Memória P&D Design

10º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFMA — São Luís (MA)

Outubro/2012

Usabilidade de Sistemas de Gestão de Aprendizagem: Avaliação do Uso do Blackboard na Escola Superior de Propaganda e Marketing - Espm

Usability of Learning Management Systems: Evaluation of the Use of Blackboard At the Escola Superior de Propaganda e Marketing – Espm

Raphael Conrado Perret de Niemeyer
Maria Isabella de Porto Alegre Muniz

Como citar

Niemeyer, Raphael Conrado Perret de; Muniz, Maria Isabella de Porto Alegre; "Usabilidade de Sistemas de Gestão de Aprendizagem: Avaliação do Uso do Blackboard na Escola Superior de Propaganda e Marketing - Espm", p. 5980-5985. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 10., 2012, São Luís. Anais [...]. São Luís: EDUFMA, 2012

Resumo

O sistema de gestão de aprendizagem Blackboard é o principal meio de comunicação online utilizado na ESPM (Escola Superior de Propagando e Marketing) entre alunos, professores e a instituição. As dificuldades dos estudantes em utilizar o sistema prejudicam a qualidade da comunicação entre alunos e professores e de sua rotinas de estudo. Este projeto tem como proposta utilizar a técnica da Avaliação Cooperativa para identificar problemas de usabilidade presentes no sistema Blackboard.
Palavras-chave:

usabilidade, avaliação cooperativa, sistema de gestão de aprendizagem

Abstract

The learning management system Blackboard is the primary means of online communication used in ESPM (Superior School of Marketing and Propagating) between students, teachers and the institution. The students' difficulties in using the system affect the quality of communication between students and teachers and their study routines. This project proposes the use of the Cooperative Evaluation technique to identify usability problems in the Blackboard.
Keywords:

usability, cooperative evaluation, learning management system

Referências bibliográficas

  • BLACKBOARD, 2012. Disponível em : HTTP://www.blackboard.com. Acesso em: set 2011

  • KRUG, S. Não Me Faça Pensar. 2. ed. Rio de Janeiro: Alta Books, 2006. 144 p.

  • MENDONÇA, A. L..; MAIA, M. C.; LEITE, J. C. Uma Análise Sobre a Plataforma de Gestão de Um Curso à distância. Disponível em: . Acesso em: 29 set 2011.

  • MONK, A.; WRIGHT, P.; HABER, J.; DAVENPORT, L. Improving our humancomputer interface: a practical technique. UK: Prentice Hall International Ltd, 1993.

  • MUNIZ, Maria I. P. A. Usabilidade de Ferramentas de Comunicação e Colaboração em Ambientes Virtuais De Aprendizagem. Anteprojeto de pesquisa (Doutorado em Design). Departamento de Artes e Design. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. 2011. 17 p.

  • MUNIZ, Maria I. P. A. A avaliação cooperativa: método qualitativo para avaliação de Interfaces. Trabalho acadêmico (Doutorado em Design) Departamento de Artes e Design. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. 2011. 9 p.

  • SANTA ROSA, J. G., MORAES, A..; Avaliação e Projeto no Design de Interfaces. 1. ed. Rio de Janeiro: 2AB, 2010. 224 p.