[{"data":1,"prerenderedAt":249},["ShallowReactive",2],{"person-1259fd3a-45ab-4292-b8e6-e593ab470ba4":3},{"success":4,"person":5,"request":245},true,{"lastName":6,"role":7,"name":8,"description":9,"_id":10,"designation":7,"id":7,"email":11,"url":7,"createDate":12,"filiation":13,"slugs":14,"articles":17},"Lemos","","Julianna",{},"1259fd3a-45ab-4292-b8e6-e593ab470ba4","julemos2s@hotmail.com","2025-12-17T06:20:16-03:00","DAD/PUC-Rio",[15,16],"julianna-lemos","lemos-julianna",[18,151],{"parent":19,"metaData":20,"data":22,"langs":31,"_id":34,"type":35,"typeData":36,"status":108,"updateDate":109,"contributors":110,"contributorsIds":147,"download":148,"slugs":149,"slug":150},"1ab1f6ea-e043-44d8-a7ab-1bd0d96c1c82",{"updateDate":7,"createDate":21,"deleteDate":7},1765967935,{"secondary":23,"primary":27},{"keywords":24,"excerpt":25,"title":26},"\u003Cp>design, carnival, cinematographic language, plot\u003C/p>","This paper explores the new approach to presenting samba school plots to the public through synthesis videos, reflecting on how contemporary audiovisual technologies influence the perception and appreciation of these groups and their relation to Design. When added to traditional promotional materials—such as physical posters or analog flyers—we study the questions raised regarding visual communication. The use of audiovisual language as a pedagogical tool in explaining carnival proposals is highlighted, utilizing the teasers-carnival plots as a first approach to that year's theme. The symbolic strength of the plots is intensified by current narratives, aiming to reach more people through audiovisual language. This study compares the logos of three samba schools (Grande Rio, Mangueira and Viradouro) with their respective teasers-carnival plots, based on Pier Paolo Pasolini's writings on language transmutation.","Carnival, Audiovisual and Pasolini: The Teasers-carnival Plots as a Pedagogical Language",{"keywords":28,"excerpt":29,"title":30},"\u003Cp>design, carnaval, linguagem cinematográfica, enredo\u003C/p>","Este artigo explora a nova abordagem para as apresentações de enredos das escolas de samba ao público por meio de vídeos de síntese, refletindo sobre como as tecnologias audiovisuais contemporâneas influenciam a percepção e valorização das agremiações e como isso se relaciona com o Design. Ao serem adicionadas a outros tipos de peças de divulgação usadas antes – como pôsteres físicos ou flyers analógicos – estudamos as questões levantadas quanto à comunicação visual. Destaca-se o uso da linguagem audiovisual como ferramenta pedagógica na explicação das propostas carnavalescas, utilizando os teasers-enredo como primeira abordagem da temática daquele ano. A força simbólica dos enredos é intensificada pelas narrativas atuais, visando alcançar mais pessoas por meio da linguagem audiovisual. Este estudo compara os logos de três agremiações (Grande Rio, Mangueira e Viradouro) com seus respectivos teasers-enredo, fundamentando-se nos escritos de Pier Paolo Pasolini sobre a transmutação da linguagem.","Carnaval, Audiovisual e Pasolini: Os Teasers-enredo como Linguagem-pedagógica",[32,33],"primary","secondary","699be965-a723-4019-a35e-af1ecc9cd5d7","article",{"startPage":37,"file":38,"references":41,"endPage":105,"track":106,"doi":107},9779,{"fullpath":39,"name":40},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F16716_10216.pdf","16716_10216.pdf",[42,45,48,51,54,57,60,63,66,69,72,75,78,81,84,87,90,93,96,99,102],{"id":43,"label":44},"d9851e09-b8e0-4a70-a2ba-fa8f2fb96a9d","\u003Cp>BONSIEPE, Gui. \u003Cstrong>Design, Cultura e Sociedade\u003C/strong>. 2.ed. 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À Flor da Terra- No Rio da Negritude Entre Dores e Paixões | Mangueira2025. YouTube, 31 de mai. de 2024. Disponível em: https://youtu.be/dMBtKv3iAP4?si=mmn1Rblryy2ntQZm. Acesso em: 10 de jul. de 2024.\u003C/p>",{"id":58,"label":59},"c9702519-169e-4790-bc53-eb7cd4200e0d","\u003Cp>FARIAS, Julio Cesar. \u003Cstrong>O enredo de escola de samba\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Litteris Ed., 2007. 240p.\u003C/p>",{"id":61,"label":62},"2c40b938-e1ff-4943-ac32-8d72e0aee749","\u003Cp>FERNANDES, Adão. PIER PAOLO PASOLINI: O CINEMA COMO LÍNGUA ESCRITA DA AÇÃO. 2009. 126 f. Dissertação (Mestrado da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais) – Belo Horizonte, 2009. Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/JSSS-7WNG5Y/1/dissertaca.\u003C/p>",{"id":64,"label":65},"a3121f37-2e83-4eea-a6d0-eef1c5730a74","\u003Cp>LAHUD, M. \u003Cstrong>A vida clara: linguagens e realidade segundo Pasolini\u003C/strong>. 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Decolonialidade e Carnaval: Algumas Perspectivas e Contribuições para o Design no Brasil. \u003Cstrong>DAT Journal\u003C/strong>, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 308–321, 2021. DOI: 10.29147/dat.v6i1.343. Disponível em: https://datjournal.anhembi.br/dat/article/view/343. 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The methodological course includes carrying out an in-depth study of the history of the Enredo item and its influences, organizing data from the content presented in the book Abre-Alas, in addition to exploring and viewing the contents of this book. At the present stage, the plots are being analyzed mainly by the means of the book \"Abre-Alas\", material elaborated by the \"escolas de samba\" to explain in details the",{"keywords":159,"excerpt":160,"title":161},"\u003Cp>enredos, escolas de samba, interdisciplinaridade\u003C/p>","O presente artigo traz os resultados parciais de uma pesquisa em andamento que tem por temática enredos das escolas de samba do Rio de Janeiro como potencial ferramenta de utilização em ambientes formais de ensino. O percurso metodológico inclui a realização de aprofundamento sobre a história do quesito Enredo e suas influências, organização do conteúdo apresentado no livro Abre-Alas, além da exploração e visualização dos conteúdos deste livro. A pesquisa encontra-se na fase de exploração de dados e de definição de uma metodologia para a organização dos enredos carnavalescos. Os resultados preliminares até o momento são: a construção de uma linha do tempo sobre a trajetória do quesito Enredo; desenvolvimento de uma planilha com os principais pontos abordados em cada enredo do Grupo Especial dos últimos cinco anos e; experimentação de nuvem de palavras de cada enredo do carnaval de 2020, também do Grupo Especial do Rio de Janeiro.","É no Chuê-chuá: Um Mergulho nos Enredos das Escolas de Samba do Grupo Especial",[32,33],"8473afc5-7671-4128-9d0a-3f0e1e7a0dc4",{"startPage":165,"file":166,"references":169,"endPage":217,"track":218,"doi":219},3498,{"fullpath":167,"name":168},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf--no-chu-chu-um-mergulho-nos-enredos-das-escolas-de-samba-do-grupo-especial-38086.pdf","download-pdf--no-chu-chu-um-mergulho-nos-enredos-das-escolas-de-samba-do-grupo-especial-38086.pdf",[170,173,176,179,181,184,187,190,193,196,199,202,205,208,211,214],{"id":171,"label":172},"b3e75449-72c4-430d-86e8-5679d20941f3","\u003Cp>BARBOZA, Jacira, ROZA, Marcos, \u003Cstrong>Roteiro dos Desfiles Oficial do Carnaval do Sambódromo do Rio de Janeiro, Domingo - 23 de fevereiro de 2020\u003C/strong>, Companhia Multiplicar Produções e Eventos. ano 11, v. 3. 2020\u003C/p>",{"id":174,"label":175},"f3c3beb3-ab4a-4d61-94ba-8c6add0d21ee","\u003Cp>CABRAL, Sérgio. \u003Cstrong>As Escolas de Samba do Rio de Janeiro\u003C/strong>. 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