Memória P&D Design

10º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFMA — São Luís (MA)

Outubro/2012

O Ensino da Infografia no Brasil: Um Levantamento Preliminar nos Currículos de Design

The Teaching of Infographics in Brazil: A Preliminary Survey in the Design Curricula

Fabiano de Miranda
Carla Galvão Spinillo
Antônio Martiniano Fontoura

Como citar

Miranda, Fabiano de; Spinillo, Carla Galvão; Fontoura, Antônio Martiniano; "O Ensino da Infografia no Brasil: Um Levantamento Preliminar nos Currículos de Design", p. 3344-3353. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 10., 2012, São Luís. Anais [...]. São Luís: EDUFMA, 2012

Resumo

Este artigo apresenta um levantamento preliminar da presença da disciplina específica “Infografia” nos cursos superiores de Design no Brasil. O levantamento foi realizado em três etapas: (a) seleção dos cursos de Design listados pelo Ministério da Educação; (b) levantamento das matrizes curriculares nos websites oficiais dos cursos; (c) verificação da presença da disciplina denominada “Infografia”. O resultado apontou que apenas uma, entre 148 matrizes curriculares consultadas, apresenta a disciplina específica de infografia. Assim, embora seja crescente o uso da infografia na comunicação visual, ela é uma disciplina quase inexistente nos currículos dos cursos superiores de Design no Brasil.
Palavras-chave:

ensino, infografia, matriz curricular

Abstract

This paper presents a preliminary survey of the presence of specific discipline “Infographics” in the graduation courses of Design in Brazil. The survey was conducted in three steps: (a) selection of Design courses listed by the Ministry of Education; (b) survey of curricular matrixes on official courses’ websites; (c) checking the presence of the discipline called “Infographics”. The results showed that only one, among 148 curricular matrixes consulted, presents specific discipline of infographics. Thus, although it is increasing the use of infographics in visual communication, it is a discipline almost nonexistent in the curricula of graduation courses of Design in Brazil.
Keywords:

teaching, infographics, curricular matrix

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