Memória P&D Design

14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

ESDI/UERJ; ESPM-Rio — Rio de Janeiro (RJ)

Outubro/2022

Design de Livros para Infância de Andrés Sandoval nos Modos de Concepção Visual Dual e Integrado: Experimentações e Deslocamentos Recursivos

Visual Design Modes of Books for Andrés Sandoval's Childhood: Recursive Experiments and Displacements

Simone Cavalcante de Almeida
Gisela Belluzzo

Como citar

Almeida, Simone Cavalcante de; Belluzzo, Gisela; "Design de Livros para Infância de Andrés Sandoval nos Modos de Concepção Visual Dual e Integrado: Experimentações e Deslocamentos Recursivos", p. 6432-6447. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 14., 2022, Rio de Janeiro. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2022, DOI 10.5151/ped2022-4119290

Resumo

Os livros para infância Limeriques das causas e efeitos (2008), Os pontos cardeais acrobatas (2013), Desenho livre (2016) e Dobras (2017) resultam dos processos de criação de design gráfico e ilustração de Andrés Sandoval, executados nos modos de concepção visual dual e integrado. Ao acumular as tarefas gráfico-visuais na projetação desses trabalhos, o ilustrador emprega uma variedade de recursos a partir de procedimentos interdisciplinares de linguagem visual. Partindo de fontes de referência do design gráfico e das artes visuais, assim como da pesquisa bibliográfica em materiais já publicados, identificam-se, nessas obras, traços pertinentes a diferentes representações visuais e artísticas. Ao retomá-las, o objetivo é demonstrar a intensificação de práticas e recursos técnicos de design gráfico ampliado e experimental no contexto atual de produção do segmento.
Palavras-chave:

Design gráfico, Experimentação de linguagens, Livros para infância

Abstract

The childhood's books Limeriques das Causas e Efeitos (2008), Os pontos cardeais acrobatas (2013), Desenho livre (2016) and Dobras (2017) are the result of Andrés Sandoval's graphic design and illustration creation processes, executed in the design modes visual dual and integrated. By accumulating the graphic-visual tasks in the design of these works, the illustrator employs a variety of resources from interdisciplinary procedures of visual language. Starting from reference sources from graphic design and visual arts, as well as from bibliographic research in previously published materials, traces relevant to different visual and artistic representations are identified in these works. By resuming them, the objective is to demonstrate the intensification of practices and technical resources of expanded and experimental graphic design in the current context of production of the segment.
Keywords:

Graphic design, Language experimentation, Childhood's book

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