um Processo",[66,67],"28557cf2-ccb1-41bd-af66-7a40c9c35b81",{"startPage":111,"file":112,"references":115,"endPage":164,"track":165,"doi":7},738,{"fullpath":113,"name":114},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F67905.pdf","67905.pdf",[116,119,122,125,128,131,134,137,140,143,146,149,152,155,158,161],{"id":117,"label":118},"7d3bce14-7408-476f-8166-dd59a71e922c","\u003Cp>BASTIEN, J. M. C.; SCAPIN, D. L.: \u003Cstrong>Ergonomic Criteria for the Evaluation of Human-Computer Interfaces\u003C/strong>. Relatório de Pesquisa n° 0156. 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Acesso em 28 de março de 2010.\u003C/p>",751,"qzqtg11n","2025-12-28T19:10:59-03:00",[168,174,181],{"_id":169,"email":170,"url":7,"lastName":171,"role":7,"designation":7,"name":172,"filiation":173},"843ee823-e219-483d-81db-b58b35deb701","gabriela.perry@ufrgs.br","Perry","Gabriela Trindade","Universidade Federal do Rio Grande do Sul",{"path":88,"lastName":79,"objectID":86,"url":7,"id":7,"designation":7,"slugs":175,"description":176,"lastmodified":177,"filiation":178,"_id":86,"createDate":179,"name":87,"role":7,"email":180},[84,85],{},1765970285728,"Universidade do Vale dos Sinos","2025-12-17T11:18:05.727Z","celso@unisinos.br",{"path":182,"description":183,"url":7,"lastName":184,"filiation":178,"email":11,"_id":10,"role":7,"id":7,"createDate":179,"designation":7,"name":185,"lastmodified":177,"slugs":186,"objectID":10},"people/a16b8deb-32e0-49a7-be44-c5c5d17d840b",{},"Marques","André Canal",[15,187],"marques-andre-canal",[169,86,10],[190],"reflections-on-the-choice-between-two-interfaces-a-case-report",{"parent":192,"metaData":193,"data":195,"langs":204,"_id":205,"type":31,"typeData":206,"createDate":250,"status":69,"updateDate":251,"contributors":252,"contributorsIds":271,"download":272,"slugs":273,"slug":274},"b9a41c2e-d8d9-4c69-89e3-f6e614e4f29e",{"updateDate":7,"createDate":194,"deleteDate":7},1739415397,{"secondary":196,"primary":200},{"keywords":197,"excerpt":198,"title":199},"Design, creativity, memory","The Creativity, process repeatedly studied and normally structured in stages (identification, preparation, incubation, warming, illumination, elaboration, verification), is a fundamental factor in any designer activity. The essence of the creative process however is in the individual imaginary. This article underlines the importance of the imagistic referential for the projectual creation. Three memories are presented: working memory, short term memory and long term memory. These are responsible for the acquisition, selection, establishment and evocation of images and experiences that compose the essence of the imaginary. To search the understanding in this area is an important way of enriching it, strengthening the imaginative capacity for the projectual activity.","The imaginary and its importance for the projectual activities",{"keywords":201,"excerpt":202,"title":203},"Design, criatividade, memória","A Criatividade, processo repetidamente estudado e normalmente estruturado em etapas (identificação, preparação, incubação, esquentação, iluminação, elaboração, verificação), é fator fundamental na atividade do designer. A essência do processo criativo, entretanto, está no imaginário individual. Este artigo destaca a importância do referencial imagístico para a criação projetual. São apresentadas as três memórias: memória de trabalho, memória de curta duração e memória de longa duração. Estas são responsáveis pela aquisição, seleção, fixação e evocação das imagens e experiências que compõem a essência do imaginário. Buscar o entendimento desta área é um importante meio de enriquecê-la, fortalecendo a capacidade imaginativa para a atividade projetual.","O imaginário e sua importância para as atividades projetuais",[66,67],"3d9c0ce3-e41e-4198-919b-59021c73a6d4",{"startPage":207,"file":208,"references":211,"endPage":248,"track":249,"doi":7},1752,{"fullpath":209,"name":210},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F7_pd_design_2006%2FO%20imagin%C3%A1rio%20e%20sua%20import%C3%A2ncia%20para%20as%20atividades%20projetuais.pdf","O imaginário e sua importância para as atividades projetuais.pdf",[212,215,218,221,224,227,230,233,236,239,242,245],{"id":213,"label":214},"55aefede-5217-4861-813b-3b01d53b392e","\u003Cp>IZQUIERDO, Iván. \u003Cstrong>Memória\u003C/strong>. Porto Alegre: ArtMed, 2002.\u003C/p>",{"id":216,"label":217},"ef71b922-15ca-4bf3-a2e7-4f067becd3d0","\u003Cp>MCKIM, Robert H. \u003Cstrong>Experiences in visual thinking\u003C/strong>. 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In this sense, this article aims to report on a teaching experience, which had the objective of promoting a multidisciplinary practice. This action was characterized by an exercise encompassing different academic activities: \"History and Culture of Design\", \"Materials and Processes\" and \"Models Workshop\", curricular components of a bachelor degree course in Design. The activity was divided into: research of vanguards in the history of design, instrumentation on materials and manufacturing processes and techniques of material manipulation and machinery. 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Esta ação caracterizou-se por um exercício englobando diferentes atividades acadêmicas: História e Cultura do Design, Materiais e Processos e Oficina de Modelos, componentes curriculares de um curso de bacharelado em Design. A atividade teve os estudos divididos em: pesquisa de vanguardas da história do design, instrumentalização sobre matérias-primas e processos de fabricação e técnicas de manipulação de materiais e maquinários. Desta forma, o artigo apresenta uma discussão sobre uma ferramenta para o ensino de design.","Exercício Teórico-prático Interdisciplinar em Cursos de Graduação em Design: Atividade \"projeto Produtos Ícones\"",[66,67],"7dfa30a5-dfa7-4e99-b386-8e7b77c35b93",{"startPage":369,"file":370,"references":373,"endPage":418,"track":419,"doi":420},3695,{"fullpath":371,"name":372},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-exerccio-terico-prtico-interdisciplinar-em-cursos-de-graduao-em-design-atividade-projeto-produtos-cones-38096.pdf","download-pdf-exerccio-terico-prtico-interdisciplinar-em-cursos-de-graduao-em-design-atividade-projeto-produtos-cones-38096.pdf",[374,376,379,382,385,388,391,394,397,400,403,406,409,412,415],{"id":375,"label":40},"31a7b4b9-c40b-44a4-8a6a-134abb548908",{"id":377,"label":378},"0ff5dbef-91f5-4eef-aac4-5d8792e7c446","\u003Cp>ASSUNÇÃO, Rogério B. \u003Cstrong>Ecodesign e Seleção de Materiais para Mobiliário Urbano\u003C/strong>. 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The present article characterizes three screwdrivers with distinct prices. The objective was to verify if the reasons of the sales values difference were directly linked with the materials variety and the product manufacture processes used. This analysis is particularly interesting for a better understanding of the products and involved processes in the creation of new alternatives, which may allow optimize future project solutions.","Simlilary Avaliation: Screwdriver Study Case",{"keywords":451,"excerpt":452,"title":453},"chaves-de-fenda, caracterização de materiais, design de ferramentas","A chave de fenda possui a função de transferir torque para colocação/ retirada de elementos de fixação (parafusos). O presente artigo caracteriza três chaves de fenda com preços de venda distintos. O objetivo foi verificar se os motivos da diferença de valor de venda do produto final estava vinculado diretamente à variedade de materiais e processos utilizados na fabricação do produto. Esta análise é particularmente interessante para uma melhor compreensão dos produtos e processos envolvidos na criação de novas alternativas que permitam otimizar soluções para projetos futuros.","Avaliação de Similares: Estudo de Caso da Chave de Fenda",[66,67],"88e83fd2-0854-4489-b9b0-8c45e13c7f94",{"startPage":457,"file":458,"references":461,"endPage":480,"track":481,"doi":7},3849,{"fullpath":459,"name":460},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F7_pd_design_2006%2FAvalia%C3%A7%C3%A3o%20de%20Similares_Estudo%20de%20Caso%20da%20Chave%20de%20Fenda.pdf","Avaliação de Similares_Estudo de Caso da Chave de Fenda.pdf",[462,465,468,471,474,477],{"id":463,"label":464},"c3067aaa-a6ee-4a3c-b644-a454919497a7","[1] CALLISTER, William D. Ciência e Engenharia de materiais -Uma introdução. 5ª ed. 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Acesso em 15 de dezembro de 2005.",3860,"pq8hpjv4","2025-02-13T23:25:12-03:00",[484,493,494,503],{"description":485,"url":7,"name":486,"_id":487,"createDate":488,"lastName":489,"role":257,"id":19,"email":77,"filiation":7,"designation":19,"slugs":490},"Doutorando LdSM/DEMAT/EE/UFRGS","Eduardo Luis","21ff4d7a-a96a-47ec-a8b0-7088dcdccccf","2025-02-13T23:25:02-03:00","Schneider",[491,492],"eduardo_luis_schneider","schneider_eduardo_luis",{"lastName":6,"filiation":13,"_id":10,"name":8,"email":11,"role":7,"url":7,"designation":7},{"filiation":7,"_id":495,"email":19,"designation":19,"createDate":496,"url":7,"id":19,"lastName":497,"description":498,"role":257,"slugs":499,"name":502},"34565081-8df8-4f05-b301-406f67e7285b","2025-02-13T23:25:06-03:00","Mozetic","Eng. 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The professors guided the scholar all long that method which teaches in an efficient and practical way, the creation processes of a product-system. The students learned methods of research about the client and the about the marketplace that it is inserted, fulfilled researches as blue-sky to stimulate their imagination, besides other methods which conducted the learners to the accomplishment of a product-system.\u003C/p>","\u003Cp>Strategic Design: Applying a Methodology in a Graduation Project\u003C/p>",{"keywords":516,"excerpt":517,"title":518},"\u003Cp>metodologia, design estratégico, projeto de sistema-produto\u003C/p>","\u003Cp>Ao longo de um semestre de trabalho, alunos da graduação da Escola de Design Unisinos, projetaram produtos para uma empresa parceira da Escola, Coza. O presente artigo busca descrever a metodologia empregada no curso, especificamente nesse semestre com a empresa parceira. Os professores guiaram os alunos por essa metodologia que ensina de forma eficiente e prática processos de desenvolvimento de um sistema-produto. Os estudantes aprenderam métodos de como pesquisar o cliente e o mercado no qual este está inserido, realizaram pesquisas como a “blue-sky” para estimular idéias, além de outros métodos que encaminharam para a concretização do sistema-produto.\u003C/p>","\u003Cp>Design Estratégico: Aplicação de uma Metodologia em um Projeto de Graduação\u003C/p>","zquoy91s",{"startPage":521,"file":522,"references":525,"endPage":535,"track":519,"doi":7},"3519",{"fullpath":523,"name":524},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fzquoy91s-1766926804-3519-3520.pdf","zquoy91s-1766926804-3519-3520.pdf",[526,529,532],{"label":527,"id":528},"CELASCHI, F.; DESERTI A. \u003Cstrong>Design e Innovazione\u003C/strong>: strumenti e pratiche per la ricerca applicata. Roma: Carocci Editore, 2007.","601e3b43-34e1-4a3f-9929-95f981cb2d5c",{"label":530,"id":531},"Escola de Design Unisinos. \u003Cstrong>Documento interno\u003C/strong>, 2007.","c28e35fa-8cbf-4f6e-9973-c66a9ff8cb15",{"label":533,"id":534},"Escola de Design Unisinos. \u003Cstrong>Porto Alegre\u003C/strong>, 2008. Disponível em: \u003Cwww.unisinos.br/design>. 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In this sense it is fundamental to increase the offer of products adapted to people with special needs. The present article presents the creation of a game destined to children with visual impairment ranging from 5 to 10 years old, motivating them to play and to form the alphanumeric characters in Braille thus enriching their learning in a playful way. The Design of this product was developed in accordance with the principles of the Ecodesign, making this product easy to discard at the end of its life cycle and also with its maintenance.","Game of teach/learning of the alphabet Braille for infantile education",{"keywords":569,"excerpt":570,"title":571},"Design para deficientes visuais, Braille, inclusão social","O atual sistema educacional carece de recursos educativos que favoreçam a inclusão social dos deficientes. Neste sentido, é fundamental aumentar a oferta de produtos que se adaptem a pessoas com necessidades especiais. O presente artigo apresenta a criação de um jogo destinado a crianças deficientes visuais da faixa etária de 5-10 anos, motivando-as a brincar, jogar e a formar os caracteres alfanuméricos em Braille, enriquecendo assim o seu aprendizado de forma lúdica. O Design do produto foi desenvolvido de acordo com os princípios do Ecodesign, tornando o produto de fácil descarte no fim de ciclo de vida e mesmo sua manutenção.","Design de Jogos: desenvolvimento de um jogo (ensino/aprendizagem) do alfabeto Braille para educação infantil",[66,67],"cd719870-821c-4a3f-a1b5-74566a98cd9a",{"startPage":575,"file":576,"references":579,"endPage":604,"track":605,"doi":7},4100,{"fullpath":577,"name":578},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F7_pd_design_2006%2FDesign%20de%20Jogos_%20desenvolvimento%20de%20um%20jogo%20%20(ensino_aprendi.pdf","Design de Jogos_ desenvolvimento de um jogo  (ensino_aprendi.pdf",[580,583,586,589,592,595,598,601],{"id":581,"label":582},"3b17a58c-d9c1-4d43-b3e1-9ec9e1382d49","FREITAS, Soraia; RODRIGUES, David e KREBS, Ruy (orgs.). \u003Cstrong>Educação inclusiva e necessidades educacionais especiais.\u003C/strong> Santa Maria. Ed. UFSM, 2005.",{"id":584,"label":585},"811a6369-52d1-4ce6-90f8-72c6122f518e","BUENO, Salvador Toro e MARTÍN, Manuel Bueno(orgs.). \u003Cstrong>Deficiência Visual: aspectos psicoevolutivos y educativos.\u003C/strong> Málaga: Aljibe, 1994.",{"id":587,"label":588},"795b069d-d6fa-45da-bb60-ada7ddbe1746","CRESPO, S.E. \u003Cstrong>La scuela y el nino ciego: manual prático.\u003C/strong> ICEVH. Región Latinoamericana. 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In: ANPPAS – Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade . Campinas SP: APPAS, 07 a 08 de nov. 2002. 14 p.",{"id":602,"label":603},"d1cae589-ac1e-4c3e-8e21-858162e805db","KINDLEIN JR, Wilson; GUANABARA, Andréa. Methodology for product design based on the study of bionics. \u003Cstrong>Materials & Design.\u003C/strong> Inglaterra, GB, v. 26, n. 2, p. 149-155, apr. 2005.",4107,"oc7k61vz","2025-02-15T08:18:12-03:00",[608,609,617],{"role":7,"designation":7,"lastName":6,"url":7,"name":8,"filiation":13,"email":11,"_id":10},{"id":19,"description":610,"url":7,"role":257,"createDate":611,"lastmodified":612,"name":74,"_id":76,"slugs":613,"objectID":76,"lastName":75,"filiation":7,"email":77,"path":616,"designation":7},"Eng. 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The work describes the creation, the development and the confection of new elements of junction, presenting a study of case of a new product developed specifically with this end.","Development of elements of junção/fixação from study of the Bionics",{"keywords":630,"excerpt":631,"title":632},"Ecodesign, Biônica, Elementos de Junção","Esse artigo demonstra a aplicação da metodologia da biônica desenvolvida pelo Laboratório de Design e Seleção de Materiais da UFRGS (LdSM) como balizadora para a criação de elementos de junção, que visam favorecer a aplicação do Ecodesign no que tange a eficácia da desmontagem de produtos, com vistas à redução do impacto ambiental em todas as suas fases de utilização. O trabalho descreve a criação, o desenvolvimento e a confecção de novos elementos de junção, apresentando um estudo de caso de um novo produto desenvolvido especificamente com esse fim.","Desenvolvimento de elementos de junção/fixação a partir de estudo da Biônica",[66,67],"d657af65-14ef-4465-8127-c29cb089f0df",{"startPage":636,"file":637,"references":640,"endPage":656,"track":657,"doi":7},672,{"fullpath":638,"name":639},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F7_pd_design_2006%2FDesenvolvimento%20de%20elementos%20de%20jun%C3%A7%C3%A3o_fixa%C3%A7%C3%A3o%20a%20partir%20de%20e.pdf","Desenvolvimento de elementos de junção_fixação a partir de e.pdf",[641,644,647,650,653],{"id":642,"label":643},"059d7398-6494-4963-abab-d1a8c1592893","[1]BOOTHROYD, G; ALTING, L. Design for Assembly and Disassembly. Santa Catarina, p. 625 - 636, 1992.",{"id":645,"label":646},"5566ad3e-0aaa-4fab-b840-6a4b04541feb","[2]FRAZÃO, Rui.; PENEDA, Constança. 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Because of this, it is soon excluded from the educational system for learning of the writing and the children are occupied with rules and behaviors. One believes that the latent design abilities in children can be awaken and extended in parallel with the acquisition of other knowledge by means of design related activities. In this article it will be discussed the necessity of creating the conscience in the educational system, even more among teachers, enabling them to employ methodologies of projetual education for application in preschool children.","To draw is necessary: qualification of preschool teachers for projetual education",{"keywords":706,"excerpt":707,"title":708},"Design, Educação Infantil, Capacitação","Na pré-escola o ensino de artes acaba sendo tratado como uma brincadeira, como um passatempo, sem uma aplicação prática, de resultados concretos. Com isso, é logo excluído do sistema educacional para ensino da escrita, sendo a criança bombardeada com regras e comportamentos. Acredita-se que trabalhadas adequadamente, por meio de atividades de ensino projetual, as habilidades projetuais latentes nas crianças podem ser despertadas e ampliadas paralelamente à aquisição de conhecimentos. Neste artigo será discutida a necessidade de se criar a consciência no sistema educacional, mais precisamente nos professores, capacitando-os com metodologias de ensino projetual para aplicação nas crianças de pré-escola.","Desenhar é preciso: capacitação de professores na pré-escola para o ensino projetual",[66,67],"dbd95dd4-3c12-4de1-b5a7-4069f8404402",{"startPage":712,"file":713,"references":716,"endPage":738,"track":739,"doi":7},1303,{"fullpath":714,"name":715},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F7_pd_design_2006%2FDesenhar%20%C3%A9%20preciso_%20capacita%C3%A7%C3%A3o%20de%20professores%20na%20pr%C3%A9-escola.pdf","Desenhar é preciso_ capacitação de professores na pré-escola.pdf",[717,720,723,726,729,732,735],{"id":718,"label":719},"3cca8c79-8785-490c-b2c1-d39584149f8f","\u003Cp>IAVELBERG, Rosa. \u003Cstrong>Para gostar de aprender arte: sala de aula e formação de professores\u003C/strong>. 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Faced with the situation, this study sought, through strategic design tools, to develop a system-product-service that helps in the dissemination of information about sustainability in order to raise awareness and encourage a reduction in disposal, with a focus on packaging. The project was conceived based on surveys, interviews, prototyping and tests, aimed to help users who wish to have a more sustainable life to find what they need to start their journey. The developed service seeks to promote a channel to create a connection between small local brands in Porto Alegre that produce sustainable artifacts, with people who want to have a greener life, through UX and UI Design, in the development of an application.","Design and Circular Economy: Study and Development of an Application to Incentive to Decrease the Use of Packaging",{"keywords":756,"excerpt":757,"title":758},"\u003Cp>Design estratégico, Sustentabilidade, UX & UI Design\u003C/p>","O alto consumo de produtos de um modo geral acarretou o aumento da poluição e por consequência a biodiversidade do planeta vem sofrendo muito. Frente à situação, o presente estudo buscou, por meio das ferramentas do design estratégico, desenvolver um sistema-produto-serviço que auxilie na disseminação de informações sobre sustentabilidade a fim de conscientizar a população e incentivar a diminuição do descarte, com foco nas embalagens. O projeto foi concebido a partir de pesquisas, entrevistas, prototipações e testes, tendo como objetivo auxiliar os usuários que desejam ter uma vida mais sustentável a encontrarem o que necessitam para começar a sua jornada. O serviço desenvolvido busca promover um canal para criar uma conexão entre pequenas marcas locais de Porto Alegre que produzem artefatos sustentáveis, com pessoas que desejam ter uma vida mais ecológica, por meio do UX e UI Design, na elaboração de um aplicativo.","Design e Economia Circular: Estudo e Desenvolvimento de um Aplicativo de Incentivo à Diminuição do Uso de Embalagens",[66,67],"eb2633e1-d97f-4d6d-a89f-0d5ef2425dcb",[762,775],{"id":7,"name":763,"lastName":764,"email":765,"designation":7,"description":766,"role":7,"_id":767,"createDate":768,"filiation":769,"slugs":770,"url":7,"path":773,"lastmodified":774,"objectID":767},"Isadora","De Lima Masiero","isalmasiero@gmail.com",{},"66b2e7fc-cb6f-455d-813c-62a35fd36edc","2025-12-17T11:42:34.458Z","UNISINOS",[771,772],"isadora-de-lima-masiero","de-lima-masiero-isadora","people/66b2e7fc-cb6f-455d-813c-62a35fd36edc",1765971754458,{"id":7,"name":8,"lastName":6,"email":11,"designation":7,"description":776,"role":7,"_id":10,"createDate":768,"filiation":769,"slugs":777,"url":7,"path":182,"lastmodified":778,"objectID":10},{},[15,16],1765971754459,[767,10],{"startPage":781,"file":782,"references":785,"endPage":852,"track":853,"doi":854},7606,{"fullpath":783,"name":784},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-design-e-economia-circular-estudo-e-desenvolvimento-de-um-aplicativo-de-incentivo-diminuio-do-uso-de-embalagens-38321.pdf","download-pdf-design-e-economia-circular-estudo-e-desenvolvimento-de-um-aplicativo-de-incentivo-diminuio-do-uso-de-embalagens-38321.pdf",[786,789,792,795,798,801,804,807,810,813,816,819,822,825,828,831,834,837,840,843,846,849],{"id":787,"label":788},"2f6a7a37-7659-4024-8095-777556cdea3a","\u003Cp>DALBERG ADVISORS. Solucionar a poluição plástica: transparência e responsabilização. Gland: \u003Cstrong>WWF\u003C/strong>, 2019. 50 p.\u003C/p>",{"id":790,"label":791},"f02fddd0-7a73-4cc3-84a3-f4671e450397","\u003Cp>ELLEN MACARTHUR FOUNDATION. \u003Cstrong>The Circular Economy In Detail\u003C/strong>. [S.l., 2017].\u003C/p>",{"id":793,"label":794},"fe23ea19-5238-4db6-b826-cf786d52e4a4","\u003Cp>ELLEN MACARTHUR FOUNDATION. \u003Cstrong>Cities and circular economy for food\u003C/strong>. [S.I.]: Ellen Macarthur Foundation, 2019. 66 p.\u003C/p>",{"id":796,"label":797},"e52ac4ff-4dfd-44f0-8e31-47105e57275d","\u003Cp>FINESTRALI, M.; REYES, P. O metaprojeto como oportunidade de redefinição de problemas de design. In: \u003Cstrong>9º Congresso de Pesquisa e Desenvolvimento em Design\u003C/strong>, São Paulo. 2010.\u003C/p>",{"id":799,"label":800},"7314adff-12a7-460d-9e86-44fe04783b50","\u003Cp>FREIRE, Karine de Mello. Design estratégico: origens e desdobramentos. 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Another aspect is the disassembly capacity of the products, which directly affects the recyclability of materials and components. And yet another point is about the selection of suitable material, which is fundamental to create a product to compete with existing ones, as related to the design and manufacturing processes. The present paper seeks to contextualize the environmental problem with the design activity, showing tools and examples that are used at the university as a differential to be applied in project activities.","Teaching Design and Sustainability",{"keywords":866,"excerpt":867,"title":868},"\u003Cp>Design, Sustentabilidade, Educação\u003C/p>","Em um projeto de produto, todos os aspectos relacionados a sustentabilidade devem ser colocados em análise. Em relação a esta questão, a análise do ciclo de vida desempenha um papel muito importante e ao mesmo tempo muito difícil de mensurar e analisar. Outros aspectos são a desmontabilidade dos produtos e a seleção do material adequado. No presente artigo busca-se contextualizar o problema ambiental existente com a atividade de design, mostrando ferramentas e exemplos que são utilizados na universidade como diferencial a ser aplicado em atividades projetuais.","Ensino de Design e Sustentabilidade","4vswlkvg",{"startPage":871,"file":872,"references":875,"endPage":944,"track":869,"doi":7},5325,{"fullpath":873,"name":874},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2F4vswlkvg-1766868092-5325-5339.pdf","4vswlkvg-1766868092-5325-5339.pdf",[876,879,882,885,888,891,894,897,900,903,906,909,912,915,918,921,923,926,929,932,935,938,941],{"label":877,"id":878},"\u003Cp>Global Life Cycle Impact Assesments of Material Shifts: The example of a Lead-free Electronics Industry. \u003Cstrong>Springer\u003C/strong>. 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Uma das ferramentas para a seleção de materiais, que inclui as variáveis subjetivas e objetivas, é através de uma Materioteca, conseguindo esta estimular a percepção tátil e visual do Designer. Foram analisadas algumas Materiotecas existentes para então desenvolver o projeto da Materioteca da Escola de Design UNISINOS.\u003C/p>","\u003Cp>Materioteca: Projeto da Biblioteca de Materiais da Escola de Design Unisinos\u003C/p>","378vz72i",{"startPage":971,"file":972,"references":975,"endPage":1024,"track":969,"doi":7},"1653",{"fullpath":973,"name":974},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2F378vz72i-1766928018-1653-1662.pdf","378vz72i-1766928018-1653-1662.pdf",[976,979,982,985,988,991,994,997,1000,1003,1006,1009,1012,1015,1018,1021],{"label":977,"id":978},"ASHBY, Michael F. \u003Cstrong>Materials Selection in Mechanical Design\u003C/strong>. 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