[{"data":1,"prerenderedAt":175},["ShallowReactive",2],{"person-1b23967b-b8af-4797-a981-80fd57bdf508":3},{"success":4,"person":5,"request":171},true,{"lastName":6,"role":7,"name":8,"description":9,"_id":10,"designation":7,"id":7,"email":11,"url":7,"createDate":12,"filiation":13,"slugs":14,"articles":17},"Alencar","","José Salmo Dansa de",{},"1b23967b-b8af-4797-a981-80fd57bdf508","salmo.dansa@gmail.com","2025-12-27T20:29:36-03:00","Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC Rio",[15,16],"jose-salmo-dansa-de-alencar","alencar-jose-salmo-dansa-de",[18,101],{"pageRange":19,"parent":20,"updateDate":12,"data":21,"trackId":29,"type":30,"typeData":31,"slugs":83,"metaData":85,"langs":87,"_id":90,"contributors":91,"contributorsIds":98,"status":99,"download":100,"slug":84},"3165-3175","50fdb9c5-a3aa-47ea-b71c-8a1b73447b29",{"secondary":22,"primary":25},{"keywords":23,"excerpt":24,"title":7},"\u003Cp>Creative process, Aesthetic analysis, Child drawing, Book illustration\u003C/p>","The purpose of this article is to establish relationships between the genesis of the drawing made by children and illustration made for children, starting from a descriptive scheme of the morphology and the creative process of children's drawing and, through this theoretical framework, trying to expose an analysis of aesthetic aspects each of these image types. The work describes the stages of maturation and morphological aspects of the change of visual language (graphical icon) to the written verbal language (graphic symbol); points out ontological affinities and cyclical relations of influence between child drawing and illustration of children's books; and establishes poetic relations stressing the importance of memory in the creative process of two forms of graphic expression.",{"keywords":26,"excerpt":27,"title":28},"\u003Cp>Processo criativo, Análise estética, Desenho de criança, ilustração de livros\u003C/p>","A proposta deste artigo é estabelecer relações entre as gêneses do desenho feito por crianças e da ilustração feita para crianças, partindo de um esquema descritivo da morfologia e do processo criativo do desenho infantil e, através deste referencial teórico, tentar expor uma análise de aspectos estéticos de cada um desses tipos de imagem. O trabalho descreve as etapas da maturação e aspectos morfológicos da mudança da linguagem visual (ícone gráfico) para linguagem verbal escrita (símbolo gráfico); aponta afinidades ontológicas e relações cíclicas de influência entre o desenho infantil e a ilustração de livros infantis; e estabelece relações poéticas sublinhando a importância da memória no processo criativo das duas formas de expressão gráfica.","Do Desenho de Criança à Ilustração Infantil.","ycre2a42","article",{"startPage":32,"file":33,"references":36,"endPage":82,"track":29,"doi":7},3165,{"fullpath":34,"name":35},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fycre2a42-1766878176-3165-3175.pdf","ycre2a42-1766878176-3165-3175.pdf",[37,40,43,46,49,52,55,58,61,64,67,70,73,76,79],{"label":38,"id":39},"\u003Cp>ALENCAR, J. Salmo Dansa de - \u003Cstrong>O começo é o fim pelo avesso\u003C/strong>: a transposição da narrativa oral para o desenho infantil. 95 f. Dissertação (mestrado) - Departamento de Artes e Design – Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. RJ, 2004.\u003C/p>","8c898f63-6e45-4cf8-8074-4c2ffb74a445",{"label":41,"id":42},"\u003Cp>BACHELARD, Gaston - \u003Cstrong>Poética do espaço\u003C/strong>. São Paulo: Martins Fontes, 2008.\u003C/p>","8cbeba8b-f899-4847-9bf3-e09777389cd5",{"label":44,"id":45},"\u003Cp>_________ - \u003Cstrong>Poética do devaneio\u003C/strong>. São Paulo: Martins Fontes, 2009.\u003C/p>","21231f78-6799-4781-baff-c0582eb302dc",{"label":47,"id":48},"\u003Cp>CARROLL, Lewis - \u003Cstrong>Alice\u003C/strong>: edição comentada. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2002.\u003C/p>","9a48cdda-0c30-4ba4-b5f2-71e5f89901a6",{"label":50,"id":51},"\u003Cp>DARRAS, Bernard - \u003Cstrong>Au commencement était l'image\u003C/strong>. Du desenho de l'enfant à la communication de l'adulte. Paris: ESF éditeur, 1996.\u003C/p>","9535dc10-870c-4ad4-9157-41b0ef15b552",{"label":53,"id":54},"\u003Cp>DUARTE, Maria Lúcia Batezat - Sobre o sentido das representações gráficas infantis. São Paulo: Unicamp, \u003Cstrong>Anais ANPAP\u003C/strong>. 1999.\u003C/p>","961ef655-26bb-494b-939b-103a61f35cc4",{"id":56,"label":57},"1146b595-c825-4c88-b739-28cf6124219b","\u003Cp>DURAND, Gilbert - \u003Cstrong>O imaginário\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Difel, 1994\u003C/p>",{"id":59,"label":60},"35ccd5d9-1170-447f-a2e2-6698449c0662","\u003Cp>EDWARDS, Beth - \u003Cstrong>Desenhando com o lado direito do cérebro\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Ediouro. 2000.\u003C/p>",{"label":62,"id":63},"\u003Cp>FLUSSER, Vilém - \u003Cstrong>Filosofia da Caixa Preta\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Relume Dumara, 2002\u003C/p>","686ac53b-ce32-49ab-add6-e7eaec54d22e",{"label":65,"id":66},"\u003Cp>_________ - \u003Cstrong>Mundo Codificado\u003C/strong> - Por uma filosofia do design e da comunicação. São Paulo: Cosac Naify, 2007.\u003C/p>","13cff82e-cccc-48ee-b4b1-dbafa5eedce1",{"label":68,"id":69},"\u003Cp>LINDEN, Sophie Van der - \u003Cstrong>Para ler o livro ilustrado\u003C/strong>. São Paulo, Cosac Naify, 2011.\u003C/p>","1201dc96-a653-4bac-bb11-7f5d8d4c3940",{"label":71,"id":72},"\u003Cp>LUQUET, George-Henri. (1927) - \u003Cstrong>O desenho infantil\u003C/strong>. Porto: Ed. Minho, 1969.\u003C/p>","39f4fc27-ecf7-417a-b759-53b2d4a11660",{"label":74,"id":75},"\u003Cp>MUNARI, Bruno - Livros para crianças. In: MUNARI, Bruno. \u003Cstrong>A arte como ofício\u003C/strong>. Lisboa: Presença, 1987.\u003C/p>","2f4d98dd-9455-4302-9fef-ef3839b2c43f",{"label":77,"id":78},"\u003Cp>PIAGET, Jean.; INHELDER, B. - \u003Cstrong>A psicologia da criança\u003C/strong>. Rio de Janeiro. São Paulo: Difel, 1968.\u003C/p>","1d89bd0f-6263-485e-a51e-31465b287fe8",{"label":80,"id":81},"\u003Cp>SCHWARCZ, Joseph. H. - \u003Cstrong>The Ways of the Illustrator\u003C/strong>. Chicago: American Library Association. 1982.\u003C/p>","115578bf-e5f2-442f-b267-a440c97ce9af",3175,[84],"do-desenho-de-crianca-a-ilustracao-infantil",{"updateDate":7,"createDate":86,"deleteDate":7},1766878176,[88,89],"primary","secondary","756556ff-c625-4a31-ba56-2708fe1d0ae7",[92],{"designation":7,"filiation":13,"createDate":93,"description":94,"path":95,"id":7,"objectID":10,"lastName":6,"name":8,"url":7,"slugs":96,"lastmodified":97,"role":7,"_id":10,"email":11},"2025-12-27T23:29:36.131Z",{},"people/1b23967b-b8af-4797-a981-80fd57bdf508",[15,16],1766878176131,[10],"enabled",3,{"pageRange":102,"parent":103,"data":104,"trackId":112,"type":30,"typeData":113,"slugs":150,"metaData":152,"langs":154,"_id":155,"status":99,"updateDate":156,"contributors":157,"contributorsIds":169,"download":170,"slug":151},"3688-3700","1d56dc33-e105-4628-a31a-0c0770b7a53d",{"secondary":105,"primary":108},{"keywords":106,"excerpt":107,"title":7},"\u003Cp>Literature, visual arts, visual narrative, textless book, illustration\u003C/p>","The purpose of this article is to present the way of forming and the main narrative characteristics of textless books, through its ontological and historical roots that link the two main types of this kind of book: the textless books, from children's literature and artist books, from visual arts. The narrative structures, presented as temporal dimension of the book object, are due to approximations and analogies to elements of literature and bibliographic genres. In this sense, we point out that these qualities are the result of the prosperous environment, the material conditions, the aesthetic potential achieved by the illustration techniques and the emergence of the 'subjectivity of the child' between the nineteenth and twentieth century. Finally, we present and exemplify these narrative forms as manifestations in five artist books.",{"keywords":109,"excerpt":110,"title":111},"\u003Cp>Literatura, artes visuais, narrativa visual, livro ágrafo, ilustração\u003C/p>","A proposta deste artigo é apresentar o percurso de formação e as principais características da narrativa em livros ágrafos, através de suas raízes ontológicas e históricas que ligam as duas principais tipologias desta espécie de livro: os livros de imagem, da Literatura infantil e os livros de artista, das Artes visuais. As estruturas narrativas, apresentadas como dimensão temporal do objeto-livro, são decorrentes de aproximações e analogias a elementos da Literatura e gêneros bibliográficos. Nesse sentido, apontamos que essas qualidades são resultantes do ambiente favorável, das condições materiais, do potencial estético conseguido pelas técnicas de ilustração e o surgimento da ‘subjetividade da criança’ entre os séculos dezenove e vinte. Por fim, apresentamos e exemplificamos essas formas narrativas como manifestações em livros de artista.","A Narrativa Visual em Livros Ágrafos","o7nq2tx8",{"startPage":114,"file":115,"references":118,"endPage":149,"track":112,"doi":7},3688,{"fullpath":116,"name":117},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fo7nq2tx8-1766888196-3688-3700.pdf","o7nq2tx8-1766888196-3688-3700.pdf",[119,122,125,128,131,134,137,140,143,146],{"label":120,"id":121},"\u003Cp>AUMONT, Jacques. \u003Cstrong>A imagem\u003C/strong>. São Paulo: Papirus, 2012.\u003C/p>","5c50977f-4465-4777-99bb-af552b11245e",{"label":123,"id":124},"\u003Cp>EISNER, W. \u003Cstrong>Quadrinhos e arte sequencial\u003C/strong>. São Paulo: Martins Fontes, 2010.\u003C/p>","5c8e3438-7dae-4441-b69e-56dc5fd009ff",{"id":126,"label":127},"a857b861-ff0b-45a8-8714-1fa99ddede15","\u003Cp>FÁVERO, Leonor L. & KOCH, Ingedore G.V. \u003Cstrong>Linguística Textual\u003C/strong>: uma introdução. São Paulo: Cortez, 1983.\u003C/p>",{"label":129,"id":130},"\u003Cp>FEBVRE, L. & MARTIN, H. J. \u003Cstrong>O aparecimento do livro\u003C/strong>. São Paulo: Unesp, 1992.\u003C/p>","10192b9b-7b24-438a-987b-581c53c6d3f2",{"id":132,"label":133},"081ddb89-f2e7-4359-8e92-df6c65e0ac67","\u003Cp>FLUSSER, Vilém. \u003Cstrong>Filosofia da caixa preta\u003C/strong>. São Paulo: Relume Dumará, 2005.\u003C/p>",{"label":135,"id":136},"\u003Cp>HAINING, P. \u003Cstrong>Movable books\u003C/strong>. Illustrated history. London: New English Library, 1979.\u003C/p>","41e614e8-e00b-4486-a4a1-727de32a6aa8",{"id":138,"label":139},"b1c43327-f921-438c-91b9-7c815fef96c9","\u003Cp>McCLOUD, Scott. \u003Cstrong>Desenhando Quadrinhos\u003C/strong>. São Paulo, M. Books, 2007\u003C/p>",{"id":141,"label":142},"4d0f62fa-15f9-465f-991a-c651f8380307","\u003Cp>MOLES, Abraham. \u003Cstrong>Teoria dos objetos\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1981\u003C/p>",{"id":144,"label":145},"86a084c6-2c12-43db-a4a3-adeb1941d106","\u003Cp>SILVEIRA, P. \u003Cstrong>As existências da narrativa no livro de artista\u003C/strong>. 2008. 321 f. Tese (doutorado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Curso de Pós-Graduação em Artes visuais.\u003C/p>",{"label":147,"id":148},"\u003Cp>WHALLEY, J. Irene & CESTER, T. Rose. \u003Cstrong>A History of Children’s Book Illustration\u003C/strong>. London. John Murray (publishers) Ltd and Victoria and Albert Museum. 1988.\u003C/p>","1c6fdf6b-b7d0-49e6-84b7-ad6e576f7c9c",3700,[151],"a-narrativa-visual-em-livros-agrafos",{"updateDate":7,"createDate":153,"deleteDate":7},1766888196,[88,89],"99740b3d-375d-455d-8c9a-625ff9b161e6","2025-12-28T19:35:02-03:00",[158,163],{"name":8,"lastName":6,"designation":7,"createDate":159,"description":160,"slugs":161,"filiation":13,"_id":10,"lastmodified":162,"objectID":10,"path":95,"id":7,"email":11,"url":7,"role":7},"2025-12-28T02:16:36.803Z",{},[15,16],1766888196803,{"url":7,"lastName":164,"name":165,"designation":7,"_id":166,"email":167,"role":7,"filiation":168},"Coelho","Luiz Antonio","79595aa9-79a3-487e-bd51-2a29516cdf06","artcoel@puc-rio.br","PUC-Rio",[10,166],2,{"target":172,"query":173},"people/get",{"id":10,"articles":174},"true",1780316064292]