[{"data":1,"prerenderedAt":1078},["ShallowReactive",2],{"person-699873fa-ef97-4b72-ad7e-fc2099cc0163":3},{"success":4,"person":5,"request":1074},true,{"lastName":6,"role":7,"description":8,"_id":9,"designation":7,"id":7,"email":10,"url":7,"createDate":11,"filiation":12,"updateDate":13,"name":14,"slugs":15,"articles":19},"Gamba Junior","",{},"699873fa-ef97-4b72-ad7e-fc2099cc0163","gambajunior@gmail.com","2025-12-26T19:51:57-03:00","PUC-Rio","2025-12-27T09:07:20-03:00","Nilton Gonçalves",[16,17,18],"gamba-junior","nilton_goncalves_gamba_junior","gamba_junior_nilton_goncalves",[20,129,221,295,366,416,482,606,761,837,875,908,991],{"parent":21,"metaData":22,"data":24,"langs":33,"_id":36,"type":37,"typeData":38,"status":98,"updateDate":99,"contributors":100,"contributorsIds":125,"download":126,"slugs":127,"slug":128},"1ab1f6ea-e043-44d8-a7ab-1bd0d96c1c82",{"updateDate":7,"createDate":23,"deleteDate":7},1765963789,{"secondary":25,"primary":29},{"keywords":26,"excerpt":27,"title":28},"\u003Cp>Decolonial design, popular culture, design of histories, Bate-bolas\u003C/p>","This work presents some field engagement actions of design with a theme previously distant from academic  scrutiny:  the  peripheral  culture  of  \"Bate-bolas\"  and  \"Bate-Boletes\",  participants  in  a carnival ritual from the suburbs of Rio de Janeiro. In 2017, when the Design of Histories Laboratory (Dhis)  at  PUC-Rio  began  researching  this  social  group's  culture,  they  encountered  a  virtually unexplored  state  of  the  art  in  the  field  of  Design.  Since  then,  Dhis  has  implemented  a  series  of research and extension practices aimed at valorizing popular culture within the academic context, in two directions: from university to the field, and from the field to the university. Here, we describe two  main  actions  undertaken  in  2023.  One  exemplifies  an  action  directed  towards  the  field—a documentary  on  the  production  of  a  key  part  of  the  costume.  The  other  is  directed  towards  the university — an  event  held  on  the  PUC-Rio  campus.  In  both  cases,  we  demonstrate  a  decolonial stance  and  a  socially  grounded  approach  using  the  methodology  of  design  of  histories  and communicational sustainability.","Bate-bolas and Bate-boletes, Culture in Motion: Decolonial Design Actions for the Valorization of Popular Culture",{"keywords":30,"excerpt":31,"title":32},"\u003Cp>design decolonial, cultura popular, design de histórias, Bate-bolas\u003C/p>","Este  trabalho  apresenta  uma  aproximação  do  campo  do  design  com  um  tema  anteriormente distante do  olhar acadêmico: a cultura periférica de Bate-bolas e Bate-Boletes, brincantes de um ritual carnavalesco do Rio de Janeiro. Em 2017, quando o Laboratório de Design de Histórias da PUC-Rio começou a pesquisar a cultura deste grupo social, se deparou com o estado da arte incipiente na área do Design. Desde então, o Dhis implementa práticas de pesquisa e extensão que valorizam a cultura popular no contexto acadêmico em duas direções: da universidade ao campo, do campo à universidade. Aqui, descrevemos duas ações principais realizadas em 2023. Uma exemplifica uma ação dirigida ao campo, um documentário sobre uma parte principal da fantasia; a outra se dirige à universidade, um evento realizado no campus da PUC-Rio. Ambas demonstram o posicionamento decolonial  e  a  abordagem  socialmente  pautada  na  Metodologia  do  Design  de  Histórias  e  na sustentabilidade comunicacional.","Bate-bolas e Bate-boletes, Cultura em Movimento: Ações de Design Decolonial para a Valorização da Cultura Popular",[34,35],"primary","secondary","0b4cb582-3c4f-472e-9978-eb82b8c3dac1","article",{"startPage":39,"file":40,"references":43,"endPage":95,"track":96,"doi":97},7657,{"fullpath":41,"name":42},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F16766_10257.pdf","16766_10257.pdf",[44,47,50,53,56,59,62,65,68,71,74,77,80,83,86,89,92],{"id":45,"label":46},"f3fb97ce-71ba-4e41-8099-2ee26af925e7","\u003Cp>AGIER,  M. \u003Cstrong>Anthropologie  du  Carnaval:  La  ville,  la  fêye  et  l ́Áfrique  à  Bahia\u003C/strong>. Marseille:  Éditions Parentheses, 2000.\u003C/p>",{"id":48,"label":49},"2ecc8ac5-1aab-4a45-8c5c-8f275207b1d3","\u003Cp>Andrade Silva, P. \u003Cstrong>A persona no cotidiano e a persona no Carnaval: Bate-bolas, Bate-boletes e uma pesquisa sobre a cultura do vestir\u003C/strong>. Tese de doutorado. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Artes e Design, 2022.\u003C/p>",{"id":51,"label":52},"47712a2e-628a-48de-ac5f-15d5661bc1a0","\u003Cp>BASTOS,  D.;  COUTINHO,  D.;  GAMBA  JR.,  N. Duas  artesãs  do  Rio  de  Janeiro:  as  interações  entre história de  vida  e  produção  artesanal. \u003Cstrong>Khronos,  Revista  de  História  da  Ciência\u003C/strong>,  nº  10,  dezembro 2020. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/khronos/article/view/176249\u003C/p>",{"id":54,"label":55},"63ea1d4a-e519-4c6b-8a68-c59f255d19d3","\u003Cp>BATISTA,  S.;  CARVALHO,  R.  A.  P.. 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Rio de Janeiro: Editora Apicuri/Faperj, 2011.\u003C/p>",{"id":78,"label":79},"e9cc4dfe-02e0-48e5-b12e-c4f63d46c861","\u003Cp>GAMBA,  N.  G.  Jr;  SARMENTO,  P. Sustentabilidade  comunicacional:  a  realidade  pós-editada. \u003Cstrong>Estudos    em    design\u003C/strong>.    Rio    de    Janeiro,    v.    27,    n.    1,    p.    66-90,    2019.    Disponível    em: https://estudosemdesign.emnuvens.com.br/design/article/view/673. Acesso em: 13 jan. 2020.\u003C/p>",{"id":81,"label":82},"2315c695-2b57-425c-931a-1e9ff4bbd54e","\u003Cp>GAMBA  JUNIOR,  N.;  ANDRADE  SILVA, P. Bate-bolas:  rastros  materiais  de  rupturas  históricas  nas fantasias dos mascarados cariocas. \u003Cstrong>ESTUDOS EM DESIGN (ONLINE)\u003C/strong>, v. 28, p. 92-104, 2020.\u003C/p>",{"id":84,"label":85},"75e8536f-9a41-4893-b6a4-eea72898f9dd","\u003Cp>MELO, C. H. de. \u003Cstrong>Signofobia\u003C/strong>. São Paulo: Edições Rosari, 2005.\u003C/p>",{"id":87,"label":88},"0d3a37cc-f361-4c82-b622-f776867593f9","\u003Cp>MIGNOLO,  W. Colonialidade:  o  lado  mais  escuro  da  modernidade. Tradução  de  Marco  Oliveira. \u003Cstrong>Revista Brasileira de Ciências Sociais\u003C/strong>, v. 32, n. 94, jun. 2017.\u003C/p>",{"id":90,"label":91},"cedf2eb5-2b73-4cf5-8fad-32521b89017f","\u003Cp>PEREIRA,  A.  V.  V. \u003Cstrong>Tramas  simbólicas:  a  dinâmica  das  turmas  de Bate-bolas do  Rio  de  Janeiro\u003C/strong>. Dissertação (Mestrado em Artes) – Instituto de Artes, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2008.\u003C/p>",{"id":93,"label":94},"270241aa-d689-451b-a1ca-999e6dcb05fb","\u003Cp>SOUZA, J.; colaboradores GRILLO, A. [et al.]. \u003Cstrong>Ralé brasileira: quem é e como vive\u003C/strong>. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009.\u003C/p>",7674,"qkadcmso","https://doi.org/10.29327/5457226.1-525","enabled","2025-12-27T21:01:50-03:00",[101,114,115],{"designation":7,"lastName":102,"slugs":103,"_id":106,"filiation":107,"role":7,"objectID":106,"url":7,"id":7,"lastmodified":108,"createDate":109,"email":110,"path":111,"description":112,"name":113},"Andrade Silva",[104,105],"priscila-andrade-silva","andrade-silva-priscila","378b28e4-a2de-4a7d-9540-5d4499cf8541","UFMA",1765963789218,"2025-12-17T09:29:49.217Z","priscila.andrade@ufma.br","people/378b28e4-a2de-4a7d-9540-5d4499cf8541",{},"Priscila",{"designation":7,"_id":9,"role":7,"url":7,"name":14,"filiation":12,"email":10,"lastName":6},{"name":116,"path":117,"_id":118,"createDate":109,"lastName":119,"objectID":118,"url":7,"slugs":120,"lastmodified":108,"description":123,"designation":7,"id":7,"email":124,"role":7,"filiation":12},"Fernanda","people/e9a12100-1604-4b46-a278-0f78208c67ba","e9a12100-1604-4b46-a278-0f78208c67ba","Morais",[121,122],"fernanda-morais","morais-fernanda",{},"fernandamoraismachado@gmail.com",[106,9,118],2,[128],"bate-bolas-and-bate-boletes-culture-in-motion-decolonial-design-actions-for-the-valorization-of-popu",{"pageRange":130,"parent":131,"updateDate":132,"data":133,"trackId":141,"type":37,"typeData":142,"slugs":182,"metaData":184,"langs":186,"_id":187,"contributors":188,"contributorsIds":219,"status":98,"download":220,"slug":183},"3464-3475","1d56dc33-e105-4628-a31a-0c0770b7a53d","2025-12-27T22:57:03-03:00",{"secondary":134,"primary":137},{"keywords":135,"excerpt":136,"title":7},"\u003Cp>production design, television, black woman, identity\u003C/p>","This work means to take a look at black women's forms of representation in contemporary brazilian television, analizing the visual aspects that compose feminine black characters on the television series Antônia. For that, we'll observe the mean aspects of the production design's composition (scenography and costume) which demonstrate the conservation or not of black women's identity stereotypes in the story. Thinking about visual communication, we intend to create parameters to analyze the aspects that compose the series' design observing brazilian black cultural and identity elements, as well as gender issues. We worked with a methodology of interdisciplinary conceptual references to elaborate visual analysis methods based on Pior Paolo Pasolini’s semiology studies, also using as conceptual basis the theorical studies of authors like Stuart Hall, Joel Zito Araújo and Andreas Huyssen.",{"keywords":138,"excerpt":139,"title":140},"\u003Cp>direção de arte, televisão, mulher negra, identidade\u003C/p>","Este artigo tem em vista delinear as formas de representação da mulher negra na teledramaturgia brasileira contemporânea, tendo como base a análise de recursos visuais para composição das personagens femininas negras no seriado Antônia (2006). Para isso, serão observados os aspectos centrais de composição da direção de arte (cenografia e figurino) que denotam a manutenção ou não de estereótipos identitários das mulheres negras na narrativa. O objetivo é, no âmbito da comunicação visual, desenvolver dispositivos de análise para a direção de arte do seriado, observando elementos da cultura e identidade negras, assim como fatores que revelam as relações de gênero. Trabalha-se aqui com uma metodologia de levantamento de referencial conceitual interdisciplinar para elaboração de dispositivos de análise visual baseada na semiologia de Pier Paolo Pasolini, utilizando também como base conceitual os estudos teóricos propostos por autores como Stuart Hall, Joel Zito Araújo e Andreas Huyssen.","A Direção de Arte como Ferramenta de Desconstrução de Estereótipos: A Representação Visual das Mulheres Negras no Seriado Antônia","vh47rl18",{"startPage":143,"file":144,"references":147,"endPage":181,"track":141,"doi":7},3464,{"fullpath":145,"name":146},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fvh47rl18-1766887023-3464-3475.pdf","vh47rl18-1766887023-3464-3475.pdf",[148,151,154,157,160,163,166,169,172,175,178],{"label":149,"id":150},"\u003Cp>ARAÚJO, Joel Zito. \u003Cstrong>A negação do Brasil\u003C/strong>: O negro na telenovela brasileira. 2.ed. São Paulo: Senac, 2004.\u003C/p>","42408f2a-f201-4af1-8152-167b9b6500bc",{"label":152,"id":153},"\u003Cp>ESTEVES, João Pissarra. \u003Cstrong>Os media e a questão da identidade\u003C/strong>. Sob as leituras pós-modernas do fim do sujeito. Universidade de Lisboa, 1999. Disponível em: \u003Cwww.bocc.ubi.pt>. Acesso em 15 de maio 2016.\u003C/p>","5e7e847d-3679-450f-b6da-24ab9fbd57ed",{"id":155,"label":156},"41b3548d-20ff-477f-8353-df2e8080178f","\u003Cp>HALL, Stuart. \u003Cstrong>Da diáspora\u003C/strong>: identidades e mediações culturais . Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2003.\u003C/p>",{"label":158,"id":159},"\u003Cp>___________. \u003Cstrong>A identidade Cultural na Pós-Modernidade\u003C/strong>. 10a ed. São Paulo: DP&A, 2005.\u003C/p>","ea7fa5a6-d868-4582-9826-61b2b0ffeeac",{"id":161,"label":162},"7dd6386f-a375-4713-9b91-56f80731dad5","\u003Cp>HUYSSEN, Andreas. \u003Cstrong>Memórias do modernismo\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1996.\u003C/p>",{"label":164,"id":165},"\u003Cp>INÊS, Gil. A atmosfera como figura fílmica. In: \u003Cstrong>Ciências da comunicação em congresso na Covilhã\u003C/strong>: III SOPCOM, VI LUSOCOM e II IBÉRICO, vol. 1, Estética e tecnologias da imagem, Covilhã, Universidade da Beira Interior, pp. 141-146.\u003C/p>","8ef29fb3-3b98-458e-aab4-9c76a660411c",{"label":167,"id":168},"\u003Cp>KELLNER, Douglas. \u003Cstrong>A cultura da mídia\u003C/strong>. Bauru, São Paulo: EDUSC, 2001.\u003C/p>","1db36040-74d0-4a4c-a366-c638bbda40b3",{"label":170,"id":171},"\u003Cp>LOBRUTTO, Vincent. \u003Cstrong>The Filmmaker's Guide to Production Design\u003C/strong>. New York: Allworth Press, 2002.\u003C/p>","6b197b7a-c9ea-4e81-b546-aa59c5ec91a8",{"id":173,"label":174},"7ae74d76-520c-472c-a4dc-af3d75571cf3","\u003Cp>MACHADO, Arlindo. \u003Cstrong>A televisão levada a sério\u003C/strong>. 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São Paulo: Editora Brasiliense S.A., 1990.\u003C/p>",3475,[183],"a-direcao-de-arte-como-ferramenta-de-desconstrucao-de-estereotipos-a-representacao-visual-das-mulher",{"updateDate":7,"createDate":185,"deleteDate":7},1766887023,[34,35],"13323067-99a1-472e-9edc-fa4eced4bb89",[189,202,209],{"lastName":190,"description":191,"lastmodified":192,"slugs":193,"designation":7,"filiation":196,"url":7,"role":7,"id":7,"createDate":197,"name":198,"email":199,"objectID":200,"_id":200,"path":201},"Santos",{},1766887023101,[194,195],"luiza-gama-drable-santos","santos-luiza-gama-drable","Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro","2025-12-28T01:57:03.101Z","Luiza Gama Drable","lzdrable@gmail.com","51f1094b-6162-478a-996e-807af40d461e","people/51f1094b-6162-478a-996e-807af40d461e",{"designation":7,"objectID":9,"createDate":197,"lastmodified":192,"filiation":196,"name":203,"email":10,"url":7,"lastName":6,"id":7,"_id":9,"slugs":204,"path":207,"role":7,"description":208},"Nilton",[205,206],"nilton-gamba-junior","gamba-junior-nilton","people/699873fa-ef97-4b72-ad7e-fc2099cc0163",{},{"_id":210,"filiation":196,"url":7,"designation":7,"id":7,"email":211,"slugs":212,"lastmodified":192,"role":7,"description":215,"createDate":197,"path":216,"objectID":210,"lastName":217,"name":218},"9ce4863d-e608-4662-8845-d714ef1a5f71","lrheynemann@gmail.com",[213,214],"liliane-ruth-heynemann","heynemann-liliane-ruth",{},"people/9ce4863d-e608-4662-8845-d714ef1a5f71","Heynemann","Liliane Ruth",[200,9,210],1,{"pageRange":222,"parent":131,"data":223,"trackId":231,"type":37,"typeData":232,"metaData":263,"langs":265,"_id":266,"status":98,"updateDate":267,"contributors":268,"contributorsIds":292,"download":126,"slugs":293,"slug":294},"900-912",{"secondary":224,"primary":227},{"keywords":7,"excerpt":225,"title":226},"This article presents a summary of the dissertation Design, Material Culture, Crafts and memory held in the Graduate Program in Design at PUC-RIo in April 2016. The overall objective of the research is to create a methodology through research -intervention, which enables the artisans of Favela Museum of craft Network Cantagalo, Pavão and Pavãozinho for image analysis in the development of its products. The research conducted collaborative workshops for creating the exhibition Women Warrior Award with the artisans of the MUF c","Design, Material Culture, Crafts and Memory",{"keywords":228,"excerpt":229,"title":230},"\u003Cp>Memória, Design Participativo, Favela, Artesanato\u003C/p>","Este artigo apresenta um resumo da dissertação de mestrado Design, Cultura Material, Artesanato e Memória defendida no Programa de Pós-Graduação em Design da PUC-Rio em abril de 2016. O objetivo geral da pesquisa é de criar uma metodologia, por meio da pesquisa-intervenção, que capacite às artesãs da Rede de artesanato do Museu de Favela do Cantagalo, Pavão e Pavãozinho para análise da imagem no contexto do desenvolvimento de seus produtos. A pesquisa realizou oficinas colaborativas para criação da exposição do prêmio Mulheres Guerreiras com as artesãs do MUF realizando um diálogo com os conceitos de Pier Paolo Pasolini em conjunção com a metodologia do Design Participativo e os conceitos de Memória Individual e Coletiva de Maurice Halbwachs. As etapas do processo foram construídas pelos moradores e pesquisadores envolvidos através das aulas expositivas e das oficinas práticas. Os dados revelaram que a participação ativa dos moradores para construção de uma linguagem própria os transforma em potenciais multiplicadores dos fazeres locais, ressaltando os seus saberes da cultura material da comunidade envolvida","Design, Cultura Material, Artesanato e Memória: A Metodologia do Design Participativo no Museu de Favela do Rio de Janeiro","1yxjjuczl",{"startPage":233,"file":234,"references":237,"endPage":262,"track":231,"doi":7},900,{"fullpath":235,"name":236},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2F1yxjjuczl-1766876383-900-912.pdf","1yxjjuczl-1766876383-900-912.pdf",[238,241,244,247,250,253,256,259],{"id":239,"label":240},"9d0b3bab-11d2-4378-9dae-990aaaa4f964","\u003Cp>ATHAYDE, Celso; MEIRELLES, Renato. \u003Cstrong>Um País Chamado Favela\u003C/strong>. São Paulo: Editora Gente, 2014.\u003C/p>",{"id":242,"label":243},"0ffd69a4-86c5-47aa-86d5-06fed1356a57","\u003Cp>COUTINHO, S. Davison. \u003Cstrong>Um olhar sobre a produção cultural na Rocinha\u003C/strong>. Rio de Janeiro, Minister, 2013.\u003C/p>",{"label":245,"id":246},"\u003Cp>DAL BIANCO, Bianca; DAMAZIO, Vera. \u003Cstrong>Design em parceria\u003C/strong>: reflexões sobre um modo singular de projetar sob a ótica do design e emoção. 2007. Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica Do Rio De Janeiro. Programa de Pós-Graduação em Design.\u003C/p>","60835ed5-9146-4179-8c18-f4100b2c8610",{"label":248,"id":249},"\u003Cp>COUTINHO, Davison; GAMBA JR, Nilton G. \u003Cstrong>Design, Cultura Material, Artesanato e Memória no Museu de Favela do Rio de Janeiro\u003C/strong>. 2016. 182 f. Dissertação (mestrado) – Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 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Técnicas de inclusão de usuários no processo ergodesign de interfaces\u003C/strong>. Rio de Janeiro, Riobooks, 2012.\u003C/p>",912,{"updateDate":7,"createDate":264,"deleteDate":7},1766876383,[34,35],"19c85718-8655-4579-aee4-9721409c2d3a","2025-12-27T20:58:34-03:00",[269,274,286],{"url":7,"designation":7,"email":270,"_id":271,"lastName":272,"role":7,"filiation":196,"name":273},"infprofessor@gmail.com","cf4e5438-6129-425f-8215-36ce5d93710c","Coutinho","Davison da Silva",{"email":275,"createDate":276,"path":277,"filiation":12,"lastName":278,"slugs":279,"name":282,"designation":7,"lastmodified":283,"_id":284,"id":7,"role":7,"objectID":284,"description":285,"url":7},"jorgelangone@gmail.com","2025-12-27T22:59:43.212Z","people/59bfd131-a941-45b8-8a15-2f9b8ec4ebce","Langone",[280,281],"jorge-langone","langone-jorge","Jorge",1766876383212,"59bfd131-a941-45b8-8a15-2f9b8ec4ebce",{},{"lastmodified":283,"objectID":9,"url":7,"email":10,"slugs":287,"id":7,"description":290,"name":291,"designation":7,"role":7,"filiation":12,"createDate":276,"_id":9,"lastName":6,"path":207},[288,289],"nilton-g-gamba-junior","gamba-junior-nilton-g",{},"Nilton G.",[271,284,9],[294],"design-material-culture-crafts-and-memory",{"pageRange":296,"parent":297,"updateDate":298,"data":299,"trackId":304,"type":37,"typeData":305,"slugs":339,"metaData":341,"langs":343,"_id":344,"contributors":345,"contributorsIds":365,"status":98,"download":220,"slug":340},null,"39f260d6-d61f-4dfe-b1f7-a6c315c260bd","2025-12-27T21:33:36-03:00",{"secondary":300,"primary":301},{"keywords":7,"excerpt":7,"title":7},{"keywords":7,"excerpt":302,"title":303},"A técnica de animação possui características de planejamento, produção e consumo com grande potencial de contribuição para a Educação Especial. Nesse artigo, apresentamos o projeto de animação desenvolvido pleo NADA (Núcleo de Animação da PUC-Rio) em parceria com o Instituto Helena Antipof. A metodologia de ensino de animação desenvolvida pelo NADA e descrita nesse artigo, envolve, inicialmente, a construção individual de personagens através do desenho e a experiência estética expressiva. Como segundo desafio, propõe-se a organização ficcional narrativa para as ações desses personagens, discutindo-se universo temático e demandas de trama e ritmo narrativo. Desdobrando o roteiro, a técnica de animação é apreendida em suas especificidades, utilizando um recurso especifico: animação com recortes capturadas pelo software MUAN. As aulas aplicadas em diversas turmas no Instituto Helena Antipoff apontam resultados consistentes, agora no âmbito da educação especial. Assim, o, NADA, pesquisa um modelo de transmissão da metodologia e organiza uma cartilha on-line para que multiplicadores possam se valer, em outros contextos, desse recurso para o ensino especial. Os resultados da divulgação on-line desse material é apresentado nesse artigo como indicio do eficácia do empreendimento.","Difusão da Técnica de Animação Aplicada à Educação Especial","cupudq2o",{"startPage":306,"file":307,"references":310,"endPage":338,"track":304,"doi":7},8303,{"fullpath":308,"name":309},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fcupudq2o-1766882016-8303-8322.pdf","cupudq2o-1766882016-8303-8322.pdf",[311,314,317,320,323,326,329,332,335],{"label":312,"id":313},"\u003Cp>BENJAMIN,Walter. \u003Cstrong>Magia e Técnica, arte e política\u003C/strong>. Editora Brasiliense. São Paulo- 1994\u003C/p>","b0f67b3c-9b98-43ff-bf4f-0924b193bf47",{"id":315,"label":316},"d6e80905-399f-4952-b977-34d4ac6b392d","\u003Cp>RICOEUR, PAUL. \u003Cstrong>Tempo e Narrativa\u003C/strong>. Editora Cosac Naify São Paulo.2007\u003C/p>",{"label":318,"id":319},"\u003Cp>FLUSSER, Vilém. \u003Cstrong>Pós- História\u003C/strong> - O Mundo Codificado- Editora Cosac Naify São Paulo.2007\u003C/p>","371147a5-0ff8-4365-8938-759d4da197b8",{"id":321,"label":322},"caab8ef4-1f41-466c-bc09-b5cec6fd697c","\u003Cp>BURK, Peter. \u003Cstrong>Uma História Social da Mídia\u003C/strong> - Editora Jorge Zahar.RJ 2006\u003C/p>",{"id":324,"label":325},"524e3f0c-78b1-4761-a035-0c3d51f22468","\u003Cp>FOUCAULT, Michel. \u003Cstrong>Arqueologia do saber\u003C/strong>. 6. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2000.\u003C/p>",{"label":327,"id":328},"\u003Cp>LAYBOURNE, Kit. \u003Cstrong>The Animation Book\u003C/strong>. Crown Trade Paperbacks. 1979.\u003C/p>","2905ba01-e4f6-4fb7-bfca-0c3e2c0084bd",{"label":330,"id":331},"\u003Cp>COELHO, Raquel . \u003Cstrong>A arte da animação\u003C/strong> - Formato Editorial. Minas Gerais. 2000\u003C/p>","96a92f50-92b0-4ed2-8ebd-2d28f49b69d4",{"id":333,"label":334},"608d769f-e091-42ea-a39a-90fc91a8515c","\u003Cp>WILLIAMS, Richard. \u003Cstrong>The Animator ́s Survival Kit\u003C/strong>. Londres, Faber and Faber Ltd., 2001\u003C/p>",{"id":336,"label":337},"81320a31-0f47-4a2e-ab99-1bee7843fc5c","\u003Cp>LAKATOS, Eva Maria & MARCONI, Marina de Andrade. \u003Cstrong>Metodologia científica\u003C/strong>. São Paulo: Atlas, 1991.\u003C/p>",8322,[340],"difusao-da-tecnica-de-animacao-aplicada-a-educacao-especial",{"updateDate":7,"createDate":342,"deleteDate":7},1766882016,[34,35],"2101220a-5e89-495c-bb09-371e166dd81d",[346,354],{"role":7,"designation":7,"description":347,"_id":9,"objectID":9,"name":203,"email":10,"slugs":348,"id":7,"filiation":12,"path":207,"lastName":351,"url":7,"createDate":352,"lastmodified":353},{},[349,350],"nilton-gamba-jr","gamba-jr-nilton","Gamba Jr.","2025-12-28T00:33:36.722Z",1766882016722,{"lastName":355,"lastmodified":353,"_id":356,"role":7,"designation":7,"description":357,"email":358,"url":7,"name":359,"id":7,"objectID":356,"slugs":360,"createDate":352,"path":363,"filiation":364},"Bolshaw","030e9fe0-f3cf-467a-9bba-9241063a52b2",{},"mcbolshaw@gmail.com","Claudia",[361,362],"claudia-bolshaw","bolshaw-claudia","people/030e9fe0-f3cf-467a-9bba-9241063a52b2","PUC- Rio",[9,356],{"parent":367,"metaData":368,"langs":370,"_id":371,"type":37,"typeData":372,"createDate":401,"status":98,"data":402,"updateDate":99,"contributors":411,"contributorsIds":413,"download":126,"slugs":414,"slug":415},"fd79c889-f7d9-437f-bd33-87d39bbc8bd3",{"updateDate":7,"createDate":369,"deleteDate":7},1701466328,[34,35],"488e4931-4b26-4c9c-b9c6-789b68bd0efe",{"startPage":373,"file":374,"references":377,"endPage":399,"track":400,"doi":7},579,{"fullpath":375,"name":376},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F3_pd_design_1998%2F98v2_197-206_sess%C3%B5est%C3%A9cnicastema7gr%C3%A1fico_designdolivro.pdf","98v2_197-206_sessõestécnicastema7gráfico_designdolivro.pdf",[378,381,384,387,390,393,396],{"id":379,"label":380},"b6eb61e5-accd-4002-b10f-4bbc03939e3b","\u003Cp>REIS, Carlos, LOPES, Ana Cristina. Dicionário de Teoria da Narrativa. Brasil, Editora Ática, 1998.\u003C/p>",{"id":382,"label":383},"9ce157b3-43ed-43c5-a2f8-4314edb8c870","\u003Cp>BEITELHEIM, Bruno. A Psicanálise dos Contos de Fadas. Brasil, Editora Paz e Terra, 1992. \u003C/p>",{"id":385,"label":386},"5c758f79-dc38-4dea-b82c-123f61fe59ce","\u003Cp>COELHO, Nelly Novaes. A História da Literatura Infanto-Juvenil. Brasil, Melhoramentos, 1990. \u003C/p>",{"id":388,"label":389},"47d6894c-c068-4480-9308-8bd0db98b90f","\u003Cp>GENETIE, Gerard. Figuras. Brasil, Editora Perspectiva, 1972. \u003C/p>",{"id":391,"label":392},"93d64758-2a78-4989-b9a7-5631dfb0ef79","\u003Cp>MACHADO, Arlindo. Pré-cinemas e Pós-cinemas. Brasil, Papirus Editora, 1997.\u003C/p>",{"id":394,"label":395},"32c8cd21-83cb-4f2c-a757-d51763b35305","\u003Cp>MANGUEL, Alberto. Uma História da Leitura. Brasil, Companhia das Letras, 1997. \u003C/p>",{"id":397,"label":398},"95aa69f2-7cf5-4259-838b-51466bcdec1d","\u003Cp>ORLANDI, Eni Puccinelli (org.). Gestos de Leitura, da História do Discurso.\u003C/p>","588","lmc51c89","2023-12-01T21:34:28+00:00",{"primary":403,"secondary":407},{"keywords":404,"excerpt":405,"title":406},"\u003Cp>Narrativa, Design, Crianças\u003C/p>","\u003Cp>Como o cinema, que influenciou toda a narrativa neste século pelo advento da simultaneidade, os sistemas de computadores - chamados de multimídia - introduziram uma nova possibilidade na comunicação que também influencia outras mídias : a interatividade. O design dos livros de histórias infantis e suas novas características editoriais tentam responder a estas mudanças, mas são estes projetos conscientes da função narrativa desses livros?\u003C/p>","\u003Cp>O Design do Livro de Histórias Infantis, As Edições Globalizadas e a Narratividade\u003C/p>",{"keywords":408,"excerpt":409,"title":410},"\u003Cp>Narrative, Design, Children\u003C/p>","\u003Cp>As the cinema, which influenced ali the narrative process in this century by lhe advent ofthe simultaneity, the microcomputer systems- called multi media- introduced a new possibility o f communication which is also injluencing others media : the interactivity. The Children Tales' Book Design and its new editorial characteristics are trying to answer to these changes, but are those projects concemed about the books' narrativejünction?\u003C/p>","\u003Cp>The Children Tales' Books' Design, The Global Editorial Morket and The Normative Function\u003C/p>",[412],{"lastName":6,"name":14,"role":7,"designation":7,"email":10,"_id":9,"filiation":12,"url":7},[9],[415],"o_design_do_livro_de_historias_infantis_as_edicoes_globalizadas_e_a_narratividade",{"pageRange":417,"parent":418,"updateDate":419,"data":420,"trackId":426,"type":37,"typeData":427,"slugs":463,"metaData":465,"langs":467,"_id":468,"contributors":469,"contributorsIds":481,"status":98,"download":220,"slug":464},"2704-2716","50fdb9c5-a3aa-47ea-b71c-8a1b73447b29","2025-12-27T20:02:37-03:00",{"secondary":421,"primary":422},{"keywords":7,"excerpt":7,"title":7},{"keywords":423,"excerpt":424,"title":425},"\u003Cp>Cultura, Rocinha, Pasolini, Favela, Transformação\u003C/p>","Este artigo descreve o processo de elaboração do projeto de conclusão do curso de Design da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, intitulado - O inverso dos estereótipos: a vivência do cotidiano social em uma comunidade chamada Rocinha. O projeto resultou o livro Um Olhar Sobre a Produção Cultural na Rocinha e, hoje, se desdobra em dissertação de mestrado baseada na obra teórica de Pier Paolo Pasolini. Toma por empréstimo o Design como instrumento de promoção e enriquecimento da cultura da favela da Rocinha. Apesar de uma recente visão “glamurizada” sobre as favelas, ainda são vistas por diversos setores sociais como local apenas de violência e marginalidade; ou ainda são valorizadas apenas pelos aspectos pitorescos que se apresentam. Toda essa inquietação motivou o desenvolvimento de um projeto de design que mostrasse, justamente, o que ainda não possuia visibilidade, produzido em um contexto de multiplicidade de experiências, de cidadania e produção cultural. O projeto teve como objetivo a validação da ideia de que o estereótipo pode ser desmistificado. Através da diversidade de fazeres promovidos por iniciativas de caráter cultural anulam, assim, uma possível visão individual depreciativa transformando-a em autoestima e, servindo como forma de enfrentamento de preconceitos. Em diálogo com a obra de Pier Paolo Pasolini diversos conceitos serão abordados, mas destacam-se aqui as noções de: Cultura Material, Pedagogia das Coisas, Naturalização, Fetiche e Semiologia da Realidade que contribuem para pensar em uma metodologia de projeto.","Pasolini e a Metodologia de um Olhar Sobre a Produção Cultural na Rocinha","q4z5ydsbj",{"startPage":428,"file":429,"references":432,"endPage":462,"track":426,"doi":7},2704,{"fullpath":430,"name":431},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fq4z5ydsbj-1766876557-2704-2716.pdf","q4z5ydsbj-1766876557-2704-2716.pdf",[433,436,438,441,444,447,450,453,456,459],{"id":434,"label":435},"140d477f-c009-4e51-a608-20c34d7e597b","\u003Cp>BONSIEPE, G. \u003Cstrong>Design, cultura e sociedade\u003C/strong>. São Paulo: Blucher, 2011.\u003C/p>",{"label":243,"id":437},"8c867600-07d0-4f2f-ab7a-2cb579ea2ee9",{"label":439,"id":440},"\u003Cp>DIMENSTEIN, Gilberto. Espaços em Transformação. \u003Cstrong>Revista Continuum Itaú Cultural\u003C/strong>, São Paulo, p. 32, 2010.\u003C/p>","b032c0ff-ad26-4250-a5e8-3e31de31f6fa",{"label":442,"id":443},"\u003Cp>GAMBA JR., Nilton G. Sísifo: Fetiche e Linguagem - Pasolini e a Pós-modernidade naturalizada. In RIBES, Rita e SANTOS, Nubia. \u003Cstrong>Diálogos\u003C/strong>: Educação e Pesquisa. (No Prelo - 2012)\u003C/p>","f5dad403-a653-417a-98b2-7f3020f76e85",{"label":445,"id":446},"\u003Cp>LAHUD, Michel. \u003Cstrong>A vida clara\u003C/strong>. Linguagens e realidade, segundo Pasolini. São Paulo, Companhia das Letras/UNICAMP, 1993.\u003C/p>","08bc2c5d-afa1-4eaa-8642-fd2aa86f0e11",{"label":448,"id":449},"\u003Cp>PASOLINI, P. P. \u003Cstrong>Os jovens infelizes\u003C/strong>. Antologia dos ensaios corsários. 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When added to traditional promotional materials—such as physical posters or analog flyers—we study the questions raised regarding visual communication. The use of audiovisual language as a pedagogical tool in explaining carnival proposals is highlighted, utilizing the teasers-carnival plots as a first approach to that year's theme. The symbolic strength of the plots is intensified by current narratives, aiming to reach more people through audiovisual language. This study compares the logos of three samba schools (Grande Rio, Mangueira and Viradouro) with their respective teasers-carnival plots, based on Pier Paolo Pasolini's writings on language transmutation.","Carnival, Audiovisual and Pasolini: The Teasers-carnival Plots as a Pedagogical Language",{"keywords":491,"excerpt":492,"title":493},"\u003Cp>design, carnaval, linguagem cinematográfica, enredo\u003C/p>","Este artigo explora a nova abordagem para as apresentações de enredos das escolas de samba ao público por meio de vídeos de síntese, refletindo sobre como as tecnologias audiovisuais contemporâneas influenciam a percepção e valorização das agremiações e como isso se relaciona com o Design. Ao serem adicionadas a outros tipos de peças de divulgação usadas antes – como pôsteres físicos ou flyers analógicos – estudamos as questões levantadas quanto à comunicação visual. Destaca-se o uso da linguagem audiovisual como ferramenta pedagógica na explicação das propostas carnavalescas, utilizando os teasers-enredo como primeira abordagem da temática daquele ano. A força simbólica dos enredos é intensificada pelas narrativas atuais, visando alcançar mais pessoas por meio da linguagem audiovisual. Este estudo compara os logos de três agremiações (Grande Rio, Mangueira e Viradouro) com seus respectivos teasers-enredo, fundamentando-se nos escritos de Pier Paolo Pasolini sobre a transmutação da linguagem.","Carnaval, Audiovisual e Pasolini: Os Teasers-enredo como Linguagem-pedagógica",[34,35],"699be965-a723-4019-a35e-af1ecc9cd5d7",{"startPage":497,"file":498,"references":501,"endPage":565,"track":566,"doi":567},9779,{"fullpath":499,"name":500},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F16716_10216.pdf","16716_10216.pdf",[502,505,508,511,514,517,520,523,526,529,532,535,538,541,544,547,550,553,556,559,562],{"id":503,"label":504},"d9851e09-b8e0-4a70-a2ba-fa8f2fb96a9d","\u003Cp>BONSIEPE, Gui. \u003Cstrong>Design, Cultura e Sociedade\u003C/strong>. 2.ed. 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À Flor da Terra- No Rio da Negritude Entre Dores e Paixões | Mangueira2025. YouTube, 31 de mai. de 2024. Disponível em: https://youtu.be/dMBtKv3iAP4?si=mmn1Rblryy2ntQZm. Acesso em: 10 de jul. de 2024.\u003C/p>",{"id":518,"label":519},"c9702519-169e-4790-bc53-eb7cd4200e0d","\u003Cp>FARIAS, Julio Cesar. \u003Cstrong>O enredo de escola de samba\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Litteris Ed., 2007. 240p.\u003C/p>",{"id":521,"label":522},"2c40b938-e1ff-4943-ac32-8d72e0aee749","\u003Cp>FERNANDES, Adão. PIER PAOLO PASOLINI: O CINEMA COMO LÍNGUA ESCRITA DA AÇÃO. 2009. 126 f. Dissertação (Mestrado da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais) – Belo Horizonte, 2009. Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/JSSS-7WNG5Y/1/dissertaca.\u003C/p>",{"id":524,"label":525},"a3121f37-2e83-4eea-a6d0-eef1c5730a74","\u003Cp>LAHUD, M. \u003Cstrong>A vida clara: linguagens e realidade segundo Pasolini\u003C/strong>. 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Then, some design authors are brought in to present how complexity is dealt with in design studies. Finally, a experimental study done with students from a discipline of the postgraduate design program at PUC-Rio is presente","About Complexity and the Design Praxis",{"keywords":612,"excerpt":613,"title":614},"\u003Cp>complexidade, projeto em design, Edgar Morin, problemas complexos\u003C/p>","O artigo se inicia com questões provenientes do “desafio da complexidade”, discutidas pelos autores participantes das jornadas temáticas organizadas por Edgar Morin e, em seguida, traz a contribuição de diversos autores do campo do Design de maneira a apresentar diferentes formas nas quais o tema da complexidade aparece nos escritos do campo. Por último, é descrita uma experiência realizada com alunos de uma disciplina do programa de Pós-graduação da PUC-Rio, a fim de materializar a discussão realizada anteriormente, que elabora a hipótese de que pensamento complexo está no discurso e não na real identificação de uma mudança metodológica.","Sobre a Complexidade e a Prática do Design","rql5xp9v",{"startPage":617,"file":618,"references":621,"endPage":667,"track":615,"doi":7},520,{"fullpath":619,"name":620},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Frql5xp9v-1766844766-520-539.pdf","rql5xp9v-1766844766-520-539.pdf",[622,625,628,631,634,637,640,643,646,649,652,655,658,661,664],{"label":623,"id":624},"\u003Cp>ARDOINO, J. (2001). A Complexidade. In: \u003Cstrong>A religação dos saberes\u003C/strong>: o desafio do século XXI. Jornadas temáticas idealizadas e dirigidas por Edgar Morin. 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Taking as a specific dialogue with the performing arts, especially the mime.","Picturebook – Wordless Narrative",{"keywords":771,"excerpt":772,"title":773},"\u003Cp>Livro de Imagem, Ilustração, Narrativa, Mímica, Teatro\u003C/p>","Este trabalho procurará refletir sobre a construção de narrativas nos livros de imagens direcionados ao público infantil utilizando um referencial teórico interdisciplinar. Tendo como especificidade o diálogo com as artes dramáticas, especialmente a mímica.","Livro de Imagem – Narrativas Sem Palavras",[34,35],"cbc792a8-1f4d-4161-9702-bd966e8903c0",[777,790],{"objectID":778,"email":779,"slugs":780,"_id":778,"createDate":783,"designation":7,"role":7,"description":784,"path":785,"lastmodified":786,"filiation":787,"name":788,"id":7,"url":7,"lastName":789},"209b05c9-ba3e-4008-a689-dd0b07a8c421","miguelzin@yahoo.com.br",[781,782],"miguel-carvalho","carvalho-miguel","2025-12-26T22:51:56.994Z",{},"people/209b05c9-ba3e-4008-a689-dd0b07a8c421",1766789516994,"PUC-RIo","Miguel","Carvalho",{"email":10,"lastName":6,"id":7,"_id":9,"url":7,"slugs":791,"path":207,"filiation":12,"role":7,"designation":7,"createDate":783,"lastmodified":786,"name":7,"description":792,"objectID":9},[16,16],{},[778,9],{"startPage":795,"file":796,"references":799,"endPage":833,"track":834,"doi":7},5623,{"fullpath":797,"name":798},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F70385.pdf","70385.pdf",[800,803,806,809,812,815,818,821,824,827,830],{"label":801,"id":802},"\u003Cp>BENJAMIN, Walter. \u003Cstrong>Magia e técnica, arte e política\u003C/strong>, São Paulo: Editora Brasiliense, 1987.\u003C/p>","c8684fe6-dfef-4391-90c6-477ccdcdd7c3",{"label":804,"id":805},"\u003Cp>CALVINO, Ítalo. \u003Cstrong>Seis propostas para o próximo milênio\u003C/strong>, São Paulo: Cia das Letras, 2002.\u003C/p>","0b404f6b-28c2-435e-b6e7-471dafef60d5",{"id":807,"label":808},"d9702816-9bc1-48de-bd6b-c9f0bb0f53dc","\u003Cp>CAMARGO, Luis. \u003Cstrong>Ilustração do livro infantil\u003C/strong>, Belo Horizonte: Ed. Lê, 1995.\u003C/p>",{"label":810,"id":811},"\u003Cp>ECO, Umberto. \u003Cstrong>Seis Passeios pelos Bosques da Ficção\u003C/strong>, São Paulo, Cia das Letras, 1994.\u003C/p>","99a50298-5d26-4b2e-93fe-877df34bf36c",{"label":813,"id":814},"\u003Cp>FERRARO, Mara Rosângela. \u003Cstrong>O Livro de imagens e as múltiplas leituras que a criança faz do seu texto visual\u003C/strong>, Campinas: SP, 2001.\u003C/p>","448a2bdb-7aa7-4bc9-811e-6568e4bed0ce",{"label":816,"id":817},"\u003Cp>GANCHO, Cândida Vilares. \u003Cstrong>Como analisar narrativas\u003C/strong>, São Paulo: Ed. Ática, 2004.\u003C/p>","34343675-760d-4eb2-bcfe-f1f027aa4e65",{"label":819,"id":820},"\u003Cp>MANGUEL, Alberto. \u003Cstrong>Lendo imagens\u003C/strong>, São Paulo: Cia das Letras, 2000\u003C/p>","a948cc14-d04e-4d43-900b-6027fd2213c8",{"label":822,"id":823},"\u003Cp>NECYK, Bárbara Jane. \u003Cstrong>Imagem e narrativa no livro infantil contemporâneo\u003C/strong>, Rio de Janeiro: PUC-Rio, 2006\u003C/p>","821ffd07-01c0-4ce0-ab6a-c5086c387aa2",{"label":825,"id":826},"\u003Cp>NODELMAN, Perry. \u003Cstrong>Word about pictures\u003C/strong>, Athens: The University of Georgia Press, 1988.\u003C/p>","bd3fd82d-5b25-4cbb-b18b-d9eb6adbdfc1",{"label":828,"id":829},"\u003Cp>OLIVEIRA, Rui de. \u003Cstrong>Pelos Jardins Boboli\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Ed. 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This paper describes a methodology based on the narrative experience for the simultaneous development of visual identity design web design and tutorial.","Rio Estado Digital – Narrative in the Web Design",{"keywords":846,"excerpt":847,"title":848},"\u003Cp>internet, gratuita, narrativa, tutorial\u003C/p>","O Governo do Estado do Rio de Janeiro implementa desde 2008 o projeto de iluminação (disponibilização de acesso gratuito à rede) e em 2010 lança o portal que servirá de acesso a esse serviço. O presente artigo descreve uma metodologia calcada na experiência narrativa para o desenvolvimento simultâneo da identidade visual do projeto, web design e design de tutorial.","Rio Estado Digital - Narrativa em Web Design",[34,35],"ec5401f8-9055-4563-a344-8ce38536dd13",{"startPage":852,"file":853,"references":856,"endPage":860,"track":861,"doi":7},5604,{"fullpath":854,"name":855},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F70384.pdf","70384.pdf",[857],{"label":858,"id":859},"\u003Cp>REIS, Carlos e LOPES, Ana C. M. \u003Cstrong>Dicionário de Teoria da Narrativa\u003C/strong>. São Paulo, Ed. Ática, 1989.\u003C/p>","7f732fb8-24bc-4cda-b4bd-f95f8f810db8",5622,"qzqtg11n",[863,868,869],{"createDate":864,"_id":778,"email":779,"filiation":12,"lastName":789,"lastmodified":865,"slugs":866,"description":867,"id":7,"designation":7,"path":785,"name":788,"objectID":778,"url":7,"role":7},"2025-12-26T22:51:14.546Z",1766789474547,[781,782],{},{"name":14,"role":7,"designation":7,"lastName":6,"filiation":12,"url":7,"_id":9,"email":10},{"name":713,"lastName":715,"filiation":12,"designation":7,"objectID":717,"url":7,"createDate":864,"description":870,"id":7,"slugs":871,"path":712,"email":718,"lastmodified":865,"role":7,"_id":717},{},[720,721],[778,9,717],[874],"rio-estado-digital-narrativa-em-web-design",{"parent":876,"metaData":877,"data":879,"langs":885,"_id":886,"type":37,"typeData":887,"slugs":892,"status":98,"updateDate":99,"contributors":894,"contributorsIds":907,"slug":893},"f1f23d35-203a-4494-b7cd-e41787bada40",{"updateDate":7,"createDate":878,"deleteDate":7},1765963906,{"secondary":880,"primary":882},{"keywords":7,"excerpt":7,"title":881},"-",{"keywords":7,"excerpt":883,"title":884},"O artigo faz parte do processo da dissertação de mestrado, que pretende analisar a diversidade de práticas contemporâneas do grafite na cidade do Rio de Janeiro. Aqui são discutidas duas dimensões dentro do universo do grafite: a sua função comercial e a legislação que rege a prática dentro do Brasil. O estudo destaca parte de uma amostra da pesquisa que ilustrará um método de classificação proposto a partir da variedade de aplicações do grafite, considerando a legislação nacional vigente.","O Grafite e Sua Ressignificação: Linha Tênue Entre o Vandalismo e a Arte de Rua",[34,35],"f1ad9106-becd-467d-baf4-d013b64c2eae",{"startPage":888,"file":296,"references":889,"endPage":888,"track":890,"doi":891},6045,[],"mu1l00x8","10.5151/ped2018-Artigo",[893],"o-grafite-e-sua-ressignificacao-linha-tenue-entre-o-vandalismo-e-a-arte-de-rua",[895,906],{"email":7,"name":896,"objectID":897,"path":898,"url":7,"createDate":899,"role":7,"slugs":900,"lastmodified":903,"filiation":7,"description":904,"id":7,"lastName":905,"designation":7,"_id":897},"Andrea Carolina Camargo","21b9bd16-8f4c-4180-917a-7ca131745abc","people/21b9bd16-8f4c-4180-917a-7ca131745abc","2025-12-17T09:31:46.116Z",[901,902],"andrea-carolina-camargo-castro","castro-andrea-carolina-camargo",1765963906116,{},"Castro",{"role":7,"filiation":12,"url":7,"name":14,"_id":9,"designation":7,"email":10,"lastName":6},[897,9],{"parent":876,"metaData":909,"data":911,"langs":920,"_id":921,"type":37,"typeData":922,"status":98,"updateDate":970,"contributors":971,"contributorsIds":988,"download":220,"slugs":989,"slug":990},{"updateDate":7,"createDate":910,"deleteDate":7},1765964597,{"secondary":912,"primary":916},{"keywords":913,"excerpt":914,"title":915},"\u003Cp>feminine gender, visibility, mask and carnival\u003C/p>","This work presents a study about the recent female participation in two cultural manifestations with historical connections between themselves and with the ibero-americans maskeds: Caretos de Podence (Portugal) and Bate-bolas in Rio de Janeiro (Brazil). Until recently, these manifestations belonged only to the masculine world, therefore, it was necessary to reflect on aspects of the construction of the appearance of the people who \"plays\" carnival and their performances. The analysis of this article is based on from the perspective of Design and seeks to investigate how formal elements end up establishing the visuality of the female gender, taking the clothings as the point of departure. The research demonstrates how women, by participating in the rituals of Caretos using the masculine facts, end up \"hiding\" the feminine gender. On the other hand, it verifies that the Bate-boletes wear clothes that value the visibility of their bodies and do not use masks. In this way, they end up inserting a \"new category\", the feminine gender that begins to have visibility in the world of the Bate-bolas.","Maskeds and \"(un)maskeds\": A Study About Gender Representations in Carnival Manifestations in Portugal and Brazil",{"keywords":917,"excerpt":918,"title":919},"\u003Cp>gênero feminino, visibilidade, máscara e carnaval\u003C/p>","Este trabalho apresenta um estudo acerca da recente participação feminina em duas manifestações culturais com ligações históricas entre si e com os mascarados ibero-americanos: Caretos de Podence (Portugal) e Bate-bolas no Rio de Janeiro (Brasil). Até pouco tempo atrás, essas manifestações pertenciam apenas ao mundo masculino, por isso, fez-se necessário refletir sobre aspectos da construção da aparência das \"brincantes\" e de suas performances. A análise deste artigo se dá a partir da perspectiva da área do Design e busca, a partir das indumentárias, investigar como elementos formais acabam por estabelecer a visualidade do gênero feminino. A pesquisa demonstra como as mulheres, ao participarem dos rituais dos Caretos utilizando os fatos (trajes/fantasias) masculinos, acabam por \"esconder\" o gênero feminino. Por outro lado, verifica que as Bate-boletes vestem roupas que valorizam a visibilidade de seus corpos e não utilizam máscaras. Assim acabam por inserir uma \"nova categoria\", o gênero feminino que começa a ter visibilidade no mundo dos Bate-bolas.","Mascaradas e \"des(mas)caradas\": Um Estudo Acerca das Representações de Gênero em Manifestações Carnavalescas em Portugal e no Brasil",[34,35],"f27ace89-af46-488e-8494-b49e80deb0af",{"startPage":923,"file":924,"references":927,"endPage":967,"track":968,"doi":969},3427,{"fullpath":925,"name":926},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-mascaradas-e-desmascaradas-um-estudo-acerca-das-representaes-de-gnero-em-manifestaes-carnavalescas-em-portugal-e-no-brasil-30196.pdf","download-pdf-mascaradas-e-desmascaradas-um-estudo-acerca-das-representaes-de-gnero-em-manifestaes-carnavalescas-em-portugal-e-no-brasil-30196.pdf",[928,931,934,937,940,943,946,949,952,955,958,961,964],{"id":929,"label":930},"7adbb824-7ef1-422f-9177-24762420a228","\u003Cp>ALMEIDA, M. V. de. Quando a máscara esconde uma mulher. 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