14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design
ESDI/UERJ; ESPM-Rio — Rio de Janeiro (RJ)
Outubro/2022
Possibilidades de Uso da Linguagem Visual em Ilustrações de Livros Infantis
Visual Language Possibilities in Illustrations for Children's Books
Como citar
Resumo
Linguagem visual, Ilustração, Livros infantis
Abstract
Visual language, Illustration, Children's books
Referências bibliográficas
DONDIS, D. A. Sintaxe da Linguagem Visual. 1973.
GAIMAN, Neil; MCKEAN, Dave, 1998 apud LINDEN, 2006. The Day I Swapped My Dad for Two Goldfish [In: Lire l'album]. Stone Mountain: White Wolfe, 1998.
GERHARDT, Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo (Org). Métodos de Pesquisa. 1.ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.
GOULART, Ilsa do Carmo Vieira. A imagem nos livros infantis: caminhos para ler o texto visual. Práticas de Linguagem, Juiz de Fora, v. 3, n.1, p. 122, jan./jun. 2013.
HELLER, Steve; CHAWST, Seymour. Illustration: A Visual History. Nova York: Abrams, 2008. 272 p.
HLADÍKOVÁ, Hana. Chrildren's book illustrations: Visual language of picture books. CRIS Bulletin, 2014.
HUNT, Peter. Crítica, teoria e literatura infantil. São Paulo: Cosac Naify, 2010. 316 p.
JACOBSON, Karen. Picturing Childhood. Los Angeles: Grumwald Center of Graphic Arts, Department of Special Collections at the University Research Library, UCLA, 1997.
JESUALDO. A Literatura Infantil. [S.I.: s.n], 1978.
KEPES, Gyorgy. Language of Vision. Nova York: Dover Publications Inc., 1995. 232 p.
LAJOLO, Marisa; ZILBERMAN, Regina. Literatura Infantil Brasileira. São Paulo: Ática, 2006. 192 p.
LINDEN, Sophie Van Der. Lire l'album [Para ler o livro ilustrado]. Paris: L'atelier du poisson soluble, 2006. 165 p.
LINS, Guto. Livro infantil: projeto gráfico, metodologia, subjetividade. São Paulo: Rosari, 2002. 93 p.
MASSARANI, Mariana, MELLO, Roger, LIMA, Graça. Vizinho, Vizinha. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2018. 32 p.
MELLO, Chico Homem de. O design gráfico brasileiro: anos 60. São Paulo: Cosac & Naify, 2006. 204 p.
MELLO, Roger. Meninos do mangue. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2001. 72 p.
NANNINI, Priscilla Barranqueiros Ramos. Ilustração: um passeio pela poesia visual. 2007. 162 f. Tese (Mestrado). Curso de Artes Visuais, Universidade Estadual Paulista, 2007.
OLIVEIRA. Ieda de (Org.). O que é qualidade em ilustração no livro infantil e juvenil: com a palavra do ilustrador. São Paulo: Difusão Cultural do Livro, 2008. 216 p.
OLIVEIRA, Rui de. A Bela e a Fera: conto por imagens. São Paulo: Nova Fronteira, 2015. 56 p.
OLIVEIRA, Rui de. Pelos jardins Boboli: reflexões sobre a arte de ilustrar livros para crianças e jovens. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008. 176 p.
OSTROWER, Fayga. Acasos e Criação Artística. Campus, 1990.
OSTROWER, Fayga. Universos da Arte. Campinas: Editora da Unicamp, 2013. 400 p.
POTTER, Beatrix. The Tale of Peter Rabbit. Londres: Frederick Warne Books, 2002. 72 p.
ROCHA, Ana Bemposa de Moraes. O livro como objeto multifacetado: A diversidade de técnicas na ilustração infantil. 2015. 103 f. Dissertação (Mestrado). Curso de Desenho, Universidade de Lisboa, 2015.
SALISBURY, Martin; STYLES, Morag. Children's Picturebooks: The Art of Visual Storytelling. London: Laurence King Publishing, 2012. 192 p.
SARA, 2002 apud LINDEN, 2006. Volcan [In: Lire l'album]. Paris: Éditions Thierry Magnier, 2002.
SENDAK, Maurice. Where The Wild Things Are. Nova York: HarperCollins Publishers, 2013.
WÖLLFLIN, Heinrich. Kunstgeschichtliche Grundbegriffe [Conceitos Fundamentais da História da Arte]. Munique: F. Bruckmann, 1915.
WONG, Wucius. Principles of form and design. Nova York: Wiley, 1993. 352 p.
WOOD, Audrey; WOOD, Don. A Casa Sonolenta. São Paulo: Editora Ática, 2002. 32 p.
XAVIER. O dia a dia de Dadá. São Paulo: Saraiva, 2005. 8 p.
ZEEGEN, Lawrence; CRUSH. Fundamentos de Ilustração. Porto Alegre: Bookman, 2009. 176 p.
