[{"data":1,"prerenderedAt":289},["ShallowReactive",2],{"person-04366753-75f6-4cbf-9c15-df5cfe9d3d21":3},{"success":4,"person":5,"request":285},true,{"lastName":6,"role":7,"name":8,"description":9,"_id":10,"designation":7,"id":7,"email":11,"url":7,"createDate":12,"filiation":13,"slugs":14,"articles":17},"Curcio","","Gustavo Orlando Fudaba",{},"04366753-75f6-4cbf-9c15-df5cfe9d3d21","curcio@usp.br","2025-12-16T20:36:52-03:00","Doutor em Design e Arquitetura; Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo",[15,16],"gustavo-orlando-fudaba-curcio","curcio-gustavo-orlando-fudaba",[18,110,202],{"parent":19,"metaData":20,"data":22,"langs":31,"_id":34,"type":35,"typeData":36,"status":90,"updateDate":91,"contributors":92,"contributorsIds":106,"download":107,"slugs":108,"slug":109},"308f2508-39ad-43fe-a49b-3483ee224f04",{"updateDate":7,"createDate":21,"deleteDate":7},1765963285,{"secondary":23,"primary":27},{"keywords":24,"excerpt":25,"title":26},"\u003Cp>Product Design, Urbanism, Learning\u003C/p>","This paper presents the didactic-pedagogical experience developed in the discipline AUP2416 - Product Design VIII - City of the undergraduate course in Design at the School of Architecture and Urbanism of the University of São Paulo. In 2017, a particular context motivated the creation of an experimental proposal, from which the choice of a contemporary theme, project teaching and professional practice narratives were articulated in favor of an environment of creation and learning. As an intervention area, an elevated of road connection was chosen, the Elevado Presidente João Goulart, popularly known as Minhocão, located in the city of São Paulo, Brazil. The authors of this work, professors responsible for the experience, adopt the Experience Report - RE as the basis for this document, of a qualitative nature.","Urban Furniture Design Teaching in an Emergency Case: Experience Report",{"keywords":28,"excerpt":29,"title":30},"\u003Cp>Design de Produto, Urbanismo, Ensino\u003C/p>","Neste artigo apresenta-se a experiência didática-pedagógica desenvolvida na disciplina obrigatória AUP2416 - Projeto de Produto VIII - Cidade do curso de graduação em Design da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo. Em 2017, um contexto particular motivou a criação de uma proposta experimental, a partir do qual a escolha de uma temática contemporânea, o ensino de projeto e as narrativas de prática profissional foram articulados em prol de um ambiente de criação e aprendizagem. Como área de intervenção foi escolhido um trecho elevado de ligação viária, o Elevado Presidente João Goulart, popularmente conhecido como Minhocão, localizado na cidade de São Paulo, Brasil. Os autores deste trabalho, docentes responsáveis pela experiência, adotam o Relato de experiência - RE como base deste registro, de natureza qualitativa.","Ensino de Design de Mobiliário Urbano em uma Situação Emergencial: Relato de Experiência",[32,33],"primary","secondary","7cb5b229-0282-45ad-91dd-d86aed60970d","article",{"startPage":37,"file":38,"references":41,"endPage":87,"track":88,"doi":89},3541,{"fullpath":39,"name":40},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-ensino-de-design-de-mobilirio-urbano-em-uma-situao-emergencial-relato-de-experincia-38088.pdf","download-pdf-ensino-de-design-de-mobilirio-urbano-em-uma-situao-emergencial-relato-de-experincia-38088.pdf",[42,45,48,51,54,57,60,63,66,69,72,75,78,81,84],{"id":43,"label":44},"f6de3154-bc20-4160-9996-24a785b3378b","\u003Cp>ANTHERO, F. Método aberto de projeto para uso no ensino de Design Industrial. \u003Cstrong>Revista Design em Foco\u003C/strong>, v. III, n.º 1. Salvador, jan./jun. 2006.\u003C/p>",{"id":46,"label":47},"daa183d0-b609-4a11-ba6d-c7e17fca25ff","\u003Cp>BUCHANAN, R. Rhetoric, Humanism and Design, Discovering Design: Explorations. \u003Cstrong>Design Studies\u003C/strong>, 1995.\u003C/p>",{"id":49,"label":50},"0161cc35-a13a-4782-9f57-aebc12cccc26","\u003Cp>BUCHANAN, R. Wicked Problems in Design Thinking. \u003Cstrong>Design Issues\u003C/strong>, v. 8, n. 2, 1992, p. 5-21.\u003C/p>",{"id":52,"label":53},"23156f40-d7a1-4063-ad75-253540a6e0a2","\u003Cp>BUTLER, A.; SINCLAIR, K. A. Place Matters: A Critical Review of Place Inquiry and Spatial Methods in Education Research. \u003Cstrong>Review of Research in Education\u003C/strong>, v. 44, n. 1, p. 64–96, mar. 2020.\u003C/p>",{"id":55,"label":56},"106a1d80-79f7-41cb-a65e-979fe3fb388e","\u003Cp>CULLEN, G. \u003Cstrong>The Concise Townscape\u003C/strong>. [s.l.]. 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F.; ALMEIDA, C. B. de. Pressupostos para a elaboração de relato de experiência como conhecimento científico. \u003Cstrong>Revista Práxis Educacional\u003C/strong>, v. 17, n. 48, p. 60-77, out./dez. 2021. Disponível em \u003Chttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/9010/6134>. Acesso em 19/02/2022.\u003C/p>",{"id":73,"label":74},"3e74b2c9-f771-44f5-bf26-d0403bdcb271","\u003Cp>NOBLE, I; BESTLEY, R. \u003Cstrong>Pesquisa Visual: Introdução às Metodologias de Pesquisa em Design Gráfico\u003C/strong>. Porto Alegre: Bookman, 2013.\u003C/p>",{"id":76,"label":77},"c758d757-3760-4381-b196-024cea7b446e","\u003Cp>SANTOS, B. de S. \u003Cstrong>A cruel pedagogia do vírus\u003C/strong>. Coimbra: Edições Almedina, 2020. Disponível em \u003Chttps://www.abennacional.org.br/site/wp-content/uploads/2020/04/Livro_Boaventura.pdf>. Acesso em 27/07/2022.\u003C/p>",{"id":79,"label":80},"7ba329f8-98cb-4091-a0c3-ef1239172246","\u003Cp>VILÉM, F. \u003Cstrong>The Shape of Things: A Philosophy of Design\u003C/strong>. London: Reaktion Books, 1999.\u003C/p>",{"id":82,"label":83},"54d21c76-afaf-422a-8942-87009f87e732","\u003Cp>WHEELER, A. \u003Cstrong>Design de identidade da marca: guia essencial para toda a equipe de gestão de marcas\u003C/strong>. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2019.\u003C/p>",{"id":85,"label":86},"2da58368-3042-457d-bf96-bbb37652c579","\u003Cp>YAMAMOTO, R. \u003Cstrong>Papel Social do Designer Gráfico: Realidade e Premissas\u003C/strong>. Trabalho de Conclusão de Curso, FAUUSP, 2014.\u003C/p>",3559,"7r71fevw","10.5151/ped2022-4346432","enabled","2025-12-28T20:24:15-03:00",[93,99],{"_id":94,"designation":7,"filiation":95,"url":7,"email":96,"lastName":97,"role":7,"name":98},"d61adab8-c71e-4c81-8a9d-f54509ff4da9","FAUUSP","tsakurai@usp.br","Sakurai","Tatiana",{"filiation":100,"id":7,"description":101,"email":11,"createDate":102,"path":103,"role":7,"name":8,"lastmodified":104,"lastName":6,"slugs":105,"_id":10,"objectID":10,"designation":7,"url":7},"Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo",{},"2025-12-17T09:21:25.963Z","people/04366753-75f6-4cbf-9c15-df5cfe9d3d21",1765963285963,[15,16],[94,10],2,[109],"urban-furniture-design-teaching-in-an-emergency-case-experience-report",{"parent":111,"metaData":112,"data":114,"langs":123,"_id":124,"type":35,"typeData":125,"status":90,"updateDate":176,"contributors":177,"contributorsIds":198,"download":199,"slugs":200,"slug":201},"1ab1f6ea-e043-44d8-a7ab-1bd0d96c1c82",{"updateDate":7,"createDate":113,"deleteDate":7},1765931711,{"secondary":115,"primary":119},{"keywords":116,"excerpt":117,"title":118},"\u003Cp>design education, higher education teaching, visual identity, brand\u003C/p>","This paper presents, via a teaching experience report, the education method employed in AUP2328 – Introduction to Visual Design, a mandatory course in the curriculum of BA Design at FAU-USP. The learning basis in AUP2328 is comprised by the idea of knowledge built in steps, via interdisciplinary classes which encompass both theoretical content and studio-based practices. The evaluation is centered on 5 exercises which lead to the development of the course's Final Project: a visual identity system and its Brand book. Through literary review on higher education teaching, pedagogical practices in Design, research in Design, and Visual Communications, we aim to discuss the objectives, class structure and proposed activities in AUP2328, reflecting on the didactic experience in the first semester of 2023, the dynamics that involved the students and results obtained by them, at the end of the course.","An Interdisciplinay Approach to Design Education: A Teaching Experience Report in “introduction to Visual Design”",{"keywords":120,"excerpt":121,"title":122},"\u003Cp>ensino de design, docência no ensino superior, identidade visual, marca\u003C/p>","O presente trabalho apresenta, por meio do relato de experiência docente, o método de ensino empregado na AUP2328 – Introdução ao Projeto Visual, disciplina obrigatória na matriz curricular do curso de Graduação em Design da FAU-USP. A AUP2328 é pautada no conceito do conhecimento construído em etapas, mediante aulas de caráter interdisciplinar, onde apresenta-se o conteúdo teórico e incentiva-se a prática de projeto em sala de aula. As atividades avaliativas são divididas em 5 exercícios, que culminam no desenvolvimento do Projeto Final: um sistema de identidade visual e seu Brand book. Fazendo uso de bibliografia acerca da docência no Ensino Superior, métodos de ensino em Design, pesquisa em Design e Comunicação Visual, buscamos discutir os objetivos, a estruturação das aulas e atividades propostas na AUP2328, refletindo sobre a vivência docente no primeiro semestre de 2023, dinâmicas ocorridas com os alunos e os resultados obtidos por eles, ao final da disciplina.","A Abordagem Interdisciplinar no Ensino do Design: Um Relato Docente em “introdução ao Projeto Visual\"",[32,33],"8c825fec-1aa6-4306-91de-03785973066f",{"startPage":126,"file":127,"references":130,"endPage":173,"track":174,"doi":175},149,{"fullpath":128,"name":129},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2F16296_10585.pdf","16296_10585.pdf",[131,134,137,140,143,146,149,152,155,158,161,164,167,170],{"id":132,"label":133},"a3862c0f-16aa-4183-81fe-9ad1870877d4","\u003Cp>ÁLVARES, M. R; AMARAL, L. A interdisciplinaridade no Ensino do Design. \u003Cstrong>Revista Design em Foco\u003C/strong>, vol. III, n. 2, julho-dezembro, 2006.\u003C/p>",{"id":135,"label":136},"7acff274-c085-4444-96e9-d2de1974e4f0","\u003Cp>ANASTASIOU, L.; ALVES, L. (Orgs.). \u003Cstrong>Processos de ensinagem na universidade: pressupostos para as estratégias de trabalho em aula\u003C/strong>. Joinville: Editora Univille, 2015.\u003C/p>",{"id":138,"label":139},"9195f5c4-c8d4-4dc3-8149-7a0852e74c60","\u003Cp>BRAGA, M. Constituição do campo do design moderno no Brasil e o ensino pioneiro da Esdi e da FAU USP. In: BRAGA, Marcos da Costa. \u003Cstrong>ABDI e APDINS-RJ\u003C/strong>, 2ª edição. São Paulo: Blucher, 2016.\u003C/p>",{"id":141,"label":142},"bfca5cc1-3678-4392-a0a3-ffbadeeecba9","\u003Cp>BRINGHURST, R. \u003Cstrong>Elementos do Estilo Tipográfico\u003C/strong>. São Paulo: Cosac Naify, 2005.\u003C/p>",{"id":144,"label":145},"b7925695-f916-43a2-8323-0288d72de329","\u003Cp>BUCHANAN, R. Rhetoric, Humanism and Design, \u003Cstrong>Discovering Design: Explorations in Design Studies\u003C/strong>, 1995.\u003C/p>",{"id":147,"label":148},"5d0a381e-3ec5-423a-be5a-48ac6642c569","\u003Cp>CURCIO, G. O. F. Geometría, sintaxis visual y composición para el proyecto visual. \u003Cstrong>Memorias del Congreso Internacional sobre la Enseñanza de las Matemáticas\u003C/strong>, v. 5, p. 509-516, 2021.\u003C/p>",{"id":150,"label":151},"9c421f5a-750c-413f-ba6e-ff9dd1cae471","\u003Cp>DESLAURIERS, J. P.; KÉRISIT, M. O delineamento de pesquisa qualitativa. In: POUPART, J. et. al (Org.). \u003Cstrong>A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos\u003C/strong>. Petrópolis: Vozes, 2008.\u003C/p>",{"id":153,"label":154},"94ce3d87-2e35-412b-b3a4-2a2de7945f13","\u003Cp>FORTUNATO, I. O relato de experiência como método de pesquisa Educacional. In: FORTUNATO, I.; SHIGUNOV NETO, A. (org.). \u003Cstrong>Método(s) de pesquisa em educação\u003C/strong>. 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São Paulo: JSN Editora, 2006.\u003C/p>",172,"4cb1gvhi","https://doi.org/10.29327/5457226.1-2","2025-12-27T20:47:50-03:00",[178,191,194],{"description":179,"role":7,"url":7,"objectID":180,"lastName":181,"createDate":182,"designation":7,"name":183,"email":184,"path":185,"_id":180,"lastmodified":186,"filiation":187,"slugs":188,"id":7},{},"f082f7c4-d7a1-4cf9-8c8d-9187e3fd4ba8","Alencar","2025-12-17T00:35:11.611Z","Maria Luísa Acioli Falcão de","afalencar.marialuisa@usp.br","people/f082f7c4-d7a1-4cf9-8c8d-9187e3fd4ba8",1765931711611,"Doutoranda em Design; Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo",[189,190],"maria-luisa-acioli-falcao-de-alencar","alencar-maria-luisa-acioli-falcao-de",{"filiation":13,"_id":10,"slugs":192,"path":103,"lastName":6,"url":7,"role":7,"email":11,"createDate":182,"designation":7,"id":7,"name":8,"description":193,"objectID":10,"lastmodified":186},[15,16],{},{"email":7,"url":7,"name":195,"role":7,"lastName":196,"_id":197,"designation":7,"filiation":7},"Clice de Toledo Sanjar ","Mazzilli","a42be518-1f17-4149-90f6-a6459ac4a1c6",[180,10,197],22,[201],"a-abordagem-interdisciplinar-no-ensino-do-design-um-relato-docente-em-introducao-ao-projeto-visual",{"parent":19,"metaData":203,"updateDate":205,"data":206,"langs":214,"_id":215,"contributors":216,"contributorsIds":237,"type":35,"typeData":238,"status":90,"download":107,"slugs":283,"slug":284},{"updateDate":7,"createDate":204,"deleteDate":7},1765968767,"2025-12-17T07:52:47-03:00",{"secondary":207,"primary":210},{"keywords":7,"excerpt":208,"title":209},"This article presents data on black representation present on the covers and front pages of the main printed newspapers and magazines in Brazil. Taking the murders of George Floyd and João Alberto Freitas as a time frame, data related to black representation were collected in the following categories: (1) number of newspaper covers in which there is black representation between February and December 2019 (approximately one year before George Floyd's death); (2) number of representative newspaper covers between April 25 and June 25, 2020 (one month before and one month after Floyd's murder); and (3) number of representative magazine covers two months before and two months after Floyd's death. Furthermore, it also ratifies the main difficulties experienced during data collection, as well as possible questions pertinent to black representation in the Brazilian printed media scenario.","Design, Racism and Black Representation in Newspapers and Magazines: The Panorama Before and After Floyd and João Alberto Freitas",{"keywords":211,"excerpt":212,"title":213},"\u003Cp>Representatividade negra, Design editorial, Racismo\u003C/p>","Este Artigo apresenta dados sobre a representatividade negra presente em capas e primeiras páginas dos principais jornais e revistas impressos do Brasil. Tendo como marco temporal os assassinatos de George Floyd e João Alberto Freitas, foram levantados dados relacionados à representatividade negra nas seguintes categorias: (1) quantidade de capas de jornais em que há representatividade negra entre os meses de fevereiro e dezembro de 2019 (aproximadamente um ano anterior a morte de George Floyd); (2) quantidade de capas de jornais representativas entre 25 de abril e 25 de junho de 2020 (um mês anterior e um mês posterior ao assassinato de Floyd); e (3) quantidade de capas de revistas representativas dois meses anteriores e dois meses posteriores à morte de Floyd. Ademais, ratifica-se ainda sobre as principais dificuldades vivenciadas durante o levantamento de dados, bem como possíveis questionamentos pertinentes à representatividade negra no cenário da mídia impressa brasileira.","Design, Racismo e Representatividade Negra em Jornais e Revistas: Um Exercício da Sintaxe Visual Sob a Óptica do Design",[32,33],"bfc86269-945a-453f-a1de-8a520fe36bb1",[217,230],{"id":7,"name":218,"lastName":219,"email":220,"designation":7,"description":221,"role":7,"_id":222,"createDate":223,"filiation":224,"slugs":225,"url":7,"path":228,"lastmodified":229,"objectID":222},"João Vitor","Pereira Moura","joaovitor.pmoura@usp.br",{},"c4f2e423-4231-40c9-89f6-c54fadd53dc8","2025-12-17T10:52:47.447Z","FAU/USP",[226,227],"joao-vitor-pereira-moura","pereira-moura-joao-vitor","people/c4f2e423-4231-40c9-89f6-c54fadd53dc8",1765968767447,{"id":7,"name":231,"lastName":232,"email":233,"designation":7,"description":234,"role":7,"_id":10,"createDate":223,"filiation":224,"slugs":235,"url":7,"path":103,"lastmodified":229,"objectID":10},"Gustavo Orlando","Fudaba Curcio","gustavo.curcio@gmail.com",{},[15,236],"fudaba-curcio-gustavo-orlando",[222,10],{"startPage":239,"file":240,"references":243,"endPage":280,"track":281,"doi":282},5813,{"fullpath":241,"name":242},"https://storage.googleapis.com/memoria-ped.appspot.com/articles%2F15_pd_design_2024%2Fdownload-pdf-racismo-e-representatividade-negra-em-jornais-e-revistas-um-exerccio-da-sintaxe-visual-sob-a-ptica-do-design-38220.pdf","download-pdf-racismo-e-representatividade-negra-em-jornais-e-revistas-um-exerccio-da-sintaxe-visual-sob-a-ptica-do-design-38220.pdf",[244,247,250,253,256,259,262,265,268,271,274,277],{"id":245,"label":246},"49920c74-a6c7-48c4-b5e6-e945323549f0","\u003Cp>ALMEIDA, Sílvio Luiz de. 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