[{"data":1,"prerenderedAt":390},["ShallowReactive",2],{"person-0721d019-5466-4a7c-adb4-5f36a6656842":3},{"success":4,"person":5,"request":386},true,{"lastName":6,"role":7,"name":8,"description":9,"_id":10,"designation":7,"id":7,"email":11,"url":7,"createDate":12,"filiation":13,"slugs":14,"articles":17},"Barbosa","","Paula Glória",{},"0721d019-5466-4a7c-adb4-5f36a6656842","paula.barbosa@ifmg.edu.br","2025-12-17T07:45:54-03:00","Instituto Federal de Minas Gerais – campus Santa Luzia",[15,16],"paula-gloria-barbosa","barbosa-paula-gloria",[18,126,223,310],{"parent":19,"metaData":20,"updateDate":12,"data":22,"langs":31,"_id":34,"contributors":35,"contributorsIds":63,"type":64,"typeData":65,"status":122,"download":123,"slugs":124,"slug":125},"f1f23d35-203a-4494-b7cd-e41787bada40",{"updateDate":7,"createDate":21,"deleteDate":7},1765968354,{"secondary":23,"primary":27},{"keywords":24,"excerpt":25,"title":26},"\u003Cp>Interior Design, objects' function, resignification\u003C/p>","This paper presents a discussion about the process of furniture and decorative objects' reuse through resignification, aiming for stimulate practices in Interior Design that are aligned with the contemporary sustainability demands. On the opposite way of the planned obsolescence, the excessive garbage production and the indiscriminate use of natural resources, it's necessary to think about the reuse of objects that have lost their meaning and function. Therefore, it was sought, based on existing studies on the function of objects, to try such a practice in the context of the development of a final project for an Interior Design course, run by Federal Institute of Education, Science and Technology of Minas Gerais – campus Santa Luzia. To conclude, we understand that resignification is a complex process and require a lot of study, creativity, sensibility and decode abilities from the designer.","Resignification of Furniture and Decoration Objects – An Interior Design Project Report",{"keywords":28,"excerpt":29,"title":30},"\u003Cp>Design de Interiores, função dos objetos, ressignificação\u003C/p>","Este trabalho apresenta uma discussão sobre o processo de reutilização de móveis e objetos de decoração por meio da ressignificação, objetivando incitar práticas no campo do Design de Interiores que estejam alinhadas com as demandas contemporâneas de sustentabilidade. Na contramão da obsolescência programada, da produção excessiva de lixo e do uso indiscriminado dos recursos naturais, propõe-se que produtos candidatos ao descarte sejam repensados de modo a inspirar significado em seus usuários e a exercer nova função na vida desse indivíduo. Para tanto, buscou-se, a partir de embasamento em estudos existentes sobre as funções básicas dos objetos, experimentar tal prática no contexto de desenvolvimento de um Trabalho de Conclusão de Curso em Design de Interiores, no âmbito do Instituto Federal de Minas Gerais – campus Santa Luzia. Em conclusão, entendemos que a ressignificação é um processo complexo que exige muito estudo, muita criatividade e muita capacidade de percepção e de decodificação do designer.","Ressignificação de Móveis e Objetos de Decoração – Relato de uma Experiência de Trabalho de Conclusão de Curso em Design de Interiores",[32,33],"primary","secondary","24c97785-1245-4400-93d5-98aa954ddb86",[36,48,52],{"id":7,"name":37,"lastName":38,"email":39,"designation":7,"description":40,"role":7,"_id":41,"createDate":42,"filiation":13,"slugs":43,"url":7,"path":46,"lastmodified":47,"objectID":41},"Aline Alves","Rodrigues","enilarodrigue@yahoo.com.br",{},"aece9ffc-7f8b-41e5-b937-78da88f185f9","2025-12-17T10:45:54.103Z",[44,45],"aline-alves-rodrigues","rodrigues-aline-alves","people/aece9ffc-7f8b-41e5-b937-78da88f185f9",1765968354103,{"id":7,"name":8,"lastName":6,"email":11,"designation":7,"description":49,"role":7,"_id":10,"createDate":42,"filiation":13,"slugs":50,"url":7,"path":51,"lastmodified":47,"objectID":10},{},[15,16],"people/0721d019-5466-4a7c-adb4-5f36a6656842",{"id":7,"name":53,"lastName":54,"email":55,"designation":7,"description":56,"role":7,"_id":57,"createDate":42,"filiation":58,"slugs":59,"url":7,"path":62,"lastmodified":47,"objectID":57},"Thábata Regina de Souza","Brito","thabata.brito@prof.una.br",{},"240f2ae4-af93-4733-9cdd-4094649206f4","Centro Universitário UNA",[60,61],"thabata-regina-de-souza-brito","brito-thabata-regina-de-souza","people/240f2ae4-af93-4733-9cdd-4094649206f4",[41,10,57],"article",{"startPage":66,"file":67,"references":70,"endPage":119,"track":120,"doi":121},4636,{"fullpath":68,"name":69},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-ressignificao-de-mveis-e-objetos-de-decorao-relato-de-uma-experincia-de-trabalho-de-concluso-de-curso-em-design-de-interiores-30285.pdf","download-pdf-ressignificao-de-mveis-e-objetos-de-decorao-relato-de-uma-experincia-de-trabalho-de-concluso-de-curso-em-design-de-interiores-30285.pdf",[71,74,77,80,83,86,89,92,95,98,101,104,107,110,113,116],{"id":72,"label":73},"bbbca42a-b4f9-461a-9c48-3cc203fd6e32","\u003Cp>BAUDRILLARD, Jean. \u003Cstrong>O sistema dos objetos\u003C/strong>. 5.ed. São Paulo: Perspectiva, 2008.\u003C/p>",{"id":75,"label":76},"018f2176-4d2e-4924-851b-9e7ff01665af","\u003Cp>BELCHIOR, Camilo. \u003Cstrong>Reciclando os sentidos\u003C/strong>. Contagem: Ed. do Autor, 2014.\u003C/p>",{"id":78,"label":79},"277b51d7-744f-42d7-9e4b-253253c61a43","\u003Cp>BÜRDEK, Bernhard E. \u003Cstrong>Design: história, teoria e prática do design de produtos\u003C/strong>. São Paulo: Blucher, 2010.\u003C/p>",{"id":81,"label":82},"454bd100-a7c8-4cb0-bddf-d5e499d7ca46","\u003Cp>DE MORAES, Dijon. Design e complexidade. In: \u003Cstrong>Cadernos de Estudos Avançados em Design: Design e Transversalidade\u003C/strong>. Belo Horizonte: Santa Clara: Centro de Estudos Teoria, Cultura e Pesquisa em Design. UEMG, 2008.\u003C/p>",{"id":84,"label":85},"4d503d7b-3d5f-4635-9293-11548aee5626","\u003Cp>GOMES FILHO, João. \u003Cstrong>Design do objeto: bases conceituais\u003C/strong>. São Paulo: Escrituras Editora, 2006.\u003C/p>",{"id":87,"label":88},"670ee91b-a7d2-424a-a8ca-6927611560fc","\u003Cp>HALL S. \u003Cstrong>A identidade cultural na pós modernidade\u003C/strong>. 10.ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2005.\u003C/p>",{"id":90,"label":91},"7c0cacea-15a3-4239-a556-49b27fd9f3a8","\u003Cp>LöBACH, Bernd. \u003Cstrong>Design Industrial - Bases para a Configuração dos Produtos Industriais\u003C/strong>. São Paulo: Blucher, 2001.\u003C/p>",{"id":93,"label":94},"be236b17-79b9-4c71-ac96-554bc9013b31","\u003Cp>MAIOCCH, Marco; PILLAN, Margherita. Design emocional (ou simplesmente design?). In: \u003Cstrong>Cadernos de Estudos Avançados em Design: Design e Emoção\u003C/strong>. Barbacena: EdUEMG, 2013.\u003C/p>",{"id":96,"label":97},"e9162c79-4c1e-4bd6-a510-c1c93ff48f7e","\u003Cp>MANZINI, Ezio; VEZZOLI, Carlo. \u003Cstrong>O Desenvolvimento de produtos sustentáveis: os requisitos ambientais dos produtos industriais\u003C/strong>. São Paulo: Edusp, 2002.\u003C/p>",{"id":99,"label":100},"7077df56-11a4-4f8e-88d6-eeee7dc0a7ed","\u003Cp>MICHEL, Maria Helena. \u003Cstrong>Metodologia e pesquisa científica em ciências sociais\u003C/strong>. 2ed. São Paulo: Atlas, 2009.\u003C/p>",{"id":102,"label":103},"5df947bd-216a-428f-916b-bcf5375f0671","\u003Cp>MUNARI, Bruno. \u003Cstrong>Das coisas nascem coisas\u003C/strong>. 3.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2015.\u003C/p>",{"id":105,"label":106},"9df0ea9a-6d52-4251-99c9-8eab236acdf4","\u003Cp>NIEMEYER, Lucy Niemeyer. \u003Cstrong>Elementos da semiótica aplicada ao design\u003C/strong>. Rio de Janeiro: 2AB, 2013.\u003C/p>",{"id":108,"label":109},"c3447587-ec99-466c-b3a1-2dab9fac375a","\u003Cp>PEIRCE, Charles S. \u003Cstrong>Semiótica\u003C/strong>. 3.ed. São Paulo: Editora Perspectiva, 1999.\u003C/p>",{"id":111,"label":112},"3745709b-5ab0-4b6a-b5f5-9be9947bfc09","\u003Cp>REYES, Paulo. Identidade x identidades: uma visão pelo design. In: \u003Cstrong>Cadernos de Estudos Avançados em Design: Design e Identidade\u003C/strong>. Barbacena: EdUEMG, 2010.\u003C/p>",{"id":114,"label":115},"7db3020e-753a-460b-8ff7-27bd91bdaa51","\u003Cp>SANTAELLA, Lucia. \u003Cstrong>Semiótica Aplicada\u003C/strong>. São Paulo: Thomson, 2002.\u003C/p>",{"id":117,"label":118},"a23c6320-d540-4877-8fc6-952aaefac781","\u003Cp>SCHNEIDER, Beat. \u003Cstrong>Design – Uma introdução: o design no contexto social, cultural e econômico\u003C/strong>. São Paulo: Blücher, 2010.\u003C/p>",4648,"z6tqwa0s","10.5151/ped2018-5","enabled",2,[125],"resignification-of-furniture-and-decoration-objects-an-interior-design-project-report",{"pageRange":127,"parent":128,"data":129,"trackId":136,"type":64,"typeData":137,"slugs":189,"metaData":191,"langs":193,"_id":194,"status":122,"updateDate":195,"contributors":196,"contributorsIds":221,"download":222,"slug":190},"1406-1417","50fdb9c5-a3aa-47ea-b71c-8a1b73447b29",{"secondary":130,"primary":132},{"keywords":7,"excerpt":131,"title":7},"This article aims to present the pedagogical practice experienced on the discipline Prática Projetual-I of the Interior Design course at the Design School of the University of the State of Minas Gerais. This practice was developed based on the identification, on behalf of the teachers, of changes in students’ behavior, the diversity of the contemporary demands and the behavior of the design market, that requires a more proactive and entrepreneurial conduct. With the objective of answering the interior designer’s expertise from the content presented by the School of Education Program Design (2003) and the reflections presented by Rafael Cardoso (2012), the proposed activity tried to touch, to make the students aware of and able to develop",{"keywords":133,"excerpt":134,"title":135},"\u003Cp>design de ambientes, prática pedagógica, pensamento reflexivo, pedagogia da autonomia, ensino-aprendizagem em design\u003C/p>","Este artigo visa a apresentar prática pedagógica vivenciada em 2012 na disciplina Prática Projetual-I do curso de Design de Ambientes da Escola de Design da Universidade do Estado de Minas Gerais. Essa prática foi desenvolvida a partir da identificação, por parte dos professores, das mudanças no comportamento dos alunos, da diversidade de demandas na contemporaneidade e do comportamento do mercado de design, que exige postura proativa e conduta empreendedora. Com o objetivo de responder às expertises desejadas para o designer, a partir do conteúdo apresentado no Projeto Pedagógico da Escola de Design (2003) e nas reflexões de Rafael Cardoso (2012), a prática proposta buscou sensibilizar, conscientizar e capacitar os alunos para o desenvolvimento de soluções de design para ambientes diversos na cidade de Belo Horizonte. Para tanto, buscou-se referências sobre o pensamento reflexivo de John Dewey (1979) e na ideia de uma pedagogia da autonomia de Paulo Freire (2013). A pesquisa-ação exercida e registrada neste artigo identificou tal prática como processo importante aos alunos na compreensão de seu papel social, como exercício da metodologia de projeto de design e como oportunidade para desenvolver visão sistêmica. Esse processo fortaleceu a importância do trabalho coletivo entre professores e da sistematização do conhecimento que produzem, evidenciando ainda a necessidade de revisão periódica das práticas pedagógicas e da didática como premissa para avanços no ensino e aprendizado do design.","Novas Maneiras de Ensinar e Aprender: O Caso da Disciplina Prática Projetual em Design de Ambientes","dzhiszz",{"startPage":138,"file":139,"references":142,"endPage":188,"track":136,"doi":7},1406,{"fullpath":140,"name":141},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fdzhiszz-1766868683-1406-1417.pdf","dzhiszz-1766868683-1406-1417.pdf",[143,146,149,152,155,158,161,164,167,170,173,176,179,182,185],{"label":144,"id":145},"\u003Cp>BAXTER, Mike. \u003Cstrong>Projeto de produto\u003C/strong>: guia prático para o design de novos produtos. 2ª Ed. São Paulo: Editora Blücher, 2005.\u003C/p>","c35a442a-df14-46ea-a649-6d1b386c9096",{"label":147,"id":148},"\u003Cp>BÜRDEK, Bernhard E. \u003Cstrong>História, teoria e prática do design de produtos\u003C/strong>. São Paulo: Edgard Blücher. 2006.\u003C/p>","d513e827-333f-4fa3-9055-4ed82da42fd5",{"id":150,"label":151},"c6a9dca6-dc05-41f5-bd2c-c52800d2b2ae","\u003Cp>CARDOSO, Rafael. \u003Cstrong>Design para um mundo complexo\u003C/strong>. São Paulo: Cosac Naify, 2012.\u003C/p>",{"label":153,"id":154},"\u003Cp>CYBIS, Walter; BETIOL, Adriana Holtz; FAUST, Richard. \u003Cstrong>Ergonomia e usabilidade\u003C/strong>: conhecimentos, métodos e aplicações. 2ª Ed. São Paulo: Novatec, 2010.\u003C/p>","609e5eec-ef2a-4fa2-b26d-14bf3d887305",{"label":156,"id":157},"\u003Cp>DALBEN, Ângela Imaculada Loureiro de Freitas; CASTRO, Elza Vidal de. A relação pedagógica no processo escolar: sentidos e significados. In: TEIXEIRA, Adla Betsaida Martins. (Org.). \u003Cstrong>Temas Atuais em Didática\u003C/strong>. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010.\u003C/p>","810f0dc0-e922-43e1-98b1-b87852455a7f",{"id":159,"label":160},"6ff2d15a-07d1-40c1-ac64-0dc5847737ca","\u003Cp>DEWEY, John. \u003Cstrong>Como pensamos\u003C/strong>: como se relaciona o pensamento reflexivo com o processo educativo, uma reexposição. Tradução de Haydée Camargos Campos. 3ª Ed. São Paulo: Nacional, 1979.\u003C/p>",{"label":162,"id":163},"\u003Cp>ESCOLA DE DESIGN da Universidade do Estado de Minas Gerais (ED/UEMG). \u003Cstrong>Projeto Pedagógico\u003C/strong>: Curso de Design de Ambientes. Belo Horizonte, 2003.\u003C/p>","d1b1d11f-f6da-490f-b99b-88dd5d5dc5f8",{"label":165,"id":166},"\u003Cp>FREIRE, Paulo. \u003Cstrong>Pedagogia da autonomia\u003C/strong>: saberes necessários à prática educativa. 46ª Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013.\u003C/p>","f0262aa4-4a8c-4358-8c76-31667c104df3",{"label":168,"id":169},"\u003Cp>LÖBACH, Bernd. \u003Cstrong>Design Industrial\u003C/strong>: bases para configuração dos produtos industriais. Tradução de Freddy Van Camp. São Paulo: Edgard Blucher, 2001.\u003C/p>","893e0b48-64a4-45b5-9124-6d21b83d9762",{"id":171,"label":172},"afc60ebf-bec1-45d4-9abb-39e19d9c2beb","\u003Cp>MACHADO, Nilson José. Sobre a ideia de competência. In.: PERRENOUD, Philippe et al.; \u003Cstrong>As competências para ensinar no século XXI - formação dos professores e o desafio da avaliação\u003C/strong>. Porto Alegre: ARTMED, 2002.\u003C/p>",{"label":174,"id":175},"\u003Cp>MORIN, Edgar. \u003Cstrong>Introdução ao pensamento complexo\u003C/strong>. Porto Alegre: Sulina, 2006.\u003C/p>","c974ee83-3cdd-45fd-9148-2eb4c6207382",{"label":177,"id":178},"\u003Cp>MUNARI, Bruno. \u003Cstrong>Das coisas nascem as coisas\u003C/strong>. 2ª Ed. São Paulo: Martins Fontes, 2008.\u003C/p>","bb31eedf-1200-4e65-af3d-a7d9e5cda0dc",{"label":180,"id":181},"\u003Cp>THIOLLENT, Michel. \u003Cstrong>Metodologia da pesquisa-ação\u003C/strong>. São Paulo: Cortez, 1996.\u003C/p>","c0b5220f-1a13-44f5-b946-3885ea5d2623",{"id":183,"label":184},"7ffa55df-72ab-464a-b785-c783239e24c6","\u003Cp>TRIPP, David. Pesquisa-ação: uma introdução metodológica. \u003Cstrong>Educação e Pesquisa\u003C/strong>, v. 31, n. 3, p. 443-466, set./dez. 2005.\u003C/p>",{"label":186,"id":187},"\u003Cp>UNESCO. \u003Cstrong>Educação\u003C/strong>. Um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre educação para o século XXI. Brasília, 2010. (Título original: Learning: the treasure within; report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-first Century (highlights). Paris: UNESCO, 1996).\u003C/p>","d8ae360a-9c8b-4660-8b45-4bb8d8ed4412",1417,[190],"novas-maneiras-de-ensinar-e-aprender-o-caso-da-disciplina-pratica-projetual-em-design-de-ambientes",{"updateDate":7,"createDate":192,"deleteDate":7},1766868683,[32,33],"2f909592-3f81-4687-a98f-983505f19888","2025-12-28T20:02:06-03:00",[197,198,211],{"name":8,"role":7,"url":7,"designation":7,"lastName":6,"_id":10,"filiation":13,"email":11},{"objectID":199,"lastName":200,"id":7,"filiation":201,"description":202,"designation":7,"role":7,"name":203,"createDate":204,"email":205,"slugs":206,"path":209,"_id":199,"lastmodified":210,"url":7},"446b067e-2043-42de-9400-27005247f751","Maciel","Escola de Design – Universidade do Estado de Minas Gerais",{},"Bárbara Lima","2025-12-27T20:51:23.859Z","barbaralmaciel@yahoo.com.br",[207,208],"barbara-lima-maciel","maciel-barbara-lima","people/446b067e-2043-42de-9400-27005247f751",1766868683859,{"lastmodified":210,"email":212,"objectID":213,"id":7,"createDate":204,"filiation":201,"role":7,"_id":213,"name":214,"designation":7,"url":7,"path":215,"description":216,"slugs":217,"lastName":220},"samanthacidaley@gmail.com","a1ccd27b-e4b8-43b1-9cb9-f25a447871b5","Samantha Cidaley de Oliveira","people/a1ccd27b-e4b8-43b1-9cb9-f25a447871b5",{},[218,219],"samantha-cidaley-de-oliveira-moreira","moreira-samantha-cidaley-de-oliveira","Moreira",[10,199,213],3,{"pageRange":224,"parent":225,"updateDate":226,"data":227,"trackId":234,"type":64,"typeData":235,"slugs":281,"metaData":283,"langs":285,"_id":286,"contributors":287,"contributorsIds":308,"status":122,"download":309,"slug":282},"4911-4922","1d56dc33-e105-4628-a31a-0c0770b7a53d","2025-12-28T00:04:58-03:00",{"secondary":228,"primary":230},{"keywords":7,"excerpt":229,"title":7},"Inspired by intervention examples of religious building not used for what they were originally conceived, as seen on Canada and European countries, this article discusses under the lenses of interior design, the resignification proposal of an underused church in the city of Belo Horizonte in Brazil",{"keywords":231,"excerpt":232,"title":233},"\u003Cp>ressignificação, edificação religiosa, design de ambientes\u003C/p>","Espelhando-se nos exemplos de intervenção em edificações religiosas que não são mais utilizadas como tal, ação especialmente difundida na Europa e no Canadá, este trabalho apresenta o potencial estratégico do design de ambientes no processo de ressignificação de uma edificação subutilizada. O pensamento em design para o projeto de ambientes orientou o processo de ressignificação de uma igreja subutilizada localizada em Belo Horizonte. Desenvolvido em 2015 como trabalho final de graduação em Design de Ambientes da Escola de Design da Universidade do Estado de Minas Gerais, o referido trabalho foi sistematizado em duas fases, ambas sob orientação docente. Na primeira, a estudante se dedicou às seguintes atividades: investigação de edificações religiosas com potencial de ressignificação; definição da edificação conforme proposta, enquadrando-a como objeto de estudo; levantamento de informações referentes ao contexto sociocultural no qual a edificação está inserida; e análise de possibilidades de uso para a edificação selecionada. Os dados coletados e análises realizadas indicaram a implantação de um café-sebo para ocupação dos ambientes do imóvel subutilizado. Na segunda fase, dispondo como estratégia o fluxo metodológico do design para ambientes, a graduanda se ateve ao projeto dos espaços internos e externos do café-sebo. Os resultados apresentados neste artigo confirmam o potencial estratégico do pensamento em design para ambientes no processo de ressignificação de edificações subutilizadas, uma vez que a proposta projetual leva à comunidade nova possibilidade de uso e novo significado sem perder a importância imagética da arquitetura e o valor cultural do imóvel para a região e, dentre outros benefícios, reduz espaços urbanos degradados e valoriza a memória associada ao lugar.","O Potencial Estratégico do Design de Ambientes no Processo de Ressignificação de Edificação Subutilizada: Uma Proposta para a Igreja Santa Ermelinda em Belo Horizonte","x8hjp4dtk",{"startPage":236,"file":237,"references":240,"endPage":280,"track":234,"doi":7},4911,{"fullpath":238,"name":239},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fx8hjp4dtk-1766891098-4911-4922.pdf","x8hjp4dtk-1766891098-4911-4922.pdf",[241,244,247,250,253,256,259,262,265,268,271,274,277],{"label":242,"id":243},"\u003Cp>AMAYU, Ermias. \u003Cstrong>New Uses for Old Churches\u003C/strong>: An Examination of the Effects of Planning Regulations on the Adaptive Reuse of Church Buildings. 2014. 73f. Dissertação (Mestrado em Urban and Regional Plannig) – Queen’s University, School of Urban and Regional Planning. Kingston, Ontário, Canadá.\u003C/p>","4782289b-0f88-408d-9a44-f96be06105f0",{"id":245,"label":246},"7cc00763-1d5c-4138-9ec6-cc1a31a34954","\u003Cp>BARBOSA, Paula Glória; MACIEL, Bárbara Lima; MOREIRA, Samantha Cidaley de Oliveira. Novas maneiras de ensinar e aprender: o caso da disciplina prática projetual em design de ambientes. In: \u003Cstrong>11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design\u003C/strong>, 2014, Gramado. Anais... São Paulo: Blucher, 2014. P. 1406-1417.\u003C/p>",{"label":248,"id":249},"\u003Cp>BELCHIOR, Camilo de Lelis. \u003Cstrong>Reciclando os sentidos\u003C/strong>: o papel do design na ressignificação dos objetos. 2011. 171f. Dissertação (Mestrado em Design) – Escola de Design, Universidade Estadual de Minas Gerais, Belo Horizonte.\u003C/p>","ca8d4cae-1ee0-423d-a60d-05fba1d7f8ef",{"label":251,"id":252},"\u003Cp>BELCHIOR, Camilo de Lelis. \u003Cstrong>Reciclando os Sentidos\u003C/strong>. Contagem: Ed. do Autor, 2014.\u003C/p>","0e3a05b8-c341-40bb-8081-a71e01680a3f",{"label":254,"id":255},"\u003Cp>BENDAVI, Naftali. Europe’s empty churches go on sale – hundreds of churches have closed or are threatened by plunging membership, posing question: what to do with unused buildings? \u003Cstrong>The Wall Street Journal\u003C/strong>, Dow Jones & Company, Inc. Nova Iorque, 2 jan. 2015. Disponível em: \u003Chttp://migre.me/u3bsc> Acesso em: 24 maio 2015.\u003C/p>","91e1a6f2-0564-4e28-9029-cd9dbb8b0b79",{"label":257,"id":258},"\u003Cp>GOTHE, Kerstin; NETSCH, Stefan. Abandoned and Re-Used Churches in Germany. In: \u003Cstrong>REAL CORP\u003C/strong> – International Conference on Urban Planning and Regional Development in the Information Society, 2013, Roma. Anais... Roma: Manfred SCHRENK, 2013. P. 1079-1082.\u003C/p>","dc5e06c4-b489-4f94-b4a8-5fef24d52414",{"label":260,"id":261},"\u003Cp>JACOBS, Jane. \u003Cstrong>Morte e vida de grandes cidades\u003C/strong>. São Paulo: Martins Fontes, 2000.\u003C/p>","54797234-56f0-49c9-90b1-41aba29bd70f",{"id":263,"label":264},"22f238cb-c1db-4d6a-86e7-fcded453ce46","\u003Cp>MAGALHÃES, Ana Vitória Tereza. Construir no construído, e a metamorfose da cultura urbana. \u003Cstrong>Vitruvius\u003C/strong> – Minha Cidade, São Paulo, ano 15, n.171.04, online, out. 2014.\u003C/p>",{"label":266,"id":267},"\u003Cp>MARIN, Andréia Aparecida; KASPER, Kátia Maria. A Natureza e o Lugar Habitado Como Âmbitos da Experiência Estética: Novos Entendimentos da Relação Ser Humano – Ambiente. \u003Cstrong>Educação em Revista\u003C/strong>, Belo Horizonte, v.25, n.2, p.267-282, ago. 2009.\u003C/p>","aa0f2cd6-c2c4-4d4e-bc64-e11dd1e6e1b4",{"id":269,"label":270},"a6926218-5e73-4a6b-82a4-53b4de626f56","\u003Cp>MARTINS, Lauri Tadeu Corrêa. Como montar um sebo – venda de livros usados. \u003Cstrong>SEBRAE\u003C/strong> - Idéias de negócios. Disponível em: \u003Chttp://migre.me/u3c8A>. Acessado em: 16 jun. 2015.\u003C/p>",{"label":272,"id":273},"\u003Cp>NETO, Ednaldo Ferreira Silva; PALACIOS, Maria das Graças Lima de Souza. Vitalidade urbana em Jane Jacobs. Salvador, 2012. In: \u003Cstrong>III Seminário Internacional Urbicentros\u003C/strong>, 2012, Salvador. Anais... Salvador: UFBA/UFPB, 2012.\u003C/p>","bce91de9-7bb8-4a98-914e-07218a67240d",{"label":275,"id":276},"\u003Cp>OLIVEIRA, Cinthya. O cotidiano dos donos de sebos em Belo Horizonte. \u003Cstrong>Conselho Regional de Biblioteconomia da 6ª Região\u003C/strong>, 2012. Disponível em: \u003Chttp://migre.me/u3cAD>. Acesso em: 16 jun. 2015.\u003C/p>","a9492f38-bae2-4b44-8fc9-fcf43d1c6a63",{"label":278,"id":279},"\u003Cp>PARREIRAS, Mateus. Redução de católicos no interior de Minas é menor do que a média do país, diz IBGE. \u003Cstrong>Estado De Minas online\u003C/strong>, Belo Horizonte, 30 jun. 2012.\u003C/p>","f7cab296-8ca9-49de-bac9-c5fc89bb7709",4922,[282],"o-potencial-estrategico-do-design-de-ambientes-no-processo-de-ressignificacao-de-edificacao-subutili",{"updateDate":7,"createDate":284,"deleteDate":7},1766891098,[32,33],"68af10df-2402-471a-b327-e5802f0ffc92",[288,301,305],{"designation":7,"email":289,"role":7,"lastmodified":290,"_id":291,"name":292,"filiation":293,"description":294,"objectID":291,"lastName":295,"url":7,"id":7,"createDate":296,"path":297,"slugs":298},"thaismarigo@gmail.com",1766891098202,"114a583e-e7a1-4797-b059-b3891b29a4d1","Thaís Jahel","Escola de Design - Universidade do Estado de Minas Gerais",{},"Marigo","2025-12-28T03:04:58.202Z","people/114a583e-e7a1-4797-b059-b3891b29a4d1",[299,300],"thais-jahel-marigo","marigo-thais-jahel",{"path":51,"url":7,"role":7,"id":7,"lastName":6,"filiation":293,"createDate":296,"objectID":10,"slugs":302,"_id":10,"name":8,"description":303,"email":304,"designation":7,"lastmodified":290},[15,16],{},"paulaglbarbosa@gmail.com",{"path":215,"_id":213,"description":306,"email":212,"createDate":296,"lastName":220,"objectID":213,"name":214,"id":7,"filiation":293,"lastmodified":290,"designation":7,"role":7,"url":7,"slugs":307},{},[218,219],[291,10,213],1,{"pageRange":311,"parent":128,"data":312,"trackId":320,"type":64,"typeData":321,"slugs":355,"metaData":357,"langs":359,"_id":360,"status":122,"updateDate":195,"contributors":361,"contributorsIds":385,"download":309,"slug":356},"538-549",{"secondary":313,"primary":316},{"keywords":314,"excerpt":315,"title":7},"\u003Cp>interior design, territory’s value, cultural heritage, culture house\u003C/p>","The article presents a discussion about the interior designer’s performance aiming to value a region’s cultural heritage. It also presents a way to make feasible this performance, exemplified by the ideation of a cultural place in Belo Horizonte. The culture house’s project for the Minas Gerais’ Capital, developed in 2013 as the final paper, has the objective of preserving the city’s memory from a historical period – the 1950’s and the 1960’s –, spreading the city’s contemporary artists and affording the public an immersion in this heritage by means of an environment that provides the interactions between individual, art, identity and history. This assignment is based on bibliographic research and is justified by obvious contemporary demands for resignification of places used for studying, discussion, conservation and exhibition of a society’s art and history objects. The reflections point out the relevance of interior design’s contribution to cultural places.",{"keywords":317,"excerpt":318,"title":319},"\u003Cp>design de ambientes, valorização do território, patrimônio cultural, casa de cultura\u003C/p>","O artigo apresenta uma discussão sobre a atuação do designer de ambientes visando à valorização do patrimônio cultural de uma região. Apresenta, também, um caminho para viabilizar essa atuação, exemplificado por meio da ideação de um espaço cultural em Belo Horizonte. O projeto da casa de cultura para a capital mineira, desenvolvido em 2013 como trabalho de graduação, tem o objetivo de preservar a memória da cidade a partir de um recorte histórico – décadas de 1950 e 1960 –, divulgar seus artistas contemporâneos e proporcionar ao público uma imersão nesse patrimônio por meio de ambiências que propiciem a exploração das interações entre indivíduo, arte, identidade e história, tomando, como ponto de partida, a personagem Hilda Furacão. Este trabalho se baseia em pesquisa bibliográfica e se justifica pelas evidentes demandas contemporâneas de ressignificação dos espaços destinados ao estudo, à discussão, à conservação e à exposição de objetos de arte e de história de uma sociedade. As reflexões apontam para a relevância da contribuição do design de ambientes na conformação de espaços culturais.","Contribuições do Design de Ambientes para a Valorização do Território: Proposta para uma Casa de Cultura Baseada na Personagem Hilda Furacão","sio737ij",{"startPage":322,"file":323,"references":326,"endPage":354,"track":320,"doi":7},538,{"fullpath":324,"name":325},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F10_congresso_brasileiro_de_pesquisa_e_desenvolvimento_em_design%2Fsio737ij-1766866517-538-549.pdf","sio737ij-1766866517-538-549.pdf",[327,330,333,336,339,342,345,348,351],{"id":328,"label":329},"bf02da4e-49ac-4407-a4c6-24ad219121f2","\u003Cp>CALEGARI, Lizandro Carlos. Do social ao estético: notas sobre “Hilda Furacão”, de Roberto Drummond. \u003Cstrong>Letras\u003C/strong>, v.19, n.1, Santa Maria, jan./jun. 2009. Pp. 101-115\u003C/p>",{"label":331,"id":332},"\u003Cp>CARVALHO, Ricardo Artur Pereira de. \u003Cstrong>Livro de Guarani feito por Juruá\u003C/strong>: reflexões acerca do design do livro e da leitura a partir da escolarização dos agentes de saúde Guarani. Rio de Janeiro: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, 2007.\u003C/p>","f2ad09b7-6f61-44d6-ac1c-aa32aa877449",{"label":334,"id":335},"\u003Cp>DRUMMOND, Roberto. \u003Cstrong>Hilda Furacão\u003C/strong>. 18ª Ed. São Paulo: Geração Editorial, 2008.\u003C/p>","0cbe41fd-a011-46da-b542-4b035423773b",{"label":337,"id":338},"\u003Cp>KRUCKEN, Lia. \u003Cstrong>Design e território\u003C/strong>: valorização de identidades e produtos locais. São Paulo: Nobel, 2009.\u003C/p>","81443ebf-190a-4f60-9b0c-0f89d5229d9d",{"label":340,"id":341},"\u003Cp>MAURI, Francesco. \u003Cstrong>Progettare progettando strategia\u003C/strong>: il design del sistema prodotto. Milano: Dunod, 1996.\u003C/p>","735fed4b-30d4-4f07-8529-14efc8a1f104",{"label":343,"id":344},"\u003Cp>NIEMEYER, Lucy. Identidade e significações: design atitudinal. \u003Cstrong>Caderno de Estudos Avançados\u003C/strong>: identidade. Universidade do Estado de Minas Gerais. Barbacena: EdUEMG, 2010. Pp. 77-88.\u003C/p>","da852143-fe89-49d8-9fed-998da8be7362",{"label":346,"id":347},"\u003Cp>ONO, Maristela Misuko. Design, cultura e identidade, no contexto da globalização. \u003Cstrong>Revista Design em Foco\u003C/strong>, v. 1, n.1. Salvador, jul./dez.2004. Pp. 53-66.\u003C/p>","3ce97231-8111-430b-8afa-ec081ea93bac",{"id":349,"label":350},"60bb7396-2f43-4d5f-bb04-8a91860b7c2f","\u003Cp>PACHECO, Laura. De tudo se faz arte. \u003Cstrong>Revista Sagarana\u003C/strong>, n.29, Belo Horizonte, 2007.\u003C/p>",{"label":352,"id":353},"\u003Cp>UNESCO. \u003Cstrong>Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage\u003C/strong>. Paris, 17 de Out. de 2003. Tradução feita pelo Ministério das Relações Exteriores, Brasília, 2006.\u003C/p>","0eafaf0d-017b-47d2-994d-e79e3a0e2306",549,[356],"contribuicoes-do-design-de-ambientes-para-a-valorizacao-do-territorio-proposta-para-uma-casa-de-cult",{"updateDate":7,"createDate":358,"deleteDate":7},1766866517,[32,33],"b4f5c6cd-b4bf-49c9-95fb-701615261270",[362,363,375],{"role":7,"url":7,"lastName":6,"filiation":13,"_id":10,"designation":7,"email":11,"name":8},{"name":364,"id":7,"filiation":201,"lastName":365,"url":7,"_id":366,"role":7,"path":367,"designation":7,"createDate":368,"lastmodified":369,"description":370,"email":371,"slugs":372,"objectID":366},"Priscila Bruna Medeiros","Ferreira","127f4cce-bcd5-44b0-bdd1-ad8905eda626","people/127f4cce-bcd5-44b0-bdd1-ad8905eda626","2025-12-27T20:15:17.035Z",1766866517035,{},"priscilabmferreira@gmail.com",[373,374],"priscila-bruna-medeiros-ferreira","ferreira-priscila-bruna-medeiros",{"designation":7,"url":7,"email":376,"objectID":377,"slugs":378,"lastmodified":369,"_id":377,"name":381,"role":7,"lastName":382,"createDate":368,"path":383,"description":384,"filiation":201,"id":7},"lia.krucken@gmail.com","1fbcedc6-6e1e-4a33-841c-bc09c84b8e30",[379,380],"lia-krucken-pereira","pereira-lia-krucken","Lia Krucken","Pereira","people/1fbcedc6-6e1e-4a33-841c-bc09c84b8e30",{},[10,366,377],{"target":387,"query":388},"people/get",{"id":10,"articles":389},"true",1780316052165]