Memória P&D Design

15º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFAM — Manaus (AM)

Outubro/2024

A Importância das Competências e Habilidades do Letramento Digital Que Se Relacionam com a Interseccionalidade

The Importance of Digital Literacy Competencies and Skills That Relate to Intersectionality

Larissa Buenano
Ricardo Triska
Grazielly Baggenstoss

Como citar

Buenano, Larissa; Triska, Ricardo; Baggenstoss, Grazielly; "A Importância das Competências e Habilidades do Letramento Digital Que Se Relacionam com a Interseccionalidade", p. 1329-1345. PPG Design Caderno Científico, Manaus, 2024. Anais do XV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design Manaus., DOI https://doi.org/10.29327/5457226.1-5

Resumo

Este artigo objetiva analisar, a partir das representações estereotipadas das mulheres nas mídias sociais, as competências e habilidades encontradas nos Letramentos Digitais desenvolvidos pela UNESCO (2013), pelo projeto DigComp (2014; 2016) e pela JISC (2019) que se relacionam com a Interseccionalidade, ao fundamentar a forma como as produções imagéticas na sociedade em conexão apresentam opressões digitais de gênero, raça, classe, faixa etária e corporalidade e seus consequentes domínios de poder estrutural, disciplinar, cultural e interpessoal, para que assim, os designers incorporem mais práticas, teorias e metodologias interseccionais em seus projetos em performance algorítmica.
Palavras-chave:

Letramento Digital, Interseccionalidade, Mulheres e Mídias Sociais

Abstract

This article aims to analyze, based on the stereotyped representations of women in social media, the competencies and skills found in Digital Literacies developed by UNESCO; the Digcomp project; and JISC that relate to Intersectionality, by grounding the way in which image productions in the connected society present digital gender oppressions, race, class, age and body and their consequent domains of structural, disciplinary, cultural, and interpersonal power, so that designers incorporate more intersectional practices, theories, and methodologies into their projects in algorithmic performance.
Keywords:

Digital Literacy, Intersectionality, Women, Social Media

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