Memória P&D Design

14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

ESDI/UERJ; ESPM-Rio — Rio de Janeiro (RJ)

Outubro/2022

O Processo de Auto Aprendizagem da Fotografia para Surdos Usando Interfaces Digitais

The Process of Self-learning Photography for the Deaf Using Digital Interfaces

Janaina Ramos Marcos
Milton José Cinelli

Como citar

Marcos, Janaina Ramos; Cinelli, Milton José; "O Processo de Auto Aprendizagem da Fotografia para Surdos Usando Interfaces Digitais", p. 4047-4072. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 14., 2022, Rio de Janeiro. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2022, DOI 10.5151/ped2022-8731578

Resumo

Na educação para surdos, sobretudo na fotografia, o processo de ensino-aprendizagem enfrenta uma série de problemas, destacando a falta de intérpretes em aula, a ausência de materiais adequados e a não fluência dos professores em LIBRAS. Sendo assim, o objetivo geral deste artigo é apresentar resultados preliminares de uma pesquisa de doutorado sobre o processo de ensino-aprendizagem da fotografia para surdos utilizando interfaces digitais e smartphones. Foi desenvolvido um conjunto de materiais didáticos (site e aplicativo) com conteúdos de fotografia em vídeos em LIBRAS, para que os alunos pudessem ter autonomia em seu processo de ensino-aprendizagem. A metodologia desta pesquisa foi o questionário GOMS com 6 tarefas, sendo três para o site e três para o aplicativo, tomada de tempo e questionário de avaliação de aprendizagem, respondido pelo aluno. Os resultados demonstraram a eficiência do material na auto aprendizagem dos sujeitos, onde 80% conseguiram aprender fotografia.

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