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The theoretical framework deals with the importance of play and stimulation for the full development of the individual, and design as a tool for inclusion.","Stimulate Playing...",{"keywords":28,"excerpt":29,"title":30},"\u003Cp>brinquedos, estimulação, design universal\u003C/p>","O artigo descreve o desenvolvimento do projeto de pesquisa \"Estimular Brincando\" que tem como objetivo principal a criação e/ou adaptação de brinquedos para indivíduos com deficiências, com idade mental entre 2 e 6 anos, visando a inclusão. O referencial teórico trata da importância do brincar e da estimulação para o pleno desenvolvimento, e do design como ferramenta de inclusão.","Estimular Brincando...",[32,33],"primary","secondary","0f5b10d3-e4ee-40cf-8523-8b4b408aaacc","article",{"startPage":37,"file":38,"references":41,"endPage":87,"track":88,"doi":7},1665,{"fullpath":39,"name":40},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F69273.pdf","69273.pdf",[42,45,48,51,54,57,60,63,66,69,72,75,78,81,84],{"id":43,"label":44},"11e3ad91-4906-45df-91b3-ceba04ed385d","\u003Cp>ABNT. \u003Cstrong>NBR 15290 – Acessibilidade em comunicação na televisão\u003C/strong>. Disponível em: \u003Chttp://www.mpdft.gov.br/sicorde/normas/NBR15290.pdf>. Acesso em: abr. 2009.\u003C/p>",{"id":46,"label":47},"1ffc5099-199d-41d8-bc6f-68e110fb69b4","\u003Cp>ABRINQ. \u003Cstrong>Guia dos brinquedos e do brincar\u003C/strong>. Disponível em: \u003Chttp://www.abrinq.com.br/index.cfm?conteudo_ID=18>. Acesso em: out. 2008.\u003C/p>",{"id":49,"label":50},"28b37891-1626-4b81-9f83-53df5c08d8ce","\u003Cp>ARCA DO VELHO. \u003Cstrong>A história dos brinquedos\u003C/strong>. Disponível em: \u003Chttp://www.arcadovelho.com.br/brinquedos%20antigos/brinquedos%20antigos/brinquedos%20de%20outros%20natais.htm>. Acesso em: out. 2008.\u003C/p>",{"id":52,"label":53},"0784666f-c5d2-4321-b3ce-7680663b8383","\u003Cp>BARBOSA FILHO, A. N. \u003Cstrong>Projeto e desenvolvimento de produtos\u003C/strong>. São Paulo: Atlas, 2009.\u003C/p>",{"id":55,"label":56},"f7f845b8-6319-46bc-9ceb-35eda26a099a","\u003Cp>BRASIL. \u003Cstrong>Governo Eletrônico – Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão\u003C/strong>. Decreto nº 5.296 de 2 de dezembro de 2004. Disponível em: \u003Chttp://www.governoeletronico.gov.br/>. Acesso em: abr. 2009.\u003C/p>",{"id":58,"label":59},"0c509208-a21b-446e-b461-6e5511854f4d","\u003Cp>FREITAS, S. N.; MOREJÓN, K.; MUNHÓZ, M. A. \u003Cstrong>O brinquedo na estimulação essencial como suporte para o desenvolvimento da linguagem de crianças com necessidades especiais\u003C/strong>. Disponível em: \u003Chttp://www.pedagogobrasil.com.br/educaçãoespecial>. Acesso em: dez. 2009.\u003C/p>",{"id":61,"label":62},"e13caf15-dcce-4faa-975a-125a1a7406ac","\u003Cp>HUIZINGA, Johan. \u003Cstrong>O jogo como elemento de cultura\u003C/strong>. São Paulo: Perspectiva, 1996.\u003C/p>",{"id":64,"label":65},"d392626d-2fb7-4245-8d0d-7fc6b57006c4","\u003Cp>MEDEIROS, Ethel Banzer. \u003Cstrong>O lazer no planejamento urbano\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1975.\u003C/p>",{"id":67,"label":68},"c53aefd0-54a0-4259-a7f6-17feb2b2a885","\u003Cp>MELO, A.M., BARAKANAUSKAS, M.C.C. (2006). \u003Cstrong>Design Inclusivo de Sistemas de Informação na Web\u003C/strong>. Disponível em: \u003Chttp://styx.nied.unicamp.br:8080/todosnos/artigos-cientificos/texto_mini_curso_ihc2006.pdf>. Acesso em: maio 2009.\u003C/p>",{"id":70,"label":71},"59902915-aa86-4b31-aeff-a83f99b66496","\u003Cp>MELO, A.M. (2005). \u003Cstrong>Design Universal\u003C/strong>. Disponível em: \u003Chttp://styx.nied.unicamp.br:8080/todosnos/acessibilidade/textos/design_universal.html>. Acesso em: maio 2009.\u003C/p>",{"id":73,"label":74},"8f1dcfc4-0676-4c28-8e43-0da12e3b4c08","\u003Cp>OMETE, S. \u003Cstrong>Revista Brasileira de Educação Especial\u003C/strong>. Piracaba, 1994. v. 1, n. 2, p. 67-68.\u003C/p>",{"id":76,"label":77},"6cafb738-81a1-4c73-8112-a6fe8b1d70ea","\u003Cp>RODULFO, Ricardo. \u003Cstrong>O brincar e o significante\u003C/strong>. Porto Alegre: Artes Médicas, 1990.\u003C/p>",{"id":79,"label":80},"0f38aa86-f8f7-411f-ace5-f9bcb5204978","\u003Cp>SANTOS, Cristiane Alves dos; CUÉLLAR, Fabio. \u003Cstrong>Projeto de brinquedo estimulador do equilíbrio\u003C/strong>. Universidade Federal do Paraná, 2003.\u003C/p>",{"id":82,"label":83},"65d298ff-f446-43c1-9a55-e8844b747bdf","\u003Cp>VYGOTSKY, L.S. \u003Cstrong>O desenvolvimento psicológico na infância\u003C/strong>. São Paulo: Martins Fontes, 1998.\u003C/p>",{"id":85,"label":86},"c8f60185-8350-4b14-ae03-5bbff4643a97","\u003Cp>WINNICOTT, D.W. \u003Cstrong>O Brincar e a Realidade\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Imago, 1975.\u003C/p>",1675,"ftya7ms6","enabled","2025-12-27T21:07:19-03:00",[92,93,106,116],{"lastName":6,"name":8,"url":7,"role":7,"_id":10,"designation":7,"filiation":13,"email":11},{"lastmodified":94,"description":95,"name":96,"slugs":97,"createDate":100,"designation":7,"path":101,"filiation":102,"id":7,"role":7,"url":7,"lastName":103,"objectID":104,"_id":104,"email":105},1765971770675,{},"Danieli Maehler",[98,99],"danieli-maehler-nejeliski","nejeliski-danieli-maehler","2025-12-17T11:42:50.674Z","people/97a30686-0298-42e2-ba84-d5b4b6575338","Universidade Federal de Santa Maria","Nejeliski","97a30686-0298-42e2-ba84-d5b4b6575338","danielinejeliski@yahoo.com.br",{"url":7,"_id":107,"description":108,"slugs":109,"path":112,"role":7,"id":7,"filiation":102,"objectID":107,"createDate":100,"lastmodified":94,"email":113,"lastName":114,"name":115,"designation":7},"45a571e8-b2e4-4044-b76f-a610e8b1b5f7",{},[110,111],"roseane-santos-da-silva","da-silva-roseane-santos","people/45a571e8-b2e4-4044-b76f-a610e8b1b5f7","roseanedoro@yahoo.com.br","Da Silva","Roseane Santos",{"id":7,"lastmodified":94,"filiation":102,"description":117,"designation":7,"slugs":118,"createDate":100,"lastName":121,"_id":122,"role":7,"path":123,"name":124,"email":125,"url":7,"objectID":122},{},[119,120],"fabiane-vieira-romano","romano-fabiane-vieira","Romano","ea908441-54f5-4c60-9adf-a70ddd923f66","people/ea908441-54f5-4c60-9adf-a70ddd923f66","Fabiane Vieira","fabiromano@gmail.com",[10,104,107,122],2,[129],"stimulate-playing",{"pageRange":131,"parent":132,"updateDate":12,"data":133,"trackId":142,"type":35,"typeData":143,"metaData":171,"langs":173,"_id":174,"contributors":175,"contributorsIds":218,"status":89,"download":219,"slugs":220,"slug":221},null,"39f260d6-d61f-4dfe-b1f7-a6c315c260bd",{"secondary":134,"primary":138},{"keywords":135,"excerpt":136,"title":137},"\u003Cp>assistive technologies, product methodology, interface design, combining clothes\u003C/p>","This article objects to demonstrate how the methodology used on the production of industrial products can be adapted for the context of digital system development. In order to do so, it was developed a website using assistive technologies and mobile devices that can orient visually disabled people on buying and combining clothes. This work presents the description of developing phases and the selection of decision criteria, adapting product methodologies to handle the peculiarities of a digital product.","Production Methodology Applied to the Development of a Clothes-matching System",{"keywords":139,"excerpt":140,"title":141},"\u003Cp>tecnologias assistivas, metodologia de projeto, design de interface, combinação de vestuário\u003C/p>","O presente artigo tem por objetivo demonstrar como a metodologia utilizada no projeto de produtos industriais pode ser adaptada ao contexto de desenvolvimento de sistemas digitais. Para tanto, foi desenvolvida a construção de um website que utiliza tecnologias assistivas e dispositivos móveis para orientar pessoas que possuem alguma deficiência visual a ter mais autonomia na compra de peças de vestuário. O trabalho apresenta a descrição das etapas de desenvolvimento e a seleção dos critérios de decisão adaptando metodologias de produto para abarcar as peculiaridades projetuais de um produto digital.","Metodologia de Projeto de Produto Aplicada ao Desenvolvimento de Sistema de Combinação de Roupas","mfl52tvij",{"startPage":144,"file":145,"references":148,"endPage":170,"track":142,"doi":7},1396,{"fullpath":146,"name":147},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fmfl52tvij-1766850230-1396-1410.pdf","mfl52tvij-1766850230-1396-1410.pdf",[149,152,155,158,161,164,167],{"label":150,"id":151},"\u003Cp>ABRIL. \u003Cstrong>Guia de estilo\u003C/strong>. Disponível em: \u003Chttp://revistaestilo.abril.com.br/guia-de-estilo/>. Acesso em: 14 out. 2011.\u003C/p>","f88be703-6b86-4b29-9477-f5b6ea861efc",{"label":153,"id":154},"\u003Cp>BOITEUX, Monica. \u003Cstrong>Como combinar cores nas roupas\u003C/strong>. 2008. Disponível em: \u003Chttp://monicaboiteux.blogspot.com/2008/07/como-coordenar-cores-nas-roupas.html>. Acesso em: 15 out. 2011.\u003C/p>","8db4bf17-0b00-4667-a7d1-e8651cd273dc",{"label":156,"id":157},"\u003Cp>COELHO, Mauricio. \u003Cstrong>QR Code\u003C/strong>: o que é e como usar. 2011. Disponível em: \u003Chttp://www.cucomediagroup.com.br/2011/06/qr-code-o- que-e-e-como-usar/>. Acesso em: 10 set. 2011.\u003C/p>","42d02910-7a08-4da8-b0fa-0ea78753525b",{"label":159,"id":160},"\u003Cp>FGV. \u003Cstrong>Creative Commons - \"Alguns Direitos Reservados\"\u003C/strong>. Disponível em: \u003Chttp://direitorio.fgv.br/cts/creative-commons>. Acesso em: 5 set 2011.\u003C/p>","f02839e0-d243-4fd7-bee1-6dceb35df850",{"id":162,"label":163},"49ba3aa9-54ef-4ea9-a5de-bc9011f5bcfc","\u003Cp>KALIL, Gloria. \u003Cstrong>Chic\u003C/strong>: um guia básico de moda e estilo. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2004.\u003C/p>",{"id":165,"label":166},"102ff42d-f066-4a25-9b5d-a4f037d44ea5","\u003Cp>LIVING BLIND. \u003Cstrong>Labeling Clothes\u003C/strong>. Disponível em: \u003Chttp://www.livingblind.com/clothes-blind.html>. Acesso em: 2 set. 2011.\u003C/p>",{"label":168,"id":169},"\u003Cp>LOPES, Milena Ribeiro. ADAPTAÇÃO DE SERVIÇOS PARA CELULAR COM AUXÍLIO DE NOVAS PROPOSTAS DE INTERAÇÃO. \u003Cstrong>III Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade, Desafios para a Transformação Social\u003C/strong>. UTFPR, Curitiba, Paraná. Nov. 2009\u003C/p>","7944ded3-0bf5-474e-965b-f0a61a9bfa22",1410,{"updateDate":7,"createDate":172,"deleteDate":7},1766850230,[32,33],"312c9dff-4a38-4228-9c65-f0b1b1bd5913",[176,182,192,198,208],{"objectID":10,"url":7,"createDate":177,"slugs":178,"filiation":13,"description":179,"lastmodified":180,"email":11,"name":8,"path":181,"role":7,"lastName":6,"designation":7,"_id":10,"id":7},"2025-12-27T15:43:50.094Z",[15,16],{},1766850230094,"people/9a7adeb4-a04d-408f-ae82-a13d2efade54",{"lastName":183,"url":7,"lastmodified":180,"filiation":13,"createDate":177,"path":184,"slugs":185,"objectID":188,"role":7,"email":189,"id":7,"designation":7,"_id":188,"name":190,"description":191},"Pacheco","people/933634ee-c63c-4203-81b4-1b8cd950795f",[186,187],"joyson-luiz-pacheco","pacheco-joyson-luiz","933634ee-c63c-4203-81b4-1b8cd950795f","joyson@mecanica.ufrgs.br","Joyson Luiz",{},{"id":7,"url":7,"designation":7,"lastName":193,"name":194,"lastmodified":180,"createDate":177,"_id":107,"path":112,"filiation":13,"slugs":195,"objectID":107,"description":197,"role":7,"email":113},"Silva","Roseane Santos da",[110,196],"silva-roseane-santos-da",{},{"slugs":199,"description":202,"designation":7,"filiation":13,"url":7,"role":7,"lastName":203,"email":204,"_id":205,"id":7,"path":206,"objectID":205,"createDate":177,"name":207,"lastmodified":180},[200,201],"sonia-trois","trois-sonia",{},"Trois","soniasemacento@gmail.com","f5929861-a9b5-47e7-b5af-8164f5969456","people/f5929861-a9b5-47e7-b5af-8164f5969456","Sonia",{"path":209,"url":7,"id":7,"role":7,"slugs":210,"objectID":213,"_id":213,"filiation":13,"description":214,"email":215,"lastName":216,"createDate":177,"designation":7,"lastmodified":180,"name":217},"people/0f4f4910-2085-4bab-87a0-78e7a8fe0542",[211,212],"vanessa-da-silva-cardoso","cardoso-vanessa-da-silva","0f4f4910-2085-4bab-87a0-78e7a8fe0542",{},"nessadasilva@gmail.com","Cardoso","Vanessa da Silva",[10,188,107,205,213],1,[221],"production-methodology-applied-to-the-development-of-a-clothes-matching-system",{"pageRange":223,"parent":224,"updateDate":225,"data":226,"trackId":234,"type":35,"typeData":235,"slugs":308,"metaData":310,"langs":312,"_id":313,"contributors":314,"contributorsIds":332,"status":89,"download":127,"slug":309},"1935-1946","50fdb9c5-a3aa-47ea-b71c-8a1b73447b29","2025-12-27T18:23:49-03:00",{"secondary":227,"primary":230},{"keywords":228,"excerpt":229,"title":7},"\u003Cp>Sustainability, life cycle, biocomposites, biodegradation, environmental impact\u003C/p>","There are materials that cause less environmental damage, such as biodegradable, so they have the advantage that they degrade in a short period of time. Thus, the aim of this paper is to discuss the life cycle of biodegradable composites and its relation to the environmental impact in the production of these materials. From literature, it was found that in the development of biocomposites materials from renewable sources, additives and treatments aimed at preserving the property of biodegradation are used, in addition, conventional methods are employed to process due to the natural materials decrease in equipment damage. Thus, the life cycle of biocomposites is directed to the low environmental impact.",{"keywords":231,"excerpt":232,"title":233},"\u003Cp>sustentabilidade, ciclo de vida, compósitos biodegradáveis, biodegradação, impacto ambiental\u003C/p>","Existem materiais que podem causar menos danos ambientais, como os biodegradáveis, por possuírem a vantagem de degradarem-se em um curto período de tempo. Sendo assim, o objetivo do presente trabalho é discutir o ciclo de vida dos compósitos biodegradáveis e sua relação com o impacto ambiental na produção destes materiais. A partir de pesquisa bibliográfica, constatou-se que no desenvolvimento dos compósitos biodegradáveis são utilizados materiais de fontes renováveis, aditivos e tratamentos que visam conservar a propriedade de biodegradação, além disso, são empregados métodos convencionais de processamento que devido aos materiais naturais utilizados, diminuem os danos nos equipamentos. Dessa forma, o ciclo de vida dos compósitos biodegradáveis direciona-se para o baixo impacto ambiental.","Design para a Sustentabilidade e o Ciclo de Vida dos Materiais: Uma Reflexão Acerca da Produção de Compósitos Biodegradáveis","usc9dzxqj",{"startPage":236,"file":237,"references":240,"endPage":307,"track":234,"doi":7},1935,{"fullpath":238,"name":239},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fusc9dzxqj-1766870628-1935-1946.pdf","usc9dzxqj-1766870628-1935-1946.pdf",[241,244,247,250,253,256,259,262,265,268,271,274,277,280,283,286,289,292,295,298,301,304],{"label":242,"id":243},"\u003Cp>ABDELMOULEH, M.; BOUFIS, S.; BELGACEM, M. N.; DUFRESNE, A. 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Properties of biocomposites based on lignocellulosic fillers. \u003Cstrong>Carbohydrate Polymers\u003C/strong>, vol. 66, p. 480-493, 2006.\u003C/p>","c046a91d-a3e1-465d-8e64-8fe9f1f5d198",{"label":254,"id":255},"\u003Cp>BEYLERIAN, G. M.; DENT, A. \u003Cstrong>Ultra materials\u003C/strong>: how materials innovation is chanching the world. Kingdom: Thame & Hudson, 2007.\u003C/p>","85fd9cb5-cac3-4179-b9fb-94b91112d880",{"label":257,"id":258},"\u003Cp>CALLISTER, W. D. \u003Cstrong>Ciência e Engenharia de Materiais\u003C/strong>: Uma Introdução. São Paulo: LTC, 2002.\u003C/p>","9ea044b2-7152-4974-bcba-8ae6bb65f4ae",{"label":260,"id":261},"\u003Cp>CAMPOS, A. de et al. Efeito do tratamento das fibras nas propriedades do biocomposito de amido termoplástico/policaprolactona/sisal. \u003Cstrong>Polímeros\u003C/strong>, v. 21, p. 217-222, 2011.\u003C/p>","ccf5cfc4-88cf-4a75-b808-8a272156fafc",{"label":263,"id":264},"\u003Cp>CARVALHO, L. F. 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Through bibliographic research on design and education, we seek the concepts and principles of design as an educational practice. From reflections on our pedagogical experiences reported in dialogue with the theoretical-methodological concepts of design as an educational practice, we outline guidelines to think about the elaboration of integrative pedagogical practices, of multidimensional, flexible, collaborative, emancipatory, inclusive knowledge and that contribute to the development of the creativity of the visually impaired person, taking into account the knowledge, experiences and wishes of the students.","Pedagogical Experiences From the Perspective of Design as an Educational Practice: An Inclusive Proposal",{"keywords":343,"excerpt":344,"title":345},"\u003Cp>Design como prática educativa, Criatividade, Inclusão\u003C/p>","Partindo do pressuposto de que existe no campo do design o potencial para trabalhos conjuntos com a área da educação, nos propomos a refletir sobre as possibilidades de diálogo entre design e educação a partir de experiências pedagógicas no curso Técnico em Artesanato Integrado à Educação de Jovens e Adultos, no contexto da educação especial. Por meio de pesquisa bibliográfica sobre design e educação buscamos os conceitos e os princípios do design como prática educativa. A partir de reflexões sobre as nossas experiências pedagógicas relatadas em diálogo com os conceitos teórico-metodológicos do design como prática educativa, esquematizamos orientações para pensarmos na elaboração de práticas pedagógicas integradoras, de conhecimentos multidimensionais, flexíveis, colaborativas, emancipadoras, inclusivas e que contribuam para o desenvolvimento da criatividade da pessoa com deficiência visual, levando em consideração os saberes, as experiências e os desejos dos educandos.","Experiências Pedagógicas na Perspectiva do Design como Prática Educativa: Uma Proposta Inclusiva",[32,33],"f1a3dd67-a7a6-419f-81f5-1b155d002fea",{"startPage":349,"file":350,"references":353,"endPage":441,"track":442,"doi":443},3757,{"fullpath":351,"name":352},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-experincias-pedaggicas-na-perspectiva-do-design-como-prtica-educativa-uma-proposta-inclusiva-38099.pdf","download-pdf-experincias-pedaggicas-na-perspectiva-do-design-como-prtica-educativa-uma-proposta-inclusiva-38099.pdf",[354,357,360,363,366,369,372,375,378,381,384,387,390,393,396,399,402,405,408,411,414,417,420,423,426,429,432,435,438],{"id":355,"label":356},"0441191b-dfb7-4b61-b4c8-b922b3a93601","\u003Cp>AMIRALIAN, M. 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