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The product proposes to depict and represent, through interactions and experience inherent to the game language, the relations and events typical of neighborhoods, a sample of the more complex systems that big cities are.","12 Blocks: Complex Systems and Urban Space in Board Game Development",{"keywords":28,"excerpt":29,"title":30},"\u003Cp>Metodologia de Projeto, Jogos de Tabuleiro, Sistemas Complexos\u003C/p>","Esta publicação técnica descreve o processo de concepção e desenvolvimento de um jogo de tabuleiro projetado ao longo de um semestre, nas disciplinas integradas de Projeto de Produto IV e Projeto Gráfico IV no curso de Design da Universidade Federal do Ceará. O produto tem como objetivo retratar e representar, através das interações e da experiência próprias da linguagem do jogo, as relações e dinâmicas referentes a um recorte do sistema complexo urbano: os bairros.","12 Quadras: Sistemas Complexos e Espaço Urbano no Desenvolvimento de um Jogo Analógico",[32,33],"primary","secondary","10cf6b48-afa1-4503-8f60-536aa5949cbf","article",{"startPage":37,"file":38,"references":41,"endPage":54,"track":55,"doi":56},5859,{"fullpath":39,"name":40},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-12-quadras-sistemas-complexos-e-espao-urbano-no-desenvolvimento-de-um-jogo-analgico-30394.pdf","download-pdf-12-quadras-sistemas-complexos-e-espao-urbano-no-desenvolvimento-de-um-jogo-analgico-30394.pdf",[42,45,48,51],{"id":43,"label":44},"6d53ef05-f690-4751-94ee-ad3ec92db026","\u003Cp>SALEN, Katie; ZIMMERMAN, Eric. \u003Cstrong>Rules of Play:\u003C/strong> game design fundamentals. New York: MIT PRESS, 2003.\u003C/p>",{"id":46,"label":47},"ac2e50f4-1f24-4100-a3a4-8c243ce1f551","\u003Cp>HUIZINGA, Johan. \u003Cstrong>Homo Ludens:\u003C/strong> o jogo como elemento na cultura. São Paulo: Perspectiva, 2003.\u003C/p>",{"id":49,"label":50},"17e02ae6-642c-4973-9379-3c487ab73f0b","\u003Cp>BATISTA, G.; MURBACK, F.; SARES, M. Estudo Sobre a Teoria Geral dos Sistemas nas Organizações Brasileiras. \u003Cstrong>10º Congresso Brasileiro de Sistemas\u003C/strong>, Ribeirão Preto, out 2014.\u003C/p>",{"id":52,"label":53},"d9996ddc-b01d-46aa-8767-436531ebd9fd","\u003Cp>LYNCH, Kevin. \u003Cstrong>A Imagem da Cidade\u003C/strong>. Portugal: Edições 70, 2008.\u003C/p>",5867,"iageu9v","10.5151/ped2018-3","enabled","2025-12-27T20:20:06-03:00",[60,73],{"url":7,"email":61,"name":62,"lastmodified":63,"designation":7,"role":7,"createDate":64,"_id":65,"objectID":65,"lastName":66,"id":7,"description":67,"slugs":68,"path":71,"filiation":72},"alexanderccarneiro@gmail.com","Alexander Catunda",1765971296026,"2025-12-17T11:34:56.026Z","80e64922-ee5d-4c4d-a0d5-bb377456b119","Carneiro",{},[69,70],"alexander-catunda-carneiro","carneiro-alexander-catunda","people/80e64922-ee5d-4c4d-a0d5-bb377456b119","UFC",{"role":7,"_id":10,"filiation":13,"url":7,"lastName":6,"designation":7,"email":11,"name":8},[65,10],1,[77],"12-blocks-complex-systems-and-urban-space-in-board-game-development",{"pageRange":79,"parent":80,"updateDate":81,"data":82,"trackId":89,"type":35,"typeData":90,"slugs":145,"metaData":147,"langs":149,"_id":150,"contributors":151,"contributorsIds":188,"status":57,"download":189,"slug":146},"1383-1394","50fdb9c5-a3aa-47ea-b71c-8a1b73447b29","2025-12-27T17:49:56-03:00",{"secondary":83,"primary":85},{"keywords":7,"excerpt":84,"title":7},"This paper tackles methodology for the analysis of the works presented by students of the project classes from the third through sixth semesters. Studies regarding process are done to comprehend projectual acts, performed daily in classes by both students and educators of such classes, using drafts and annotations as documents for analysis. The goal is to identify and define strategies capable of improving the elaboration of pedagogic actions, thus allowing the existing research in “Laboratório de Experimetação da Representação de Projeto” to continue in an effective way, with foundations in the perspectives offered by Genetic Criticism and action research. The joint works between the Graphic Project and Product Project classes are the object of the study and they make use of the physical and theoretical structures of \"LabRep\", as an environment for the experimentation in ways for representation, with a focus on the stag",{"keywords":86,"excerpt":87,"title":88},"\u003Cp>ensino, projeto, metodologia\u003C/p>","Neste artigo são abordadas metodologias para a análise das produções realizadas nas disciplinas de projeto do terceiro ao sexto semestre do curso de design. Os estudos sobre o processo são acionados para compreender as ações projetuais, realizadas no cotidiano das aulas pelos professores e alunos das disciplinas descritas, utilizando seus registros como documentos de análise. O objetivo é identificar e definir estratégias que contribuam para a construção de ações pedagógicas, de modo a dar continuidade à realização efetiva de uma pesquisa em andamento, elaborada pelo no “Laboratório de Experimetação da Representação de Projeto” com base nas perspectivas oferecidas pelas metodologias da Crítica Genética e da Pesquisa-Ação. Os trabalhos integrados das disciplinas de projeto de produto e projeto gráfico são o objeto da pesquisa e se apropriam das estruturas teóricas e físicas do LabRep, como espaço de experimentação das formas de representação, com foco nas etapas de concepção, desenvolvimento e apresentação do projeto.","Parâmetros para uma Abordagem Processual do Ensino de Projeto em Design.","dzhiszz",{"startPage":91,"file":92,"references":95,"endPage":144,"track":89,"doi":7},1383,{"fullpath":93,"name":94},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fdzhiszz-1766868595-1383-1394.pdf","dzhiszz-1766868595-1383-1394.pdf",[96,99,102,105,108,111,114,117,120,123,126,129,132,135,138,141],{"id":97,"label":98},"94e27071-d7f4-47ea-bdb8-6bed7de3093e","\u003Cp>BARBIÈR, Renè. \u003Cstrong>A Pesquisa Ação\u003C/strong>. Trad. Lucie Didio. Brasília: Libel Livros, 2007.\u003C/p>",{"label":100,"id":101},"\u003Cp>BONSIEPE, Gui. \u003Cstrong>Teoria y prática del diseño industrial\u003C/strong>: elementos para uma manualística crítica. Version Santiago Pey. Barcelona: Editorial Gustavo Gill, 1978 [1975]. Britannica Online Encyvlopedi. Disponível em http://www.britannica.com, acessado em 1 de novembro de 2013.\u003C/p>","181d7939-4d62-4257-ba95-72bc8902b020",{"label":103,"id":104},"\u003Cp>BONSIEPE, Gui. \u003Cstrong>Design como prática de projeto\u003C/strong>. São Paulo: Blucher, 2012.\u003C/p>","d802905d-3802-49d4-ab30-4b86a46d5e07",{"id":106,"label":107},"6c6267f6-31ba-4c82-8142-09e510f4958f","\u003Cp>BONSIEPE, Gui. \u003Cstrong>Design, Cultura e Sociedade\u003C/strong>. São Paulo: Blucher, 2011.\u003C/p>",{"label":109,"id":110},"\u003Cp>KRIPPENDORFF, Klaus. Design Centrado no ser humano: uma necessidade cultural. In: \u003Cstrong>Estudos em Design\u003C/strong>. V.8, n. 3 (maio), 2001. Rio de Janeiro: Associação de Ensino de Design do Brasil.\u003C/p>","61ffe406-d980-454b-9248-4980a63d6d05",{"label":112,"id":113},"\u003Cp>LAWSON, Bryan. \u003Cstrong>Como Arquitetos e Designers Pensam\u003C/strong>. Trad. Maria Beatriz Medina. São Paulo: Oficina de Textos, 2011.\u003C/p>","d7d488a7-1834-4804-a4f0-9b2aae9653ee",{"label":115,"id":116},"\u003Cp>LESSA, Washingnton D. Objetivos, desenvolvimento e síntese do projeto de design: consciência do método. \u003Cstrong>Estudo e prática de metodologia em design nos cursos de pós-graduação\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Novas Ideias, 2011.\u003C/p>","fd940c90-f8e9-4978-a4eb-647681570650",{"label":118,"id":119},"\u003Cp>MORAES, Dijon. \u003Cstrong>Metaprojeto\u003C/strong>: O design do design. São Paulo: Blucher, 2010.\u003C/p>","17ec390d-e5e0-4470-85ad-51792ea815a2",{"id":121,"label":122},"dd477381-754f-4807-b2f8-ad972b4e0ba8","\u003Cp>MUNARI, Bruno. \u003Cstrong>Das coisas nascem coisas\u003C/strong>. 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Lélio Lourenço de Oliveira. \u003Cstrong>Educação e Pesquisa\u003C/strong>, São Paulo, v. 31, n. 3, p. 443-466, set./dez. 2005.\u003C/p>","2c04263c-5c1f-4449-a1c7-1b6e44bdff6b",{"label":136,"id":137},"\u003Cp>SALLES, Cecília A. \u003Cstrong>Gesto Inacabado\u003C/strong>. Processo de criação artística. São Paulo: AnnaBlumme; FAPESP, 1998.\u003C/p>","738488fe-9326-4cb1-b420-c9a59bfcd278",{"label":139,"id":140},"\u003Cp>SANTOS, B. S. \u003Cstrong>Um discurso sobre as ciências\u003C/strong>. 13. Porto: Afrontamento, 2002.\u003C/p>","0c62595b-f920-49c6-9533-ef56d66de7fd",{"label":142,"id":143},"\u003Cp>SCHÖN, Donald. \u003Cstrong>Educando o profissional reflexivo\u003C/strong>: um novo design para o ensino e a aprendizagem. São Paulo: Artmed, 2000.\u003C/p>","5ba234a7-5b9c-422c-94f7-642f7a461c6c",1394,[146],"parametros-para-uma-abordagem-processual-do-ensino-de-projeto-em-design",{"updateDate":7,"createDate":148,"deleteDate":7},1766868595,[32,33],"295a7e41-7704-4aae-ac5d-c197b164ef91",[152,158,168,178],{"filiation":13,"email":11,"lastName":6,"name":8,"id":7,"url":7,"lastmodified":153,"_id":10,"designation":7,"description":154,"path":155,"createDate":156,"objectID":10,"role":7,"slugs":157},1766868595941,{},"people/3922f46f-416d-4351-a789-6d232e6d170f","2025-12-27T20:49:55.941Z",[15,16],{"filiation":13,"createDate":156,"slugs":159,"role":7,"path":162,"designation":7,"description":163,"name":164,"objectID":165,"lastName":166,"url":7,"email":167,"lastmodified":153,"_id":165,"id":7},[160,161],"claudia-teixeira-marinho","marinho-claudia-teixeira","people/9ccf487f-a7c2-485c-ae57-fb487f6ddce4",{},"Claudia Teixeira","9ccf487f-a7c2-485c-ae57-fb487f6ddce4","Marinho","marinhoclufc@gmail.com",{"id":7,"_id":169,"designation":7,"email":170,"path":171,"lastmodified":153,"name":172,"description":173,"slugs":174,"filiation":13,"lastName":177,"objectID":169,"createDate":156,"role":7,"url":7},"12668db1-9cb5-4c12-9eac-3558b92baada","Alexia.br@mac.com","people/12668db1-9cb5-4c12-9eac-3558b92baada","Alexia Carvalho",{},[175,176],"alexia-carvalho-brasil","brasil-alexia-carvalho","Brasil",{"email":179,"lastmodified":153,"url":7,"role":7,"slugs":180,"description":183,"createDate":156,"_id":184,"id":7,"path":185,"lastName":186,"name":187,"filiation":13,"designation":7,"objectID":184},"brenoehrich@gmail.com",[181,182],"breno-ehrich-colares","colares-breno-ehrich",{},"403b1b39-8910-4c21-9b66-3aea9bc5dc5b","people/403b1b39-8910-4c21-9b66-3aea9bc5dc5b","Colares","Breno Ehrich",[10,165,169,184],2,{"parent":191,"metaData":192,"data":194,"langs":202,"_id":203,"type":35,"typeData":204,"status":57,"updateDate":58,"contributors":251,"contributorsIds":288,"download":289,"slugs":290,"slug":291},"1ab1f6ea-e043-44d8-a7ab-1bd0d96c1c82",{"updateDate":7,"createDate":193,"deleteDate":7},1765967827,{"secondary":195,"primary":198},{"keywords":7,"excerpt":196,"title":197},"This article addresses research that links photography applied in social design projects. Theoretical aspects are presented with the aim of analyzing concepts and interrelationships between these two areas. Two descriptive","The Importance of Photography in a Social Design Project: A Case Study in the Artisan Community of Moita Redonda, Ce.",{"keywords":199,"excerpt":200,"title":201},"\u003Cp>fotografia, design social, metodologias participativas\u003C/p>","Esse artigo aborda pesquisas que vinculam a fotografia aplicada em projetos de design social. Aspectos teóricos são apresentados com o objetivo de analisar conceitos e inter-relações das duas áreas. Duas pesquisas qualitativas descritivas, que aplicam metodologias participativas, são analisadas como referência prévia. Em seguida, o estudo de caso de um projeto desenvolvido no Varal - Laboratório de Design Social da Universidade Federal do Ceará, junto com comunidade artesã de Moita Redonda, no Ceará, é observado com o intuito de identificar aspectos que possibilitem o desenvolvimento da fotografia como linguagem, recurso e artefato em projetos de design social. Como resultado, se identifica que metodologias participativas favorecem o aprimoramento de ambas as áreas na potencialização de interações comunitárias significativas e na valorização identitária em âmbitos subjetivos, territoriais e socio-culturais.","A Importância da Fotografia no Projeto de Design Social: Um Estudo de Caso na Comunidade Artesã de Moita Redonda, Ce.",[32,33],"36fb9094-183a-43c4-8954-0a1637394480",{"startPage":205,"file":206,"references":209,"endPage":248,"track":249,"doi":250},9695,{"fullpath":207,"name":208},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F16706_10405.pdf","16706_10405.pdf",[210,213,216,219,222,225,228,230,233,236,239,242,245],{"id":211,"label":212},"02e36f52-cee5-4dfb-9611-0fae7efc4063","\u003Cp>MARGOLIN, V.; MARGOLIN, S. Um \"modelo social\" de design: questões de prática e pesquisa. \u003Cstrong>Revista design em foco\u003C/strong>, v. 1, n. 1, p. 43-48, 2004.\u003C/p>",{"id":214,"label":215},"6a0ba088-a86c-4a98-a8ca-36a20d89860f","\u003Cp>OLIVEIRA, Alexandre Ribeiro de. O artesanato no âmbito da economia criativa: o caso da comunidade da Moita Redonda, Cascavel/CE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Econômicas) - Faculdade de Economia, Administração, Atuária, Contabilidade e Secretariado Executivo, Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza, 2013.\u003C/p>",{"id":217,"label":218},"5a4a9cc1-54d4-4c21-a7ee-9775ab9a0f4a","\u003Cp>SILVA, Anna Lúcia dos Santos Vieira et al. Aplicação de dispositivos estratégicos em Design Social no fortalecimento de identidade local. 2018.\u003C/p>",{"id":220,"label":221},"91d76069-0999-4ad8-87af-484b927b4732","\u003Cp>SILVA, Anna Lúcia dos Santos Vieira et al. CATÁLOGO COMO DISPOSITIVO ESTRATÉGICO DE DESIGN SOCIAL: PROCESSO COLABORATIVO COM A COMUNIDADE ARTESÃ DE MOITA REDONDA. In: \u003Cstrong>Colóquio de pesquisa em design e arte: arte, design, (re)invenção política e transformação social\u003C/strong>. 2024a, Fortaleza. Anais.\u003C/p>",{"id":223,"label":224},"3f9da7fe-e439-413a-86ef-9976b2b14727","\u003Cp>SONTAG, Susan. \u003Cstrong>Sobre fotografia\u003C/strong>. 1 ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.\u003C/p>",{"id":226,"label":227},"32bd60ff-9298-47db-aa6e-6acafe176e3c","\u003Cp>SOUZA, Andréa do Prado; ALBUQUERQUE, Ana Cristina de. O documento fotográfico na organização do conhecimento: o processo de transcodificação na classificação arquivística. \u003Cstrong>Blucher Social Sciences Proceedings\u003C/strong>, v. 2, n. 4, p. 31-41, 2016.\u003C/p>",{"id":229,"label":133},"b442c345-4edc-479e-bd20-30e846b314fa",{"id":231,"label":232},"006a1e45-79d1-472d-93e6-3f4340ac28e6","\u003Cp>TONKINWISE, C. Transition design: The importance of everyday life and lifestyles as a leverage point for sustainability transitions. In \u003Cstrong>6th International Sustainability Transitions Conference\u003C/strong>, 2019.\u003C/p>",{"id":234,"label":235},"5f53b75f-6ab1-4a4f-a49d-e9ac25975e75","\u003Cp>URIARTE, Jon. La fotografía después de la fotografía. \u003Cstrong>Revista Zer\u003C/strong>, v. 18, n. 34, p. 203-218, Universidad del País Vasco, 2013.\u003C/p>",{"id":237,"label":238},"f44995f2-f9e1-4eb2-83ef-4ec136751a3c","\u003Cp>VIEIRA, Roberto Cesar Cavalcante et al. Exposição Na Ponta dos Dedos: proposta de acessibilização por meio da fotografia tátil, rastreamento de toque e audiodescriçãoIn. OKIMOTO, Maria Lúcia Leite Ribeiro. \u003Cstrong>Tecnologia Assistiva Projetos e Aplicações\u003C/strong>. Bauru: Canal6 editora, 2021, p. 196-204.\u003C/p>",{"id":240,"label":241},"727ec7c1-bf1a-4852-8378-198d62bd5c66","\u003Cp>VIEIRA, Roberto Cesar Cavalcante et al. Museu e recursos tácteis para pessoas cegas: acessibilização da Sala Aldemir Martins no Museu de Arte da UFC (MAUC). In OKIMOTO, Maria Lúcia Leite Ribeiro. \u003Cstrong>Tecnologia Assistiva Projetos e Aplicações\u003C/strong>. Bauru: Canal6 editora, 2021, p. 360-369.\u003C/p>",{"id":243,"label":244},"d3ce7bb9-97b8-4e6e-ad4b-913582d32874","\u003Cp>WARD, Rodolfo. Da fotografia documental à artística. \u003Cstrong>ARS (São Paulo)\u003C/strong>, v. 19, n. 41, p. 102-165. São Paulo, 2021.\u003C/p>",{"id":246,"label":247},"1ceebea1-4f97-4afe-a7ec-0e075649c3fe","\u003Cp>YIN, Robert K. \u003Cstrong>Estudo de caso: Planejamento e métodos\u003C/strong>. 2 ed. Porto Alegre: Bookman, 2001.\u003C/p>",9716,"k3719kgo","https://doi.org/10.29327/5457226.1-462",[252,253,266,278],{"email":11,"filiation":13,"name":8,"lastName":6,"designation":7,"_id":10,"role":7,"url":7},{"url":7,"id":7,"path":254,"name":255,"slugs":256,"lastName":259,"lastmodified":260,"role":7,"objectID":261,"description":262,"email":263,"designation":7,"filiation":264,"createDate":265,"_id":261},"people/79c7f6e7-4b70-4409-b238-d68863935b15","Roberto Cesar Cavalcante",[257,258],"roberto-cesar-cavalcante-vieira","vieira-roberto-cesar-cavalcante","Vieira",1765967827466,"79c7f6e7-4b70-4409-b238-d68863935b15",{},"robertovieira@daud.ufc.br","Universidade Federal do Ceará (UFC)","2025-12-17T10:37:07.466Z",{"designation":7,"filiation":267,"role":7,"url":7,"slugs":268,"path":271,"_id":272,"lastmodified":273,"objectID":272,"id":7,"description":274,"lastName":275,"email":276,"name":277,"createDate":265},"Universidad del País Vasco",[269,270],"itsaso-madariaga-lopez","lopez-itsaso-madariaga","people/2d3f6cb4-1343-4306-9df1-5d10e1e89244","2d3f6cb4-1343-4306-9df1-5d10e1e89244",1765967827467,{},"López","itsaso.madariaga@ehu.eus","Itsaso Madariaga",{"_id":279,"role":7,"email":280,"id":7,"lastName":281,"createDate":265,"lastmodified":273,"objectID":279,"designation":7,"path":282,"description":283,"url":7,"slugs":284,"filiation":264,"name":287},"7b4616e6-6701-4371-a21f-1dc21db75a1d","isabellaaguerreiro@gmail.com","Leal","people/7b4616e6-6701-4371-a21f-1dc21db75a1d",{},[285,286],"isabella-guerreiro-borges-leal","leal-isabella-guerreiro-borges","Isabella Guerreiro Borges",[10,261,272,279],3,[291],"a-importancia-da-fotografia-no-projeto-de-design-social-um-estudo-de-caso-na-comunidade-artesa-de-mo",{"parent":19,"metaData":293,"data":295,"langs":301,"_id":302,"type":35,"typeData":303,"slugs":309,"status":57,"updateDate":58,"contributors":311,"contributorsIds":346,"slug":310},{"updateDate":7,"createDate":294,"deleteDate":7},1765949740,{"secondary":296,"primary":298},{"keywords":7,"excerpt":7,"title":297},"-",{"keywords":7,"excerpt":299,"title":300},"O artigo trata de uma pesquisa aplicada na elaboração participativa de dispositivos estratégicos de design. O objetivo é o fortalecimento da identidade local de uma comunidade no bairro Pacheco, Caucaia, Ceará. Com uma demanda da associação de moradores em um contexto de vulnerabilidade econômica e precariedade ambiental na comunidade, o laboratório dá início a um processo de proposições e metodologias colaborativas, engajando a comunidade no reconhecimento de seu espaço e no resgate de sua história. São desenvolvidos dois dispositivos principais: o resgate da história do bairro, elaborado com os moradores mais antigos e um jogo colaborativo cujo tabuleiro é o bairro. Como resultado, pode-se verificar um crescente engajamento dos moradores à associação e a valorização de sua cultura.","Aplicação de Dispositivos Estratégicos em Design Social, no Fortalecimento de Identidade Local.",[32,33],"592b93f7-f273-40d9-ba92-d61219d3ef55",{"startPage":304,"file":305,"references":306,"endPage":304,"track":307,"doi":308},6036,null,[],"m5q60p91","10.5151/ped2018-Artigo",[310],"aplicacao-de-dispositivos-estrategicos-em-design-social-no-fortalecimento-de-identidade-local",[312,313,324,333,336],{"designation":7,"role":7,"filiation":13,"url":7,"email":11,"lastName":6,"name":8,"_id":10},{"lastmodified":314,"email":7,"id":7,"objectID":315,"slugs":316,"description":319,"url":7,"path":320,"filiation":7,"role":7,"_id":315,"name":321,"createDate":322,"lastName":323,"designation":7},1765949740478,"27ec4863-fd0c-44d3-b428-8383ff352d76",[317,318],"andre-carvalho-de-lima-queiroz","queiroz-andre-carvalho-de-lima",{},"people/27ec4863-fd0c-44d3-b428-8383ff352d76","André Carvalho de Lima","2025-12-17T05:35:40.478Z","Queiroz",{"path":325,"designation":7,"email":7,"slugs":326,"_id":329,"url":7,"objectID":329,"lastName":330,"role":7,"filiation":7,"id":7,"description":331,"name":332,"lastmodified":314,"createDate":322},"people/fc4c610f-24f8-42f0-84c5-497be54574ac",[327,328],"leticia-dos-santos-cavalcante","cavalcante-leticia-dos-santos","fc4c610f-24f8-42f0-84c5-497be54574ac","Cavalcante",{},"Letícia dos Santos",{"path":71,"id":7,"filiation":7,"designation":7,"objectID":65,"_id":65,"url":7,"name":62,"lastmodified":314,"createDate":322,"slugs":334,"description":335,"role":7,"email":7,"lastName":66},[69,70],{},{"objectID":337,"description":338,"createDate":322,"email":7,"id":7,"filiation":7,"role":7,"url":7,"path":339,"_id":337,"lastName":340,"name":341,"designation":7,"lastmodified":342,"slugs":343},"b503daf7-8033-4b5c-98b9-71a06ef26e87",{},"people/b503daf7-8033-4b5c-98b9-71a06ef26e87","Oliveira","Emilio Augusto Gomes de",1765949740479,[344,345],"emilio-augusto-gomes-de-oliveira","oliveira-emilio-augusto-gomes-de",[10,315,329,65,337],{"parent":191,"metaData":348,"data":350,"langs":359,"_id":360,"type":35,"typeData":361,"status":57,"updateDate":58,"contributors":442,"contributorsIds":487,"download":488,"slugs":489,"slug":490},{"updateDate":7,"createDate":349,"deleteDate":7},1765943357,{"secondary":351,"primary":355},{"keywords":352,"excerpt":353,"title":354},"\u003Cp>Transdisciplinarity, Transition Design, Social Design\u003C/p>","This article proposes a transdisciplinary approach to addressing contemporary socio-environmental challenges, grounded in Peircean Semiotics, Environmental Sciences, and Emerging Social Design in a relational manner. We present three interconnected principles: territory/secondness, communication/firstness, and translation/thirdness, each with three specific guidelines. Territory, as an ontological principle, emphasizes direct experience and immediate relationship with the environment. Communication, as an epistemological principle, highlights the importance of emotional and sensory connection in the creation of meanings. Translation, as an ontoepistemological principle, involves interpretation, regeneration, and prospection of diverse knowledge. This triadic structure aims to provide an integrated understanding and flexible application for design projects that seek to reintegrate socio-environmental sensitivity, promote meaningful interactions between system elements, and understand territories as interconnected evolutionary processes. The proposed approach challenges the linear perception of time, favoring a more holistic and dynamic view of the challenges of the Anthropocene.","Peircean Semiotics, Environmental Sciences, and Emerging Social Design: An Ontoepistemological Perspective for Territorial Regeneration",{"keywords":356,"excerpt":357,"title":358},"\u003Cp>Transdisciplinaridade, Design de transição, Design Social\u003C/p>","Este artigo propõe uma abordagem transdisciplinar para o enfrentamento de desafios socioambientais contemporâneos, com fundamentos na Semiótica Peirceana, Ciências Ambientais e Design Social Emergente, de modo relacional. Apresentamos três princípios interconectados: território/secundidade, comunicação/primeiridade e tradução/terceiridade, cada um com três diretrizes específicas. O território, como princípio ontológico, enfatiza a experiência direta e a relação imediata com o ambiente. A comunicação, princípio epistemológico, destaca a importância da conexão emocional e sensorial na criação de significados. A tradução, princípio ontoepistemológico, envolve interpretação, regeneração e prospecção de conhecimentos diversos. Esta estrutura triádica visa proporcionar um entendimento integrado e uma aplicação flexível para projetos de design que buscam reintegrar a sensibilidade socioambiental, promover interações significativas entre elementos de um sistema e compreender territórios como processos evolutivos interconectados. A abordagem proposta desafia a percepção linear do tempo, o que favorece uma visão mais holística e dinâmica dos desafios do Antropoceno.","Semiótica Peirceana, Ciências Ambientais e Design Social Emergente: Uma Perspectiva Ontoepistemológica para Regeneração de Territórios",[32,33],"5fdda4f1-0c1f-4b9f-bbf4-e2d604cbd8e8",{"startPage":362,"file":363,"references":366,"endPage":439,"track":440,"doi":441},4482,{"fullpath":364,"name":365},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F16960_10423.pdf","16960_10423.pdf",[367,370,373,376,379,382,385,388,391,394,397,400,403,406,409,412,415,418,421,424,427,430,433,436],{"id":368,"label":369},"942fbb4d-ea82-4fbc-9dd3-e20cf0ec1a49","\u003Cp>BERTALANFFY, L.V. \u003Cstrong>General System Theory: Foundations, Development, Applications\u003C/strong>. New York: George Braziller, 1968.\u003C/p>",{"id":371,"label":372},"3d2b7a8f-2d7a-46b4-8e73-b8c7dedf5a88","\u003Cp>CRUTZEN, P.J.; STOERMER, E.F. The Anthropocene. \u003Cstrong>IGBP Global Change Newsletter\u003C/strong>, n. 41, p. 17-18, 2000.\u003C/p>",{"id":374,"label":375},"9893d82f-990e-4af9-bfdc-c1dbc1b7b7cc","\u003Cp>ESCOBAR, A. \u003Cstrong>Designs for the Pluriverse: Radical Interdependence, Autonomy, and the Making of Worlds\u003C/strong>. Durham: Duke University Press, 2018.\u003C/p>",{"id":377,"label":378},"12a97c9d-9d82-48ec-85d1-4073e82c9066","\u003Cp>GUNDERSON, L.H.; ALLEN, C.R.; HOLLING, C.S. (Eds.). \u003Cstrong>Foundations of Ecological Resilience\u003C/strong>. Washington: Island Press, 2010.\u003C/p>",{"id":380,"label":381},"0f007fb9-fde5-4db6-b92b-2673adbb717f","\u003Cp>HARAWAY, D. \u003Cstrong>Staying with the Trouble: Making Kin in the Chthulucene\u003C/strong>. Durham: Duke University Press, 2016.\u003C/p>",{"id":383,"label":384},"042ac91e-bfec-4eb0-9a78-9836c261d00e","\u003Cp>IBRI, I.A. \u003Cstrong>Kósmος Noetós: A Arquitetura Metafísica de Charles S. Peirce\u003C/strong>. São Paulo: Perspectiva, 1992.\u003C/p>",{"id":386,"label":387},"9fcd6318-33e7-4682-aa88-bfb6bbcda2b8","\u003Cp>INGOLD, T. \u003Cstrong>Being alive: essays on movement, knowledge and description\u003C/strong>. New York: Routledge, 2011.\u003C/p>",{"id":389,"label":390},"54b73210-146a-45dd-9a29-a3ee1c0bfe50","\u003Cp>IRWIN, T. Transition Design: A Proposal for a New Area of Design Practice, Study, and Research. \u003Cstrong>Design and Culture\u003C/strong>, v. 7, n. 2, p. 229-246, 2015.\u003C/p>",{"id":392,"label":393},"02957473-2f4c-4714-a889-4a4781284fd4","\u003Cp>KASZYNSKA, P. Sited, situated and situating: a new framework for social design research. \u003Cstrong>CoDesign\u003C/strong>, 2022. DOI: 10.1080/15710882.2022.2100658\u003C/p>",{"id":395,"label":396},"2947920f-62e4-47c0-adf9-15d3cfbc5d91","\u003Cp>LATOUR, B. \u003Cstrong>Ciência em Ação: Como seguir cientistas e engenheiros Sociedade Afora\u003C/strong>. 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No âmbito social, o design pode atuar como uma ferramenta estratégica que busca soluções colaborativas, direcionadas a novas possibilidades de qualificação e solução de demandas coletivas (MARGOLIN, 2004). Diante disso, este trabalho tem como objetivo avaliar o papel estratégico da atuação do design social como norteador de ações no bairro Serrinha, em Fortaleza, com o intuito de transformar a realidade urbana e social. As diversas camadas de complexidade relacionadas à falta de saneamento básico, alagamentos periódicos e o hábito de descarte de resíduos sólidos em um espaço público deste assentamento informal, denotam as principais problemáticas que definem a situação da comunidade. Por meio de mutirões mensais, fundamentados na pesquisa-ação (TRIPP, 2005; TOLEDO e JACOBI, 2013) um grupo de professores e alunos das áreas de Design, Arquitetura, Urbanismo e Ciências Sociais, somados a outras nove instituições públicas, privadas e não governamentais, se unem à comunidade com o intuito de reverter a situação. A partir do diagnóstico da ausência de vínculo e pertencimento dos moradores do bairro em relação à área estudada, é identificada a necessidade de uma construção de lugar (DUARTE, 2002). Com o esforço coletivo e participativo em descrever e reconhecer as problemáticas locais, dá-se início a um processo de regeneração por meio de uma série de iniciativas táticas (CERTEAU, 2000) responsáveis pela modificação efetiva do uso do espaço e de sua configuração. O design tem um papel fundamental nesse processo, quando o “lixão” se transforma, ao longo de um ano, em uma praça. A aplicação de dispositivos estratégicos como, por exemplo, os calendários de coleta de lixo, elaborados com imagens de moradores, trazem à realidade o intuito de estabelecer um vínculo de identidade com o projeto e com o próprio espaço. O design também é responsável pelo gerenciamento das açõe","Aplicação do Design Social em Contextos de Regeneração Urbana: Estudo de Caso no Bairro Serrinha, em Fortaleza","0czydx9m",{"startPage":502,"file":503,"references":506,"endPage":539,"track":500,"doi":7},5470,{"fullpath":504,"name":505},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2F0czydx9m-1766892231-5470-5476.pdf","0czydx9m-1766892231-5470-5476.pdf",[507,510,513,516,519,522,525,528,531,534,536],{"label":508,"id":509},"\u003Cp>BUCKLEY, WALTER, \u003Cstrong>A Sociologia e a Moderna Teoria dos Sistemas\u003C/strong>. 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Com os objetivos de apresentar suas ações locais, estabelecer parcerias e projetar prospecções, representantes das cidades de Curitiba e Fortaleza foram acolhidos em Brasília. Metodologicamente, por meio da cocriação, o Fórum reuniu representantes governamentais, instituições educacionais, além de órgãos públicos, privados e do terceiro setor. Durante palestras e atividades, representantes das três cidades compartilharam visões e práticas sobre o Design, suas relações e impactos nas políticas públicas. Com essa visão diversa e complementar, foi elaborada uma carta de mandato a institucionalização do Comitê Gestor Nacional das Cidades Criativas do Design, a qual delineia o planejamento estratégico de ações de governança com a integração do design em políticas públicas. Conclui-se que o Fórum representa o início de uma oportunidade estratégica para transformar o potencial criativo das cidades em resultados tangíveis, posicionando-as como referências globais em políticas públicas.","Fórum Cidades Criativas do Design da Unesco 2024: Brasília, Curitiba e Fortaleza",[32,33],"78afcc1f-1e37-43c2-b9b1-5b321f54bdd5",{"startPage":593,"file":594,"references":597,"endPage":652,"track":440,"doi":653},5621,{"fullpath":595,"name":596},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F16996_10441.pdf","16996_10441.pdf",[598,601,604,607,610,613,616,619,622,625,628,631,634,637,640,643,646,649],{"id":599,"label":600},"e84b4db2-d214-42be-910b-105a8b45fc2d","\u003Cp>BASON, C. (Ed.). \u003Cstrong>Design for policy\u003C/strong>. Gower Publishing, 2014.\u003C/p>",{"id":602,"label":603},"0514df5a-6977-42f0-904b-d366befd2997","\u003Cp>DENZIN, N. K., & LINCOLN, Y. S. 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A partir desta perspectiva, surge o design social como uma possibilidade estratégica na busca de soluções inovadoras e abertas a novas possibilidades de ensino-aprendizado social. Com a tarefa de gerar sensibilização em relação à realidade de que nossos recursos naturais são finitos, investiga maneiras de melhorar a interação do homem com o meio ambiente. A partir dessa interface, este trabalho tem como objetivo avaliar o papel estratégico da atuação do design social como norteador de iniciativas estratégicas no bairro Serrinha, em Fortaleza, procurando entender e transformar a realidade urbana e social por meio da análise das diversas camadas de complexidade relacionadas à falta de saneamento básico e alagamentos periódicos de um assentamento informal, principais problemáticas que definem a situação da comunidade. Por meio de mutirões mensais, fundamentados na pesquisa-ação (TRIPP, 2005), alunos e professores do projeto de extensão “Varal – Laboratório de Iniciativas em Design Social” do “Canto – Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo da UFC” e das Ciências Sociais somados a outras nove instituições públicas, privadas e não governamentais se unem à comunidade com o intuito de reverter à situação de forma cooperativa. Devido ao hábito comunitário de mau uso do espaço público, como por exemplo, o descarte inadequado de resíduos, às margens da Lagoa da Itaperaoba, outro fato se evidencia: a ausência de vínculo e pertencimento dos moradores do bairro em relação à área estudada. A partir deste diagnóstico, é identificada a necessidade de uma construção participativa de lugar. Com o esforço coletivo em descrever e reconhecer as problemáticas há uma condução para reorganização local e, durante um ano, com a aplicação de dispositivos estratégicos de design social e iniciativas táticas, o “lixão” torna-se uma praça modelo, com propostas de infraestrutura verde para o saneamento e drenagem local. A inclusão da comunidade no processo resolutivo faz com que as soluções para seu próprio benefício, e a produção de conhecimento repercutam em autonomia e sustentabilidade urbana. A Universidade Federal do Ceará (UFC) conclui o projeto com uma proposta executiva, acolhido pela prefeitura municipal para ser executado em 2016. Pode-se concluir que o projeto foi eficiente diante do desenvolvimento dos espaços criados, pois trouxe regeneração ao espaço e o bem-estar da comunidade, e propiciou referências para futuras intervenções em outros contextos sociais similares.","Design Social e Meio Ambiente: Estudo de Caso no Bairro Serrinha","8hzkzxlo",{"startPage":741,"file":742,"references":745,"endPage":746,"track":739,"doi":7},5507,{"fullpath":743,"name":744},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2F8hzkzxlo-1766892310-5507-5508.pdf","8hzkzxlo-1766892310-5507-5508.pdf",[],5508,[748],"design-social-e-meio-ambiente-estudo-de-caso-no-bairro-serrinha",{"updateDate":7,"createDate":750,"deleteDate":7},1766892310,[32,33],"934518f5-3ee6-4393-a687-6e4c4197779b",[754,761,765,770,774],{"slugs":755,"filiation":756,"email":757,"path":445,"id":7,"url":7,"description":758,"designation":7,"name":447,"lastName":454,"createDate":759,"lastmodified":760,"_id":444,"objectID":444,"role":7},[449,450],"Universidade Federal do Ceará - UFC","Adson.queiroz12@gmail.com",{},"2025-12-28T03:25:10.612Z",1766892310612,{"url":7,"objectID":551,"role":7,"designation":7,"email":762,"slugs":763,"lastName":558,"filiation":756,"path":555,"_id":551,"description":764,"lastmodified":760,"name":556,"createDate":759,"id":7},"f.macambira@yahoo.com",[549,550],{},{"slugs":766,"designation":7,"lastName":6,"id":7,"description":767,"path":155,"objectID":10,"filiation":768,"email":11,"role":7,"createDate":759,"_id":10,"name":769,"url":7,"lastmodified":760},[15,16],{},"Universidade Federal do Ceará – UFC","Anna Lucia dos Santos Vieira e",{"lastmodified":760,"slugs":771,"id":7,"url":7,"lastName":340,"description":772,"filiation":773,"path":339,"createDate":759,"email":564,"objectID":337,"designation":7,"_id":337,"name":341,"role":7},[344,345],{},"Universidade Federal do Ceara – UFC",{"designation":7,"url":7,"description":775,"objectID":568,"name":572,"lastName":479,"path":575,"slugs":776,"_id":568,"email":574,"lastmodified":760,"role":7,"filiation":773,"id":7,"createDate":759},{},[570,571],[444,551,10,337,568],{"parent":19,"metaData":779,"data":781,"langs":787,"_id":788,"type":35,"typeData":789,"status":57,"updateDate":58,"contributors":794,"contributorsIds":818,"slugs":819,"slug":820},{"updateDate":7,"createDate":780,"deleteDate":7},1765947198,{"secondary":782,"primary":784},{"keywords":7,"excerpt":7,"title":783},"The Use of the Brandkey Tool in the Construction of the Brand Platform for Varal - Laboratory of Initiatives in Social Design",{"keywords":7,"excerpt":785,"title":786},"No cenário contemporâneo corporativo, as marcas têm se tornado um fator fundamental para o sucesso e sustentabilidade das organizações, independentemente de seu porte ou segmento de atuação. Hoje, as marcas assumem uma posição estratégica que permite escolhas baseadas em atributos e benefícios não apenas funcionais, mas também emocionais e de auto-expressão. Neste contexto, surge o branding como um modelo de gestão que tem como objetivo central a construção de valores tangíveis e intangíveis e respectivo fortalecimento da marca em todos os atores envolvidos neste processo de gestão, inclusive no âmbito social. Portanto, o presente artigo desenvolve uma proposta de branding para o Varal - Laboratório de Iniciativas em Design Social da Universidade Federal do Ceará. Com base no objetivo da pesquisa, especificamente foi desenvolvido um diagnóstico de marca e planejamento de gestão de marca para o Laboratório, através da construção de uma plataforma de marca mediante o uso da ferramenta visual BrandKey.","A Utilização da Ferramenta Brandkey na Construção da Plataforma de Marca para o Varal - Laboratório de Iniciativas em Design Social",[32,33],"a9b74e5f-9062-4669-8d9a-29312ce45551",{"startPage":790,"file":305,"references":791,"endPage":792,"track":793,"doi":56},1154,[],1168,"jjx99kuu",[795,800,801,810],{"role":7,"id":7,"createDate":796,"designation":7,"name":341,"lastmodified":797,"filiation":7,"_id":337,"description":798,"lastName":340,"email":7,"path":339,"slugs":799,"objectID":337,"url":7},"2025-12-17T04:53:18.470Z",1765947198470,{},[344,345],{"_id":10,"role":7,"designation":7,"filiation":13,"email":11,"lastName":6,"url":7,"name":8},{"name":802,"filiation":7,"url":7,"lastmodified":797,"role":7,"createDate":796,"lastName":803,"_id":804,"path":805,"description":806,"slugs":807,"email":7,"designation":7,"id":7,"objectID":804},"Luisa Pitombeira","Lage","4fbf2bde-d27b-48a2-96d0-af38c028d006","people/4fbf2bde-d27b-48a2-96d0-af38c028d006",{},[808,809],"luisa-pitombeira-lage","lage-luisa-pitombeira",{"id":7,"role":7,"designation":7,"description":811,"lastName":696,"url":7,"name":812,"lastmodified":797,"email":7,"createDate":796,"filiation":7,"objectID":813,"path":814,"_id":813,"slugs":815},{},"Pedro Henrique Teodoro","848abb53-c37e-4c61-be3a-ff7dfd7f2a7e","people/848abb53-c37e-4c61-be3a-ff7dfd7f2a7e",[816,817],"pedro-henrique-teodoro-xavier","xavier-pedro-henrique-teodoro",[337,10,804,813],[820],"a-utilizacao-da-ferramenta-brandkey-na-construcao-da-plataforma-de-marca-para-o-varal-laboratorio-de",{"pageRange":822,"parent":493,"data":823,"trackId":829,"type":35,"typeData":830,"slugs":940,"metaData":942,"langs":944,"_id":945,"status":57,"updateDate":946,"contributors":947,"contributorsIds":980,"download":75,"slug":941},"2949-2961",{"secondary":824,"primary":825},{"keywords":7,"excerpt":7,"title":7},{"keywords":826,"excerpt":827,"title":828},"\u003Cp>Design social, dispositivos estratégicos, identidade, espaço público, construção de lugar\u003C/p>","A proposta desse artigo se fundamenta em uma pesquisa que busca analisar dispositivos estratégicos utilizados em projetos de design social, reconhecidos como métodos, técnicas e ferramentas (PAZMINO, 2015) capazes de ativar um processo de construção de identidade local, com os habitantes e usuários de espaços públicos que necessitam de regeneração. A partir dos fundamentos do design social e dos conceitos que envolvem a construção de lugar, a pesquisa investiga processos projetuais aplicados em situações reais onde comunidades informais, vulneráveis ou sem condições econômicas de contratar os serviços de escritórios de design e de arquitetura e urbanismo, solicitam auxílio para demandas específicas. Com o estudo de caso de um projeto no Varal – Laboratório de Iniciativas em Design Social e o Canto – Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo (EMAU), ambos da Universidade Federal do Ceará, são analisados os dispositivos estratégicos utilizados como a fotografia, peças gráficas, recursos digitais e artefatos. Por meio de metodologias colaborativas, como a pesquisa-ação (TRIPP, 2005; TOLEDO e JACOBI, 2013), e o design sistêmico (VEZZOLI e MANZINI, 2005) o projeto engloba diferentes níveis de agentes envolvidos no processo, como órgãos públicos municipais e estaduais, universidades públicas e privadas, escolas, associações de moradores e organizações não governamentais. Os dispositivos são aplicados em um cenário complexo, na organização das informações, no gerenciamento das ações, na divulgação do projeto com o objetivo de favorecer a construção de identidade local e construir a uma plataforma de referências, onde possam ser identificados e utilizados em futuros projetos de regeneração urbana.","Dispositivos Estratégicos de Design Social em Processos de Construção de Identidade Local","eedv4njf",{"startPage":831,"file":832,"references":835,"endPage":939,"track":829,"doi":7},2949,{"fullpath":833,"name":834},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Feedv4njf-1766884311-2949-2961.pdf","eedv4njf-1766884311-2949-2961.pdf",[836,839,842,845,848,850,853,856,859,862,865,868,871,874,877,880,883,886,889,892,895,898,901,904,907,910,913,916,918,921,924,927,930,933,936],{"label":837,"id":838},"\u003Cp>ABRAHÃO, S. 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The objective is to analyze the three main identified levels of creation in the course of almost ten years of abiding of the magazine. At the first signs of birth we see the concepts that have become parameters of identity. On a second level, more semantic, we analyze the complexity of integrating different types of artistic production, translated and consequently recreate in a single platform, online. The third level, pragmatic, concerns the repercussions of sequential issues.","Screen Magazine, 2die4 Creative Processes.",{"keywords":989,"excerpt":990,"title":991},"\u003Cp>processos criativos, revista on-line, semiótica\u003C/p>","O artigo apresenta algumas diretrizes que regem processos criativos na elaboração da revista on-line www.2die4.com.br. O objetivo é analisar os três principais níveis de criação identificados no decorrer dos quase dez anos de permanência da revista. Nos primeiros sinais de seu nascimento, observamos os conceitos que se tornaram parâmetros de identidade. 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São Paulo: Martins Fontes, 1993.\u003C/p>","0a2e0e04-27e2-4372-8144-f1f5e752dc4d",{"label":1003,"id":1004},"\u003Cp>BOURRIAUD, Nicolas. \u003Cstrong>Estética Relacional\u003C/strong>. São Paulo: Martins Fontes, 2009.\u003C/p>","35d5b632-2489-48aa-aa18-f01bcd099e17",{"label":1006,"id":1007},"\u003Cp>JOHNSON, Steven. \u003Cstrong>Cultura da Inerface\u003C/strong>: como o computador transforma nossa maneira de criar e comunicar. Trad. Maria Luiza Borges. Rio de Janeiro: Zahar, 2001\u003C/p>","b299db15-1e2a-49e6-87d0-02303329d6f9",{"label":1009,"id":1010},"\u003Cp>DIEGO, Jesús. \u003Cstrong>Graffiti\u003C/strong>. La palabra y la imagen. Un estudio de la expression en lasculturas urbanas en el fin del siglo XX. Barcelona: Amelia Romero, 2000.\u003C/p>","98436fb8-f030-4907-8bc2-62119dbc796c",{"label":1012,"id":1013},"\u003Cp>LÉVY, Pierre. \u003Cstrong>O que é o virtual\u003C/strong>. Trad. Paulo Neves. 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In its entirety, this research encompasses the confluence of Semiotic, Education and Design in a scenario of didactic experiences at a Design course since 2014. The aspect valued in this paper identifies and analyzes the meanings of what Design adds to the research and education in propositions of codesign, metaproject, metadesign and HCD (Human-Centered Design) through a case study of metacourse in Project IV, held in 2017. The objective is to build knowledge that considers repertoires and individual interests and propitiates the creation of more equitable collective values. As a result, we verified that the foundations of Design applied, in research and in the classroom, strengthen the autonomy, the self-management and the coherence between what is studied and what is done.","Metacourse in the Interconnection Between Design and Education",{"keywords":1095,"excerpt":1096,"title":1097},"\u003Cp>pesquisa através do Design, metadisciplina, ensino e aprendizagem\u003C/p>","O artigo contempla aspectos de uma ampla pesquisa-ação sobre metadisciplina, uma disciplina que se constrói enquanto é ministrada. Em sua totalidade, a pesquisa abrange a confluência da Semiótica, Educação e Design em um cenário de experiências didáticas no curso de Design desde 2014. O aspecto apreciado aqui identifica e analisa os sentidos que o Design agrega à investigação e à educação, em proposições de codesign, metaprojeto, metadesign e HCD (Design centrado no ser humano) por meio de um estudo de caso da metadisciplina em Projeto IV, realizada em 2017. O objetivo é a construção de conhecimentos que consideram repertórios e interesses individuais e propicia a criação de valores coletivos mais equânimes. Como resultado verificamos que os fundamentos do Design aplicados, na pesquisa e na sala de aula, fortalecem a autonomia, a autogestão e a coerência entre o que se estuda e o que se faz.","Metadisciplina na Inter-relação Entre o Design e a Educação",[32,33],"d82168ec-50e8-4425-97e4-dc155f7e90d0",{"startPage":1101,"file":1102,"references":1105,"endPage":1169,"track":1170,"doi":1171},835,{"fullpath":1103,"name":1104},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-metadisciplina-na-inter-relao-entre-o-design-e-a-educao-29961.pdf","download-pdf-metadisciplina-na-inter-relao-entre-o-design-e-a-educao-29961.pdf",[1106,1109,1112,1115,1118,1121,1124,1127,1130,1133,1136,1139,1142,1145,1148,1151,1154,1157,1160,1163,1166],{"id":1107,"label":1108},"58d388a0-56d9-4740-938a-4c28a21cb738","\u003Cp>ACASO, Maria; MANZANERA, Paloma. \u003Cstrong>Eso no es una clase.\u003C/strong> Madrid: Telefonica; Barcelona: Ariel, 2015.\u003C/p>",{"id":1110,"label":1111},"60783932-7440-4cb3-995d-7b9a9c971dea","\u003Cp>FREIRE, Paulo. \u003Cstrong>Pedagogia da autonomia:\u003C/strong> saberes necessários à prática educativa. 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Tradução Lélio Lourençode Oliveira. \u003Cstrong>Educação e Pesquisa,\u003C/strong> São Paulo, v. 31, n. 3, p. 443-466, set./dez. 2005.\u003C/p>",{"id":1167,"label":1168},"5e861bb6-ad50-4826-8d63-a5ba4e2dc864","\u003Cp>VASSÃO, Caio Adorno. \u003Cstrong>Metadesign: ferramentas, estratégias e ética para a complexidade.\u003C/strong> São Paulo: Blucher, 2010. (Coleção Pensando o Design).\u003C/p>",849,"qyfb9570i","10.5151/ped2018-2","2025-12-28T19:39:23-03:00",[1174,1175,1181,1192,1198],{"lastName":6,"url":7,"name":8,"role":7,"filiation":13,"_id":10,"email":11,"designation":7},{"lastName":1176,"role":7,"filiation":1177,"designation":7,"_id":1178,"email":1179,"url":7,"name":1180},"Calvet","Unichristus","7eac429f-dae6-4e80-94f5-926cfaff136e","lyabcalvet@gmail.com","Lya Brasil",{"lastmodified":1182,"designation":7,"createDate":1183,"lastName":681,"role":7,"path":1184,"url":7,"objectID":1185,"filiation":13,"description":1186,"_id":1185,"name":1187,"id":7,"slugs":1188,"email":1191},1765946636001,"2025-12-17T04:43:56.001Z","people/3ccac2f7-73ca-45f5-acca-a48567c59df0","3ccac2f7-73ca-45f5-acca-a48567c59df0",{},"Alline A. 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A cada projeto procura-se aprofundar a pesquisa de métodos, técnicas e ferramentas (PAZMINO, 2015) por meio de aplicações de dispositivos estratégicos em design social – recursos gráficos, digitais e artefatos – e sua posterior análise. O presente trabalho tem como objetivo apresentar a pesquisa de metodologias aplicadas no projeto “Construção de Identidades do Bairro Pacheco.”. A AMAPACHECO (Associação de Moradores e Amigos do Pacheco) tem como principal objetivo organizar ações entre os moradores para promover intervenções no intuito de resolver os problemas do bairro, localizado na cidade de Caucaia, que somam demandas relativas ao espaço público (calçamento, iluminação, construções irregulares, carência de áreas verdes, de convívio e institucionais), ao meio ambiente (resíduos sólidos, queimadas, saneamento básico, ocupação de áreas ambientalmente frágeis) e à falta de identidade. Nesse contexto a AMAPACHECO busca a universidade, que propõe a integração dos projetos e a construção de três níveis de identidade: a visual da própria associação; a dos moradores do bairro para com a associação, a dos moradores em relação aos espaços públicos. A partir desses parâmetros, são criados caminhos criativos e construtivos, com a urgência da construção de identidade visual da associação. Sobre esta, é descrita e analisada a aplicação de metodologias participativas por meio de técnicas, ferramentas e dispositivos estratégicos de design social (co-criação da identidade visual, uso da fotografia para registro, diagnóstico, construção de peças gráficas e em redes sociais) e indicações da continuidade do projeto, com a ampliação da participação e do sentido de pertencimento dos moradores e frequentadores do bairro em seu processo de regeneração.","Pesquisa Sobre Metodologias Participativas em Design Social no Projeto “construção de Identidades do Bairro Pacheco”",{"startPage":1221,"file":1222,"references":1225,"endPage":1226,"track":739,"doi":7},5571,{"fullpath":1223,"name":1224},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2F8hzkzxlo-1766892881-5571-5572.pdf","8hzkzxlo-1766892881-5571-5572.pdf",[],5572,[1228],"pesquisa-sobre-metodologias-participativas-em-design-social-no-projeto-construcao-de-identidades-do-",{"updateDate":7,"createDate":1230,"deleteDate":7},1766892881,[32,33],"e3b4c251-7c69-41ee-aa84-d86fd031ddd4",[1234,1240,1244,1247,1250],{"id":7,"email":1235,"filiation":13,"slugs":1236,"createDate":1237,"_id":329,"role":7,"path":325,"description":1238,"objectID":329,"lastName":330,"url":7,"lastmodified":1239,"designation":7,"name":332},"scavalcanteleticia@gmail.com",[327,328],"2025-12-28T03:34:41.011Z",{},1766892881011,{"_id":315,"lastmodified":1239,"path":320,"id":7,"name":321,"email":1241,"description":1242,"designation":7,"slugs":1243,"createDate":1237,"role":7,"lastName":323,"objectID":315,"url":7,"filiation":13},"andrecq@live.com",{},[317,318],{"name":8,"filiation":13,"createDate":1237,"objectID":10,"description":1245,"designation":7,"path":155,"role":7,"email":11,"lastName":6,"id":7,"lastmodified":1239,"url":7,"slugs":1246,"_id":10},{},[15,16],{"createDate":1237,"role":7,"_id":337,"id":7,"lastmodified":1239,"designation":7,"description":1248,"name":341,"email":564,"url":7,"objectID":337,"path":339,"lastName":340,"slugs":1249,"filiation":13},{},[344,345],{"slugs":1251,"email":574,"url":7,"path":575,"lastName":479,"designation":7,"_id":568,"description":1252,"objectID":568,"name":1253,"role":7,"id":7,"filiation":13,"lastmodified":1239,"createDate":1237},[570,571],{},"Carlos Eugênio Moreira de",[329,315,10,337,568],{"pageRange":1256,"parent":493,"data":1257,"trackId":1059,"type":35,"typeData":1264,"slugs":1343,"metaData":1345,"langs":1347,"_id":1348,"status":57,"updateDate":946,"contributors":1349,"contributorsIds":1379,"download":75,"slug":1344},"2689-2701",{"secondary":1258,"primary":1260},{"keywords":7,"excerpt":1259,"title":7},"The purpose of this article is to present applications of the Didactics I subject, from the Faculty of Education, in the Product Project 4 (PP4) subject, from the Design graduation course, as a result of a methodological challenge to integrate content and practice in a collaborative proposal. The Didactic I method had three lines: self teaching, didactics and citizenship project. The content of PP4, in a scale of increasing complexity during the Design graduation course, covers a sum of contemporary trends in de",{"keywords":1261,"excerpt":1262,"title":1263},"\u003Cp>didática, projeto em design, metodologia colaborativa, metaprojeto, pesquisa-ação\u003C/p>","O objetivo deste artigo é apresentar aplicações da disciplina Didática I, da Faculdade de Educação, na disciplina Projeto de Produto 4 (PP4), do curso de Design, como resultado de um desafio metodológico de integrar conteúdo e prática em uma proposta colaborativa. O método de Didática tinha três linhas: autoensino, didática e projeto cidadão. 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Com base na pesquisa-ação (TRIPP, 2005; TOLEDO e JACOBI, 2013), o processo de projeto em design se deu em cinco etapas: 1) pesquisa; 2) metaprojeto; 3) projeto e prototipagem; 4) intervenção urbana; 5) reflexões.","Didática e Projeto de Produto 4: A Coerência de um Desafio Metodológico Colaborativo",{"startPage":1265,"file":1266,"references":1269,"endPage":1342,"track":1059,"doi":7},2689,{"fullpath":1267,"name":1268},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2F7h9nypio-1766883193-2689-2701.pdf","7h9nypio-1766883193-2689-2701.pdf",[1270,1273,1275,1277,1280,1283,1285,1287,1290,1293,1296,1298,1300,1302,1304,1306,1308,1310,1313,1315,1318,1320,1323,1326,1328,1330,1333,1336,1339],{"label":1271,"id":1272},"\u003Cp>ALVES, Rubem. \u003Cstrong>A alegria de ensinar\u003C/strong>. Campinas: Papirus, 2003. 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