[{"data":1,"prerenderedAt":731},["ShallowReactive",2],{"person-0dd431c5-d21e-4520-83ed-2fc21c2b71bc":3},{"success":4,"person":5,"request":727},true,{"lastName":6,"role":7,"name":8,"description":9,"_id":10,"designation":11,"id":11,"email":12,"url":13,"createDate":14,"filiation":13,"slugs":15,"articles":18},"Kulpa","author","Cínthia C.","Mestranda; Universidade Federal do Rio Grande do Sul.","0dd431c5-d21e-4520-83ed-2fc21c2b71bc",null,"cinthia.kulpa@hotmail.com","","2025-04-21T22:20:24-03:00",[16,17],"cinthia_c_kulpa","kulpa_cinthia_c",[19,130,253,384,509,632],{"pageRange":20,"parent":21,"updateDate":22,"data":23,"trackId":30,"type":31,"typeData":32,"slugs":87,"metaData":89,"langs":91,"_id":94,"contributors":95,"contributorsIds":127,"status":128,"download":129,"slug":88},"2665-2676","1d56dc33-e105-4628-a31a-0c0770b7a53d","2025-12-27T21:51:14-03:00",{"secondary":24,"primary":26},{"keywords":13,"excerpt":25,"title":13},"The graphic representation’s teaching through sketching is one of the foundations of Design courses. The ability to draw a sketch has been directly related to the construction of visual thinking, which often precedes the design concept itself. This paper describes the development and implementation of a sketching’s methodology in Analysis and Representation of Form II in Visual and Product Design courses at UFRGS. The proposed methodology aims to enhance students' understanding on the sketch construction principles and its techniques through a collaborative activity between teachers and students aiming to make them more independent and confident. The process presented in this article impacted on the expansion of traditional communication channels in the teaching, since appropriated different digital social media in order to facilitate familiarity between the teachers and student. The results point to a significant improvement in the content ‘s understanding and use by students, optimizing their practical work and",{"keywords":27,"excerpt":28,"title":29},"\u003Cp>sketch, design, metodologia de ensino\u003C/p>","O ensino da representação gráfica através do sketching é um dos fundamentos dos cursos de Design. A capacidade de elaborar um sketch está diretamente relacionada com a construção do pensamento visual, aquele que precede a própria formação do conceito de projeto. Este trabalho descreve a criação e a aplicação de uma metodologia para o ensino de sketching na disciplina Análise e Representação da Forma II dos cursos de Design Visual e de Produto da UFRGS. A metodologia proposta tem o objetivo de aprimorar o entendimento dos alunos sobre os princípios de construção do sketch e de suas técnicas através de uma atuação colaborativa entre professores e alunos visando torná-los mais autônomos e confiantes. O processo que foi apresentado neste artigo impactou na ampliação dos canais de comunicação tradicionais no ensino desta disciplina, uma vez que este se apropriou de diferentes mídias sociais digitais para facilitar a convivência e estreitar o relacionamento professor/aluno. Os resultados apontam para uma melhora significativa no entendimento e no aproveitamento do conteúdo pelos alunos, otimizando os seus trabalhos práticos e conduzindo-os para um domínio maior das ferramentas de desenho. Finalmente, o uso desta metodologia gerou reflexos positivos na qualidade dos sketches apresentados pelos alunos ao longo do semestre.","Sketching: Pensamento Visual e Representação de Ideias","7h9nypio","article",{"startPage":33,"file":34,"references":37,"endPage":86,"track":30,"doi":13},2665,{"fullpath":35,"name":36},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2F7h9nypio-1766883074-2665-2676.pdf","7h9nypio-1766883074-2665-2676.pdf",[38,41,44,47,50,53,56,59,62,65,68,71,74,77,80,83],{"label":39,"id":40},"\u003Cp>BOOTH, W. J; et al. Interventions for teaching sketching skills and reducing inhibition for novice engineering designers. \u003Cstrong>Design Studies\u003C/strong>, v. 43, p. 1-23, 2016.\u003C/p>","678775d1-5443-4287-a3d4-4cd1ec6a8a6a",{"label":42,"id":43},"\u003Cp>BRASIL, \u003Cstrong>Resolução nº5\u003C/strong>: Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Design. Brasília: DF, 2004.\u003C/p>","aa9837f1-07b3-4bee-967e-da11d3f1e58d",{"label":45,"id":46},"\u003Cp>CROSS, N. Designerly Ways of Knowing: design discipline versus design science. In: \u003Cstrong>Design Issues\u003C/strong>. v. 17, n. 3, p. 49-55, MIT Press Journals, Cambridge, 2001.\u003C/p>","5d26b768-1eba-474b-96c2-5d1ce52c7c45",{"id":48,"label":49},"8bf52120-104e-4b87-ac63-2929a4f78a57","\u003Cp>CROSS, N. \u003Cstrong>Design Thinking\u003C/strong>: Understanding how designers think and work. New York: Berg, 2011.\u003C/p>",{"label":51,"id":52},"\u003Cp>DORST, K. The Problem of Design Problems. In: \u003Cstrong>The Journal of Design Research\u003C/strong>, v. 4, n. 2, 2004.\u003C/p>","4bc2a32d-65af-4652-9498-ed8d4502c27c",{"id":54,"label":55},"ad293fcf-d19b-4455-95e2-52bb9f3916d2","\u003Cp>FERNADES, S. \u003Cstrong>Uma proposição metodológica para o ensino de desenho aplicado ao processo criativo em equipe de projeto de produto\u003C/strong>. 2015. Dissertação (Mestrado). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em Design.\u003C/p>",{"label":57,"id":58},"\u003Cp>FONSECA, F.; VIZIOLI, S. A representação gráfica na revista projeto & design. \u003Cstrong>XXI simpósio nacional de geometria descritiva e desenho técnico\u003C/strong>. X International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design. Disponível na internet por http://www.iau.usp.br/pesquisa/grupos/nelac/wp-content/uploads/2015/01/GRAPHICA2013_massaro_vizioli_A-REPRESENTACAO-GRAFICA-NA-REVISTA-PROJETO-DESIGN.pdf Acesso em 14 mai. 2015.\u003C/p>","96830953-7b85-4bff-a89d-8803ae3cdff7",{"id":60,"label":61},"7f318610-6e9a-43f3-a8b1-eb00390c278a","\u003Cp>GOLDSCHMIDT, G. On visual design thinking: the vis kids of architecture. In: \u003Cstrong>Design Studies\u003C/strong>. Vol 15 No 2 April 1994.\u003C/p>",{"label":63,"id":64},"\u003Cp>JOHNSON, S. \u003Cstrong>Cultura da Interface\u003C/strong>: Como o Computador Transforma nossa Maneira de Criar e Comunicar. Rio de Janeiro: Editora Jorge Zahar, 2001.\u003C/p>","4bac301a-5299-469e-9f40-890f2253e6be",{"label":66,"id":67},"\u003Cp>KENSKI, V. M. \u003Cstrong>Tecnologias e ensino presencial e a distância\u003C/strong>. Campinas São Paulo: Papirus, 2003.\u003C/p>","df3bf38d-a6f9-4434-bc1b-88ab99c98da2",{"id":69,"label":70},"df567337-10b8-46c8-a97d-6e4b06489783","\u003Cp>SCHÖN, D. A. \u003Cstrong>Educando o Profissional Reflexivo\u003C/strong>. Porto Alegre: Artmed, 2000.\u003C/p>",{"label":72,"id":73},"\u003Cp>OLOFSSON, E.; SJÖLEN, K. \u003Cstrong>Design Sketching\u003C/strong>: Including an Extensive Collection of Inspiring Sketches by 24 Students at the Umea Institute of Design. Sundsvall: KEEOS Design Books, 2007.\u003C/p>","1c9bd7e1-9351-49f5-aad6-9176d69d5c41",{"label":75,"id":76},"\u003Cp>PIEDRAS, E. et al. Representação gráfica digital para o design através de ambientes virtuais de aprendizagem. \u003Cstrong>Novas Tecnologias na Educação\u003C/strong>. V. 9 Nº 2, 2011. Disponível na internet por http: \u003Chttp://seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/25080/14772 > Acesso em 14 mai. 2015.\u003C/p>","5d1c793d-31c2-42f2-b47a-c3c94734eb31",{"id":78,"label":79},"12573ede-d959-4246-a1dd-ba2fb476338c","\u003Cp>PIPES, Alan. \u003Cstrong>Desenho para Designers\u003C/strong>. São Paulo: Blucher, 2010.\u003C/p>",{"label":81,"id":82},"\u003Cp>POEIRAS, F. Pragmáticas do desenho em design II: a não consciência entre a ideia e a imagem no “exercício” do desenho. \u003Cstrong>Caderno PAR – ESAD. CR\u003C/strong>, v.1, n.2, p. 10-25, 2009.\u003C/p>","47080a16-d72d-48f3-b336-1922ff2fe639",{"label":84,"id":85},"\u003Cp>PURCELL, A. T; e GERO, J. S. Drawings and the design process. \u003Cstrong>Design Studies\u003C/strong> Vol 19 No 4 October, 1998.\u003C/p>","99b5235d-2043-49a4-ae96-94700223d5bf",2676,[88],"sketching-pensamento-visual-e-representacao-de-ideias",{"updateDate":13,"createDate":90,"deleteDate":13},1766883074,[92,93],"primary","secondary","26dc9a30-c3b0-4b20-9a97-37812e715c1b",[96,107,117],{"role":13,"id":13,"_id":10,"description":97,"lastmodified":98,"slugs":99,"path":102,"email":103,"designation":13,"objectID":10,"url":13,"filiation":104,"createDate":105,"name":106,"lastName":6},{},1766883074580,[100,101],"cinthia-kulpa","kulpa-cinthia","people/0dd431c5-d21e-4520-83ed-2fc21c2b71bc","cinthia.kulpa@gmail.com","Universidade Federal do Rio Grande do Sul","2025-12-28T00:51:14.580Z","Cínthia",{"designation":13,"name":108,"id":13,"url":13,"lastName":109,"lastmodified":98,"path":110,"filiation":104,"description":111,"createDate":105,"objectID":112,"_id":112,"email":113,"role":13,"slugs":114},"Lauren","Carús","people/19a05831-c1cf-4b7b-842b-a5d5dfb1ba76",{},"19a05831-c1cf-4b7b-842b-a5d5dfb1ba76","laucarus@gmail.com",[115,116],"lauren-carus","carus-lauren",{"url":13,"path":118,"role":13,"designation":13,"email":119,"lastName":120,"filiation":104,"createDate":105,"name":121,"lastmodified":98,"slugs":122,"description":125,"objectID":126,"_id":126,"id":13},"people/42988cb2-d5ad-448b-b4be-df077b4a9a81","contato@patriciahartmann.com","Hartmann","Patricia",[123,124],"patricia-hartmann","hartmann-patricia",{},"42988cb2-d5ad-448b-b4be-df077b4a9a81",[10,112,126],"enabled",4,{"pageRange":11,"parent":131,"updateDate":132,"data":133,"trackId":142,"type":31,"typeData":143,"metaData":216,"langs":218,"_id":219,"contributors":220,"contributorsIds":249,"status":128,"download":250,"slugs":251,"slug":252},"39f260d6-d61f-4dfe-b1f7-a6c315c260bd","2025-12-27T17:00:30-03:00",{"secondary":134,"primary":138},{"keywords":135,"excerpt":136,"title":137},"\u003Cp>gamification, user experience, digital interfaces\u003C/p>","With the advancement of internet and digital growth, today's sites, softwares, portals are seeking ways for users to have a different experience while accessing its contents. New ways are searched, inserted and adapted to this context just to help in this effort of building a new experience. This article's main objective is to present a new concept in access to digital content, the \"gamification\", defining and exemplifying its most important features. In addition, we will present some of the mechanics of game thinking employed in building products based on this tool, illustrate the psychological foundations behind every mechanical and present the consequent resulting impact.","The Gamefication Access Digital Content",{"keywords":139,"excerpt":140,"title":141},"\u003Cp>Experiência do usuário, gamification, interfaces\u003C/p>","Com o avanço da internet e o crescimento digital, hoje sites, softwares e portais procuram meios para que os usuários tenham uma experiência diferenciada enquanto acessam seus conteúdos. Novos meios são pesquisados, inseridos e adaptados a esse contexto justamente para ajudar nesse esforço da construção de uma nova experiência. Este artigo tem como objetivo principal apresentar um conceito inovador no acesso de conteúdos digitais, a “gamification”, delimitando e exemplificando suas características mais importantes. Além disso, serão apresentadas algumas das mecânicas de game thinking empregadas na construção de produtos baseados nessa ferramenta, ilustrar os fundamentos psicológicos por trás de cada mecânica e apresentar o consequente impacto resultante.","A Gamefication no Acesso de Conteúdos Digitais","vnnhda8i",{"startPage":144,"file":145,"references":148,"endPage":215,"track":142,"doi":13},4514,{"fullpath":146,"name":147},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fvnnhda8i-1766865630-4514-4525.pdf","vnnhda8i-1766865630-4514-4525.pdf",[149,152,155,158,161,164,167,170,173,176,179,182,185,188,191,194,197,200,203,206,209,212],{"label":150,"id":151},"\u003Cp>Badgeville. Disponível em: \u003Chttp://www.badgeville.com/>. Acesso em: 12 fev. 2012.\u003C/p>","9e0be4b8-269f-40ff-947b-1061168cfec9",{"label":153,"id":154},"\u003Cp>Bigdoor. Disponível em: \u003Chttp://www.bigdoor.com/case-studies/savannahnow/>. Acesso em: 14 fev. 2012.\u003C/p>","c8eb52fd-ebe3-498c-9d62-8158340e5b8f",{"id":156,"label":157},"22548620-04fb-4041-a41e-931aa29102d4","\u003Cp>Bogost, I. \u003Cstrong>Persuasive Games\u003C/strong>: The Expressive Power of Videogames. Cambridge: The MIT Press, 2010.\u003C/p>",{"label":159,"id":160},"\u003Cp>Bunchball 2012 Repport. Disponível em: \u003Chttp://www.bunchball.com/>. Acesso em: 25 fev. 2012.\u003C/p>","91e1fd97-6fd8-4dfa-a942-89d24f98df4b",{"label":162,"id":163},"\u003Cp>Csikszentmihalyi, M. \u003Cstrong>Flow\u003C/strong>: The Psychology of Optimal Experience. New York: Harper Perennial Modern Classics: 2008.\u003C/p>","0b962c06-c36c-4497-9c1d-35a01d0ffdc5",{"label":165,"id":166},"\u003Cp>Epic Win. Disponível Em: \u003Chttp://www.springwise.com/gaming/epicwin/>. Acesso em: 25 fev. 2012.\u003C/p>","b5e148a8-d736-4d61-8ada-d2e51e5a144a",{"label":168,"id":169},"\u003Cp>Foursquare. Check In, Find Your Friends, Unlock Your City. Disponível em: \u003Chttps:// foursquare.com/>. Acesso em: 13 mar. 2012.\u003C/p>","dc5b893c-d3cc-480b-99f5-9ecb6b787bf9",{"id":171,"label":172},"f8f72812-ce43-4e72-b986-e0082342825a","\u003Cp>Gamasutra. DICE 2011: How Tradition Is Coexisting With New Gaming Trends. Disponível em: \u003Chttp://www.gamasutra.com/view/news/32950/DICE_2011_How_Tradition_Is_Coexisting_With_New_Gaming_Trends. php>. Acesso em: 22 dez. 2011.\u003C/p>",{"label":174,"id":175},"\u003Cp>Gamification Organization. What is Gamification? Disponível em: \u003Chttp://gamification.org/wiki/Gamification>. Acesso em: 03 mar. 2012.\u003C/p>","eb8fc688-769f-4300-af76-c6ff46e687ec",{"label":177,"id":178},"\u003Cp>Gamification Organization. Gamification for News. Disponível em: \u003Chttp://gamification.org/wiki/Gamification_of_News> Acesso em: 03 mar. 2012.\u003C/p>","c41eddb2-610e-47da-8bda-84ecc956a085",{"id":180,"label":181},"00bbe06a-bf9e-433d-bc47-86077ab5d009","\u003Cp>Grove, J. V. Gamification: How Competition Is Reinventing Business, Marketing & Everyday Life. Disponível em: \u003Chttp://mashable.com/2011/07/28/gamification/>. Acesso em: 25 fev. 2012.\u003C/p>",{"label":183,"id":184},"\u003Cp>Hounsell, M. S. What ́s Serious about Serious Games? Disponível em: \u003Chttp://www2.joinville.udesc.br/~larva/portal/uploads/uc/73/Slides_Serious_Games.pdf> Acesso em: 25 fev. 2012.\u003C/p>","ffd07bf2-734f-4b2a-9abd-e5dc5e067155",{"label":186,"id":187},"\u003Cp>Mcgonical, J. \u003Cstrong>The Reality Is Broken\u003C/strong>. Londres: The Penguin Press, 2011.\u003C/p>","68314e77-0d68-4259-b667-91f6c1189721",{"label":189,"id":190},"\u003Cp>Newstopiaville. Disponível em: \u003Chttp://www.newstopiaville.com/>. Acesso em: 01 mar.2012.\u003C/p>","54f15da2-15ba-4167-b123-437205ba85fe",{"label":192,"id":193},"\u003Cp>Newzoo. The business of games. Disponível em: \u003Cwww.newzoo.com> Acesso em: 02 nov. 2011.\u003C/p>","5381a51e-a3ab-4a64-abf5-5770fb63a7ae",{"label":195,"id":196},"\u003Cp>NIKE+. Run with Nike+. Disponível em: \u003Chttp://nikerunning.nike.com/nikeos/p/nikeplus/en_US/plus/#//dashboard/>. Acesso em: 05 abr. 2012.\u003C/p>","2efe0f1e-bef7-47c2-a562-d8736ef53917",{"label":198,"id":199},"\u003Cp>Paharia, R. Influencing User Behaviour with Gamification. Disponível em: \u003C http://vimeo.com/21459099>. Acesso em: 01 mar. 2012.\u003C/p>","3bfd1f86-5da2-4cf1-b72b-8f988c6bfd5b",{"label":201,"id":202},"\u003Cp>Reeves, B. \u003Cstrong>Total Engagement\u003C/strong>: Using Games and Virtual Worlds to Change the Way People Work and Businesses Compete. Harvard Business School Press: 2009.\u003C/p>","98586e3a-0fb9-4e7b-a3d0-6d95ce6a765a",{"label":204,"id":205},"\u003Cp>Shirky, C. Institutions X Collaboration. Disponível em: \u003Chttp://live11.ted.com/talks/lang/pt-br/clay_shirky_on_institutions_versus_collaboration.html>. Acesso em: 28 fev. 2012.\u003C/p>","f8ddde03-8324-42d7-8e89-d6cf94ecf504",{"id":207,"label":208},"9e659ea9-33e5-480b-ae4c-09815ad7f228","\u003Cp>Startupcafe. Predictions for 2011 – 2. Gamification of Everything. Disponível em: http://startupcafe.co.uk/2011/01/09/predictions-for-2011-2-gamification-of-everything/>. Acesso em: 22 dez. 2011.\u003C/p>",{"label":210,"id":211},"\u003Cp>Zamzee. Disponível em: \u003Chttps://www.zamzee.com/>. Acesso em: 25 fev. 2012.\u003C/p>","1efa4217-03b0-4808-8f85-9ce9f261acce",{"label":213,"id":214},"\u003Cp>Zichermann, G. & Cunningham, C. \u003Cstrong>Gamification by Design\u003C/strong>: Implementing Game Mechanics in Web and Mobile Apps. Canadá, O ́Reilly Media: 2011.\u003C/p>","fc50e191-1397-4c8b-8eb5-f8f6a11b0f19",4525,{"updateDate":13,"createDate":217,"deleteDate":13},1766865630,[92,93],"4a4de372-f777-4691-844f-c0d61833a49d",[221,233,239],{"role":13,"name":222,"description":223,"createDate":224,"email":225,"lastName":226,"_id":227,"designation":13,"objectID":227,"path":228,"url":13,"id":13,"lastmodified":229,"slugs":230,"filiation":104},"Eluza Toledo",{},"2025-12-27T20:00:30.661Z","eluzapinheiro@gmail.com","Pinheiro","a7e42247-fd4a-4406-817d-b674d6f56380","people/a7e42247-fd4a-4406-817d-b674d6f56380",1766865630661,[231,232],"eluza-toledo-pinheiro","pinheiro-eluza-toledo",{"role":13,"path":102,"slugs":234,"id":13,"description":237,"objectID":10,"_id":10,"name":238,"email":103,"designation":13,"url":13,"filiation":104,"createDate":224,"lastmodified":229,"lastName":6},[235,236],"cinthia-costa-kulpa","kulpa-cinthia-costa",{},"Cínthia Costa",{"role":13,"path":240,"createDate":224,"id":13,"lastmodified":229,"designation":13,"filiation":104,"email":241,"slugs":242,"name":245,"url":13,"description":246,"_id":247,"lastName":248,"objectID":247},"people/353a2033-d1aa-4006-8d53-79ff798e3acf","regio@ufrgs.br",[243,244],"regio-pierre-silva","silva-regio-pierre","Régio Pierre",{},"353a2033-d1aa-4006-8d53-79ff798e3acf","Silva",[227,10,247],1,[252],"the-gamefication-access-digital-content",{"pageRange":11,"parent":254,"data":255,"trackId":264,"type":31,"typeData":265,"metaData":353,"langs":355,"_id":356,"createDate":357,"status":128,"updateDate":358,"contributors":359,"contributorsIds":381,"download":250,"slugs":382,"slug":383},"f43247ba-af93-4a8a-898e-651ef65d9bd2",{"secondary":256,"primary":260},{"keywords":257,"excerpt":258,"title":259},"\u003Cp>low vision, user interface, colors\u003C/p>","\u003Cp>Due to growing concern in the process of social inclusion of visual disable in the education, more and more the computational technology is used for the accessibility of this to the information, always under the optics of the interaction human-computer. This article present a bibliographic referential on the user ́s graphic interfaces for deficient with low vision, emphasizing the colors as facilitator in this communication. They are lifted up aspects related to the user ́s interfaces, beyond present the low vision and their handicaps concerning access to information, the concepts of the colors and the form are presented of to use them as information to this user.\u003C/p>","\u003Cp>The Application of the Colors on the Computer’s Interfaces for Users with Low Vision\u003C/p>",{"keywords":261,"excerpt":262,"title":263},"\u003Cp>baixa-visão, interface do usuário, cores\u003C/p>","\u003Cp>Devido à crescente preocupação no processo de inclusão social de deficientes visuais na educação, cada vez mais se utiliza a tecnologia computacional para a acessibilidade deste à informação, sempre sob a ótica da interação homem-computador. Este artigo apresenta um referencial bibliográfico sobre as interfaces computacionais dos usuários para deficientes de baixa visão, enfatizando as cores como facilitador nesta comunicação. São levantados aspectos relacionados às interfaces dos usuários, além de apresentar os deficientes de baixa visão, suas dificuldades com as interfaces, os conceitos das cores e a forma de utilizá-las como informação a este usuário.\u003C/p>","\u003Cp>A Aplicação das Cores nas Interfaces Computacionais dos Usuários com Baixa Visão\u003C/p>","tu0kxfwj",{"startPage":266,"file":267,"references":270,"endPage":352,"track":264,"doi":13},"2819",{"fullpath":268,"name":269},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Ftu0kxfwj-1766934994-2819-2829.pdf","tu0kxfwj-1766934994-2819-2829.pdf",[271,274,277,280,283,286,289,292,295,298,301,304,307,310,313,316,319,322,325,328,331,334,337,340,343,346,349],{"label":272,"id":273},"BARCELLOS, G. C., BARANAUSKAS, M. C. C. Uma ferramenta de comunicação síncrona para o usuário especial. In: \u003Cstrong>Mobilidade e comunicação alternativas aumentativas\u003C/strong>. Campinas, SP: v.1, 1999.","3d68a50e-144a-4e33-942a-b77a925a4619",{"label":275,"id":276},"CARNEIRO, M. M. \u003Cstrong>Interfaces assistidas para deficientes visuais utilizando dispositivos reativos e transformadas de distância\u003C/strong>. RJ: Tese de Doutorado, PUC, Informática, 2003.","532d0635-fa60-4532-a418-a16cfcbf31c5",{"id":278,"label":279},"08420967-87dd-4dcc-94c6-e31792981d22","CARVALHO, K. M. M.; GASPARETO, M. E. R. F.; VENTURINI, N. H. B. \u003Cstrong>Visão Subnormal\u003C/strong> – Orientação ao professor do ensino regular. Campinas, SP: Ed. Unicamp, 1992.",{"label":281,"id":282},"CARVALHO, J. O. F. de; DALTRINI, B. M. Interfaces de sistemas para computadores voltadas para o usuário. \u003Cstrong>Revista do Instituto de Informática da PUCCAMP\u003C/strong>. Campinas, SP: n.1, p. 3-8, 1994.","7b50d736-db80-406a-b0ed-bcf6f3eb7d47",{"id":284,"label":285},"31a99cf9-9693-4aea-bca8-13f991a7f28b","CAVALCANTE, A. M. M. \u003Cstrong>Educação visual\u003C/strong>: atuação na pré-escola. 1995.",{"label":287,"id":288},"COSTA, L. G. \u003Cstrong>Apropriação tecnológica e ensino\u003C/strong>: as tecnologias de informação e comunicação e o ensino de física para pessoas com deficiência visual. Porto Alegre, RS: Doutorado, UFRGS, 2004.","7c03fceb-df8e-444f-9da3-afc68fcf0653",{"id":290,"label":291},"2a079837-5d3c-4b70-90ae-26577bded98d","CRUICKSHANK, W. M.; JOHNSON, G. O. \u003Cstrong>A educação da criança e do jovem excepcional\u003C/strong>. Porto Alegre, RS: Ed. Globo, 1975.",{"label":293,"id":294},"CYBIS, W.; BETIOL, A. H.; FAUST, R. \u003Cstrong>Ergonomia e usabilidade\u003C/strong>: Conhecimentos, Métodos e Aplicações. SP: Ed. Novatec, 2007.","54b09847-2e28-477a-964b-a12056f13207",{"label":296,"id":297},"DAMASCENO, L. L.; GALVÃO, T. A. As novas tecnologias como tecnologia assistiva: utilizando os recursos de acessibilidade na educação especial. Fortaleza, CE: \u003Cstrong>III Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação\u003C/strong>, 2003.","66b69d31-bd84-43e9-a473-5337b6fa30f9",{"label":299,"id":300},"FARINA, M. \u003Cstrong>A psicodinâmica das cores em comunicação\u003C/strong>. SP: Ed. Edgar Blüchel Ltda, 1986.","d49134ed-b38d-44c0-9098-cde28c5748f7",{"label":302,"id":303},"FAYE, E. E.: \u003Cstrong>El enfermo com déficit visual\u003C/strong> – experiência clínica em adultos y niños. Barcelona: Editorial Científico – Médica; 1972.","b9d81589-17c4-4711-8526-542ff7a4911f",{"label":305,"id":306},"GIMENES, C. E. R.; FERREIRA, G. B. Algumas ações do programa USP legal para a inclusão de pessoas com deficiência visual na Universidade de São Paulo. \u003Cstrong>IV SENACBRAILLE\u003C/strong>, 2005. http://www.febab.org.br/senabraille2005_trab.pdf","49317930-6283-4558-bdd9-0a68dfa7f351",{"label":308,"id":309},"GUIMARÃES, L. \u003Cstrong>A cor como informação\u003C/strong>: a construção biofísica, lingüística e cultural da simbologia das cores. SP: Annablume, 2003.","1c75c56e-a16e-49be-bdfc-c47d09c0b2cc",{"label":311,"id":312},"IBGE – \u003Cstrong>Censo Demográfico\u003C/strong>. População Residente, por situação do domicílio e sexo, segundo o tipo de deficiência. Brasil, 2000. Acesso: 06 de julho de 2008. htpp//www.acessibilidade.org.br/ibge.htm","1b794f96-7bc4-44ee-aa73-7592ce7e3f24",{"label":314,"id":315},"JACOBSON, N.; BENDER, W. Color as a determined communication. \u003Cstrong>IBM Systems Journal\u003C/strong>, MIT Media Lab, v.35, n.3/4, may. 1996. Acesso: http://www.research.ibm.com/journal/sj/mit/sectiond/jacobson.html","8f2b2eaf-d7d6-4050-a79c-0f94dbdf9a3d",{"id":317,"label":318},"87dfe4cc-c753-4deb-a75e-776374b6bcdd","LAWRENCE, A.; VANDERHEIDEN, G. C. \u003Cstrong>Consideration in the Design of computers and operating systems to increase their accessibility to persons with disabilities\u003C/strong>. Madison, USA. 1998.",{"label":320,"id":321},"LIMA, N. M. de. (comp.). \u003Cstrong>Legislação Federal Básica na Área da Pessoa Portadora de Deficiência\u003C/strong>. Brasília: Secretaria Especial dos Direitos Humanos, 2007.","fd2ca074-72f7-4546-bd07-67e98955be30",{"label":323,"id":324},"MORAN, T.P. The Command Language Grammar: A Representation for the User-Interface of Interactive Systems. \u003Cstrong>Int. Journal of Man Machine Studies\u003C/strong>, 1981.","903bced6-ed34-4089-8883-fcc3f28623a8",{"id":326,"label":327},"267d9126-9f53-4090-8ab6-bc1427c7662b","PASCHOAL, C. L. L. \u003Cstrong>Educação visual\u003C/strong>. RJ: Dissertação de Mestrado, Instituto Benjamin Constant, Deficiência Visual, 1993.",{"label":329,"id":330},"PASTORE, J. \u003Cstrong>Oportunidades de trabalho para portadores de deficiência\u003C/strong>. SP: Editora LTr Ltda, 2000.","3061cb14-3bb4-4126-a8e7-80b194121d30",{"label":332,"id":333},"SHNEIDERMAN, B. \u003Cstrong>Designing the user interface\u003C/strong>: Strategies for effective Human-Computer Interaction. Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Co, 1993.","8e3a68ae-124d-4561-b158-50792b539f2b",{"label":335,"id":336},"SILVA, K. C. N.; JÚNIOR, A. N. de J. Facilitando o acesso a ambientes CSCW/CSCL por portadores de visão subnormal através de interfaces ajustáveis. \u003Cstrong>IV Congresso Ibero-Americano de Informática na Educação\u003C/strong>, Fortaleza, CE, 2004.","04a46661-8d6d-4c8b-99cb-82b4c492c76a",{"label":338,"id":339},"STRUCK, H. P. \u003Cstrong>Dinâmica das Cores\u003C/strong>, teoria e prática. RS: ADVB, 2003.","54b6dba6-913c-4bd8-9681-4147e561f3df",{"label":341,"id":342},"THAKKAR, U. Ethics in the Design of Human-Computer Interfaces for the Disabled. \u003Cstrong>SIGCAPH Newsletter\u003C/strong>. NY: ACM Press, n. 42, June, p. 1-7, 1990.","a9d2d118-d17e-478e-9d64-e2df1216bcfa",{"label":344,"id":345},"TORRES, E. F.; MAZZONI, A. A.; ALVES, J. B. M. \u003Cstrong>A Acessibilidade à Informação no Espaço Digital\u003C/strong>. Brasília: v. 31, n. 3, p. 83-91, set.dez. 2002.","81e8c3d7-c7f8-4158-b3aa-2cf1e7350d3e",{"id":347,"label":348},"151e3062-7905-44b7-9026-7d2c2af5f97b","VANDERHEIDEN, G. C.; VANDERHEIDEN K. R. \u003Cstrong>Acessible design of consumer products\u003C/strong>. Guidelines for the design of consumer products to increase their accessibility to the people with disabilities or who are aging. USA: Center at the University of Wisconsin, 1991.",{"label":350,"id":351},"World Wide Web Consortium: \u003Cstrong>Recomendações para acessibilidade em páginas web\u003C/strong>. Acesso http://www.w3.org/TR/WAI-WEBCONTENT.","7c74fb75-e1be-4062-a229-a426a346e3f8","2829",{"updateDate":13,"createDate":354,"deleteDate":13},1766934994,[92,93],"4cbc90ee-2385-42a3-a3f7-63779e7b03a5","2025-12-28T15:16:34.260Z","2025-12-28T19:08:55-03:00",[360,367,372],{"path":102,"_id":10,"email":12,"url":13,"id":13,"lastName":6,"objectID":10,"slugs":361,"lastmodified":364,"role":13,"filiation":104,"description":365,"designation":13,"name":8,"createDate":366},[362,363],"cinthia-c-kulpa","kulpa-cinthia-c",1766934994259,{},"2025-12-28T15:16:34.259Z",{"url":13,"designation":13,"email":368,"_id":369,"role":13,"filiation":104,"lastName":370,"name":371},"fabiogt@ufrgs.br","5f53f181-b71e-4d00-8def-b7a4b6314a89","Teixeira","Fábio Gonçalves",{"designation":13,"objectID":373,"createDate":366,"email":374,"filiation":104,"id":13,"_id":373,"role":13,"slugs":375,"lastName":248,"name":378,"path":379,"lastmodified":364,"description":380,"url":13},"7e81477f-c377-47b9-8b8f-7f3f39fd7826","régio@ufrgs.br",[376,377],"regio-p-silva","silva-regio-p","Régio P.","people/7e81477f-c377-47b9-8b8f-7f3f39fd7826",{},[10,369,373],[383],"a-aplicacao-das-cores-nas-interfaces-computacionais-dos-usuarios-com-baixa-visao",{"parent":385,"metaData":386,"updateDate":388,"data":389,"langs":398,"_id":399,"contributors":400,"contributorsIds":426,"type":31,"typeData":427,"status":128,"download":250,"slugs":507,"slug":508},"1c7b273e-f07d-460b-a89f-47ffe8ea1d13",{"updateDate":13,"createDate":387,"deleteDate":13},1765970241,"2025-12-17T08:17:21-03:00",{"secondary":390,"primary":394},{"keywords":391,"excerpt":392,"title":393},"\u003Cp>Thermal comfort, engineer textiles, term-regulation\u003C/p>","The objective of this article is to create a bibliographic referential looking for to revise the state-give-art on the thermal comfort and the engineering of woven for the thermal comfort. It is intended with this subjects that allow to arrive to a wider understanding about the term-regulation and this interaction with the clothes and the individual perception of each being human in relation to the thermal comfort to get up.","How to Optimize Textile Properties in Order to Improve Thermal Comfort?",{"keywords":395,"excerpt":396,"title":397},"\u003Cp>Conforto térmico, engenharia de tecidos, termo-regulação\u003C/p>","O objetivo deste artigo é criar um referencial bibliográfico buscando revisar o estado-da-arte sobre o conforto térmico e a engenharia de tecidos para o conforto térmico. Pretende-se com isto levantar questões que permitam chegar a um entendimento mais amplo sobre a termo-regulação e sua interação com a roupa e a percepção individual de cada ser humano em relação ao conforto térmico.","Como Otimizar as Propriedades dos Produtos Têxteis para Melhorar o Conforto Térmico?",[92,93],"985b1c6d-f95a-462c-9eb5-ca036c57269d",[401,406,416],{"id":13,"name":106,"lastName":6,"email":103,"designation":13,"description":402,"role":13,"_id":10,"createDate":403,"filiation":104,"slugs":404,"url":13,"path":102,"lastmodified":405,"objectID":10},{},"2025-12-17T11:17:21.272Z",[100,101],1765970241272,{"id":13,"name":407,"lastName":408,"email":409,"designation":13,"description":410,"role":13,"_id":411,"createDate":403,"filiation":104,"slugs":412,"url":13,"path":415,"lastmodified":405,"objectID":411},"Dorothy","Ballarini","dorothysb@gmail.com",{},"ca3f4f9d-adc8-44a4-a983-73fee2242d56",[413,414],"dorothy-ballarini","ballarini-dorothy","people/ca3f4f9d-adc8-44a4-a983-73fee2242d56",{"id":13,"name":417,"lastName":418,"email":419,"designation":13,"description":420,"role":13,"_id":421,"createDate":403,"filiation":104,"slugs":422,"url":13,"path":425,"lastmodified":405,"objectID":421},"Helton","Moraes","heltonbiker@hotmail.com",{},"d997f625-8927-4242-833f-ee1adc1315a1",[423,424],"helton-moraes","moraes-helton","people/d997f625-8927-4242-833f-ee1adc1315a1",[10,411,421],{"startPage":428,"file":429,"references":432,"endPage":505,"track":506,"doi":13},715,{"fullpath":430,"name":431},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F67895.pdf","67895.pdf",[433,436,439,442,445,448,451,454,457,460,463,466,469,472,475,478,481,484,487,490,493,496,499,502],{"id":434,"label":435},"3c51efac-a53f-44ad-acee-b65f53c11b11","\u003Cp>American society of heating refrigerating and air conditioning engineers. \u003Cstrong>Fundamentals Handbook: Chapter 8 – Thermal Comfort\u003C/strong>. Atlanta: ASHRAE, 1997.\u003C/p>",{"id":437,"label":438},"45cbcb99-b790-4b89-9cc7-d95e091cb13b","\u003Cp>ARENS, E. et al. Partial- and Whole-Body Thermal Sensation and Comfort - Part II: Non-Uniform Environmental Conditions. \u003Cstrong>Journal of Thermal Biology\u003C/strong>, n.º 31, p. 60-66, 2006.\u003C/p>",{"id":440,"label":441},"96c37271-7077-4d46-a0e9-9a7e91671a18","\u003Cp>ASHRAE. Thermal Environmental Conditions for Human Occupancy. \u003Cstrong>Ashrae Standard 55\u003C/strong>. Bicycle Apparel, Technical Fabric Library, 2007.\u003C/p>",{"id":443,"label":444},"76c48e9e-7c4f-44f2-866a-e11ce2225b43","\u003Cp>BULCAO, C. F. et al. Relative Contribution of Core and Skin Temperatures to Thermal Comfort in Humans. \u003Cstrong>Journal of Thermal Biology\u003C/strong>, n.º 25, p. 147-50, 2000.\u003C/p>",{"id":446,"label":447},"37998ace-4406-4d65-b4c6-8cdab1e1b42f","\u003Cp>CLARK, A. Contemporary problems in the philosophy of perception. \u003Cstrong>Am. J. Psycho.\u003C/strong>, v.107, n.º 4, p.613, 1994.\u003C/p>",{"id":449,"label":450},"b01f86ed-c384-4abb-aaf5-01612f045df3","\u003Cp>FANGER, P.O. \u003Cstrong>Thermal Comfort\u003C/strong>. McGraw-Hill, New York, 1970.\u003C/p>",{"id":452,"label":453},"8d2c9b3c-84b9-4293-bb1d-c811071979e8","\u003Cp>GOLDMAN, R. F. The Four 'Fs' of Clothing Comfort. in: \u003Cstrong>Environmental Ergonomics - The Ergonomics of Human Comfort, Health and Performance in Thermal Environment\u003C/strong>, p. 315-319, 2005.\u003C/p>",{"id":455,"label":456},"375f3f59-bdfe-4568-b1a2-fcdf717abe0d","\u003Cp>GUYTON, A. C.; HALL J. E. Body Temperature, Temperature Regulation, and Fever. in: \u003Cstrong>Textbook of Medical Physiology\u003C/strong>, ch. 73, 11 ed., 2006.\u003C/p>",{"id":458,"label":459},"1bfa9341-581f-42fd-ab43-ca531bf73885","\u003Cp>HALLIDAY, D. \u003Cstrong>Fundamentos de Física\u003C/strong>. Volume 4, 6ª Edição. Rio de Janeiro: LTC, 2003.\u003C/p>",{"id":461,"label":462},"6ad72d0e-b029-4ac1-8cd1-0d0dfabfd712","\u003Cp>HAMADA, S. et al. Effect of Partial Body Cooling on Thermophysiological Responses During Cycling Work in a Hot Environment. \u003Cstrong>Journal of Thermal Biology\u003C/strong>, n.º 31, p. 194-207, 2006.\u003C/p>",{"id":464,"label":465},"e21453a1-567b-49ec-90f1-d0a07cebf4cb","\u003Cp>HOWELL, W. et al. The Contribution of Psychological Variables to the Prediction of Thermal Comfort Judgments in Real World Settings. \u003Cstrong>Ashrae Transactions\u003C/strong>. Atlanta: v. 87, n.º 01, p. 609-621, 1981.\u003C/p>",{"id":467,"label":468},"d6351e6f-e4d5-45dd-ad34-9a68ffec88d2","\u003Cp>HUANG, J. Thremal Parameters for Assessing Thermal Properties of Clothing. \u003Cstrong>Journal of Thermal Biology\u003C/strong>, n.º 31, p. 461-466, 2006.\u003C/p>",{"id":470,"label":471},"20760690-0bb2-48ee-a701-d30398b00492","\u003Cp>HUIZENGA, C. et al. Skin and Core Temperature Response to Partial- and Whole-Body Heating and Cooling. \u003Cstrong>Journal of Thermal Biology\u003C/strong>, n.º 29, p. 549-558, 2004.\u003C/p>",{"id":473,"label":474},"dd91a8e0-dff9-49cd-b76d-1905f4c86764","\u003Cp>ISO 7730, Moderate Thermal Environments - Determination of the PMV and PPD indices and specification of the conditions for thermal comfort. 1995.\u003C/p>",{"id":476,"label":477},"3d7bbcad-2a32-4725-82f1-1abee6d770e4","\u003Cp>IVANOV, K. P. Subject of Temperature Control and the Main Function of Thermoregulation of an Organism. \u003Cstrong>Journal of Thermal Biology\u003C/strong>, n.º 24, p. 415-421, 1999.\u003C/p>",{"id":479,"label":480},"fd669747-0ff3-49e1-838d-3d582c22b759","\u003Cp>IVANOV, K. P. The Development of the Concepts of Homeothermy and Thermoregulation. \u003Cstrong>Journal of Thermal Biology\u003C/strong>, n.º 31, p. 24-29, 2006.\u003C/p>",{"id":482,"label":483},"bf1dda8c-0895-4cd1-a765-21f928b81b73","\u003Cp>JACKSON, R. et al. \u003Cstrong>Computer Generated Color: A Practical Guide to Presentation and Display\u003C/strong>. New York: John Wiley & Sons, 1994.\u003C/p>",{"id":485,"label":486},"df3ddaa9-03f2-41fc-aa6a-32b1283a40e8","\u003Cp>KWON, A. et al. Physiological Significance of Hydrophilic and Hydrophobic Textile Materials During Intermittent Exercise in Humans Under the Influence of Warm Ambient Temperature with and without Wind. \u003Cstrong>European Journal of Applied Physiology\u003C/strong>, n.º 78, p. 487-493, 1998.\u003C/p>",{"id":488,"label":489},"cb5ff0e4-35f4-4ab9-b337-960a308d572f","\u003Cp>LINS, F. G. A. de A. Contribuição ao estudo da variação da produtividade em função das condições termoambientais: estudo de caso no CEFET-AL. Dissertação (Mestrado). João Pessoa: PPGEP – UFPB, 2002.\u003C/p>",{"id":491,"label":492},"4ad4cdb1-c22a-4737-bac1-33a5908b9628","\u003Cp>LUNA, C. C. de M. L. et al. O conforto ambiental e a motivação: implicações no desempenho de alunos em ambientes climatizados. \u003Cstrong>VI Congresso Latino Americano de Ergonomia\u003C/strong>. Recife: ABERGO, 2002.\u003C/p>",{"id":494,"label":495},"775c3c51-f2c4-4129-ae0a-2d1baa10ffb3","\u003Cp>MONDAL, S. et al. Water Vapor Permeability of Cotton Fabrics Coated with Shape Memory Posyurethane. \u003Cstrong>Carbohydrate Polymers\u003C/strong>, n.º 67, p. 282-287, 2007.\u003C/p>",{"id":497,"label":498},"8f4f377d-753a-46b6-85d0-f7639018cd55","\u003Cp>PEDROSA, T. et al. O uso das cores como informação em interfaces digitais. \u003Cstrong>VI CINFORM, Anais de Congresso\u003C/strong>, Salvador, 2005.\u003C/p>",{"id":500,"label":501},"f290921a-7a59-4bab-9027-5928b356257e","\u003Cp>TETRINNO SMARTEX PROJECT. \u003Cstrong>State of the Art in Smart Textiles and Interactive Fabrics\u003C/strong>, 2007.\u003C/p>",{"id":503,"label":504},"f1036571-1ea6-474d-8e7f-9b90ffcb9426","\u003Cp>WICKWIRE, J. et al. Physiological and Comfort Effects of Commercial \"Wicking\" Clothing Under a Bulletproof Vest. \u003Cstrong>International Journal of Industrial Ergonomics\u003C/strong>, n.º 37, p. 643-651, 2007.\u003C/p>",726,"qzqtg11n",[508],"how-to-optimize-textile-properties-in-order-to-improve-thermal-comfort",{"pageRange":510,"parent":511,"updateDate":512,"data":513,"trackId":520,"type":31,"typeData":521,"slugs":552,"metaData":554,"langs":556,"_id":557,"contributors":558,"contributorsIds":630,"status":128,"download":631,"slug":553},"1528-1539","50fdb9c5-a3aa-47ea-b71c-8a1b73447b29","2025-12-27T17:59:04-03:00",{"secondary":514,"primary":516},{"keywords":13,"excerpt":515,"title":13},"The paper presents the tests performed gameplay with a digital game aimed at clarifying and awareness of pre-teens about the main symptoms of Stroke and emergency proced",{"keywords":517,"excerpt":518,"title":519},"\u003Cp>Design, Jogos Digitais, Acidente Vascular Cerebral\u003C/p>","O trabalho apresenta os testes de jogabilidade realizados com um jogo digital destinado ao esclarecimento e conscientização de pré-adolescentes sobre os principais sintomas do Acidente Vascular Cerebral (AVC) e procedimentos de emergência que devem ser adotados ao se depararem com o quadro. O citado jogo foi testado pelos estudantes de uma escola pública no município de Natal, Rio Grande do Norte e de uma escola pública em Alvorada, no Rio Grande do Sul. As avaliações apresentaram as diferenças entre a percepção dos pré-adolescentes e a eficiência na memorização do número do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) do jogo digital desenvolvido e de uma animação divulgada pelo Ministério da Saúde além da diferença percebida nos resultados obtidos dos testes realizados com estudantes das duas cidades. Concluiu-se que, tanto o jogo digital quanto a animação apresentaram o mesmo nível de eficiência no que diz respeito à retenção/memorização do número da SAMU e dos principais sintomas do AVC, contudo, de modo geral, os pré-adolescentes manifestaram predileção pelo jogo, em virtude, principalmente, pelo nível de interatividade.","Teste de Jogabilidade e Avaliação de um Jogo Digital Sobre Sintomas do Acidente Vascular Cerebral e Procedimentos de Emergência","7gu8g86m",{"startPage":522,"file":523,"references":526,"endPage":551,"track":520,"doi":13},1528,{"fullpath":524,"name":525},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2F7gu8g86m-1766869144-1528-1539.pdf","7gu8g86m-1766869144-1528-1539.pdf",[527,530,533,536,539,542,545,548],{"label":528,"id":529},"\u003Cp>ASSSOCIAÇÃO BRASIL AVC. \u003Cstrong>SAMU 192 Sinais e sintomas de alerta de AVC\u003C/strong>: O que fazer?, 2011. Disponível em: \u003Chttp://www.abavc.org.br/samu-192-sinais-e-sintomas-de-alerta-de-avc-o-que-fazer>. Acesso em: 25 abr. 2014.\u003C/p>","735d227b-308d-481e-9e0c-52bbb37a3c5f",{"label":531,"id":532},"\u003Cp>BRASIL. Ministério da Saúde. Em 10 anos, País reduz em 32% mortes por AVC. \u003Cstrong>Portal Brasil\u003C/strong>, 2011. Disponível na internet por: \u003Chttp://www.brasil.gov.br/saude/2011/11/rede-de-atencao-ao-avc-tera-reforco-de -r-437-milhoes>. Acesso em: 25 abr. 2014.\u003C/p>","e2336bad-7789-4cf1-a0e3-c32ca4608dfc",{"id":534,"label":535},"1e26aadc-39d2-4ca8-a386-123bc645e493","\u003Cp>CSIKSZENTMIHALYI, Mihaly. \u003Cstrong>A descoberta do fluxo\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.\u003C/p>",{"label":537,"id":538},"\u003Cp>DESMET, P. M. A; VASTENBURG, M. H; VAN BEL, D.; ROMERO, N. PICK-A-MOOD: Development and application of a pictorial mood-reporting instrument. London: \u003Cstrong>8th International Conference on Design and Emotion\u003C/strong>, 2012.\u003C/p>","f6b555ba-423b-451f-a951-052cb5eaf137",{"label":540,"id":541},"\u003Cp>JOHNSON, Steve. \u003Cstrong>Surpreendente!\u003C/strong>: a televisão e o videogame nos tornam mais inteligentes. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.\u003C/p>","1c70ae85-4ffb-4e71-be05-9d03b2342143",{"label":543,"id":544},"\u003Cp>SALEN, Katie; ZIMMERMAN, Eric. \u003Cstrong>Regras do jogo\u003C/strong>: fundamentos do design de jogos: principais conceitos: volume 1. São Paulo: Blucher, 2012.\u003C/p>","df4ef611-e6e7-4351-8943-f32683011c12",{"label":546,"id":547},"\u003Cp>SELIGMAN, Martin. \u003Cstrong>Felicidade Autêntica\u003C/strong>: usando a nova psicologia positiva para a realização permanente. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004.\u003C/p>","e4489d72-7fbb-46df-940c-7084d3b96c7b",{"label":549,"id":550},"\u003Cp>VENTURELLI, Suzete; MACIEL, Mario Luiz Belcino. \u003Cstrong>Imagem interativa\u003C/strong>. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2008.\u003C/p>","528ed27c-7726-4c8c-8237-3ad8b396b950",1539,[553],"teste-de-jogabilidade-e-avaliacao-de-um-jogo-digital-sobre-sintomas-do-acidente-vascular-cerebral-e-",{"updateDate":13,"createDate":555,"deleteDate":13},1766869144,[92,93],"b06dfcbe-cc54-40bc-a613-bd84a4ac299f",[559,572,583,594,604,608,619],{"slugs":560,"lastmodified":563,"role":13,"description":564,"objectID":565,"designation":13,"path":566,"id":13,"url":13,"createDate":567,"_id":565,"name":568,"filiation":569,"email":570,"lastName":571},[561,562],"jose-guilherme-santa-rosa","rosa-jose-guilherme-santa",1766869144053,{},"9946abaa-1662-4537-af37-45dd8bf82195","people/9946abaa-1662-4537-af37-45dd8bf82195","2025-12-27T20:59:04.052Z","José Guilherme Santa","Programa de Pós-Graduação em Design - Universidade Federal do Rio Grande do Norte","santarosa@cchla.ufrn.br","Rosa",{"path":573,"url":13,"id":13,"lastmodified":563,"lastName":574,"description":575,"name":576,"objectID":577,"filiation":578,"slugs":579,"designation":13,"createDate":567,"_id":577,"role":13,"email":582},"people/ee2be811-e4b8-4365-bde4-4805ba38e720","Limeira",{},"Carlos Dias","ee2be811-e4b8-4365-bde4-4805ba38e720","Mestrando em Design - Universidade Federal do Rio Grande do Norte",[580,581],"carlos-dias-limeira","limeira-carlos-dias","carloscafedias@gmail.com",{"objectID":584,"description":585,"createDate":567,"role":13,"lastName":586,"id":13,"name":587,"lastmodified":563,"slugs":588,"path":591,"email":592,"_id":584,"filiation":593,"url":13,"designation":13},"006d85c9-f21f-4a59-b306-5a6716d23f50",{},"Santos","João Bosco de M.",[589,590],"joao-bosco-de-m-santos","santos-joao-bosco-de-m","people/006d85c9-f21f-4a59-b306-5a6716d23f50","jbsantosxd@hotmail.com","Graduando em Design - Universidade Federal do Rio Grande do Norte",{"url":13,"email":595,"slugs":596,"lastmodified":563,"createDate":567,"description":599,"path":600,"id":13,"filiation":593,"role":13,"designation":13,"_id":601,"objectID":601,"lastName":602,"name":603},"mariodesigner@live.com",[597,598],"mario-sergio-g-filgueira","filgueira-mario-sergio-g",{},"people/5dbcda31-47e4-47c8-ae2f-ba41810c6e6b","5dbcda31-47e4-47c8-ae2f-ba41810c6e6b","Filgueira","Mário Sérgio G.",{"_id":10,"description":605,"path":102,"email":103,"lastName":6,"filiation":606,"id":13,"url":13,"createDate":567,"name":106,"designation":13,"objectID":10,"lastmodified":563,"slugs":607,"role":13},{},"Departamento de Design e Expressão Gráfica - Universidade Federal do Rio Grande do Sul",[100,101],{"lastmodified":563,"createDate":567,"email":609,"path":610,"slugs":611,"id":13,"url":13,"lastName":614,"description":615,"name":616,"filiation":617,"_id":618,"designation":13,"role":13,"objectID":618},"pinho@ccet.ufrn.br","people/f7073e25-143f-478d-97bd-992acf779e67",[612,613],"andre-luis-santos-de-pinho","pinho-andre-luis-santos-de","Pinho",{},"André Luís Santos de","Departamento de Estatística - Universidade Federal do Rio Grande do Norte","f7073e25-143f-478d-97bd-992acf779e67",{"slugs":620,"filiation":623,"_id":624,"lastName":625,"id":13,"lastmodified":563,"description":626,"name":627,"path":628,"createDate":567,"role":13,"email":629,"designation":13,"url":13,"objectID":624},[621,622],"antonio-pereira-junior","pereira-junior-antonio","Instituto do Cérebro - Universidade Federal do Rio Grande do Norte","296a8bbe-8eac-468f-b6e6-724ae8317e14","Pereira Júnior",{},"Antônio","people/296a8bbe-8eac-468f-b6e6-724ae8317e14","squareshorts@gmail.com",[565,577,584,601,10,618,624],3,{"parent":385,"metaData":633,"updateDate":635,"data":636,"langs":645,"_id":646,"contributors":647,"contributorsIds":663,"type":31,"typeData":664,"status":128,"download":250,"slugs":725,"slug":726},{"updateDate":13,"createDate":634,"deleteDate":13},1765970264,"2025-12-17T08:17:44-03:00",{"secondary":637,"primary":641},{"keywords":638,"excerpt":639,"title":640},"\u003Cp>Low vision, typography, users interfaces\u003C/p>","The visual communication, when it comes to construction of users' computer interfaces, viewed the need for knowledge of languages that go well beyond the language of system and it's relate to various criteria of usability. Against this context, for the low vision also have access to virtual environments, it is essential know their limitations and meet their needs. This article provides the basic allowances to the understanding of the relationship of the low vision user with the virtual environment, considering the printer as a central element of this interface. Inserts aspects related to users' computer interfaces; presents the disabled with low vision, the typography and recommendations for better use of these in the development of interfaces to user's of low vision.","The Interaction Between Typographies to Low Vision User's Computer Interfaces.",{"keywords":642,"excerpt":643,"title":644},"\u003Cp>Baixa Visão, Tipografias, Interfaces Computacionais\u003C/p>","A comunicação visual, quando se trata da construção de interfaces computacionais de usuários, visualiza a necessidade do conhecimento de linguagens que vai além da linguagem de sistemas e está relacionada a critérios de usabilidade. Neste contexto, para que os usuários de baixa visão também tenham acesso aos ambientes virtuais, é imprescindível conhecer suas limitações e respeitar suas necessidades. Este artigo discute os subsídios básicos para o entendimento da relação do usuário de baixa visão com o ambiente virtual, considerando a tipografia como elemento central desta interface. Insere aspectos relacionados às interfaces computacionais dos usuários; apresenta os deficientes de baixa visão, a tipografia e as recomendações para uma melhor utilização destas no desenvolvimento de interfaces voltadas para o usuário de baixa visão.","A Relação Entre as Tipografias nas Interfaces Computacionais para Usuários de Baixa Visão.",[92,93],"b83b6388-7bf4-42a0-9e07-2508cc7b1977",[648,653],{"id":13,"name":8,"lastName":6,"email":103,"designation":13,"description":649,"role":13,"_id":10,"createDate":650,"filiation":104,"slugs":651,"url":13,"path":102,"lastmodified":652,"objectID":10},{},"2025-12-17T11:17:44.300Z",[362,363],1765970264300,{"id":13,"name":654,"lastName":655,"email":656,"designation":13,"description":657,"role":13,"_id":658,"createDate":650,"filiation":104,"slugs":659,"url":13,"path":662,"lastmodified":652,"objectID":658},"Marion D. F.","Pozzi","mdpozzi@terra.com.br",{},"b78d63ee-e54a-4282-9860-cbb1810ed513",[660,661],"marion-d-f-pozzi","pozzi-marion-d-f","people/b78d63ee-e54a-4282-9860-cbb1810ed513",[10,658],{"startPage":665,"file":666,"references":669,"endPage":724,"track":506,"doi":13},727,{"fullpath":667,"name":668},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F67896.pdf","67896.pdf",[670,673,676,679,682,685,688,691,694,697,700,703,706,709,712,715,718,721],{"id":671,"label":672},"deede2d1-90bd-40a3-a2cb-99af39353353","\u003Cp>ARBEX, D.; GONÇALVES, B. Princípios tipográficos para interfaces em ambiente virtual de aprendizagem – AVA. In: \u003Cstrong>Congresso Internacional de Pesquisa em Design\u003C/strong>, Rio de Janeiro, 2007.\u003C/p>",{"id":674,"label":675},"2f25d202-5245-4e14-950b-0a80d848f90e","\u003Cp>BAILEY, R. W. 2007. \u003Cstrong>Research-based web design & usability guidelines\u003C/strong>. In: U.S. Department of Health and Human Services, 2008.\u003C/p>",{"id":677,"label":678},"fb9d0b97-37d2-4eb1-9d6e-1cf92c47bf47","\u003Cp>CARNEIRO, M. M. \u003Cstrong>Interfaces assistidas para deficientes visuais utilizando dispositivos reativos e transformadas de distância\u003C/strong>. Tese (Doutorado) - Dep. Informática, PUC, Rio de Janeiro, 2003.\u003C/p>",{"id":680,"label":681},"9913208a-a7c2-47a4-9bcc-934dcaabeb1c","\u003Cp>CARVALHO, K. M. M.; Gaspareto, M. E. R. F. & Venturini, N. H. B. \u003Cstrong>Visão Subnormal – Orientação ao professor do ensino regular\u003C/strong>. Campinas, São Paulo: Unicamp, 1992.\u003C/p>",{"id":683,"label":684},"770d19c3-01f7-4705-a6dd-451f40a01242","\u003Cp>CASSEB, R. L. Z. \u003Cstrong>Contribuição à integração a vida moderna da população envelhecida por meio da utilização dos terminais de auto-atendimento bancários\u003C/strong>. Dissertação (Mestrado) – PUC, Rio de Janeiro, 2007.\u003C/p>",{"id":686,"label":687},"9e62d1ba-d151-4f26-8ec2-d03db296ea43","\u003Cp>CAUDURO, F. V. Desconstrução e tipografia digital. \u003Cstrong>Revista Arcos\u003C/strong>, vol.1, n. º 1, p. 23-31, 1998.\u003C/p>",{"id":689,"label":690},"ff834cec-7cc9-4421-81fa-915aaa5b63b9","\u003Cp>CAVALCANTE, A. M. M. 1995. Educação visual: atuação na pré-escola. In: \u003Cstrong>Deficientes Visuais\u003C/strong>, 2008.\u003C/p>",{"id":692,"label":693},"af802430-f4df-4868-a33a-d0e62141cb9d","\u003Cp>CYBIS, W.; Betiol, A. H. & Faust, R. \u003Cstrong>Ergonomia e Usabilidade: Conhecimento, Métodos e Aplicações\u003C/strong>. São Paulo: Novatec, 2007.\u003C/p>",{"id":695,"label":696},"f7fa9a8d-a6eb-4a61-888d-c27b2c09a06f","\u003Cp>COSTA, L. G. \u003Cstrong>Apropriação tecnológica e ensino: as tecnologias de informação e comunicação e o ensino de física para pessoas com deficiência visual\u003C/strong>. Tese (Doutorado) - UFRGS, PGIE, 2004.\u003C/p>",{"id":698,"label":699},"cda65af3-763a-4436-8c49-b6dc9a79af74","\u003Cp>FARIAS, P. L. \u003Cstrong>Tipografia digital. O impacto das novas tecnologias\u003C/strong>. Rio de Janeiro: 2AB, 2001.\u003C/p>",{"id":701,"label":702},"9bbbdb76-0f65-4903-919d-b902622ccb55","\u003Cp>GRUSZYNSKI, A. C. \u003Cstrong>A imagem da palavra: retórica tipográfica na pós-modernidade\u003C/strong>. Rio de Janeiro: Novas Idéias, 2007.\u003C/p>",{"id":704,"label":705},"8a44d1c0-45e3-415d-a6df-a4f8a98a0a8d","\u003Cp>JACQUES, J. P. \u003Cstrong>Tipografia pós-moderna\u003C/strong>. Rio de Janeiro: 2AB, 2002.\u003C/p>",{"id":707,"label":708},"b59a956c-2cfa-4859-bfe3-57cc0e6e55e1","\u003Cp>NIELSEN, J. & TAHIR, M. \u003Cstrong>Homepage usability: 50 websites deconstructed\u003C/strong>. Indianápolis: New Riders Publishing, 2000.\u003C/p>",{"id":710,"label":711},"a9e6ca92-f399-438f-b255-fc42aea32a65","\u003Cp>PASTORE, J. \u003Cstrong>Oportunidades de trabalho para portadores de deficiência\u003C/strong>. São Paulo: Editora Ltr Ltda, 2000.\u003C/p>",{"id":713,"label":714},"a46837cd-b82c-4d67-81f9-e347f04a1d72","\u003Cp>SILVA, K. C. N. de & JÚNIOR, A. N. C. Facilitando o acesso a ambientes Cscw/Cscl por portadores de visão subnormal através de interfaces ajustáveis. In: \u003Cstrong>7º Congresso Ibero-Americano de Informática Educativa\u003C/strong>. Monterrey, México. Anais do VII Congresso Ibero-Americano de Informática Educativa, 2004.\u003C/p>",{"id":716,"label":717},"5f94fb4f-3f36-4ed7-80f4-b9fda734d970","\u003Cp>SONZA, A. P. \u003Cstrong>Acessibilidade de deficientes visuais aos ambientes digitais/virtuais\u003C/strong>. Dissertação (Mestrado em Educação). Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2004.\u003C/p>",{"id":719,"label":720},"4c0a2526-d402-404b-aaae-bfe4ec624ebf","\u003Cp>VANDERHEIDEN, G. C.; VANDERHEIDEN, K. R. \u003Cstrong>Accessible design of consumer products: guidelines for the design of consumer products to increase their accessibility to the people with disabilities or who are aging\u003C/strong>. Ad-Hoc Industry Consumer, University of Wisconsin, Madison, USA. 1991.\u003C/p>",{"id":722,"label":723},"85557360-947a-468e-a09e-545417547cd6","\u003Cp>VANDERHEIDEN, G. C. \u003Cstrong>Making software more accessible for people with disabilities: A white paper on the design of software application programs to increase their accessibility for people with disabilities\u003C/strong>. Trace R&D Center at the University of Wisconsin, Madison, USA. 1992.\u003C/p>",737,[726],"the-interaction-between-typographies-to-low-vision-users-computer-interfaces",{"target":728,"query":729},"people/get",{"id":10,"articles":730},"true",1780316056027]