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From the identification of a difficulty in understanding the quantitative values of natural numbers by elementary school students from public schools, the context analysis and the development of a design solution for educational technology are understood. The project uses the ADDIE method of instructional design, and results in the learning object: MONTANTE, an ebook with proposals for creative representations for the quantitative values of numbers.","Montante, Learning Object: Design as an Auxiliary Instrument for the Teaching Process of Natural Numbers",{"keywords":27,"excerpt":28,"title":29},"\u003Cp>Design, Material Didático Infantil, Letramento Matemático\u003C/p>","Com o objetivo de apoiar o processo de ensino-aprendizagem dos números naturais de forma criativa e ativa, este artigo é resultado de um projeto de conclusão de curso envolvendo desenvolvimento teórico-prático. 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Brasília: INEP/MEC - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2005.\u003C/p>",{"id":63,"label":64},"cfc8a143-384e-4bbf-813c-63251969dff3","\u003Cp>BRASIL. Ministério da Educação. \u003Cstrong>Base Nacional Comum Curricular\u003C/strong>. Brasília, 2018.\u003C/p>",{"id":66,"label":67},"359319e0-7280-4045-a098-cb6c5cacc003","\u003Cp>FUNDAÇÃO FHC - Debates: #65 - Íntegra - Os desafios da escola durante e depois da pandemia. Convidados: Alexsandro Santos, Beatriz Cardoso, Eliane Pinheiro Fernandes, Maria Claudia Fernandes, Rosamaria Cris Silvestre, Tiago De Melo Pinto. \u003Cstrong>Fundação FHC - Debates\u003C/strong>, 3 jul. 2020. Podcast. Disponível em: \u003Chttps://open.spotify.com/episode/18GseLQMTLJM2RGkchvFMY> Acesso em: 22 dez. 2021\u003C/p>",{"id":69,"label":70},"4fc0f142-81f8-4449-8e76-cdb58b76b152","\u003Cp>HISTÓRIA, Dentro da. Geração Alpha: entenda as crianças nascidas desde 2010. \u003Cstrong>Dentro da História\u003C/strong>. 3 jul. 2019. Disponível em: \u003Chttps://www.dentrodahistoria.com.br/blog/familia/desenvolvimento-infantil/geracao-alpha-caracteristicas/> Acesso em 02 fev. 2022\u003C/p>",{"id":72,"label":73},"403e4f48-aef9-4a94-870d-ed9010d0d3e1","\u003Cp>INFOBIP. Pesquisa: Panorama Mobile Time/Opinion Box - Mensageria no Brasil. \u003Cstrong>Panorama Mobile Time\u003C/strong>. Fev. 2020 Disponível em: \u003Chttps://www.mobiletime.com.br/pesquisas/mensageria-no-brasil-fevereiro-de-2020/> acesso em 31. Jan. 2022\u003C/p>",{"id":75,"label":76},"c188712e-13d7-46e6-b6a1-cec1f8efab11","\u003Cp>KAMII, Constance. \u003Cstrong>A Criança e o número: Implicações educacionais da teoria de Piaget para a atuação em escolas de 4 a 6 anos\u003C/strong>. Trad. Regina A. Assis. - 39ªed. - Campinas, SP: Papirus, 2012.\u003C/p>",{"id":78,"label":79},"6a37c4ed-409e-422d-a123-bcdd65aaff41","\u003Cp>KURT, Serhat. ADDIE Model: Instructional. \u003Cstrong>Educational Technology\u003C/strong>. 16 dez. 2018. 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