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That discipline has as guidance the DesignPartnership, a methodology that aims to encourage students to work with the social reality in a real context. That method stimulate their creativity, develop critical thinking, facilitate the discovery of cultural values of their society and also connect harmoniously with other project’s discipline modules, allowing students to the achievement of autonomy through the design process. 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Rio de Janeiro: RioBooks, 2008.\u003C/p>",{"label":45,"id":46},"\u003Cp>COUTO, R.M. de S. \u003Cstrong>O Ensino da Disciplina de Projeto Básico Sob o Enfoque do Design Social\u003C/strong>. 1991. 72 p. Dissertação (Departamento de Educação) PUC/Rio, 1991.\u003C/p>","465a8a74-4f0d-4a1c-847c-7166530d7b64",{"id":48,"label":49},"e27e0045-0261-460a-afd5-0dc73c13376c","\u003Cp>FRAGA, Maria Lucia. Modelo de Intervenção. Em: MAMEDE-NEVES, M. A. (org.) \u003Cstrong>O Fracasso escolar e a busca de soluções alternativas\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Vozes. p. 33-42, 1993.\u003C/p>",{"label":51,"id":52},"\u003Cp>MAMEDE-NEVES, M.A.C. Knowing how we think and learn: a key competence in teaching”, artigo apresentado no , 2012. \u003Cstrong>4TH ATEE WINTER CONFERENCE\u003C/strong> em Coiublicação na íntegra em livro previsto para 2013,\u003C/p>","f4d2ac16-f432-45a5-b6ab-96afa864d7e9",{"id":54,"label":55},"7291d2da-a707-4cf9-91c7-71947adf453e","\u003Cp>PIAGET, Jean. \u003Cstrong>Problemas de psicologia genética\u003C/strong>. São Paulo: DomQuixote Edição/reimpressão, 1986.\u003C/p>",{"id":57,"label":58},"c5c8dd38-e5e0-46be-ab7c-57fc3744cc61","\u003Cp>PIAGET, Jean. \u003Cstrong>Fazer e compreender\u003C/strong>. São Paulo: Melhoramentos, 1978.\u003C/p>",{"label":60,"id":61},"\u003Cp>POLYA, George. \u003Cstrong>How to solve it\u003C/strong>. New Jersey: Princeton, 1957.\u003C/p>","57074d2f-42c6-40ca-a99f-e52411c810fa",{"id":63,"label":64},"86a945e2-d1c5-4359-9a47-062dcfaa601f","\u003Cp>VERGNAUD, Gerard. La théorie des champs conceptuels. \u003Cstrong>Recherches en Didactique des. Mathématiques\u003C/strong>, vol.10 n°2-3. 133-170, 1990.\u003C/p>",1087,{"updateDate":7,"createDate":67,"deleteDate":7},1766847122,[69,70],"primary","secondary","21ae9c27-7204-4240-8c25-1b89cc8af423","enabled","2025-12-28T20:12:30-03:00",[75,81,94,104],{"designation":7,"filiation":76,"lastName":77,"_id":78,"url":7,"name":79,"email":80,"role":7},"Doutora; Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro","Portas","4f0fdadd-ee6a-4655-8942-135afde17cd7","Roberta Gonçalves","robertaportas@puc-rio.br",{"_id":82,"lastName":83,"path":84,"description":85,"lastmodified":86,"slugs":87,"name":90,"filiation":91,"url":7,"designation":7,"createDate":92,"email":93,"id":7,"role":7,"objectID":82},"40cf645d-1e99-40c5-a8cd-2ca15a4d4b2f","Ribeiro","people/40cf645d-1e99-40c5-a8cd-2ca15a4d4b2f",{},1766847122732,[88,89],"flavia-nizia-ribeiro","ribeiro-flavia-nizia","Flavia Nizia","Dr. em Educação; PUC-Rio","2025-12-27T14:52:02.732Z","flavianizia@gmail.com",{"designation":7,"path":95,"email":96,"url":7,"name":97,"description":98,"id":7,"lastName":99,"slugs":100,"role":7,"createDate":92,"objectID":103,"_id":103,"filiation":91,"lastmodified":86},"people/3ce75051-d219-4bfd-bdff-fba64247e26d","ricouto@puc-rio.br","Rita Maria de Souza",{},"Couto",[101,102],"rita-maria-de-souza-couto","couto-rita-maria-de-souza","3ce75051-d219-4bfd-bdff-fba64247e26d",{"lastmodified":86,"designation":7,"name":8,"path":105,"filiation":106,"lastName":6,"url":7,"_id":10,"id":7,"email":11,"role":7,"createDate":92,"objectID":10,"description":107,"slugs":108},"people/2c032dde-7c0a-4804-b2c9-c6d4ef3949b0","Prof. Emérito do Depto. de Educação; PUC-Rio",{},[15,16],[78,82,103,10],1,[112],"dsg1002-a-projects-discipline-planning-a-innovative-pedagogical-proposal",{"parent":114,"metaData":115,"updateDate":12,"data":117,"langs":124,"_id":125,"contributors":126,"contributorsIds":152,"type":31,"typeData":153,"status":72,"download":110,"slugs":177,"slug":178},"308f2508-39ad-43fe-a49b-3483ee224f04",{"updateDate":7,"createDate":116,"deleteDate":7},1765970837,{"secondary":118,"primary":120},{"keywords":7,"excerpt":7,"title":119},"Design in Partnership as a Catalyst for Actions: Reflections on Fieldworks",{"keywords":121,"excerpt":122,"title":123},"\u003Cp>Design em parceria, Educação ambiental, Materiais didáticos\u003C/p>","O artigo apresenta os reflexos das parcerias no trabalho de campo da dissertação de mestrado \"Materiais didáticos e atividades lúdicas em iniciativas de educação e interpretação ambiental\", aprovada em fevereiro de 2022 e a grande mobilização e envolvimento de pessoas que permitiram sua efetivação e enriquecimento, em plena pandemia de COVID 19. São relatados os fatores que motivaram e disseminaram o elevado grau de confiança e comunicação através da rede de parcerias, responsável pelo planejamento, financiamento, produção e entrega de 264 materiais lúdicos para 88 famílias do Bonfim, bairro de Correias, Petrópolis, Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Estão também detalhadas as conexões que levaram à constituição da rede e a singularidade de sua estrutura: polos, pontos nodais, fios e agrupamentos, cujo \"botar para fazer\" em apenas 45 dias alcançou objetivos além dos planejados – tecelagem social de alta complexidade realizada por atores comprometidos com a causa da educação ambiental.","O Design em Parceria como Catalisador de Ações: Os Reflexos em Trabalhos de Campo",[69,70],"f80ead3b-e3c9-4794-b758-0a9f506743c5",[127,136,146,149],{"id":7,"name":128,"lastName":77,"email":80,"designation":7,"description":129,"role":7,"_id":78,"createDate":130,"filiation":13,"slugs":131,"url":7,"path":134,"lastmodified":135,"objectID":78},"Roberta",{},"2025-12-17T11:27:17.495Z",[132,133],"roberta-portas","portas-roberta","people/4f0fdadd-ee6a-4655-8942-135afde17cd7",1765970837495,{"id":7,"name":137,"lastName":138,"email":139,"designation":7,"description":140,"role":7,"_id":141,"createDate":130,"filiation":13,"slugs":142,"url":7,"path":145,"lastmodified":135,"objectID":141},"Marianne","Lachmann","marianne@lachmann.com.br",{},"e61eb300-00e7-4076-800b-d51deacab7e4",[143,144],"marianne-lachmann","lachmann-marianne","people/e61eb300-00e7-4076-800b-d51deacab7e4",{"id":7,"name":97,"lastName":99,"email":96,"designation":7,"description":147,"role":7,"_id":103,"createDate":130,"filiation":13,"slugs":148,"url":7,"path":95,"lastmodified":135,"objectID":103},{},[101,102],{"id":7,"name":8,"lastName":6,"email":11,"designation":7,"description":150,"role":7,"_id":10,"createDate":130,"filiation":13,"slugs":151,"url":7,"path":105,"lastmodified":135,"objectID":10},{},[15,16],[78,141,103,10],{"startPage":154,"file":155,"references":158,"endPage":174,"track":175,"doi":176},7041,{"fullpath":156,"name":157},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-o-design-em-parceria-como-catalisador-de-aes-os-reflexos-em-trabalhos-de-campo-38289.pdf","download-pdf-o-design-em-parceria-como-catalisador-de-aes-os-reflexos-em-trabalhos-de-campo-38289.pdf",[159,162,165,168,171],{"id":160,"label":161},"38d21483-f5f4-4b75-adde-d6cedf197baf","\u003Cp>BAKHTIN, M. \u003Cstrong>Para uma filosofia do ato responsável\u003C/strong>. São Carlos: Pedro e João Editor, 2010 [1920].\u003C/p>",{"id":163,"label":164},"93dc6c85-2fa5-40b0-bc95-3980e003c6ca","\u003Cp>COUTO, R. M. S. O design social na PUC-Rio. In \u003Cstrong>Ecovisões projetuais: pesquisas em design e sustentabilidade no Brasil\u003C/strong>, Alfredo Jefferson de Oliveira, Carlo Franzato, Chiara del Gaudio (eds.). São Paulo, 29-36, 2017.\u003C/p>",{"id":166,"label":167},"51a87007-220a-4fc6-82da-8baa0d64a9f8","\u003Cp>LACHMANN, M.; COUTO, R. M. S.; PORTAS, R. Projeto Dia das Crianças 2020 no Bonfim: um exemplo de comprometimento pela causa da educação ambiental em tempos excepcionais. In. \u003Cstrong>9º Congresso Internacional MXRIO DESIGN Conference 2021\u003C/strong>, Blucher Design Proceedings, Volume 10, 2022, Pages 131-145, ISSN 2318-6968, http://dx.doi.org/10.1016/mxriodc2021-10\u003C/p>",{"id":169,"label":170},"e44f0bc2-6d04-490f-93e4-9f8a60fe29c1","\u003Cp>LACHMANN, M.; COUTO, R. M. S.; PORTAS, R. Environmental Education in Protected Areas in Petrópolis Rio de Janeiro: children as agents of empathy for and engagement with the cause of nature conservation. In: \u003Cstrong>DRS Learn X Design 2021: 6th International Conference for Design Education Researchers\u003C/strong>, 2021, Jian, China. Proceedings of the DRS Learn X Design 2021: 6th International Conference for Design Education Researchers. London: Design Research Society, 2021. v. 2. p. 280-293.\u003C/p>",{"id":172,"label":173},"090540ce-4e02-4fff-95ce-dd9a2331fc66","\u003Cp>LACHMANN, M.; COUTO, R. M. S.; PORTAS, R. \u003Cstrong>Materiais didáticos e atividades lúdicas em iniciativas de educação e interpretação ambiental\u003C/strong>. Dissertação de Mestrado. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, p. 252. 2022.\u003C/p>",7060,"8q3xystji","10.5151/ped2022-8457140",[178],"design-in-partnership-as-a-catalyst-for-actions-reflections-on-fieldworks",{"target":180,"query":181},"people/get",{"id":10,"articles":182},"true",1780316075714]