[{"data":1,"prerenderedAt":1162},["ShallowReactive",2],{"person-561b49c9-d995-47d3-b62a-f4e6ef36204d":3},{"success":4,"person":5,"request":1158},true,{"lastName":6,"role":7,"name":8,"description":9,"_id":10,"designation":7,"id":7,"email":11,"url":7,"createDate":12,"filiation":13,"slugs":14,"articles":17},"Andrade Neto","","Mariano L. de",{},"561b49c9-d995-47d3-b62a-f4e6ef36204d","mlaneto@gmail.com","2025-12-17T00:18:04-03:00","Centro Universitário Sudoeste Paulista - UniFSP",[15,16],"mariano-l-de-andrade-neto","andrade-neto-mariano-l-de",[18,151,287,371,480,593,694,766,885,967,1062],{"parent":19,"metaData":20,"updateDate":22,"data":23,"langs":32,"_id":35,"contributors":36,"contributorsIds":58,"type":59,"typeData":60,"status":147,"download":148,"slugs":149,"slug":150},"308f2508-39ad-43fe-a49b-3483ee224f04",{"updateDate":7,"createDate":21,"deleteDate":7},1765947436,"2025-12-17T01:57:16-03:00",{"secondary":24,"primary":28},{"keywords":25,"excerpt":26,"title":27},"\u003Cp>Design, Artificial Intelligence, Ethics\u003C/p>","Currently, the Design field is immersed in a complex scenario with wide use of digital technologies by society, where products, services and systems are developed with the increasingly accentuated use of intelligent technologies based on Artificial Intelligence. Thus, it is necessary to expand the discussions within the scope of Design in Brazil, on projects developed with and for these technologies, duly guided by ethical aspects. The field of Brazilian Design has not yet consolidated its own code of ethics that guides the actions of designers, including in projects of this type, and this study presents the structure of the ACM code of ethics and the resulting CARE verification model, as possible references for such development. With this, it is intended to stimulate reflections on the subject, so that designers can find safe ways to act, evaluating risks and benefits in the adoption of technologies that involve AI in the project.","The Design Project and the Application of Artificial Intelligence: Considerations on Ethical Aspects in the Design Process",{"keywords":29,"excerpt":30,"title":31},"\u003Cp>Design, Inteligência Artificial, Ética\u003C/p>","Atualmente o campo do Design se encontra imerso em um cenário complexo com amplo uso de tecnologias digitais pela sociedade, contexto em que produtos, serviços e sistemas são desenvolvidos com o uso cada vez mais acentuado de tecnologias inteligentes baseadas em Inteligência Artificial. Assim, faz-se necessário ampliar as discussões no âmbito do Design do país, sobre projetos com e para estas tecnologias, devidamente pautados pelos aspectos éticos. O campo do Design brasileiro ainda não consolidou um código de ética próprio que paute as ações dos designers, inclusive em desenvolvimentos deste tipo, e neste estudo apresentam-se a estrutura do código de ética da ACM e o modelo de verificação resultante CARE, como possíveis referências para tal desenvolvimento. Com isto, pretende-se estimular as reflexões sobre o tema, para que designers possam encontrar caminhos de atuação seguros, avaliando riscos e benefícios na adoção de tecnologias que envolvem a IA no projeto.","O Projeto de Design e a Aplicação de Inteligência Artificial: Considerações Sobre Aspectos Éticos no Processo de Projeto",[33,34],"primary","secondary","0f817315-fe15-4403-a45b-deb9f5ce1e4a",[37,50],{"id":7,"name":38,"lastName":39,"email":40,"designation":7,"description":41,"role":7,"_id":42,"createDate":43,"filiation":44,"slugs":45,"url":7,"path":48,"lastmodified":49,"objectID":42},"Carolina Vaitiekunas","Pizarro","caroldipp@gmail.com",{},"0044c3a1-f8f9-410a-b57f-6d77c82a39d4","2025-12-17T04:57:16.353Z","Faculdade de Agudos - FAAG",[46,47],"carolina-vaitiekunas-pizarro","pizarro-carolina-vaitiekunas","people/0044c3a1-f8f9-410a-b57f-6d77c82a39d4",1765947436353,{"id":7,"name":51,"lastName":6,"email":11,"designation":7,"description":52,"role":7,"_id":10,"createDate":43,"filiation":53,"slugs":54,"url":7,"path":57,"lastmodified":49,"objectID":10},"Mariano Lopes",{},"UniFSP",[55,56],"mariano-lopes-andrade-neto","andrade-neto-mariano-lopes","people/561b49c9-d995-47d3-b62a-f4e6ef36204d",[42,10],"article",{"startPage":61,"file":62,"references":65,"endPage":144,"track":145,"doi":146},2518,{"fullpath":63,"name":64},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-o-projeto-de-design-e-a-aplicao-de-inteligncia-artificial-consideraes-sobre-aspectos-ticos-no-processo-de-projeto-38031.pdf","download-pdf-o-projeto-de-design-e-a-aplicao-de-inteligncia-artificial-consideraes-sobre-aspectos-ticos-no-processo-de-projeto-38031.pdf",[66,69,72,75,78,81,84,87,90,93,96,99,102,105,108,111,114,117,120,123,126,129,132,135,138,141],{"id":67,"label":68},"bd66b396-9ec3-478f-a3c6-be29249dcdd1","\u003Cp>ACM. Association for Computing Machinery. About the ACM Organization. 2022. Disponível em \u003Chttps://www.acm.org/about-acm/about-the-acm-organization>. Acesso em 16/01/2022.\u003C/p>",{"id":70,"label":71},"92ff50bb-ba12-4e83-90cf-5172973d4650","\u003Cp>ACM. Association for Computing Machinery. \u003Cstrong>ACM Code of Ethics and Professional Conduct\u003C/strong>. 2018. Disponível em \u003Chttps://www.acm.org/binaries/content/assets/about/acm-code-of-ethics-booklet.pdf>. Acesso em 16/01/2022.\u003C/p>",{"id":73,"label":74},"2398ab75-76b7-46dd-9054-b72fe5a15849","\u003Cp>BOECHAT, C. Inteligência Artificial, empatia e inclusão: um problema de design. \u003Cstrong>Ergodesign & HCI\u003C/strong>, n especial, v. 7, ano 7 (2019). Disponível em \u003Chttp://periodicos.puc-rio.br/index.php/revistaergodesign-hci/article/view/1306/735>. Acesso em 08/04/2021.\u003C/p>",{"id":76,"label":77},"4c212052-be1f-4085-a591-54799f155917","\u003Cp>CEREJO, J.; CARVALHAIS, M. Design After the Rise of AI-Driven Services: Learning from Literature Review. \u003Cstrong>DIGICOM 3rd International Conference on Digital Design & Communication\u003C/strong>. 2019. Disponível em \u003Chttps://www.researchgate.net/publication/337631988_Design_After_the_Rise_of_AI-Driven_Services_Learning_from_Literature_Review>. Acesso em 02/05/2021.\u003C/p>",{"id":79,"label":80},"4822ac9b-496b-4fbe-8ea2-19da60713dfc","\u003Cp>CORTIZ, D. O Design pode ajudar na construção de Inteligência Artificial humanística? \u003Cstrong>Anais do 17° Ergodesign – Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica: Produto, Informações Ambientes Construídos e Transporte 17° USIHC – Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Computador\u003C/strong>. 2019. Disponível em \u003Chttp://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/designproceedings/ergodesign2019/1.02.pdf>. Acesso em 08/04/2021.\u003C/p>",{"id":82,"label":83},"d8693c68-3887-4ef2-948b-6f4f84f0cd21","\u003Cp>DESIGN COUNCIL. \u003Cstrong>The Design Process\u003C/strong>. 2004. Disponível em \u003Chttps://www.designcouncil.org.uk/sites/default/files/asset/document/ElevenLessons_Design_Council%20(2).pdf>. Acesso em 20/05/2021.\u003C/p>",{"id":85,"label":86},"08ce8846-91d9-40ca-9623-a8161992d98e","\u003Cp>DESIGN COUNCIL. The Design Process: What is the Double Diamond? 2021. Disponível em \u003Chttps://www.designcouncil.org.uk/news-opinion/design-process-what-double-diamond>. Acesso em 21/05/2021.\u003C/p>",{"id":88,"label":89},"b733365c-4377-4620-b57b-a91bdf4624e6","\u003Cp>FIGUEIREDO, A. M. Ética: origens e distinção da moral. In: \u003Cstrong>Saúde, Ética & Justiça\u003C/strong>. Vol.13. número 1. p.1-9. Disponível em \u003Chttps://www.revistas.usp.br/sej/article/view/44359>. Acesso em 08/06/2021.\u003C/p>",{"id":91,"label":92},"9df089f1-f7e3-465c-b21d-585b405b8492","\u003Cp>IBM. \u003Cstrong>AI design ethics overview\u003C/strong>. IBM, 2019. Disponível em \u003Chttps://www.ibm.com/design/ai/ethics/>. Acesso em 28/06/2022.\u003C/p>",{"id":94,"label":95},"366a2695-7269-43a2-80d2-4887a5e150e3","\u003Cp>KAUFMAN, D. Inteligência artificial: questões éticas a serem enfrentadas. \u003Cstrong>IX Simpósio Nacional da ABCiber\u003C/strong>. 2016. Disponível em \u003Chttps://abciber.org.br/anaiseletronicos/wp-content/uploads/2016/trabalhos/inteligencia_artificial_questoes_eticas_a_serem_enfrentadas_dora_kaufman.pdf>. Acesso em 01/05/2021.\u003C/p>",{"id":97,"label":98},"ace7324d-42f8-43fe-a9f9-a40ad9b006ef","\u003Cp>KAUFMAN, D. \u003Cstrong>Desmistificando a Inteligência Artificial\u003C/strong>. Belo Horizonte: Autêntica, 2022.\u003C/p>",{"id":100,"label":101},"6778f4cd-30bf-476d-975e-9000e6c630fb","\u003Cp>MICROSOFT. \u003Cstrong>Guidelines for Human-AI Interaction: Apply best practices for human-AI interaction\u003C/strong>. Microsoft, 2022. Disponível em \u003Chttps://www.microsoft.com/en-us/haxtoolkit/ai-guidelines/>. Acesso em 28/06/2022.\u003C/p>",{"id":103,"label":104},"335d2d9c-0bed-47a5-ab4f-d7ce23e502f5","\u003Cp>MÜHLHÄUSER, M. Smart Products: An Introduction, in \u003Cstrong>Constructing Ambient Intelligence\u003C/strong>, M. Editors. Springer Berlin Heidelberg. p. 158-164, 2008.\u003C/p>",{"id":106,"label":107},"75359a8b-0a09-4a4b-ad53-fd45ddcd0c70","\u003Cp>NIELSEN, J. (1994). Enhancing the explanatory power of usability heuristics. \u003Cstrong>Proc. ACM CHI'94 Conf.\u003C/strong> (Boston, MA, April 24-28), 152-158. Disponível em \u003Chttps://dl.acm.org/doi/10.1145/191666.191729>. Acesso em 30 jul.2022.\u003C/p>",{"id":109,"label":110},"f200705d-58b8-44c6-9918-38cf53d10ac1","\u003Cp>NORMAN, D. A. \u003Cstrong>O Design do futuro\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Rocco, 2010.\u003C/p>",{"id":112,"label":113},"f22782b4-3e95-4980-93bb-9272841e8bbf","\u003Cp>PINE, B. J.; GILMORE, J. H. Welcome to the Experience Economy. \u003Cstrong>Harvard Business Review\u003C/strong>. July–August 1998. Disponível em \u003Chttps://hbr.org/1998/07/welcome-to-the-experience-economy>. Acesso em 10/01/2022.\u003C/p>",{"id":115,"label":116},"9b7af93b-99f7-410a-a83e-b37a941edd95","\u003Cp>PITEIRA, M.; APARICIO, M.; COSTA, C.J. A Ética na Inteligência Artificial: Desafios. \u003Cstrong>14th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI)\u003C/strong>. 2019. Coimbra, Portugal. Disponível em \u003Chttps://comum.rcaap.pt/handle/10400.26/29146>. Acesso em 16/01/2022.\u003C/p>",{"id":118,"label":119},"6a5f63e4-a164-473b-8173-c42158ac648b","\u003Cp>SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F.; LUCIO, M. P. B. \u003Cstrong>Metodologia de Pesquisa\u003C/strong>. 3. Ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2013.\u003C/p>",{"id":121,"label":122},"77113e5a-be08-4fe9-a2c0-e15f1f148a48","\u003Cp>SANTAELLA, L. Inteligência artificial e cultura: oportunidades e desafios para o sul global. Centro UNESCO. CETIC.BR/NIC.BR. 2021. Disponível em \u003Chttps://cetic.br/pt/publicacao/inteligencia-artificial-e-cultura-oportunidades-e-desafios-para-o-sul-global/>. Acesso em 02 jul. 2022.\u003C/p>",{"id":124,"label":125},"da94015f-8f55-4232-be0d-ae730bea0dab","\u003Cp>SANTOS, D.; CORRÊA, P.; REZENDE, E. Computação Pervasiva: Ética, privacidade e segurança na Era da Internet das Coisas. \u003Cstrong>Anais do 13º Congresso Pesquisa e Desenvolvimento em Design, Blucher Design Proceedings\u003C/strong>, Volume 6, 2019, ISSN 2318-6968. Disponível em \u003Chttp://dx.doi.org/10.1016/ped2018-4.2_ACO_19>. Acesso em 10/02/2022.\u003C/p>",{"id":127,"label":128},"afaea8b2-85a3-4f46-a8ea-7133292b6e8e","\u003Cp>SATTERFIELD, D.; ABEL, T. D. AI Is the New UX: Emerging Research Innovations in AI, User Experience, and Design as They Apply to Industry, Business, and Education, and Ethics. In: Spohrer J., Leitner C. (eds) \u003Cstrong>Advances in the Human Side of Service Engineering. AHFE 2020. Advances in Intelligent Systems and Computing\u003C/strong>, vol 1208. Springer, Cham. Disponível em \u003Chttps://doi.org/10.1007/978-3-030-51057-2_26>. Acesso em 16/01/2022.\u003C/p>",{"id":130,"label":131},"95c088cd-4623-439f-92b2-e9e75364f0cd","\u003Cp>SILVA, B. J. P. A. Inteligência artificial e suas implicações ético-jurídicas. 2020. 107f. Dissertação (Mestrado em Direito e Gestão). Universidade Nova de Lisboa, Lisboa, 2020. Disponível em \u003Chttps://run.unl.pt/handle/10362/104098>. Acesso em 11/05/2021.\u003C/p>",{"id":133,"label":134},"bed0510b-be9a-4a63-9544-b43c5541d134","\u003Cp>TANAKA, A. F. Design do consentimento: o papel do design da experiência do usuário na proteção da privacidade na era digital. 2019. 57 p. Monografia – Programa de Educação Continuada da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. São Paulo. Disponível em \u003Chttp://paineira.usp.br/lassu/wp-content/uploads/2020/12/Monografia_Andre-Tanaka_Design-do-Consentimento_Revisao.pdf>. Acesso em 13/05/2021.\u003C/p>",{"id":136,"label":137},"c4f43f3b-bb4e-4400-acb8-bdc479363b11","\u003Cp>TAULLI, T. \u003Cstrong>Introdução à Inteligência Artificial: uma abordagem não técnica\u003C/strong>. São Paulo: APRESS NOVATEC, 2020.\u003C/p>",{"id":139,"label":140},"1cc59d97-c1a7-45ea-b29b-4d18e1ac3bdb","\u003Cp>UNESCO. \u003Cstrong>Outcome document: first draft of the recommendation on the ethics of artificial intelligence\u003C/strong>. 2020. Disponível em \u003Chttps://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373434?6=null&queryId=N-EXPLORE-5fdb1a88-1893-4f16-af9d-16ac092f52b9>. Acesso em 18/01/2022.\u003C/p>",{"id":142,"label":143},"b7a860fc-14c6-400b-af7a-26a291da7377","\u003Cp>WDO. World Design Organization. \u003Cstrong>Design Definition\u003C/strong>. 2015. Disponível em \u003Chttp://wdo.org/about/definition>. Acesso em 10/05/2021.\u003C/p>",2535,"lx1qad3","10.5151/ped2022-5359384","enabled",11,[150],"o-projeto-de-design-e-a-aplicacao-de-inteligencia-artificial-consideracoes-sobre-aspectos-eticos-no-",{"parent":152,"metaData":153,"data":155,"langs":164,"_id":165,"type":59,"typeData":166,"status":147,"updateDate":240,"contributors":241,"contributorsIds":283,"download":284,"slugs":285,"slug":286},"1c7b273e-f07d-460b-a89f-47ffe8ea1d13",{"updateDate":7,"createDate":154,"deleteDate":7},1766017664,{"secondary":156,"primary":160},{"keywords":157,"excerpt":158,"title":159},"\u003Cp>Brazilian industrialization, Design, Design History\u003C/p>","This study refers to historical retrospective of Brazilian industrialization, verifies how the colonization process influenced the profile of industrialization, emphasizes the influence of Brazilian design, and comments about the current interfaces and future prospects.","Brazilian Industrialization: Implications for the Design Today",{"keywords":161,"excerpt":162,"title":163},"\u003Cp>Design, Industrialização brasileira, História do Design\u003C/p>","Esse estudo aborda a retrospectiva da industrialização brasileira, verifica como o processo de colonização influenciou no perfil da industrialização e destaca os pontos de influência no Design brasileiro, bem como observações acerca das interfaces atuais e perspectivas futuras.","Industrialização Brasileira: Implicações no Design Hoje",[33,34],"3f757415-fb94-4514-b995-b4c16d7674dd",{"startPage":167,"file":168,"references":171,"endPage":238,"track":239,"doi":7},4053,{"fullpath":169,"name":170},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F69842.pdf","69842.pdf",[172,175,178,181,184,187,190,193,196,199,202,205,208,211,214,217,220,223,226,229,232,235],{"id":173,"label":174},"e5dcfa44-161c-49ff-badc-12c5586f8c60","\u003Cp>AIRLINERS. Aviões Embraer. Disponível em: \u003Cwww.airliners.net>. Acesso em: 26 abr. 2010.\u003C/p>",{"id":176,"label":177},"5d74b917-c046-4155-b7c1-61caf57b11e4","\u003Cp>BESTCARS. O irmão mais moderno do Fusca. Disponível em: \u003Chttp://www2.uol.com.br/bestcars/classicos/brasilia-1.htm>. Acesso em: 20 abr. 2010.\u003C/p>",{"id":179,"label":180},"97323be2-f961-4db2-8f04-6a964eba869e","\u003Cp>BONSIEPE, G. \u003Cstrong>Historia del diseño em América Latina y Caribe: industrialización y comunicación visual para la autonomía\u003C/strong>. São Paulo: Edgar Blücher, 2008.\u003C/p>",{"id":182,"label":183},"ef38156c-5367-4ddd-8e38-ef5becb5dcc3","\u003Cp>BONSIEPE, G. O futuro do design na América Latina. In: \u003Cstrong>Design & Interiores\u003C/strong>. p. 139-141, outubro 1989.\u003C/p>",{"id":185,"label":186},"84ed7c33-ae55-48fa-a2a8-e7bae753a4f4","\u003Cp>CENTRODESIGNPARANA. \u003Cstrong>Panorama das Ações do Design no Brasil\u003C/strong>. ABDI, 2006.\u003C/p>",{"id":188,"label":189},"e08df83c-9467-4a28-9b9d-a3e4722cf6ad","\u003Cp>CHAUNU, P. \u003Cstrong>História da América Latina\u003C/strong>. São Paulo: Difel, 1976.\u003C/p>",{"id":191,"label":192},"aba9f7b6-42de-4c6a-8a16-2c15dfda89aa","\u003Cp>COZA. Produtos. Disponível em: \u003Chttp://www.coza.com.br/produtos>. Acesso em: 26 abr. 2010.\u003C/p>",{"id":194,"label":195},"1ee3564d-4e60-4397-acf4-44665fdbb8ef","\u003Cp>CNPQ. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. \u003Cstrong>Súmula Estatística: diretório dos grupos de pesquisa no Brasil dos anos de 2000, 2002, 2004, 2006 e 2008\u003C/strong>. Disponível em \u003C http://dgp.cnpq.br/censos/sumula_estat/index_grupo.htm>. Acesso em 20 abr. 2010.\u003C/p>",{"id":197,"label":198},"c219039f-0231-481c-97b1-e569c743604b","\u003Cp>DESIGNBRASIL. Pós-graduação. Disponível em: \u003Chttp://www.designbrasil.org.br/portal/estudantes/posgraduacao.jhtmlhinisa.com.br/pt/todeschini/nossa-historia.asp>. Acesso em: 26 abr. 2010.\u003C/p>",{"id":200,"label":201},"75ef9409-032c-405f-8cee-2fc8eb2b8f15","\u003Cp>EARLYTELEVISION. TV Invictus. Disponível em: \u003Chttp://www.earlytelevision.org/images/TVInvictus1952.jpg>. Acesso em: 20 abr. 2010.\u003C/p>",{"id":203,"label":204},"eec57c85-360d-4795-b747-4cd3e711b2da","\u003Cp>MANEGER. Buscar vagas de emprego. Disponível em: \u003Chttp://www.manager.com.br/jobs/jobs_result.php?palavra_chave=Designer&perfil_area=9&perfil_nivel=0&estado=brasil&perfil_local_trabalho=>. Acesso em: 23 abr. 2010.\u003C/p>",{"id":206,"label":207},"3c5b4e8b-0a40-43fe-968c-5efd518a1bf2","\u003Cp>MCB. Acervo Museu da Casa Brasileira. Disponível em: \u003Chttp://www.mcb.sp.gov.br/mcbColecao.asp?sMenu=P002&sOrdem=0&sAcervo=PES&sCole=PES04>. Acesso em: 26 abr. 2010.\u003C/p>",{"id":209,"label":210},"d43859b4-b89b-47f8-b325-e46ca810a8c7","\u003Cp>MEC. Instituições Credenciadas. Disponível em: \u003Chttp://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12467&Itemid=762>. Acesso em: 23 abr. 2010.\u003C/p>",{"id":212,"label":213},"721347b1-6df2-43d1-9fda-a14ff1d03c39","\u003Cp>MEMORIAWALITA. Neutron. Disponível em: \u003Chttp://www.memoriawalita.cjb.net/>. Acesso em: 20 abr. 2010.\u003C/p>",{"id":215,"label":216},"fad4af8c-1b9d-4a51-bc19-7101c6d991e3","\u003Cp>MENDES JR., A.; RONCARI, L.; MARANHÃO, R. \u003Cstrong>Brasil história: texto e consulta\u003C/strong>. v.2, São Paulo: Brasiliense, 1977, p. 5-54.\u003C/p>",{"id":218,"label":219},"3c08c4ce-1d92-4c82-934b-6543f828e40b","\u003Cp>PBD. \u003Cstrong>Programa Brasileiro do Design: Orientação Estratégica\u003C/strong>. PBD, 2007.\u003C/p>",{"id":221,"label":222},"3c3df207-efb5-400c-bd93-12c3d54353d5","\u003Cp>SANTILLI, A. F. A relação designer x empresas: é preciso conhecer o caminho das pedras. (2007) Disponível em: \u003Chttp://www.designbrasil.org.br/portal/estudantes/posgraduacao.jhtmlhinisa.com.br/pt/todeschini/nossa-historia.asp>. Acesso em: 26 abr. 2010.\u003C/p>",{"id":224,"label":225},"3b1bc962-c281-4745-b115-7323f4147139","\u003Cp>SANTOS, C. M. A.; SILVA, V. M. da C. e; TELLES, M. (Ed.). Concurso: Design brasileiro ganha novo prêmio. \u003Cstrong>Revista Inovação em Pauta\u003C/strong>, São Paulo, n 2, p.62-63, maio 2008.\u003C/p>",{"id":227,"label":228},"c00599a9-44ca-4584-8fb2-6c110357ada1","\u003Cp>SATIRO, A.; BRANDÃO, D. F.; SAMPAIO, D.; WERNIK, L. R. B.; GONÇALVES, R. A importância do design como agregador de valor, contraposta à inobservância de seu agente. In: \u003Cstrong>P&D DESIGN, 5., 2002, Brasília. Anais do V P&D Design\u003C/strong>. Brasília: Aend-br, 2002. p. 1 - 6. CD-ROM.\u003C/p>",{"id":230,"label":231},"b915c543-92f5-40a9-88f2-7e574e1fccf0","\u003Cp>TODESCHINI. História: O início de tudo. Disponível em: \u003Chttp://www.todeschinisa.com.br/pt/todeschini/nossa-historia.asp>. Acesso em: 26 abr. 2010.\u003C/p>",{"id":233,"label":234},"49a70109-a925-4cd2-9155-c4043a328338","\u003Cp>TOKSTOK. Histórico das Lojas. Disponível em: \u003Chttp://www.tokstok.com.br/30anos/historico.html>. Acesso em: 26 abr. 2010.\u003C/p>",{"id":236,"label":237},"6f298628-5b50-4dc3-9c35-212d7c839b36","\u003Cp>WHIRLPOOL. Institucional Brastemp: História da Marca. Disponível em: \u003Chttp://www.whirlpool.com.br/p25.html>. Acesso em: 26 abr. 2010.\u003C/p>",4064,"xvi0o5jx","2025-12-28T19:39:07-03:00",[242,248,257,263,274],{"name":243,"lastName":244,"_id":245,"role":7,"email":246,"url":7,"designation":7,"filiation":247},"Lívia Flávia de Albuquerque","Campos","f02d5bd5-5f2f-4806-a47d-af647f3d1b9d","livia.albuquerque@ufma.br","Dra.; Universidade Federal do Maranhão - UFMA",{"id":7,"name":249,"url":7,"_id":10,"objectID":10,"filiation":250,"lastName":6,"path":57,"description":251,"email":11,"lastmodified":252,"createDate":253,"slugs":254,"role":7,"designation":7},"Mariano Lopes de","NUPECAM – PPGDesign – UNESP – BAURU",{},1766017664004,"2025-12-18T00:27:44.004Z",[255,256],"mariano-lopes-de-andrade-neto","andrade-neto-mariano-lopes-de",{"email":258,"designation":7,"url":7,"name":259,"lastName":260,"_id":261,"role":7,"filiation":262},"placido@faac.unesp.br","José Carlos","Plácido","1bd2eee0-e8d2-46d6-a0bf-c5342f0735e5","UNESP",{"id":7,"role":7,"lastName":264,"description":265,"url":7,"slugs":266,"email":269,"objectID":270,"_id":270,"createDate":253,"designation":7,"name":271,"lastmodified":252,"filiation":272,"path":273},"Paschoarelli",{},[267,268],"luis-carlos-paschoarelli","paschoarelli-luis-carlos","lcpascho@faac.unesp.br","d748a4d2-a64d-495d-b0fd-56fd34e23d23","Luis Carlos","LEI – PPGDesign – UNESP – BAURU","people/d748a4d2-a64d-495d-b0fd-56fd34e23d23",{"slugs":275,"role":7,"url":7,"name":278,"lastName":279,"id":7,"email":269,"_id":280,"designation":7,"lastmodified":252,"createDate":253,"path":281,"description":282,"filiation":250,"objectID":280},[276,277],"paula-da-cruz-landim","landim-paula-da-cruz","Paula da Cruz","Landim","fd86914a-872a-43f2-9de8-fc4e47638c9f","people/fd86914a-872a-43f2-9de8-fc4e47638c9f",{},[245,10,261,270,280],2,[286],"industrializacao-brasileira-implicacoes-no-design-hoje",{"pageRange":288,"parent":289,"updateDate":290,"data":291,"trackId":300,"type":59,"typeData":301,"metaData":323,"langs":325,"_id":326,"contributors":327,"contributorsIds":367,"createDate":330,"status":147,"download":368,"slugs":369,"slug":370},null,"f43247ba-af93-4a8a-898e-651ef65d9bd2","2025-12-28T12:37:31-03:00",{"secondary":292,"primary":296},{"keywords":293,"excerpt":294,"title":295},"\u003Cp>disc-jockeys, ergonomics, workstation\u003C/p>","\u003Cp>It is increasingly the position occupied by DJs (disc-jockeys) in the society and because its rapid expansion, it is the opportunity to review the work of this professional, through the optic of ergonomics, and reflect on their needs. In this study, were presented the main equipments and techniques developed during the work, was analyzed the disc-jockeys working postures by the OWAS system and was presented the results of the analysis. As result, ergonomic problems were detected.\u003C/p>","\u003Cp>Analysis of the Disc Jockeys Working Posture – Considerations to the Ergonomic Design\u003C/p>",{"keywords":297,"excerpt":298,"title":299},"\u003Cp>disc-jokeys, ergonomia, posto de trabalho\u003C/p>","\u003Cp>É cada vez mais significativa a posição ocupada pelos DJs (disc-jockeys) na sociedade e é por representarem um mercado em expansão, que evidencia-se a oportunidade de analisar o trabalho deste profissional através da ótica da ergonomia e refletir sobre suas necessidades. Este estudo apresenta os principais equipamentos utilizados no trabalho dos DJs e analisa as posturas corporais adotadas durante as suas atividades através do sistema OWAS de registro da postura, obtendo-se como resultado, um diagnóstico de problemas ergonômicos.\u003C/p>","\u003Cp>Análise das Posturas Adotadas no Trabalho dos Djs – Considerações para o Design Ergonômico\u003C/p>","tu0kxfwj",{"startPage":302,"file":303,"references":306,"endPage":322,"track":300,"doi":7},"3853",{"fullpath":304,"name":305},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Ftu0kxfwj-1766936251-3853-3856.pdf","tu0kxfwj-1766936251-3853-3856.pdf",[307,310,313,316,319],{"label":308,"id":309},"ABERGO – **Código de Deontologia do Ergonomista Certificado**. Norma ERG BR 1002, 2003.","71b03dc6-5635-44a2-8ff2-9dcc4d237699",{"label":311,"id":312},"IIDA, I. **Ergonomia**: projeto e produção. 2. ed. São Paulo: Edgard Blücher, 2005.","3e28bcb9-9506-42ce-912f-17bfd1f81e29",{"label":314,"id":315},"PANERO, J; ZELNIK, M. **Dimensionamento Humano Para Espaços Interiores**: Um livro de Consulta e Referência Para Objetos. 1. ed. Trad. Anita Regina Di Marco. Barcelona: Editorial Gustavo Gilli, 2005.","67826ef9-70e6-450a-a6b7-311d91c6f9cb",{"label":317,"id":318},"SMITH, E.M. **For the War on Drugs to a War on Subculture**: Media, Law and the Future of Rave. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)-Tulane University, New Orleans, 2002.","fb67174e-52cd-40d9-ab35-916b0aa40e6b",{"label":320,"id":321},"HANSEN, K.F.; BRESIN, R.. Mapping strategies in DJ scratching. In: Conference on New Interfaces for Musical Expression, 2006, Paris. **Anais do Conference on New interfaces for musical expression**. Paris: 2006.","306c06f7-32fc-468f-a721-f4e2b50d08a5","3856",{"updateDate":7,"createDate":324,"deleteDate":7},1766936251,[33,34],"4ef083c0-5629-4a03-9917-22178da9431e",[328,341,352,357],{"filiation":329,"createDate":330,"_id":331,"path":332,"name":333,"lastmodified":334,"objectID":331,"slugs":335,"role":7,"id":7,"designation":7,"lastName":338,"url":7,"email":339,"description":340},"Graduando em Design; Universidade Estadual de Maringá","2025-12-28T15:37:31.844Z","eee17d28-727f-4823-8f8f-71e18cf18bc7","people/eee17d28-727f-4823-8f8f-71e18cf18bc7","Vinicius K.",1766936251844,[336,337],"vinicius-k-amancio","amancio-vinicius-k","Amancio","sertha_design@yahoo.com.br",{},{"email":342,"slugs":343,"filiation":346,"url":7,"_id":347,"designation":7,"name":348,"lastName":349,"path":350,"role":7,"objectID":347,"lastmodified":334,"createDate":330,"id":7,"description":351},"cristinalucio@uol.com.br",[344,345],"cristina-do-carmo-lucio","lucio-cristina-do-carmo","M.Sc.; Universidade Estadual de Maringá","746dafad-4032-4c31-8609-0447d91f9a2d","Cristina do Carmo","Lucio","people/746dafad-4032-4c31-8609-0447d91f9a2d",{},{"createDate":330,"id":7,"role":7,"lastName":6,"path":57,"slugs":353,"filiation":354,"_id":10,"lastmodified":334,"email":355,"objectID":10,"description":356,"name":8,"url":7,"designation":7},[15,16],"Bacharel em Design; Universidade Estadual de Maringá","marianouem@yahoo.com.br",{},{"filiation":354,"lastName":358,"email":359,"createDate":330,"role":7,"designation":7,"_id":360,"lastmodified":334,"slugs":361,"id":7,"name":364,"url":7,"description":365,"objectID":360,"path":366},"Grassi","flgrassi@uem.com.br","e79b6c4a-d797-435b-b897-38a152705f0c",[362,363],"fabio-luiz-grassi","grassi-fabio-luiz","Fabio Luiz",{},"people/e79b6c4a-d797-435b-b897-38a152705f0c",[331,347,10,360],1,[370],"analysis-of-the-disc-jockeys-working-posture-considerations-to-the-ergonomic-design",{"pageRange":288,"parent":372,"updateDate":373,"data":374,"trackId":383,"type":59,"typeData":384,"metaData":442,"langs":444,"_id":445,"contributors":446,"contributorsIds":477,"status":147,"download":368,"slugs":478,"slug":479},"39f260d6-d61f-4dfe-b1f7-a6c315c260bd","2025-12-27T16:18:01-03:00",{"secondary":375,"primary":379},{"keywords":376,"excerpt":377,"title":378},"\u003Cp>Graphic Design, Textbook, Infometrics\u003C/p>","Textbook is still an important instrument for Education on Brazil. However, there are minimal discussions about textbooks projects in scientific events of Design. Starting from these two principles, an overview of current researches was realized. Through an adapted method of Infometrics, it was carried out a quantitative survey of the bibliographical production in yearbooks of P&D Design and CIPED. The results confirmed the limited number of publications on the subject on the two largest design events of the country. Therefore, there are large space and demand for discussions in such area.","The Design of Textbooks on Brazil: An Infometric Study",{"keywords":380,"excerpt":381,"title":382},"\u003Cp>Design Gráfico, Livro Didático, Infometria\u003C/p>","O livro didático ainda é um importante instrumento para educação no Brasil. No entanto, são mínimas as discussões sobre o projeto do livro didático em eventos científicos de Design. Partindo-se desses dois preceitos realizou-se um panorama das pesquisas atuais nesse sentido. Por meio de um método adaptado da Infometria, realizou-se um levantamento quantitativo da produção bibliográfica em Anais do P&D Design e do CIPED. Os resultados confirmaram que há um número reduzido de publicações sobre o tema nos dois maiores eventos de Design no país. E, portanto, grande espaço e demanda para tais discussões na área.","O Design de Livro Didático no Brasil: Um Estudo Infométrico","czb3v6h1",{"startPage":385,"file":386,"references":389,"endPage":441,"track":383,"doi":7},3835,{"fullpath":387,"name":388},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fczb3v6h1-1766863081-3835-3846.pdf","czb3v6h1-1766863081-3835-3846.pdf",[390,393,396,399,402,405,408,411,414,417,420,423,426,429,432,435,438],{"label":391,"id":392},"\u003Cp>COSTA, E. P.; SILVA, J. F. L.; COLARES, I.; COUTINHO, S. G. Um estudo sobre a linguagem visual gráfica nos livros didáticos pernambucanos ao longo das décadas de 1860 e 1990. In: \u003Cstrong>Congresso Internacional de Pesquisa em Design\u003C/strong>, 5., 2009, Bauru. Anais... Rio de Janeiro: ANPeD - Associação Nacional de Pesquisa em Design, 2009.\u003C/p>","fce10245-10bb-4a42-a744-92f2415c6e7e",{"label":394,"id":395},"\u003Cp>COUTINHO, S. G. Design da Informação para Educação. \u003Cstrong>Infodesign\u003C/strong>, v. 3, n. 1/2, p. 52-63, São Paulo: SBDI, 2006. ISSN 1808-5377.\u003C/p>","51d946ab-e504-4c28-ab8e-7c11e9b8db92",{"label":397,"id":398},"\u003Cp>COUTINHO, S. G.; LOPES, M. T.; CADENA, R. A. Ensina Design: mapeamento do uso da linguagem gráfica no ensino fundamental brasileiro. In: \u003Cstrong>Congresso Internacional de Design da Informação\u003C/strong>, 5., 2011, Florianópolis. Anais... Bauru: SBDI - Sociedade Brasileira de Design da Informação, 2011.\u003C/p>","3e6ecd34-a317-44f2-80a4-e25ae322d139",{"id":400,"label":401},"ac3f6ebe-74f2-4d8c-95f7-fc0b711c445b","\u003Cp>COUTO, R.; PORTUGAL, C. Especialização de Design de Material Didático. In: \u003Cstrong>Congresso Internacional de Design da Informação\u003C/strong>, 5., 2011, Florianópolis. Anais... Bauru: SBDI - Sociedade Brasileira de Design da Informação, 2011.\u003C/p>",{"label":403,"id":404},"\u003Cp>CRUZ, C. H. B.; CHAIMOVICH, H. Brasil. In: UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura. \u003Cstrong>Relatório UNESCO sobre Ciência 2010\u003C/strong>: Atual status da ciência em torno do mundo - Resumo executivo. UNESCO, 2010. Disponível em: \u003Chttp://unesdoc.unesco.org/images/0018/001898/189883por.pdf> Acesso em 30 nov. 2011.\u003C/p>","6d93199c-19ef-49be-a238-a873a6618046",{"label":406,"id":407},"\u003Cp>CGEE - Centro de Gestão e Estudos Estratégicos. \u003Cstrong>Doutores 2010\u003C/strong>: estudos da demografia da base técnico-científica brasileira. Brasília: Centro de Gestão e Estudos Estratégicos, 2010.\u003C/p>","fae2b82d-2d37-4ba4-813a-78181adc7357",{"label":409,"id":410},"\u003Cp>FREITAG, B.; MOTTA, V. R.; COSTA, W. F. \u003Cstrong>O livro didático em questão\u003C/strong>. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1993.\u003C/p>","3d49f26c-a309-4dbf-b219-91395ba33bae",{"id":412,"label":413},"408889ff-4900-467c-b2f5-b8527473d366","\u003Cp>FREITAS, E. B. \u003Cstrong>A escola antiga\u003C/strong>. São Carlos: Freitas, 2010. Disponível: \u003Chttp://vendadelivros antigos.blogspot.com.br/2010_05_01_archive.html>. Acesso em: 10 abr. 2012.\u003C/p>",{"label":415,"id":416},"\u003Cp>LAJOLO, M. Livro Didático: um (quase) manual de usuário. \u003Cstrong>Em Aberto – livro didático e qualidade de ensino\u003C/strong>, Brasília, ano 16, n.69, p. 03-09, jan./mar, 1996.\u003C/p>","521b868a-4a67-455d-931b-91398dc65877",{"label":418,"id":419},"\u003Cp>LINS, G. \u003Cstrong>Livro Infantil?\u003C/strong>: projeto gráfico, metodologia, subjetividade. São Paulo: Rosari, 2003.\u003C/p>","5eedee6c-b6d7-4d3e-b00a-4344e824b204",{"label":421,"id":422},"\u003Cp>MATTEONI, R. M.; FARBIARZ, J. L. Os gêneros discursivos e o livro didático de língua portuguesa: um sistema de informação para os leitores da contemporaneidade. In: \u003Cstrong>Congresso Internacional de Design da Informação\u003C/strong>, 5., 2011, Florianópolis. Anais... Bauru: SBDI - Sociedade Brasileira de Design da Informação, 2011.\u003C/p>","b24c87b7-6144-4c1b-bab3-34f7d3403b8e",{"label":424,"id":425},"\u003Cp>ONOFRE, C. E. L.; ANDRADE NETO, M. L.; LANDIM, P. C. Sinalização na produção científica brasileira: o caso dos eventos de Design. In: \u003Cstrong>11º ERGODESIGN – Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-Tecnologia\u003C/strong>: Produto, Informação, Ambiente Construído e Transporte, 11, 2011, Manuas/AM. Anais... Manaus: UFAM, 2011.\u003C/p>","d2e323f7-d393-448c-9137-e5766f0a593f",{"label":427,"id":428},"\u003Cp>PASCHOARELLI, L. C.; SILVA, J. C. P.; CAMPOS, L. F. A.; MENIN, M.; SILVA, J. C. P. R.; Lanutti, J. N. L.; MUNIZ, F. J. Produção científica em design gráfico no congresso internacional de pesquisa em design. In: \u003Cstrong>1ª Conferência Internacional em Design e Artes Gráficas\u003C/strong>: Desafios Tecnológicos para o Design e Produção Gráfica, 2010, Lisboa. Anais... Lisboa: Instituto Superior de Educação e Ciências - Instituto Politécnico de Tomar, 2011.\u003C/p>","afe36046-5dfd-4883-9d97-ae098483dd94",{"label":430,"id":431},"\u003Cp>SANTOS, R. N. M.; KOBASHI, N. Y. Bibliometria, Cientometria, Infometria: Conceitos e Aplicações. \u003Cstrong>Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação\u003C/strong>, Brasília, v.2, n.1, p.155-172, jan./dez. 2009. Disponível em: \u003Chttp://inseer.ibict.br/ancib/index.php/tpbci/ article/view/21/43> Acesso em 22 nov. 2011.\u003C/p>","1b0ae03a-58cc-4e4b-9c9f-3bdc3015f799",{"label":433,"id":434},"\u003Cp>SAMPAIO, F. A. A.; CARVALHO, F. C. \u003Cstrong>Com a palavra o autor\u003C/strong>: em nossa defesa: um elogio à importância e uma crítica às limitações do Programa Nacional do Livro Didático. São Paulo: Sarandi, 2010.\u003C/p>","0898d0c8-4912-4537-91ca-75a1a42c4992",{"id":436,"label":437},"d48c4405-3c9b-47fe-a6b2-3c85c6e6afdc","\u003Cp>TEIXEIRA, N. S.; BRITO, L. C. C. A Linguagem Visual do Livro Didático. In: \u003Cstrong>Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design\u003C/strong>, 09, 2010, São Paulo/SP. Anais... São Paulo/SP: Universidade Anhembi Morumbi, 2010.\u003C/p>",{"label":439,"id":440},"\u003Cp>WOLFF, F.; CAPRA, A.; SZABLUK, D.; AMARAL, F. G. Uma Revisão Sistemática das Publicações em Gestão de Design no Brasil. In: \u003Cstrong>Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design\u003C/strong>, 09, 2010, São Paulo/SP. Anais... São Paulo/SP: Universidade Anhembi Morumbi, 2010.\u003C/p>","6876bef9-2668-4596-8a59-6e95a3d921b1",3846,{"updateDate":7,"createDate":443,"deleteDate":7},1766863081,[33,34],"7d79e9c2-06ce-4c55-89d9-0d9129571a8a",[447,453,463,473],{"filiation":448,"slugs":449,"email":11,"description":450,"_id":10,"createDate":451,"name":249,"objectID":10,"url":7,"lastName":6,"role":7,"lastmodified":452,"path":57,"id":7,"designation":7},"UNESP - Universidade Estadual Paulista",[255,256],{},"2025-12-27T19:18:01.357Z",1766863081358,{"id":7,"url":7,"designation":7,"slugs":454,"role":7,"email":457,"description":458,"lastName":459,"path":460,"createDate":451,"filiation":448,"name":461,"lastmodified":452,"objectID":462,"_id":462},[455,456],"tatiana-harada","harada-tatiana","harada.tatiana@gmail.com",{},"Harada","people/f84d4570-3efb-4f83-94f6-963e88cc9882","Tatiana","f84d4570-3efb-4f83-94f6-963e88cc9882",{"designation":7,"url":7,"lastmodified":452,"lastName":464,"createDate":451,"name":465,"id":7,"filiation":448,"objectID":466,"description":467,"path":468,"email":469,"_id":466,"role":7,"slugs":470},"Domingues","Lia de Fátima Vieira","b137a368-631e-4b31-b9c6-b223bbc16515",{},"people/b137a368-631e-4b31-b9c6-b223bbc16515","liavdomingues@gmail.com",[471,472],"lia-de-fatima-vieira-domingues","domingues-lia-de-fatima-vieira",{"createDate":451,"url":7,"name":278,"lastmodified":452,"path":281,"slugs":474,"id":7,"role":7,"designation":7,"filiation":448,"email":475,"objectID":280,"_id":280,"lastName":279,"description":476},[276,277],"paula@faac.unesp.br",{},[10,462,466,280],[479],"the-design-of-textbooks-on-brazil-an-infometric-study",{"parent":19,"metaData":481,"data":483,"langs":491,"_id":492,"type":59,"typeData":493,"status":147,"updateDate":565,"contributors":566,"contributorsIds":590,"download":284,"slugs":591,"slug":592},{"updateDate":7,"createDate":482,"deleteDate":7},1765944058,{"secondary":484,"primary":487},{"keywords":7,"excerpt":485,"title":486},"The graphic design professional is often part of the communication team in public universities, however, their performance in universities is very varied and little researched. Thus, the question arises: how do graphic design professionals work in the communication of public universities","Performance in Graphic Design in Communication At Brazilian Federal Universities in the Southeast Region",{"keywords":488,"excerpt":489,"title":490},"\u003Cp>designer gráfico, comunicação, universidades públicas brasileiras\u003C/p>","O profissional de Design gráfico frequentemente faz parte da equipe de comunicação em universidades públicas, no entanto, sua atuação nas universidades é muito variada e pouco pesquisada. Dessa forma, coloca-se a questão: como atuam os profissionais de design gráfico na comunicação das universidades públicas do Brasil? Neste estudo, recorte de uma tese abrangendo todas as Universidades Federais brasileiras, propõe-se uma reflexão sobre a atuação do profissional de design gráfico, com ou sem formação em design, na comunicação das universidades públicas. Neste estudo especificamente, mostra-se os resultados das universidades federais públicas da região sudeste. O estudo foi organizado em cinco etapas: levantamento teórico, pesquisa documental, pesquisa de campo, análise e discussão dos resultados. Os resultados obtidos possibilitaram verificar que a contribuição do profissional está voltada principalmente a projetos pontuais e \"estéticos\", com poucos deles atuando em conjunto no planejamento das estratégias de comunicação das respectivas instituições.","Atuação em Design Gráfico na Comunicação das Universidades Federais Brasileiras da Região Sudeste",[33,34],"7dce120c-358d-47c3-b733-1c9d738f8e5d",{"startPage":494,"file":495,"references":498,"endPage":562,"track":563,"doi":564},70,{"fullpath":496,"name":497},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-atuao-em-design-grfico-na-comunicao-das-universidades-federais-brasileiras-da-regio-sudeste-37892.pdf","download-pdf-atuao-em-design-grfico-na-comunicao-das-universidades-federais-brasileiras-da-regio-sudeste-37892.pdf",[499,502,505,508,511,514,517,520,523,526,529,532,535,538,541,544,547,550,553,556,559],{"id":500,"label":501},"51008ba6-f5e3-4a58-82bb-a2e3902f2373","\u003Cp>AGÊNCIA BRASIL. Confira a lista de cargos extintos ou vedados pelo governo. 2019. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/economia/noticia/2019-12/confira-lista-de-cargos-extintos-ou-vedados-pelo-governo. Acesso em: 2 dez. 2020.\u003C/p>",{"id":503,"label":504},"9767913a-68a3-4b2d-82e5-176d26d97d21","\u003Cp>ALMEIDA, Fernando Dos Santos; FIALHO, Francisco Antônio Pereira. Conceito em construção: considerações sobre a definição oficial de Design Gráfico ao longo dos anos. \u003Cstrong>Projetica\u003C/strong>, v. 8, n. 2, p. 83, 2017. DOI: 10.5433/2236-2207.2017v8n2p83.\u003C/p>",{"id":506,"label":507},"ea383a72-0544-4b22-aa97-97c2f0758545","\u003Cp>ALVES, Cristiano. Gestão da comunicação das Universidades Federais: mapeamento das ações e omissões. 2015. Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, 2015.\u003C/p>",{"id":509,"label":510},"84853a1e-b089-4675-a140-a488571a0fd3","\u003Cp>BARDIN, Laurence. \u003Cstrong>Análise de conteúdo\u003C/strong>. 3. ed. São Paulo: Edições 70, 2016.\u003C/p>",{"id":512,"label":513},"de0319b8-b50f-4d73-9db6-6f15e43ca217","\u003Cp>BARRETO, Arnaldo Lyrio; FILGUEIRAS, Carlos A. L. Origens da universidade Brasileira. \u003Cstrong>Quimica Nova\u003C/strong>, v. 30, n. 7, p. 1780–1790, 2007. DOI: 10.1590/S0100-40422007000700050.\u003C/p>",{"id":515,"label":516},"701e8b7a-6c99-47bc-b47f-cd7e663bf169","\u003Cp>BENTO, Mateus da Silva. Interconexões entre comunicação e design: em busca de um trabalho conjunto em assessorias de comunicação. \u003Cstrong>Conexões - Revista de relações públicas e comunicação organizacional\u003C/strong>, v. 1, n. 2, p. 45–61, 2018.\u003C/p>",{"id":518,"label":519},"783ef70f-b947-4d7f-9de0-23d972cc9783","\u003Cp>BONSIEPE, Gui. \u003Cstrong>Design, cultura e sociedade\u003C/strong>. São Paulo: Blucher, 2011.\u003C/p>",{"id":521,"label":522},"f383dbfd-96d1-421a-b04e-14c53d20cc31","\u003Cp>BRANDÃO, Elizabeth Pazito. Conceito de comunicação pública. In: \u003Cstrong>Comunicação pública: estado, mercado, sociedade e interesse público\u003C/strong>. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2012.\u003C/p>",{"id":524,"label":525},"dcd9d66f-51c6-4c57-a70e-98de19329c7a","\u003Cp>DDC. \u003Cstrong>The Design Ladder: Four steps of design use\u003C/strong>. Dansk Design Center, 2015.\u003C/p>",{"id":527,"label":528},"e82b0bc1-c589-4a19-a980-428eb88ff69f","\u003Cp>HOLANDA, Ana Emília Galvão; BRANDÃO, Pâmela de Medeiros. Comunicação integrada em uma universidade pública: um modelo para análise situacional na perspectiva da teoria da comunicação integrada e da análise de redes sociais. \u003Cstrong>Revista Observatório\u003C/strong>, v. 5, n. 4, p. 502–524, 2019. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2017v5n4p502.\u003C/p>",{"id":530,"label":531},"e2a5870d-463d-4f98-9c45-74e2c14954d9","\u003Cp>KUNSCH, Margarida Maria Krohling. \u003Cstrong>Universidade e comunicação na edificação da sociedade\u003C/strong>. São Paulo: Edições Loyola, 1992.\u003C/p>",{"id":533,"label":534},"64e79ddb-1e82-4410-9512-9c4a358b158d","\u003Cp>KUNSCH, Margarida Maria Krohling. \u003Cstrong>Planejamento de Relações Públicas na comunicação integrada\u003C/strong>. 4. ed. São Paulo: Summus, 2003.\u003C/p>",{"id":536,"label":537},"9bfab616-ccb4-4551-9862-3e3c7d8a00fe","\u003Cp>KUNSCH, Margarida Maria Krohling. Planejamento estratégico da comunicação. In: \u003Cstrong>Gestão estratégica em comunicação organizacional e relações públicas\u003C/strong>. 2. ed. São Caetano do Sul, SP: Difusão Editora, 2009.\u003C/p>",{"id":539,"label":540},"96e949c2-a5ea-4123-a565-5c9d068ce6af","\u003Cp>MARCHIORI, Marlene. \u003Cstrong>Cultura e comunicação organizacional: um olhar estratégico sobre a organização\u003C/strong>. 2. ed. São Caetano do Sul, SP: Difusão Editora, 2008.\u003C/p>",{"id":542,"label":543},"7154a41c-b5f3-466e-a03b-f681d41c39f2","\u003Cp>MARCONI, Marina; LAKATOS, Eva Maria. \u003Cstrong>Fundamentos de metodologia científica\u003C/strong>. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003.\u003C/p>",{"id":545,"label":546},"b815d7f7-187a-422d-a568-6aa286b5773f","\u003Cp>MINISTÉRIO DA ECONOMIA. \u003Cstrong>Manual de estruturas organizacionais do poder executivo federal\u003C/strong>. Brasília, DF: Ministério da Economia, 2019.\u003C/p>",{"id":548,"label":549},"12d649fc-86f4-4dd0-9b67-c4842e295dc8","\u003Cp>MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Ofício Circular nº 015/2005/CGGP/SAA/SE/MEC. 2005. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/canalcggp/oficios/oc01505.pdf. Acesso em: 2 dez. 2020.\u003C/p>",{"id":551,"label":552},"d44b7a70-b1be-40ee-9d37-c50276fe3f38","\u003Cp>MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. SINAES. 2021. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/component/content/270-programas-e-acoes-1921564125/sinaes-2075672111/12303-sistema-nacional-de-avaliacao-da-educacao-superior-sinaes. Acesso em: 30 nov. 2021.\u003C/p>",{"id":554,"label":555},"d6454a02-bc83-4e14-abcd-91ebb152c311","\u003Cp>SILVA, Franklin. Reflexões sobre o conceito e a função da universidade pública. \u003Cstrong>Estudos Avançados\u003C/strong>, [S. l.], v. 15, n. 42 SE-Educação Superior, 2001.\u003C/p>",{"id":557,"label":558},"7cfd6604-d554-4b75-b932-cef61495ac3b","\u003Cp>TORQUATO, Francisco Gaudêncio. \u003Cstrong>Comunicação nas organizações: empresas privadas, instituições e setor público\u003C/strong>. São Paulo: Summus, 2015.\u003C/p>",{"id":560,"label":561},"8dbb77c2-85c9-4511-af89-21edce5f0090","\u003Cp>UNIFESP. Universidades públicas realizam mais de 95% da ciência no Brasil. 2020. Disponível em: https://www.unifesp.br/noticias-anteriores/item/3799-universidades-publicas-realizam-mais-de-95-da-ciencia-no-brasil. Acesso em: 13 ago. 2020.\u003C/p>",94,"u3l4v19t","10.5151/ped2022-5229910","2025-12-28T19:59:49-03:00",[567,580,586],{"description":568,"objectID":569,"id":7,"role":7,"email":570,"lastName":571,"url":7,"designation":7,"createDate":572,"path":573,"name":574,"lastmodified":575,"filiation":576,"slugs":577,"_id":569},{},"8668ba07-485d-4d7f-9152-38d0700e5213","marina.arakaki@ufms.br","Arakaki","2025-12-17T04:00:58.511Z","people/8668ba07-485d-4d7f-9152-38d0700e5213","Marina G.",1765944058511,"Universidade Estadual Paulista – Unesp",[578,579],"marina-g-arakaki","arakaki-marina-g",{"email":581,"lastName":582,"name":583,"filiation":584,"_id":585,"designation":7,"url":7,"role":7},"olympiop@faac.unesp.br","Pinheiro","Olympio José","Universidade Estadual Paulista","61aef9e6-bacc-4d22-b3a7-1f7a2f581343",{"objectID":10,"id":7,"description":587,"role":7,"url":7,"lastmodified":588,"designation":7,"_id":10,"slugs":589,"email":11,"lastName":6,"name":8,"filiation":13,"createDate":572,"path":57},{},1765944058512,[15,16],[569,585,10],[592],"atuacao-em-design-grafico-na-comunicacao-das-universidades-federais-brasileiras-da-regiao-sudeste",{"parent":152,"metaData":594,"updateDate":596,"data":597,"langs":606,"_id":607,"contributors":608,"contributorsIds":640,"type":59,"typeData":641,"status":147,"download":691,"slugs":692,"slug":693},{"updateDate":7,"createDate":595,"deleteDate":7},1765970036,"2025-12-17T08:13:56-03:00",{"secondary":598,"primary":602},{"keywords":599,"excerpt":600,"title":601},"\u003Cp>design for the elderly, scientific production, bibliometry\u003C/p>","The design for the elderly is still a poor area of research, being underfinanced and not received the attention it deserves. Ignorance of the situation of the elderly in Brazil up to the new demographic reality requires the completion of investigations by various areas of knowledge. And given the importance of the subject for the design, this paper aims to present a brief overview by means of bibliometrics, the research on elderly presented in the Annals of the P&D Design.","Design for Longevity: Evidences in P&D Design",{"keywords":603,"excerpt":604,"title":605},"\u003Cp>design para idosos, produção científica, bibliometria\u003C/p>","O design para a terceira idade ainda é uma área pobre em investigação, sendo pouco explorada e não tendo recebido a atenção que lhe é devida. O desconhecimento da situação do idoso no Brasil frente à nova realidade demográfica exige a realização de estudos por várias áreas do conhecimento. E, dada a relevância do assunto para o design, o presente trabalho tem como objetivo apresentar um breve panorama, por meio da bibliometria, das pesquisas sobre idosos apresentadas nos Anais digitais do P&D Design.","Design para a Longevidade: Evidências no P&D Design",[33,34],"8fc4c915-a6a1-42b8-a4b4-53ce2d0c32de",[609,615,626,637],{"id":7,"name":51,"lastName":6,"email":11,"designation":7,"description":610,"role":7,"_id":10,"createDate":611,"filiation":612,"slugs":613,"url":7,"path":57,"lastmodified":614,"objectID":10},{},"2025-12-17T11:13:56.863Z","Universidade Estadual Paulista \"Júlio de Mesquita Filho\"",[55,56],1765970036863,{"id":7,"name":616,"lastName":617,"email":618,"designation":7,"description":619,"role":7,"_id":620,"createDate":611,"filiation":621,"slugs":622,"url":7,"path":625,"lastmodified":614,"objectID":620},"Raquel Sumie","Eishima","sumie_raquel@hotmail.com",{},"eaf2aae1-09e8-41ef-9400-cf470a886767","Senac-PR",[623,624],"raquel-sumie-eishima","eishima-raquel-sumie","people/eaf2aae1-09e8-41ef-9400-cf470a886767",{"id":7,"name":627,"lastName":628,"email":629,"designation":7,"description":630,"role":7,"_id":631,"createDate":611,"filiation":632,"slugs":633,"url":7,"path":636,"lastmodified":614,"objectID":631},"Aline Aristides","Bazán","ba.aline@yahoo.com.br",{},"55df7952-619f-4f57-bb40-1aefa93a1424","Universidade Estadual de Maringá",[634,635],"aline-aristides-bazan","bazan-aline-aristides","people/55df7952-619f-4f57-bb40-1aefa93a1424",{"id":7,"name":278,"lastName":279,"email":475,"designation":7,"description":638,"role":7,"_id":280,"createDate":611,"filiation":612,"slugs":639,"url":7,"path":281,"lastmodified":614,"objectID":280},{},[276,277],[10,620,631,280],{"startPage":642,"file":643,"references":646,"endPage":689,"track":690,"doi":7},573,{"fullpath":644,"name":645},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F67046.pdf","67046.pdf",[647,650,653,656,659,662,665,668,671,674,677,680,683,686],{"id":648,"label":649},"7d2e348d-d239-44b7-9793-17ad9e3ea55f","\u003Cp>BELTRÃO, K. I.; CAMARANO, A. A.; KANSO, S. Dinâmica populacional brasileira na virada do século XX. Rio de Janeiro: IPEA, ago. 2004.\u003C/p>",{"id":651,"label":652},"ecf30cad-d3e1-480b-b66c-51ba89164f53","\u003Cp>BÜRDEK, B. \u003Cstrong>História, teoria e prática do design de produtos\u003C/strong>. São Paulo: Edgar Blücher, 2006.\u003C/p>",{"id":654,"label":655},"0862ed23-51a2-4e3a-af10-7313233cc67b","\u003Cp>BRASIL. CASA CIVIL. Lei nº 10.741 de 01 out 2003: Dispõe sobre o Estatuto do Idoso e dá outras providências. Brasília, DF: 01 out. 2003. Disponível em: \u003Chttp://www.planalto.gov.br/ccivil/leis/2003/L10.741.htm>. Acesso em: 12 jun. 2009.\u003C/p>",{"id":657,"label":658},"070bb305-96be-409b-b18f-fed1ac4c0b8d","\u003Cp>CAMARANO, A. A.. O Idoso Brasileiro no Mercado de Trabalho. \u003Cstrong>Textos para discussão nº 830\u003C/strong>, Rio de Janeiro, Ipea, 2001. Disponível em: \u003Chttp://www.ipea.gov.br/pub/td/2001/td_0830.pdf>. Acesso em: 11 nov. 2009.\u003C/p>",{"id":660,"label":661},"3e07cc21-bb63-4b23-b740-045982ecb1a7","\u003Cp>CAMARANO, A. A. et al. Como vive o idoso brasileiro? In: CAMARANO, A. A. (org.). \u003Cstrong>Muito além dos 60: os novos idosos brasileiros\u003C/strong>. Rio de Janeiro: IPEA, dez. 1999.\u003C/p>",{"id":663,"label":664},"5bd3b6d7-3078-4e51-9b05-3e8bb15014fc","\u003Cp>CAMARANO, A. A.; GHAOURI, S. K. E. Famílias com Idosos: Ninhos Vazios? \u003Cstrong>Texto para discussão nº 950\u003C/strong>, Rio de Janeiro, Ipea, 2003. Disponível em: \u003Chttp://www.ipea.gov.br/pub/td/2003/td_0950.pdf>. Acesso em: 09 jan. 2010.\u003C/p>",{"id":666,"label":667},"7eede5ab-ff50-4bf9-9b73-1f3f71842ef0","\u003Cp>CAMARANO, A. A.; KANSO, S.; MELLO, J.L.; Como vive o idoso brasileiro? In: CAMARANO, A.A. (org.), \u003Cstrong>Os novos idosos brasileiros, muito além dos 60?\u003C/strong> Rio de Janeiro, Ipea, 2004. Cap. 1. Disponível em: \u003Chttp://www.nescon.medicina.ufmg.br/ceabsf/ambiente/modules/biblio_virtual/bead/imagem/0191.pdf>. Acesso em: 16 dez. 2009.\u003C/p>",{"id":669,"label":670},"f41dece1-332d-44e9-b4af-50a3a6a74859","\u003Cp>FELIX, S. J. \u003Cstrong>Economia da Longevidade: uma revisão da bibliografia brasileira sobre o envelhecimento populacional\u003C/strong>. Encontro Abres. PUC, São Paulo, 2007. Disponível em: \u003Chttp://www.abresbrasil.org.br/pdf/16.pdf>. Acesso em: 13 nov. 2009.\u003C/p>",{"id":672,"label":673},"30287a01-c3b2-4431-bc1b-7f146f4fe85a","\u003Cp>GUEDES, V. L. S.; BORSCHIVER, S. \u003Cstrong>Bibliometria: uma ferramenta estatística para a gestão da informação e do conhecimento, em sistemas de informação, de comunicação e de avaliação científica e tecnológica\u003C/strong>. Disponível em: \u003Chttp://dici.ibict.br/archive/00000508/01/VaniaLSGuedes.pdf>. Acesso em: 01 mar. 2010.\u003C/p>",{"id":675,"label":676},"ef72d4ab-040c-4703-8080-b20cb83edff9","\u003Cp>IBGE – INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. \u003Cstrong>Projeção da População do Brasil por sexo e idade: 1980-2050 – Revisão 2008\u003C/strong>. Disponível em: \u003Chttp://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/projecao_da_populacao/2008/piramide/piramide.shtm>. Acesso em: 05 mar. 2010.\u003C/p>",{"id":678,"label":679},"7f1fffe5-e023-448d-aa42-0e7bea769a70","\u003Cp>RONCOLETTA, M. R.; PRECIOSA, R. Reflexões sobre responsabilidade social e design de moda. In: \u003Cstrong>Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 8., 2008, São Paulo. Anais\u003C/strong>... Rio de Janeiro: ANPeD/AEnD-Br, 2008. CD-ROM.\u003C/p>",{"id":681,"label":682},"d091c388-98ff-4503-b94c-a119cb656b9b","\u003Cp>SOUZA, L.; GALANTE, H.; FIGUEIREDO, D. Qualidade de vida e bem-estar dos idosos: um estudo exploratório na população portuguesa. \u003Cstrong>Rev. Saúde Pública\u003C/strong>. vol.37, n.3, 2003. p. 364-371. Disponível em: \u003Chttp://www.scielo.br/pdf/rsp/v37n3/15866.pdf>. Acesso em: 12 dez. 2009.\u003C/p>",{"id":684,"label":685},"68e4c7d7-a841-47cf-a219-c44c97a6916f","\u003Cp>TESTA, J. A base de dados ISI e seu processo de seleção de revistas. \u003Cstrong>Ciência da Informação\u003C/strong>, Brasília, DF, v.27, n.2, p. 233-235, maio/ago. 1998.\u003C/p>",{"id":687,"label":688},"4700974e-842e-41da-b445-fd7edc51b1c2","\u003Cp>TORRES, M. M.; SÁ, M. A. A. S. Inclusão Social de Idosos: um longo caminho a percorrer. \u003Cstrong>Revista Ciências Humanas\u003C/strong>. Universidade de Taubaté, Taubaté/SP, vol. 1, n. 2, 2008. Disponível em: \u003Chttp://periodicos.unitau.br/ojs-2.2/index.php/humanas/article/viewFile/454/419>. Acesso em: 13 nov. 2009.\u003C/p>",584,"qzqtg11n",3,[693],"design-for-longevity-evidences-in-ped-design",{"parent":152,"metaData":695,"data":697,"langs":705,"_id":706,"type":59,"typeData":707,"status":147,"updateDate":240,"contributors":729,"contributorsIds":763,"download":284,"slugs":764,"slug":765},{"updateDate":7,"createDate":696,"deleteDate":7},1766017731,{"secondary":698,"primary":702},{"keywords":699,"excerpt":700,"title":701},"\u003Cp>Design, Bauhaus, Manifestos\u003C/p>","Study focuses on two relevant historical manifestos of the Bauhaus: the Program of the Bauhaus in 1919, and the Principles of Bauhaus Production, 1926. In these documents are highlighted the essential aspects of the principles and primary goals of the school.","The Bauhaus in the Manifests of Walter Gropius",{"keywords":699,"excerpt":703,"title":704},"Concentra-se no estudo de dois manifestos históricos relevantes da Bauhaus: o Programa da Bauhaus de 1919; e os Princípios de Produção da Bauhaus de 1926. Nestes documentos são sobrelevados aspectos essenciais relativos aos princípios e objetivos primeiros da escola.","A Bauhaus dos Manifestos de Walter Gropius",[33,34],"a9f0a392-b5fa-4cbd-bf5a-0464f4823067",{"startPage":708,"file":709,"references":712,"endPage":728,"track":239,"doi":7},4100,{"fullpath":710,"name":711},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F69855.pdf","69855.pdf",[713,716,719,722,725],{"id":714,"label":715},"47106fa0-d079-4c8f-995e-50f7da1789ba","\u003Cp>CONRADS, U. \u003Cstrong>Programmes and Manifestoes on 20th-century Architecture\u003C/strong>. Cambridge: MIT Press, 1971.\u003C/p>",{"id":717,"label":718},"db505671-312a-4f1d-ad07-7f2c6ec74b54","\u003Cp>EDELMANN, T. The Basics of Bauhaus. Disponível em: \u003Chttp://www.germanyandafrica.diplo.de/Vertretung/pretoria__dz/en/05__GL/Arts__Culture/Bauhaus__history.html>. Acesso em: 29 ago. 2009.\u003C/p>",{"id":720,"label":721},"c4437c59-6ffc-485d-9dd6-dc725d57b6a8","\u003Cp>FERREIRA, A.B.de H. \u003Cstrong>Novo Dicionário Aurélio eletrônico: século XXI\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Nova Fronteira/Positivo Informática Ltda, 2004.\u003C/p>",{"id":723,"label":724},"daf494e6-7e65-4137-bb13-cd069ba81ac7","\u003Cp>GROPIUS, W. \u003Cstrong>Bauhaus: nova arquitetura\u003C/strong>. S.Paulo: Perspectiva, 1988.\u003C/p>",{"id":726,"label":727},"43e1a78c-3fed-4f4c-968c-ab0dc9ba82d6","\u003Cp>RUHRBERG, K., SCHNECKENBURGUER, M., FRICKE, C., HONNEF, K. \u003Cstrong>Arte del siglo XX: pintura, escultura, nuevos medios, fotografia\u003C/strong>. Köln: Taschen, 2005. Volume1.\u003C/p>",4108,[730,743,744,748,758,759],{"path":731,"role":7,"_id":732,"url":7,"lastName":733,"name":734,"createDate":735,"id":7,"email":736,"designation":7,"objectID":732,"filiation":737,"description":738,"slugs":739,"lastmodified":742},"people/bf98a829-718e-4cbf-95a4-d6ed9b0e0811","bf98a829-718e-4cbf-95a4-d6ed9b0e0811","Marson","Elissandra","2025-12-18T00:28:51.837Z","elissandramarson@uol.com.br","Mestranda PPGDesign – UNESP – BAURU",{},[740,741],"elissandra-marson","marson-elissandra",1766017731837,{"lastName":244,"email":246,"designation":7,"url":7,"filiation":247,"_id":245,"role":7,"name":243},{"lastmodified":742,"lastName":6,"name":249,"objectID":10,"slugs":745,"description":746,"_id":10,"filiation":747,"url":7,"createDate":735,"designation":7,"path":57,"email":11,"role":7,"id":7},[255,256],{},"Mestrando PPGDesign-UNESP-BAURU",{"name":749,"id":7,"url":7,"role":7,"objectID":750,"description":751,"designation":7,"createDate":735,"slugs":752,"lastmodified":742,"email":755,"_id":750,"filiation":737,"lastName":756,"path":757},"Margareth S.","ccdfac1c-1307-4950-b373-4ea8a0206363",{},[753,754],"margareth-s-kamisaki","kamisaki-margareth-s","margarethkamisaki@yahoo.com.br","Kamisaki","people/ccdfac1c-1307-4950-b373-4ea8a0206363",{"filiation":262,"role":7,"lastName":260,"_id":261,"url":7,"email":258,"designation":7,"name":259},{"designation":7,"lastName":264,"lastmodified":742,"name":271,"path":273,"_id":270,"email":269,"description":760,"slugs":761,"filiation":762,"role":7,"objectID":270,"id":7,"createDate":735,"url":7},{},[267,268],"Prof. Livre Docente LEI – PPGDI – FAAC/UNESP",[732,245,10,750,261,270],[765],"a-bauhaus-dos-manifestos-de-walter-gropius",{"pageRange":767,"parent":768,"data":769,"trackId":776,"type":59,"typeData":777,"slugs":856,"metaData":858,"langs":860,"_id":861,"status":147,"updateDate":862,"contributors":863,"contributorsIds":884,"download":368,"slug":857},"1481-1491","50fdb9c5-a3aa-47ea-b71c-8a1b73447b29",{"secondary":770,"primary":772},{"keywords":7,"excerpt":771,"title":7},"Since its enactment in 1996, the National Educational Bases and Guidelines Law, ensures access of students with Special Educational Needs to regular public school. However, the process of inclusion of these students has a lot to develop, since the specific teaching resources available are limited, if any. In addition, the vast majority of public school professionals do not have specialized training to serve this public, which creates difficulties for the student learning and for the action of the teacher in educative activities. Thus, the development of materials that assist in the inclusion of students with disabilities is a current demand and poorly attended. Therefore, this work describes the design development of an inclusive didactic material for the teaching of science and biology, which integrates students with visual impairment. Being the inclusive didactic materials designed by the partnership of a teacher of elementary education in collaboration with a designer, co",{"keywords":773,"excerpt":774,"title":775},"\u003Cp>Design, Educação, Material Didático, Deficientes Visuais\u003C/p>","Desde sua promulgação em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, garante o acesso de alunos com Necessidades Educacionais Especiais ao ensino regular público. Entretanto, o processo de inclusão desses alunos tem muito a se desenvolver, uma vez que os recursos didáticos específicos disponíveis são limitados, quando existentes. Além disso, a grande maioria dos profissionais da escola pública não tem formação especializada para atender a esse público, o que gera dificuldades tanto para a aprendizagem do aluno, como para a ação do docente nas atividades de ensino. Assim, o desenvolvimento de materiais que auxiliem na inclusão de alunos com deficiência é uma demanda atual e ainda pouco atendida. Portanto, este trabalho relata o desenvolvimento do projeto de um material didático inclusivo para o ensino de Ciências e Biologia, o qual integra alunos com necessidades visuais especiais. Sendo o material didático inclusivo idealizado pela parceria de um docente do ensino básico em parceria com um designer, considerando a experiência do professor como usuário na elaboração projeto por meio de etapas comuns aos métodos de Design. Este projeto será disponibilizado aos docentes para sua confecção em aula. Com isso espera-se contribuir para a Educação e Inclusão com uma ação cotidiana ao Design, e promover reflexões sobre as possibilidades de mais projetos nesse sentido.","Design e Educação: Projeto de um Material Didático para Deficientes Visual","7gu8g86m",{"startPage":778,"file":779,"references":782,"endPage":855,"track":776,"doi":7},1481,{"fullpath":780,"name":781},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2F7gu8g86m-1766868949-1481-1491.pdf","7gu8g86m-1766868949-1481-1491.pdf",[783,786,789,792,795,798,801,804,807,810,813,816,819,822,825,828,831,834,837,840,843,846,849,852],{"id":784,"label":785},"927c3a86-055f-4136-a521-e79749c9e1dd","\u003Cp>BITTENCOURT, C. M. F. \u003Cstrong>Material Didático e Conhecimento Escolar\u003C/strong>. 2000. 436f. Tese (Doutorado) – Universidade Estadual de Campinas, curso de Pós-graduação em Educação.\u003C/p>",{"label":787,"id":788},"\u003Cp>BRASIL. Casa Civil. \u003Cstrong>Decreto n. 6.571 de 17 de set de 2008\u003C/strong>: Dispõe sobre o financiamento do atendimento educacional especializado na rede pública de ensino regular. Brasília: 17 set. 2008. Disponível em: \u003Chttp://www.planalto.gov.br/ ccivil_03/_ato2007-2010/2008/Decreto/D6571.htm> Acesso em: 15 jan. 2013.\u003C/p>","77a31fdb-7261-4ad9-8180-16e34c5879ae",{"label":790,"id":791},"\u003Cp>_____. Casa Civil. \u003Cstrong>Decreto n. 7.611 de 17 de nov de 2011\u003C/strong>: Dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências. Brasília: 17 nov. 2011. Disponível em: \u003Chttp://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Decreto/D7611.htm#art11> Acesso em: 15 jan. 2013.\u003C/p>","e6421c62-4f6a-4282-82fa-3d2445b85dff",{"label":793,"id":794},"\u003Cp>_____. Casa Civil. \u003Cstrong>Lei n. 9.394 de 20 de dez de 1996\u003C/strong>: Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: 20 dez. 1996. Disponível em: \u003Chttp://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm> Acesso em: 15 jan. 2013.\u003C/p>","e1ea7437-24a5-42ae-9ac8-4d355a8c374b",{"label":796,"id":797},"\u003Cp>BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. \u003Cstrong>Resolução n. 2 de 11 de setembro de 2001\u003C/strong>: Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Brasília: CNE/CEB, 2001. Disponível em: \u003Chttp://portal.mec.gov.br/ cne/arquivos/pdf/CEB0201.pdf>. Acesso em: 16 jan. 2013.\u003C/p>","b51060ab-557d-4e59-b25b-6a3ee86dccb9",{"label":799,"id":800},"\u003Cp>_____. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. \u003Cstrong>Resolução n. 4 de 2 de outubro de 2009\u003C/strong>: Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Brasília: CNE/CBE, 2009. Disponível em: \u003Chttp://peei.mec.gov.br/arquivos/Resol_4_2009_ CNE_CEB.pdf>. Acesso em: mar. 2011.\u003C/p>","ff6f72f8-2c18-4a3b-8f67-4d2f0ccd9c45",{"id":802,"label":803},"37724dc7-c471-4034-9d8f-0c899fc66db4","\u003Cp>BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. \u003Cstrong>Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva\u003C/strong>. Brasília: MEC/SEESP, 2007. Disponível em: \u003Chttp://peei.mec.gov.br/arquivos/politica_nacional_educacao_ especial.pdf>. Acesso em: 15 jan. 2013.\u003C/p>",{"label":805,"id":806},"\u003Cp>_____. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Secretaria de Educação Especial. \u003Cstrong>Parâmetros Curriculares Nacionais\u003C/strong>: adaptações curriculares: estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais. Brasília: MEC/SEF/SEESP, 1998. Disponível em: \u003Chttp://www.conteudoescola. com.br/pcn-esp.pdf>. Acesso em: 15 jan. 2013.\u003C/p>","0d6a8579-7a2c-4a08-8aae-ac1d09f21a1e",{"label":808,"id":809},"\u003Cp>BRAZ, A; DUARTE, M; CIA, F. Na escola: Adaptação do conteúdo de ciências para os alunos com Síndrome de Down: um relato das ações do PIBID do curso de Licenciatura em Educação Especial. In: \u003Cstrong>CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 5.\u003C/strong>, 2012. Anais... São Carlos: UFSCar, 2012.\u003C/p>","9bf62bd6-12c6-4e84-89e1-2d2fb6efdf35",{"label":811,"id":812},"\u003Cp>CAMARGO, E. P.; NARDI, R. Planejamento de atividades de ensino de Física para alunos com deficiência visual: dificuldades e alternativas. In: \u003Cstrong>REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS\u003C/strong>, v. 6, n. 2, p. 378-401, 2007.\u003C/p>","4a2668b7-67c1-440a-a0bb-96753df39cba",{"id":814,"label":815},"85e44b88-6494-4bfe-9452-f6b85594867c","\u003Cp>CAMARGO, E. P.; NARDI, R.; VERASZTO, E. V. A comunicação como barreira à inclusão de alunos com deficiência visual em aulas de óptica. In: \u003Cstrong>REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA\u003C/strong>, v. 30, n. 3, 2008.\u003C/p>",{"label":817,"id":818},"\u003Cp>COUTINHO, S. G.; LOPES, M. T.; CADENA, R. A. Ensina Design: mapeamento do uso da linguagem gráfica no ensino fundamental brasileiro. In: \u003Cstrong>CONGRESSO INTERNACIONAL DE DESIGN DA INFORMAÇÃO, 5.\u003C/strong>, 2011, Florianópolis. Anais... Bauru: SBDI, 2011.\u003C/p>","2f428923-13ed-49b7-9316-25182c99e5f8",{"label":820,"id":821},"\u003Cp>COUTO, R.; PORTUGAL, C. Especialização de Design de Material Didático. In: \u003Cstrong>CONGRESSO INTERNACIONAL DE DESIGN DA INFORMAÇÃO, 5.\u003C/strong>, 2011, Florianópolis. Anais... Bauru: SBDI - Sociedade Brasileira de Design da Informação, 2011.\u003C/p>","6ac1499a-f550-48e8-9ecb-dc8bdc8d2715",{"label":823,"id":824},"\u003Cp>DE VITTA, F. C. F; DE VITTA, A; MONTEIRO A. S. R. Percepção de professores de educação infantil sobre a inclusão da criança com deficiência. In: \u003Cstrong>REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL\u003C/strong>, Marília, v.16, n.3, p. 415-428. Set./Dez. 2010.\u003C/p>","206cd941-7a25-43e5-9034-3b46bc9a18af",{"id":826,"label":827},"e8cb28aa-5147-430a-813f-cd7dddd3d775","\u003Cp>GARCIA, R. M. C. Política de educação especial na perspectiva inclusiva e a formação docente no Brasil. In: \u003Cstrong>REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO\u003C/strong>, v. 18, n. 52, 2013.\u003C/p>",{"label":829,"id":830},"\u003Cp>LOPES, N. R.; ALMEIDA, L. A.; AMADO, M. V. Produção e análise de recursos didáticos para ensinar alunos com deficiência visual o conteúdo de mitose: uma prática pedagógica no ensino de ciências biológicas. In: \u003Cstrong>REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA\u003C/strong>, v. 2, n. 02, 2014.\u003C/p>","fa4b1993-bac3-4259-8d8d-9d040d9d6bf0",{"label":832,"id":833},"\u003Cp>MARTI, M. A. S. \u003Cstrong>Didáctica multisensorial de las ciências\u003C/strong>. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, 1999.\u003C/p>","b00da873-1ae3-4064-a3db-c3e8d341df24",{"label":835,"id":836},"\u003Cp>MIRANDA, V. H. M. \u003Cstrong>O professor de Ciências e Biologia e a inclusão escolar\u003C/strong>: quais são os obstáculos encontrados até a fonte do saber? 2014. Relatório de conclusão de Iniciação Científica, Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista “Júlio de mesquita Filho”, Botucatu.\u003C/p>","b30bd6cc-da08-4658-a2d0-588755b1d842",{"label":838,"id":839},"\u003Cp>PEREIRA, M. K. S. \u003Cstrong>Ensino de geometria para alunos com deficiência visual\u003C/strong>: análise de uma proposta de ensino envolvendo o uso de materiais manipulativos e a expressão oral e escrita. 2012. 186f. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal de Ouro Preto, curso de Pós-graduação em Educação Matemática.\u003C/p>","10740855-e020-43d0-af7c-87b47706ac8f",{"id":841,"label":842},"bd326b1b-0f79-4d0e-8be4-acafa4c49347","\u003Cp>SANT’ANA, I. M. Educação Inclusiva: concepções de professores e diretores. In: \u003Cstrong>PSICOLOGIA EM ESTUDO\u003C/strong>, Maringá, v. 10, n. 2, p. 227-234, 2005.\u003C/p>",{"label":844,"id":845},"\u003Cp>TEODORO, N. C. \u003Cstrong>A Inclusão Escolar e o Ensino de Ciências e Biologia\u003C/strong>: A visão dos alunos. 2014. Relatório de conclusão de Iniciação Científica, Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Botucatu.\u003C/p>","6780af72-fd75-46ad-a84b-9b6ad14e78a0",{"id":847,"label":848},"114bcdb2-ea4e-4f9f-b0d6-74e1065b86c8","\u003Cp>UNESCO. Declaração de Salamanca. Sobre Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades Educativas Especiais. In: \u003Cstrong>CONFERÊNCIA MUNDIAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL\u003C/strong>. Salamanca: UNESCO, 1994. Disponível em: \u003Chttp://portal.mec.gov.br/ seesp/arquivos/pdf/salamanca.pdf> Acesso em: 13 jan. 2013.\u003C/p>",{"label":850,"id":851},"\u003Cp>VAZ, J. M. C.; PAULINO, A. L. S; BAZON, F. V. M.; KILL, K. B; ORLANDO, T. C; REIS, M. X. Material Didático para Ensino de Biologia: Possibilidades de Inclusão. In: \u003Cstrong>REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS\u003C/strong>, v. 12, n. 3, 2012.\u003C/p>","7801e6ed-52fd-49fb-aff9-fc379a00d222",{"label":853,"id":854},"\u003Cp>YOSHIKAWA, R. C. S. \u003Cstrong>Possibilidades de aprendizagem na elaboração de materiais didáticos de Biologia com educandos deficientes visuais\u003C/strong>. 2010. 149 f. Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, curso de Pós-graduação em Ensino de Ciências.\u003C/p>","d65179be-ec72-4370-8013-864c70c5fca0",1491,[857],"design-e-educacao-projeto-de-um-material-didatico-para-deficientes-visual",{"updateDate":7,"createDate":859,"deleteDate":7},1766868949,[33,34],"bfbde69a-9cbc-44d0-b91e-05251b1aef5b","2025-12-28T20:01:57-03:00",[864,877,881],{"objectID":865,"id":7,"lastmodified":866,"lastName":867,"_id":865,"createDate":868,"name":869,"designation":7,"role":7,"url":7,"filiation":870,"path":871,"slugs":872,"email":875,"description":876},"d67a2068-169c-44f7-8608-26a8f0fdce56",1766868949961,"Goya","2025-12-27T20:55:49.961Z","Pedro Ryô de Landim Y","PPG em Educação para Ciência – FC – UNESP/Bauru","people/d67a2068-169c-44f7-8608-26a8f0fdce56",[873,874],"pedro-ryo-de-landim-y-goya","goya-pedro-ryo-de-landim-y","p_goya@hotmail.com",{},{"filiation":878,"createDate":868,"url":7,"name":249,"description":879,"path":57,"email":11,"designation":7,"id":7,"lastmodified":866,"slugs":880,"lastName":6,"_id":10,"objectID":10,"role":7},"NUPECAM – PPG em Design – FAAC – UNESP/Bauru",{},[255,256],{"url":7,"lastName":279,"designation":7,"email":475,"role":7,"filiation":882,"_id":280,"name":883},"FAAC, UNESP – Universidade Estadual Paulista, Bauru","Paula",[865,10,280],{"parent":152,"metaData":886,"data":888,"langs":897,"_id":898,"type":59,"typeData":899,"status":147,"updateDate":240,"contributors":944,"contributorsIds":964,"download":368,"slugs":965,"slug":966},{"updateDate":7,"createDate":887,"deleteDate":7},1766017963,{"secondary":889,"primary":893},{"keywords":890,"excerpt":891,"title":892},"\u003Cp>Bauhaus, Epicuro's Garden, Design\u003C/p>","This paper focuses the contradictions in the anti-bourgeois ideal of the Bauhaus. It draws a comparison between the Bauhaus and the Garden of Epicurus, a school of Greek philosophy which preached the quest for simplicity, but in the name of this ideal was known for excesses.","The Bauhaus and the Epicuro's Garden: Discourse and Practice",{"keywords":894,"excerpt":895,"title":896},"\u003Cp>Bauhaus, Jardim de Epicuro, Design\u003C/p>","O artigo aborda a s contradições existentes no ideal anti-burguês da Bauhaus. Traça um comparativo entre a Bauhaus e o Jardim de Epicuro, escola de filosofia grega a qual pregava a busca pela simplicidade, entretanto, em nome deste ideal, ficou conhecida pelos excessos.","A Bauhaus e o Jardim de Epicuro: Discurso e Prática",[33,34],"d5ac1351-5845-4292-8833-16befa485182",{"startPage":900,"file":901,"references":904,"endPage":943,"track":239,"doi":7},4247,{"fullpath":902,"name":903},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F69874.pdf","69874.pdf",[905,908,911,914,917,919,922,925,928,931,934,937,940],{"id":906,"label":907},"43eee4f2-68c7-4eee-b3b3-b369d05e038f","\u003Cp>ARGAN, G. C. \u003Cstrong>Arte Moderna\u003C/strong>. trad. Denise Bottmann e Federico Garotti. São Paulo: Cia das Letras, 1992. 7ª Reimpressão, 2001.\u003C/p>",{"id":909,"label":910},"0d750e13-016d-40d4-8eb6-2758d5f3c62a","\u003Cp>ARGAN, G. C. \u003Cstrong>Walter Gropius e a Bauhaus\u003C/strong>. Lisboa: Presença, 1984.\u003C/p>",{"id":912,"label":913},"71033e55-5e58-4d45-859f-98262a72ffe2","\u003Cp>BÜRDEK, B. E. \u003Cstrong>Design: história teoria e prática do design de produtos\u003C/strong>. trad. Freddy Van Camp. São Paulo: E. Blücher, 2006.\u003C/p>",{"id":915,"label":916},"c15dab2c-b03d-44ca-92fb-0ccbba5a13d8","\u003Cp>CARDOSO, R. \u003Cstrong>Uma introdução à história do design\u003C/strong>. 2. ed. São Paulo: Edgar Blücher, 2004.\u003C/p>",{"id":918,"label":715},"7ff420c4-757e-4a29-a100-cbf440ecbcad",{"id":920,"label":921},"2b815f64-a4de-4c17-b605-b383f20deda0","\u003Cp>DE MASI, D. \u003Cstrong>A emoção e regra: os grupos criativos na Europa de 1850 a 1950\u003C/strong>. 4. ed. Rio de Janeiro: José Olimpio, 1999.\u003C/p>",{"id":923,"label":924},"fc4572de-2413-4e58-95ef-d4f9b85b42c6","\u003Cp>EDUCAÇÃO. \u003Cstrong>Filósofo grego: Epicuro\u003C/strong>. Disponível em: \u003Chttp://educacao.uol.com.br/biografias/epicuro.jhtm>. Acesso em: 20 out. 2009.\u003C/p>",{"id":926,"label":927},"2b16ae4b-6332-4d97-ad8e-e4ec57489a8f","\u003Cp>EPICURO. \u003Cstrong>Antologia de textos\u003C/strong>. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Os Pensadores)\u003C/p>",{"id":929,"label":930},"8cf39b28-1cbb-44fe-bbe8-7df9c924a3be","\u003Cp>FARRINGTON, B. \u003Cstrong>A doutrina de Epicuro\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Zahar, 1968.\u003C/p>",{"id":932,"label":933},"1ed6497b-bcc2-4af1-b8cf-c77b68278925","\u003Cp>GROPIUS, W. \u003Cstrong>Bauhaus: Novarquitetura\u003C/strong>. 2. ed. São Paulo: Perspectiva, 1974.\u003C/p>",{"id":935,"label":936},"204aba9f-86d6-4ed2-95ef-b4649f88436c","\u003Cp>JOYAU, E. Epicuro. IN: \u003Cstrong>EPICURO. Antologia de textos\u003C/strong>. São Paulo: Abril Cultural, 1973.\u003C/p>",{"id":938,"label":939},"9fce41a3-7cd7-4946-9676-6274c2fd8a60","\u003Cp>NIEMEYER, L. \u003Cstrong>Design no Brasil: origens e instalação\u003C/strong>. 4. ed. Rio de Janeiro: 2A Editora, 2007.\u003C/p>",{"id":941,"label":942},"ed5a7f2c-421e-44ab-bc5e-23f6b3708c33","\u003Cp>WOLFE, T. \u003Cstrong>Da Bauhaus ao nosso caos\u003C/strong>. trad. Lia Wyle. Rio de Janeiro: Rocco, 1990\u003C/p>",4255,[945,951,952,956,959,960],{"slugs":946,"url":7,"objectID":10,"_id":10,"createDate":947,"id":7,"filiation":948,"name":249,"role":7,"lastName":6,"designation":7,"email":11,"description":949,"path":57,"lastmodified":950},[255,256],"2025-12-18T00:32:43.002Z","NUCAM- PPGDesign-UNESP-BAURU",{},1766017963002,{"email":246,"lastName":244,"name":243,"designation":7,"url":7,"_id":245,"filiation":247,"role":7},{"_id":732,"filiation":953,"name":734,"description":954,"path":731,"designation":7,"email":736,"url":7,"id":7,"lastName":733,"createDate":947,"slugs":955,"objectID":732,"role":7,"lastmodified":950},"PPGDesign-UNESP-BAURU",{},[740,741],{"name":749,"objectID":750,"slugs":957,"description":958,"lastmodified":950,"lastName":756,"url":7,"id":7,"path":757,"createDate":947,"email":755,"_id":750,"role":7,"filiation":953,"designation":7},[753,754],{},{"role":7,"url":7,"designation":7,"name":259,"lastName":260,"_id":261,"filiation":262,"email":258},{"name":271,"email":269,"createDate":947,"id":7,"path":273,"lastmodified":950,"_id":270,"filiation":961,"slugs":962,"role":7,"lastName":264,"description":963,"objectID":270,"designation":7,"url":7},"LEI-PPGDesign-UNESP-BAURU",[267,268],{},[10,245,732,750,261,270],[966],"a-bauhaus-e-o-jardim-de-epicuro-discurso-e-pratica",{"parent":152,"metaData":968,"updateDate":970,"data":971,"langs":980,"_id":981,"contributors":982,"contributorsIds":1009,"type":59,"typeData":1010,"status":147,"download":284,"slugs":1060,"slug":1061},{"updateDate":7,"createDate":969,"deleteDate":7},1765971811,"2025-12-17T08:43:31-03:00",{"secondary":972,"primary":976},{"keywords":973,"excerpt":974,"title":975},"\u003Cp>furniture design, social changes, youth\u003C/p>","This article discuss the relationship between changes in the user profile and the development of furniture. For this, it was investigated the history of furniture in Brazil, the relevant aspects to user comfort, the possible links between the project and the user, beyond the cultural values involved.","The Influence of Single Users' Profile in Furniture Design",{"keywords":977,"excerpt":978,"title":979},"\u003Cp>Design de móveis, mudanças sociais, juventude\u003C/p>","Este artigo aborda a relação entre as mudanças no perfil dos usuários e o desenvolvimento de mobiliários. Para tanto, investigou-se a história dos móveis no Brasil, os aspectos relevantes ao conforto do usuário, os possíveis vínculos entre o projeto e o usuário, além dos valores culturais envolvidos.","As Influências do Perfil dos Usuários Solteiros no Projeto de Mobiliário",[33,34],"dc7864ec-20f6-444e-91de-15364ecbaca3",[983,995,998],{"id":7,"name":984,"lastName":985,"email":986,"designation":7,"description":987,"role":7,"_id":988,"createDate":989,"filiation":632,"slugs":990,"url":7,"path":993,"lastmodified":994,"objectID":988},"Deborah Regiane","Fabio","deborah.regiane@hotmail.com",{},"21e290df-18ad-4fd0-9990-7c973f52b106","2025-12-17T11:43:31.287Z",[991,992],"deborah-regiane-fabio","fabio-deborah-regiane","people/21e290df-18ad-4fd0-9990-7c973f52b106",1765971811287,{"id":7,"name":51,"lastName":6,"email":11,"designation":7,"description":996,"role":7,"_id":10,"createDate":989,"filiation":612,"slugs":997,"url":7,"path":57,"lastmodified":994,"objectID":10},{},[55,56],{"id":7,"name":999,"lastName":1000,"email":1001,"designation":7,"description":1002,"role":7,"_id":1003,"createDate":989,"filiation":1004,"slugs":1005,"url":7,"path":1008,"lastmodified":994,"objectID":1003},"Aline Teixeira","Souza","designuem.aline@gmail.com",{},"2bc35b75-20a7-435c-b36d-b127b79bc1f3","Universidade Federal de Uberlândia",[1006,1007],"aline-teixeira-souza","souza-aline-teixeira","people/2bc35b75-20a7-435c-b36d-b127b79bc1f3",[988,10,1003],{"startPage":1011,"file":1012,"references":1015,"endPage":1058,"track":1059,"doi":7},1696,{"fullpath":1013,"name":1014},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F69280.pdf","69280.pdf",[1016,1019,1022,1025,1028,1031,1034,1037,1040,1043,1046,1049,1052,1055],{"id":1017,"label":1018},"d417a9d8-818c-4cbc-aaa6-f7d9366fb3fd","\u003Cp>BAXTER, M. \u003Cstrong>Projeto de Produto: Guia prático para o design de novos produtos\u003C/strong>. São Paulo: Edgard Blücher, 1998.\u003C/p>",{"id":1020,"label":1021},"1e2a6ec1-3665-4a1e-b142-077a479491dc","\u003Cp>DEVIDES, Maria T. C. \u003Cstrong>Design, Projeto e Produto: o desenvolvimento de móveis nas indústrias do Pólo Moveleiro de Arapongas\u003C/strong>. Dissertação (Mestrado em Design) – Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da Universidade Estadual Paulista \"Júlio de Mesquita\", Bauru, 2006.\u003C/p>",{"id":1023,"label":1024},"5e3a5265-7d31-4a0c-b8a6-77cac32e2104","\u003Cp>FLESCH, J. N. F. \u003Cstrong>Os solteiros vão às compras\u003C/strong>. Negócios Inteligentes. São Paulo: Senac São Paulo, 2007.\u003C/p>",{"id":1026,"label":1027},"8fdc20a5-da54-478d-acf7-a4260782b69b","\u003Cp>LANDIM, P. C. \u003Cstrong>Design/Empresa/Sociedade\u003C/strong>. 2009. Tese (Livre Docência em Design de Produto) – Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da Universidade Estadual Paulista \"Júlio de Mesquita\", Bauru, 2009.\u003C/p>",{"id":1029,"label":1030},"a4a315aa-2e79-4877-afad-b13a831e1aef","\u003Cp>\u003Cstrong>Longe de casa\u003C/strong>. Revista Gloss. São Paulo: Abril, ano 1, n° 07, p.78-83, 2008.\u003C/p>",{"id":1032,"label":1033},"214f0e4a-f473-4375-a820-ec934a58760d","\u003Cp>MENEZES, C. C.; LOPES, R. C. S. \u003Cstrong>A transição para o casamento em casais coabitantes e em casais não-coabitantes\u003C/strong>. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. n.17. Centro de Estudos de Crescimentos e do desenvolvimento de ser humano, São Paulo: PEPSIC, 2007.\u003C/p>",{"id":1035,"label":1036},"807d19d4-577c-4f4a-9b31-7aa292f4c709","\u003Cp>NASCIMENTO, M. B. \u003Cstrong>Incorporação do design por uma indústria moveleira voltada ao seguimento popular\u003C/strong>. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2001.\u003C/p>",{"id":1038,"label":1039},"48c81252-65ad-4f4f-a32e-cb2c89d8fdf6","\u003Cp>PERROT, M. \u003Cstrong>Historia da vida privada\u003C/strong>. São Paulo: Companhia da Letras, 2003.\u003C/p>",{"id":1041,"label":1042},"a2aaf9c5-4b38-4dd4-9fae-f9d25fd3b96c","\u003Cp>PAPANEK, V. \u003Cstrong>Arquitectura e Design: ecologia e ética\u003C/strong>. Lisboa (Portugal): Edições 70, 1995.\u003C/p>",{"id":1044,"label":1045},"99eb6a33-e962-429e-a2b9-354cc43a80e0","\u003Cp>SANTOS, M. C. L. \u003Cstrong>Móvel Moderno no Brasil\u003C/strong>. São Paulo: Studio Nobel/FAPESP/Edusp, 1995.\u003C/p>",{"id":1047,"label":1048},"b534b51c-8e10-4ed1-b221-919e2d45f220","\u003Cp>SOUZA, A. T. \u003Cstrong>Diretrizes projetuais e as tendências: o design de móveis residenciais no polo de Arapongas (PR)\u003C/strong>. 2009. Dissertação (Mestrado em Design) – Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da Universidade Estadual Paulista \"Júlio de Mesquita\", Bauru, 2009.\u003C/p>",{"id":1050,"label":1051},"28c387ee-408b-46a6-bbfc-608fe82103cc","\u003Cp>STEFANO et al. \u003Cstrong>O retrato dos novos consumidores brasileiros\u003C/strong>. In: Portal exame, 2008. Disponível em: http://portalexame.abril.com.br/revista/exame/edicoes/0916/economia/m0157294.html. Acesso em: 24 mar.2010.\u003C/p>",{"id":1053,"label":1054},"e4c72ddb-9dd5-466b-a590-7a6cb55f220c","\u003Cp>TEIXEIRA, M. A. F. \u003Cstrong>Mobiliário residencial brasileiro: criadores e criações\u003C/strong>. Uberlândia: Zago, 1995.\u003C/p>",{"id":1056,"label":1057},"8f6ffad6-8a1d-432e-9ca1-43827a661bd8","\u003Cp>TRAMONTANO, M; BENEVANTE, V. \u003Cstrong>Habitação e modos de vidas: comportamento e espaço de morar\u003C/strong>. São Paulo: USP, 2004.\u003C/p>",1705,"ftya7ms6",[1061],"the-influence-of-single-users-profile-in-furniture-design",{"pageRange":1063,"parent":768,"data":1064,"trackId":776,"type":59,"typeData":1070,"slugs":1128,"metaData":1130,"langs":1132,"_id":1133,"status":147,"updateDate":862,"contributors":1134,"contributorsIds":1157,"download":284,"slug":1129},"1504-1515",{"secondary":1065,"primary":1066},{"keywords":7,"excerpt":7,"title":7},{"keywords":1067,"excerpt":1068,"title":1069},"\u003Cp>Design, ilustração, material didático, EJA\u003C/p>","A presença de imagens no cotidiano do Homem remonta aos primeiros registros de comunicação com as pinturas rupestres e com o passar do tempo para além dessa finalidade o emprego de imagens tornou-se um instrumento de representação, divulgação e instrução. Seja na complementação de textos verbais ou mesmo no formato de um texto visual em si, para que se possa extrair o máximo de possibilidades de leitura de uma imagem torna-se essencial o seu adequado planejamento. Tal postura deve ser adotada quaisquer que sejam os objetivos finais de seu uso, especialmente se a formulação da mesma tiver como foco o ensino e aprendizagem. Dentro da área de ensino a modalidade Educação de Jovens e Adultos merece atenção, dado o número reduzido de materiais didáticos planejados para atender esse público. A partir do contato com os materiais didáticos oficiais produzidos pelo Governo Federal e voltados à EJA, o presente artigo tem como objetivo analisar sob a perspectiva do design, a seleção de imagens empregadas no projeto gráfico desse material tomando como objeto de análise um dos treze cadernos editados e distribuídos para uso em sala de aula pelos alunos. A pesquisa configura um estudo de caso de abordagem qualitativa e a análise das imagens foi realizada com base em quatro etapas do método de Barros (2009) considerando os níveis de expressão propostos por Dondis (2007) como base para avaliação da relação entre informações verbais e não verbais presentes no conteúdo pesquisado, avaliando por fim a integração do conteúdo verbal e visual no mesmo. Pretende-se que os resultados da pesquisa promovam a ampliação das discussões acerca de projetos gráficos voltados à educação de jovens e adultos, aprimorando a elaboração de novos projetos por parte dos designers.","Design e Ensino: Análise das Imagens do Caderno Cultura e Trabalho da Educação de Jovens e Adultos",{"startPage":1071,"file":1072,"references":1075,"endPage":1127,"track":776,"doi":7},1504,{"fullpath":1073,"name":1074},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2F7gu8g86m-1766869031-1504-1515.pdf","7gu8g86m-1766869031-1504-1515.pdf",[1076,1079,1082,1085,1088,1091,1094,1097,1100,1103,1106,1109,1112,1115,1118,1121,1124],{"label":1077,"id":1078},"\u003Cp>AMARAL, T. T. B.; FISCHER, A. Abordagem da imagem em um livro didático voltado para a alfabetização: perspectivas de letramento visual. In: \u003Cstrong>BAKHTINIANA – Revista de Estudos do Discurso\u003C/strong>, v.8, n.2. São Paulo, jul./dez. 2013. P.5-23.\u003C/p>","4491459e-a814-4926-9516-bc9a11495780",{"id":1080,"label":1081},"5a9cb154-b3b8-4c7a-a2de-1a60037b2254","\u003Cp>ANDRADE NETO, M. L.; HARADA, T.; DOMINGUES, L. F. V.; LANDIM, P. C. O design de livro didático no Brasil: um estudo infométrico. In: \u003Cstrong>CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 10. 2012, São Luís. Anais...\u003C/strong> Rio de Janeiro: ANPeD/AEnD-Br, 2012.\u003C/p>",{"label":1083,"id":1084},"\u003Cp>BARROS, C. G. P. Capacidades de leitura de textos multimodais. In: \u003Cstrong>POLIFONIA\u003C/strong>, v. 16, n. 19. Cuiabá, 2009. P.161-186.\u003C/p>","dc9e758d-9ea7-403e-8398-30ded64c8a4b",{"label":1086,"id":1087},"\u003Cp>BARROS, C. G. P.; COSTA, E. P. M. Os gêneros multimodais em livros didáticos: formação para o letramento visual? In: \u003Cstrong>BAKHTINIANA – Revista de Estudos do Discurso\u003C/strong>, v.7, n.2. São Paulo, jul/dez 2012. P.38-56.\u003C/p>","c4da48bd-a445-45ef-b067-12ec6b1bc27e",{"label":1089,"id":1090},"\u003Cp>BRASIL, Casa Civil. \u003Cstrong>Lei nº 9.394 de 20 de dez de 1996\u003C/strong>: Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: 20 dez. 1996. Disponível em: \u003Chttp://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm>. Acesso em: 15 jun. 2013.\u003C/p>","ca6d14b2-48fc-42d3-9fdf-c1ab5721b6d3",{"id":1092,"label":1093},"722b1fce-4398-462a-9ce0-af680a55d6f5","\u003Cp>BELMIRO, C. A. A imagem e suas formas de visualidade nos livros didáticos de Português. \u003Cstrong>EDUCAÇÃO & SOCIEDADE\u003C/strong>, v.21, n.72. Campinas, ago. 2000. P.11-31.\u003C/p>",{"label":1095,"id":1096},"\u003Cp>COUTINHO, S. G.; LOPES, M. T.; CADENA, R. A. Ensina Design: mapeamento do uso da linguagem gráfica no ensino fundamental brasileiro. In: \u003Cstrong>CONGRESSO INTERNACIONAL DE DESIGN DA INFORMAÇÃO, 5. 2011, Florianópolis. Anais...\u003C/strong> Bauru: SBDI, 2011.\u003C/p>","d79f9892-f685-4254-ba9d-383327c77707",{"label":1098,"id":1099},"\u003Cp>DONDIS, D. A. \u003Cstrong>Sintaxe da linguagem visual\u003C/strong>. São Paulo: Martins Fontes, 2007.\u003C/p>","b37b4a5c-b5e3-4c64-b04a-f78dc73c647c",{"label":1101,"id":1102},"\u003Cp>FARBIARZ, J. L .; FARBIARZ, A.; COELHO, L. A. (Orgs.). \u003Cstrong>Os Lugares do Design na Leitura\u003C/strong>. Teresópolis: Novas Idéias, 2008.\u003C/p>","0aeb0d35-9e56-4081-b916-d3518199e657",{"label":1104,"id":1105},"\u003Cp>FREIRE, V. E. C. \u003Cstrong>A eficácia de imagens em livros didáticos infantis de língua portuguesa\u003C/strong>: parâmetros e recomendações para seu uso. 2008. 105 f. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal de Pernambuco, Curso de Pós-graduação em Design.\u003C/p>","648ea030-a098-42b6-bfe9-3be8bb8244dd",{"id":1107,"label":1108},"da32d198-e066-4b7b-be91-ffd6bb19f3e4","\u003Cp>MARSHALL, L.; MEACHEM, L. \u003Cstrong>Como usar imagens\u003C/strong>. São Paulo: Rosari, 2010.\u003C/p>",{"label":1110,"id":1111},"\u003Cp>MEC – Ministério da Educação. \u003Cstrong>Cultura e Trabalho\u003C/strong>. Coleção Cadernos de EJA. São Paulo: Unitrabalho/SECAD, 2007. Disponível em: \u003Chttp://portal.mec.gov.br/secad/ arquivos/pdf/01_cd_al.pdf>. Acesso em 20 jan. 2014.\u003C/p>","1fd78fce-5f96-4d04-a82d-9e8d34195abc",{"label":1113,"id":1114},"\u003Cp>MELLO, P. E. D. \u003Cstrong>Material didático para educação de jovens e adultos\u003C/strong>: história, formas e conteúdos. 2010. 254 f. Tese (doutorado) – Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Curso de Pós-graduação em Educação.\u003C/p>","fda30384-8054-45ea-aa77-7930d0a47dae",{"label":1116,"id":1117},"\u003Cp>MORAES, D. D. C. D. \u003Cstrong>Visualidade do livro didático no Brasil\u003C/strong>: o design de capas e sua renovação de 1970 e 1980. 2010. 182 f. Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Curso de Pós-graduação em Educação.\u003C/p>","27330c8d-31d6-4be8-bc27-c0ba50e58e03",{"label":1119,"id":1120},"\u003Cp>PIZARRO, M. V. \u003Cstrong>Histórias em quadrinhos e o ensino de Ciências nas séries iniciais\u003C/strong>: estabelecendo relações para o ensino de conteúdos curriculares procedimentais, 2009, 188f. Dissertação (Mestre) – Faculdade de Ciências da UNESP, Curso de Pós-graduação em Educação para a Ciência.\u003C/p>","20e687b2-c958-42f2-894a-38af78c38c13",{"label":1122,"id":1123},"\u003Cp>SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F.; LUCIO, M. P. B. \u003Cstrong>Metodologia de pesquisa\u003C/strong>. 5. ed. Porto Alegre: Penso, 2013.\u003C/p>","cd660544-d0cc-4efd-8076-4f5e80e57cd7",{"label":1125,"id":1126},"\u003Cp>TEIXEIRA, N. S.; BRITO, L. C. C. A Linguagem Visual do Livro Didático. In: \u003Cstrong>CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 9. 2010, São Paulo. Anais...\u003C/strong> Rio de Janeiro: ANPeD/AEnD-Br, 2010.\u003C/p>","8bcf5f93-d9db-46c5-8a1f-a441163e2d11",1515,[1129],"design-e-ensino-analise-das-imagens-do-caderno-cultura-e-trabalho-da-educacao-de-jovens-e-adultos",{"updateDate":7,"createDate":1131,"deleteDate":7},1766869031,[33,34],"e59dddfc-40e7-40dd-a80c-fcb28e296298",[1135,1141,1146,1147],{"lastmodified":1136,"id":7,"url":7,"description":1137,"_id":10,"email":11,"lastName":6,"designation":7,"objectID":10,"name":249,"role":7,"createDate":1138,"slugs":1139,"filiation":1140,"path":57},1766869031557,{},"2025-12-27T20:57:11.557Z",[255,256],"PPG Design – FAAC – UNESP",{"path":1142,"objectID":1143,"lastmodified":1136,"id":7,"name":38,"url":7,"createDate":1138,"role":7,"_id":1143,"email":40,"slugs":1144,"lastName":39,"description":1145,"designation":7,"filiation":1140},"people/4c0274da-7f12-4a3b-9da5-2cea2d494301","4c0274da-7f12-4a3b-9da5-2cea2d494301",[46,47],{},{"lastName":279,"name":883,"_id":280,"role":7,"filiation":882,"email":475,"url":7,"designation":7},{"objectID":1148,"_id":1148,"lastmodified":1136,"createDate":1138,"slugs":1149,"designation":7,"role":7,"url":7,"description":1152,"filiation":1140,"id":7,"path":1153,"email":1154,"lastName":1155,"name":1156},"ac4fabce-067c-4379-9e99-7f43f965a369",[1150,1151],"cassia-leticia-carrara-domiciano","domiciano-cassia-leticia-carrara",{},"people/ac4fabce-067c-4379-9e99-7f43f965a369","cassiacarrara@gmail.com","Domiciano","Cassia Leticia Carrara",[10,1143,280,1148],{"target":1159,"query":1160},"people/get",{"id":10,"articles":1161},"true",1780316101341]