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It was possible with a solution able to make the treatment of water obtained from contaminated places, making it potable. For a better product developments were gather information to the context in which the product is established and the method that best meet the needs of the project. After some analysis and generation of solutions, we developed a product that includes the requirements, providing technical feasibility for industrial production and marketing.",{"keywords":26,"excerpt":7,"title":27},"\u003Cp>projeto de produto, tratamento de água, produto portátil, natureza\u003C/p>","Equipamento Portátil de Purificação de Água","mfl52tvij","article",{"startPage":31,"file":32,"references":35,"endPage":60,"track":28,"doi":7},1878,{"fullpath":33,"name":34},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fmfl52tvij-1766852089-1878-1890.pdf","mfl52tvij-1766852089-1878-1890.pdf",[36,39,42,45,48,51,54,57],{"id":37,"label":38},"f56ce35f-0562-4f27-ba21-67aea83ae71f","\u003Cp>BAXTER, Mike. \u003Cstrong>Projeto de Produto\u003C/strong>: Guia Prático para o Desenvolvimento de Novos Produtos. 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(NBR-15176).\u003C/p>",1890,[62],"equipamento-portatil-de-purificacao-de-agua",{"updateDate":7,"createDate":64,"deleteDate":7},1766852089,[66,67],"primary","secondary","2e670895-ea7e-4136-8a30-d3adca9ac2dc","enabled","2025-12-28T19:28:15-03:00",[72,85],{"role":7,"filiation":73,"description":74,"url":7,"designation":7,"_id":75,"id":7,"email":76,"createDate":77,"lastName":78,"name":79,"objectID":75,"path":80,"slugs":81,"lastmodified":84},"Departamento de Design, Universidade Federal da Paraíba, Rio Tinto, PB, Brasil, etc.",{},"ca0206eb-e0e7-491f-9dad-66011b1b2acb","patrickpiva@gmail.com","2025-12-27T16:14:49.945Z","Coutinho","Patrick Fernando Medeiros","people/ca0206eb-e0e7-491f-9dad-66011b1b2acb",[82,83],"patrick-fernando-medeiros-coutinho","coutinho-patrick-fernando-medeiros",1766852089945,{"designation":7,"name":8,"role":7,"email":11,"filiation":13,"url":7,"_id":10,"lastName":6},[75,10],1,{"parent":89,"metaData":90,"data":92,"langs":100,"_id":101,"type":29,"typeData":102,"status":69,"updateDate":70,"contributors":174,"contributorsIds":231,"download":232,"slugs":233,"slug":234},"1ab1f6ea-e043-44d8-a7ab-1bd0d96c1c82",{"updateDate":7,"createDate":91,"deleteDate":7},1765935654,{"secondary":93,"primary":96},{"keywords":7,"excerpt":94,"title":95},"The definition of a research project presents challenges in its initial stage that may or may not validate its continuation. This article presents the results obtained from the exploration of the POP Toolkit (Pereira, 2021), as a tool to structure academic research whose objective is to analyze the interaction of blind children with the spaces of a public square. Result of a postgraduate course in Architecture and Urbanism (UFPB), the study is based on the concepts of user-centered design and accessibility. The article presents a","Pop Toolkit in Identifying Research Opportunities: Interaction of Visually Impaired Children in Public Squares",{"keywords":97,"excerpt":98,"title":99},"\u003Cp>toolkit, ferramenta, projeto de pesquisa, estruturação, processo\u003C/p>","A definição de um projeto de pesquisa apresenta desafios em sua etapa inicial que podem validar ou não seu prosseguimento. Este artigo apresenta os resultados obtidos na exploração do POP Toolkit (Pereira, 2021), como ferramenta para estruturar uma pesquisa acadêmica cujo objetivo é analisar a interação de crianças cegas com os espaços de uma praça pública. Resultado de uma disciplina de pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo (UFPB), o estudo tem como base os conceitos do projeto centrado no usuário e da acessibilidade. O artigo apresenta uma revisão bibliográfica e demonstra o processo de utilização da ferramenta, tendo como resultado uma oportunidade de projeto de pesquisa bem definida. Com auxílio do POP Toolkit foram estabelecidas as demandas, o contexto, os usuários, a metodologia e a duração do projeto. Essa estruturação otimiza a continuidade da pesquisa garantindo seus potenciais de inovação e de contribuição acadêmica.","Pop Toolkit na Identificação de Oportunidade de Pesquisa: Interação de Crianças com Deficiência Visual em Praças Públicas",[66,67],"61446fb4-ccb4-4d0f-b22f-33c61dd14125",{"startPage":103,"file":104,"references":107,"endPage":171,"track":172,"doi":173},1066,{"fullpath":105,"name":106},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F17121_10548.pdf","17121_10548.pdf",[108,111,114,117,120,123,126,129,132,135,138,141,144,147,150,153,156,159,162,165,168],{"id":109,"label":110},"fd44cf2c-b950-495d-b51a-f879c63b678c","\u003Cp>BRASIL. Ministério da Ciência e Educação. Portaria Nº 3.284, de 07 de novembro de 2003. Dispõe sobre requisitos de acessibilidade de pessoas portadoras de deficiências. Brasília, 2003.\u003C/p>",{"id":112,"label":113},"6389889a-3b7a-48bf-9d04-250c2224ddcf","\u003Cp>BRASIL. Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos. Uso da tecnologia assistiva e o brincar da criança com deficiência do zero aos quatro anos de idade / Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos; Texto de Marina Di Napoli Pastore - Brasília: Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, 2021.\u003C/p>",{"id":115,"label":116},"2aa2c151-70af-447c-a877-6539b30b088c","\u003Cp>CORREA, Roberto Lobato. \u003Cstrong>O Espaço urbano\u003C/strong>. Ática: São Paulo, 1989.\u003C/p>",{"id":118,"label":119},"e2ff17fd-733e-4478-ab4c-771ec71a2383","\u003Cp>ELLWANGER, CRISTIANE; SILVA, RÉGIO PIERRE DA; ROCHA, RUDIMAR ANTUNES DA. Modelagem sistêmica e simulação: estratégia de gestão no Processo de Projeto para a Experiência do Usuário (UXD). \u003Cstrong>GESTÃO & PRODUÇÃO (UFSCAR. IMPRESSO)\u003C/strong>, v. 25, p. 659-670, 2018.\u003C/p>",{"id":121,"label":122},"e89ae4f3-b470-4c1c-91bd-57fd05bf8428","\u003Cp>FREITAS, M.G.; DEL PRETTE, Z.A.P.; DEL PRETTE, A. Melhorando habilidades sociais de crianças com deficiência visual: um programa de intervenção para mães. \u003Cstrong>Revista Benjamin Constant\u003C/strong>, v. 13, n. 2, 2007.\u003C/p>",{"id":124,"label":125},"a2a60de2-6ff4-438d-96ed-9ee940914f9b","\u003Cp>GIEHL, Fabiana Cristina. Contribuições de um programa educacional de introdução à linguagem cartográfica tátil para alunos com cegueira. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2015.\u003C/p>",{"id":127,"label":128},"9999382f-7af5-48c1-985f-b02f3078394a","\u003Cp>GÜNTHER, Hartmut; ELALI, Gleice A.; PINHEIRO, José Q. A abordagem multimétodos em estudos pessoa-ambiente: características, definições e implicações. In: \u003Cstrong>Métodos de pesquisa nos estudos pessoa-ambiente\u003C/strong>. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008.\u003C/p>",{"id":130,"label":131},"ea1372b3-9b6c-4f91-a16f-28833cdefc06","\u003Cp>INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE). Censo Demográfico e Contagem da População: Universo – Características da população e do domicilio. Rio de Janeiro, 2022.\u003C/p>",{"id":133,"label":134},"534faccd-bc4e-45fd-bcc4-1ab17870ea61","\u003Cp>LUZ, G. M. da., & KUHNEN, A.. (2013). O uso dos espaços urbanos pelas crianças: explorando o comportamento do brincar em praças públicas. \u003Cstrong>Psicologia: Reflexão E Crítica\u003C/strong>, 26(3), 552–560. https://doi.org/10.1590/S0102-79722013000300015\u003C/p>",{"id":136,"label":137},"5f815928-7266-459e-a385-69b88184d425","\u003Cp>LAMAS, J. M. \u003Cstrong>Morfologia urbana e desenho da cidade\u003C/strong>. Fundação Calouste Gulbenkian e Junta Nacional de Investigação Científica e Tecnológica, 1993.\u003C/p>",{"id":139,"label":140},"295a1f76-bf34-4b01-a4d2-1150cf26cdc4","\u003Cp>LEONTIEV, A. \u003Cstrong>Activity, consciousness, and personality\u003C/strong>. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1978. 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Acesso em: 8 ago. 2024.\u003C/p>",1082,"4cb1gvhi","https://doi.org/10.29327/5457226.1-51",[175,188,199,209,219,230],{"createDate":176,"path":177,"lastName":178,"url":7,"id":7,"lastmodified":179,"role":7,"email":180,"name":181,"description":182,"objectID":183,"slugs":184,"designation":7,"filiation":187,"_id":183},"2025-12-17T01:40:54.022Z","people/15373d43-ca29-4420-939b-4a13e3cf13ab","Bernardino",1765935654023,"silviob.deoliveira@gmail.com","Silvio",{},"15373d43-ca29-4420-939b-4a13e3cf13ab",[185,186],"silvio-bernardino","bernardino-silvio","UFCG",{"designation":7,"lastName":189,"url":7,"description":190,"email":191,"createDate":176,"role":7,"path":192,"filiation":193,"objectID":194,"_id":194,"name":195,"lastmodified":179,"slugs":196,"id":7},"Borges",{},"raissacunharodrigues@gmail.com","people/52a9cfe7-a10b-489a-9653-4a51c403cdb9","UFPB","52a9cfe7-a10b-489a-9653-4a51c403cdb9","Raissa",[197,198],"raissa-borges","borges-raissa",{"objectID":200,"_id":200,"role":7,"slugs":201,"url":7,"designation":7,"path":204,"lastmodified":179,"lastName":205,"id":7,"createDate":176,"name":206,"description":207,"email":208,"filiation":193},"1d9a2f1c-2492-40c3-93db-7de79a36eabc",[202,203],"eduardo-augusto-monteiro-almeida","almeida-eduardo-augusto-monteiro","people/1d9a2f1c-2492-40c3-93db-7de79a36eabc","Almeida","Eduardo Augusto Monteiro",{},"eduardoamda.arq@gmail.com",{"role":7,"path":210,"id":7,"lastmodified":179,"description":211,"name":212,"filiation":193,"objectID":213,"email":214,"lastName":215,"_id":213,"slugs":216,"createDate":176,"designation":7,"url":7},"people/29a74012-7239-4ab7-8a24-f9252459fc08",{},"Angelina Dias Leão","29a74012-7239-4ab7-8a24-f9252459fc08","angelinadlcosta@yahoo.com.br","Costa",[217,218],"angelina-dias-leao-costa","costa-angelina-dias-leao",{"objectID":220,"path":221,"url":7,"email":222,"id":7,"createDate":176,"lastmodified":179,"filiation":223,"_id":220,"name":224,"role":7,"description":225,"slugs":226,"lastName":229,"designation":7},"794d9189-c817-4c38-bc5d-ace62caeb6a5","people/794d9189-c817-4c38-bc5d-ace62caeb6a5","glauce.alves@ufrn.br","UFRN","Glauce Lilian Alves de",{},[227,228],"glauce-lilian-alves-de-albuquerque","albuquerque-glauce-lilian-alves-de","Albuquerque",{"designation":7,"url":7,"filiation":13,"role":7,"email":11,"lastName":6,"name":8,"_id":10},[183,194,200,213,220,10],2,[234],"pop-toolkit-in-identifying-research-opportunities-interaction-of-visually-impaired-children-in-publi",{"parent":236,"metaData":237,"data":239,"langs":248,"_id":249,"type":29,"typeData":250,"status":69,"updateDate":70,"contributors":279,"contributorsIds":324,"download":232,"slugs":325,"slug":326},"1c7b273e-f07d-460b-a89f-47ffe8ea1d13",{"updateDate":7,"createDate":238,"deleteDate":7},1766018494,{"secondary":240,"primary":244},{"keywords":241,"excerpt":242,"title":243},"\u003Cp>innovation, methodology, sustainable, design products\u003C/p>","This work shows a basic scientific research project with objective to evaluate the possibilities to application of technological innovations and sustainable design products aided by appropriate methodology to smalls and big industries. Form the existing methodologies, have been identified those include steps or requirements relating to innovation and sustainable. After its conclude, the methodology will be submitted in tests for evidence of its effectiveness and making adjustments.","Methodological Solutions in to Design of Innovative and Sustainable Products",{"keywords":245,"excerpt":246,"title":247},"\u003Cp>inovação, metodologia, sustentabilidade, design de produtos\u003C/p>","Este trabalho apresenta um projeto de iniciação científica que tem por objetivo avaliar possibilidades de aplicação de inovações tecnológicas no desenvolvimento de produtos sustentáveis por meio de uma metodologia adequada para aplicações em pequenas, médias e grandes indústrias. A partir das metodologias existentes, foram identificadas aquelas que contemplam etapas ou requisitos relacionados à sustentabilidade e a inovação. Depois de totalmente elaborada, a metodologia deve ser submetida a testes para comprovação de sua eficiência e realização de ajustes.","Soluções Metodológicas para o Design de Produtos Sustentáveis e Inovadores",[66,67],"83174c1f-6f62-42dc-83f3-1fbb41036b60",{"startPage":251,"file":252,"references":255,"endPage":277,"track":278,"doi":7},4573,{"fullpath":253,"name":254},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F69993.pdf","69993.pdf",[256,259,262,265,268,271,274],{"id":257,"label":258},"b69bea8e-aec5-4efa-8fac-59416f93d935","\u003Cp>ANNES, J. \u003Cstrong>Manufatura ambientalmente consciente\u003C/strong>. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2005.\u003C/p>",{"id":260,"label":261},"c8d52f73-f92f-4d56-bfb0-69e1e7b8e5f1","\u003Cp>BAXTER, Mike. \u003Cstrong>Projeto de produto: guia prático para o desenvolvimento de novos produtos\u003C/strong>. 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Salvador: EDUNEB, 2004.\u003C/p>",4577,"pj4zovtp",[280,281,294,304,314],{"url":7,"lastName":6,"_id":10,"role":7,"designation":7,"filiation":13,"email":11,"name":8},{"lastmodified":282,"createDate":283,"name":284,"id":7,"lastName":285,"objectID":286,"filiation":287,"designation":7,"description":288,"_id":286,"role":7,"url":7,"slugs":289,"email":292,"path":293},1766018494923,"2025-12-18T00:41:34.923Z","Miguel Antonio","Pelizan","34783e62-fdc0-446e-ad5b-fb9899e29f9a","Centro Universitário Franciscano - UNIFRA",{},[290,291],"miguel-antonio-pelizan","pelizan-miguel-antonio","pelizan@unifra.br","people/34783e62-fdc0-446e-ad5b-fb9899e29f9a",{"createDate":283,"slugs":295,"name":298,"id":7,"lastmodified":282,"designation":7,"description":299,"url":7,"filiation":287,"email":300,"role":7,"objectID":301,"_id":301,"path":302,"lastName":303},[296,297],"eduardo-blando","blando-eduardo","Eduardo",{},"eblando@unifra.br","1fd3ab5c-3a08-4cd6-a1e9-ba3559d854cd","people/1fd3ab5c-3a08-4cd6-a1e9-ba3559d854cd","Blando",{"objectID":305,"description":306,"designation":7,"id":7,"lastmodified":282,"url":7,"path":307,"_id":305,"role":7,"slugs":308,"createDate":283,"lastName":311,"name":312,"filiation":287,"email":313},"5c23f65f-7acf-4ab0-ad01-d0ac8bb3cdcd",{},"people/5c23f65f-7acf-4ab0-ad01-d0ac8bb3cdcd",[309,310],"renan-gomes-gavioli","gavioli-renan-gomes","Gavioli","Renan Gomes","renangav@gmail.com",{"description":315,"lastName":316,"role":7,"filiation":287,"name":317,"url":7,"_id":318,"path":319,"id":7,"objectID":318,"createDate":283,"email":320,"lastmodified":282,"slugs":321,"designation":7},{},"Nunes","Bibiana Silveira","4d56649a-1c31-4890-8f22-abd802467455","people/4d56649a-1c31-4890-8f22-abd802467455","bibiana.silveira@gmail.com",[322,323],"bibiana-silveira-nunes","nunes-bibiana-silveira",[10,286,301,305,318],[326],"solucoes-metodologicas-para-o-design-de-produtos-sustentaveis-e-inovadores",{"parent":328,"metaData":329,"updateDate":12,"data":331,"langs":339,"_id":340,"contributors":341,"contributorsIds":359,"type":29,"typeData":360,"status":69,"download":464,"slugs":465,"slug":466},"308f2508-39ad-43fe-a49b-3483ee224f04",{"updateDate":7,"createDate":330,"deleteDate":7},1765971483,{"secondary":332,"primary":335},{"keywords":7,"excerpt":333,"title":334},"This research aimed to propose a set of tools (toolkit) to help Design teams, during the pre-development phase, in dealing with the demand so that it can be converted into a project opportunity. The technical procedures were, therefore, divided into three phases, Phase 1 of Surveys, Phase 2 of Toolkit Development and Phase 3 of Toolkit Presentation. The surveys were carried out from the literature and from the field, which made it possible to identify gaps and opportunities for contributions to intervention and future work. As a result, common points were observed between the literature and field research, such as the influence of physical space on project results. The development process generated a set of tools called Project Opportunity Preparation Toolkit (POP Toolkit).","Project Opportunity Preparation Toolkit (pop Toolkit): An Aid to the Pre-development Phase in the Design Process",{"keywords":336,"excerpt":337,"title":338},"\u003Cp>Oportunidade, Kit de ferramentas, Processo de Design\u003C/p>","Esta pesquisa teve por objetivo propor um conjunto de ferramentas (toolkit) para auxílio às equipes de Design, durante a fase de pré-desenvolvimento, no tratamento da demanda para que seja convertida em uma oportunidade de projeto. Os procedimentos técnicos foram, portanto, divididos em três fases, sendo a Fase 1 de Levantamentos, a Fase 2 de Desenvolvimento do toolkit e a Fase 3 de Apresentação do toolkit. Os levantamentos foram realizados a partir da literatura e de campo, os quais possibilitaram a identificação de lacunas e oportunidades para contribuições para intervenção e trabalhos futuros. Dos resultados, observaram-se pontos comuns entre a literatura e a pesquisa de campo, como por exemplo a influência do espaço físico para os resultados do projeto. O processo de desenvolvimento gerou um conjunto de ferramentas denominado Toolkit para Preparação da Oportunidade de Projeto (POP Toolkit).","Toolkit para Preparação da Oportunidade de Projeto (pop Toolkit): Um Auxílio para a Fase de Pré-desenvolvimento no Processo de Design",[66,67],"ac064c99-81ab-4da9-a74a-8c0482138ea3",[342,348],{"id":7,"name":8,"lastName":6,"email":11,"designation":7,"description":343,"role":7,"_id":10,"createDate":344,"filiation":13,"slugs":345,"url":7,"path":346,"lastmodified":347,"objectID":10},{},"2025-12-17T11:38:03.548Z",[15,16],"people/8c5f9484-b043-409f-b50a-b9b5d2779487",1765971483548,{"id":7,"name":349,"lastName":350,"email":351,"designation":7,"description":352,"role":7,"_id":353,"createDate":344,"filiation":354,"slugs":355,"url":7,"path":358,"lastmodified":347,"objectID":353},"Giselle Schmidt Alves Díaz","Merino","gisellemerino@gmail.com",{},"d834a2f5-77e9-4870-9267-c2715d192bfe","Universidade Estadual de Santa Catarina; Universidade Federal de Santa Catarina",[356,357],"giselle-schmidt-alves-diaz-merino","merino-giselle-schmidt-alves-diaz","people/d834a2f5-77e9-4870-9267-c2715d192bfe",[10,353],{"startPage":361,"file":362,"references":365,"endPage":461,"track":462,"doi":463},7461,{"fullpath":363,"name":364},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-toolkit-para-preparao-da-oportunidade-de-projeto-pop-toolkit-um-auxlio-para-a-fase-de-pr-desenvolvimento-no-processo-de-design-38313.pdf","download-pdf-toolkit-para-preparao-da-oportunidade-de-projeto-pop-toolkit-um-auxlio-para-a-fase-de-pr-desenvolvimento-no-processo-de-design-38313.pdf",[366,369,372,375,378,381,384,387,390,393,396,399,402,405,408,411,414,417,420,423,426,429,432,435,438,441,444,446,449,452,455,458],{"id":367,"label":368},"810e906e-66f7-4f71-a709-0ec0619ad1ee","\u003Cp>ADLER, R. 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O design e o contexto \"wicked\" através da resolução de problemas: do atual ao revisitado. \u003Cstrong>Educação gráfica\u003C/strong>. v. 21, n. 3 (dez. 2017), p. 25-36, 2017.\u003C/p>",7486,"8q3xystji","10.5151/ped2022-4957261",3,[466],"project-opportunity-preparation-toolkit-pop-toolkit-an-aid-to-the-pre-development-phase-in-the-desig",{"pageRange":19,"parent":468,"updateDate":469,"data":470,"trackId":479,"type":29,"typeData":480,"metaData":508,"langs":510,"_id":511,"contributors":512,"contributorsIds":531,"createDate":520,"status":69,"download":87,"slugs":532,"slug":533},"f43247ba-af93-4a8a-898e-651ef65d9bd2","2025-12-28T10:47:12-03:00",{"secondary":471,"primary":475},{"keywords":472,"excerpt":473,"title":474},"\u003Cp>joystick, ergonomics, ambidextrous\u003C/p>","\u003Cp>This project aimed to develop a joystick ergonomically appropriate to the needs of children from five to ten years old, given the physical and psychological needs (ergonomic, functional and aesthetic) also allowing the ambidextrous use. 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