Memória P&D Design

15º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFAM — Manaus (AM)

Outubro/2024

Contos do Saber Quilombola: Relato de Experiência em um Projeto de Ensino para Desenvolvimento de um Site

Tales of Quilombola Knowledge: Report of Experience in a Teaching Project to Develop a Website

Alidia Clicia Silva Sodré
Glauba Alves do Vale Cestari
Nayara Chaves Ferreira Perpetuo
Samuel Benison da Costa Campos

Como citar

Sodré, Alidia Clicia Silva; Cestari, Glauba Alves do Vale; Perpetuo, Nayara Chaves Ferreira; Campos, Samuel Benison da Costa; "Contos do Saber Quilombola: Relato de Experiência em um Projeto de Ensino para Desenvolvimento de um Site", p. 1098-1114. PPG Design Caderno Científico, Manaus, 2024. Anais do XV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design Manaus., DOI https://doi.org/10.29327/5457226.1-13

Resumo

Aqui descrevemos/contamos a execução de um projeto de ensino que teve como finalidade capacitar alunos para desenvolvimento de um site visando o compartilhamento da educação e cultura de uma comunidade quilombola. O projeto de ensino ocorreu com atividades práticas, desenvolvidas em três etapas por docentes e discentes de uma instituição de ensino profissional e tecnológica, no período de quatro meses, envolvendo as áreas de educação, design e informática. Na primeira etapa, buscou-se conhecer o que seria o conteúdo do site. Em seguida, por meio de oficinas, habilitamos os alunos no uso da ferramenta tecnológica para a construção do site. Na terceira etapa, o site foi desenvolvido e avaliado para correção de possíveis falhas. Como resultado final, obteve-se a publicação do site e sua divulgação em eventos e mídias sociais parceiras. Espera-se que este relato contribua para auxiliar em metodologias voltadas para a promoção da educação e cultura quilombola.
Palavras-chave:

Projeto Ensino, Educação, Site, Quilombola

Abstract

Here we describe the implementation of a teaching project aimed at training students to develop a website to share the education and culture of a quilombola community. The teaching project involved practical activities carried out in three stages by teachers and students from a vocational and technological education institution over a period of four months, involving the areas of education, design and IT. In the first stage, an attempt was made to find out what the site's content would be. Then, through workshops, we trained the students in the use of technological tools to build the site. In the third stage, the site was developed and evaluated to correct any possible flaws. The final result was the publication of the site and its dissemination at partner events and social media. It is hoped that this report will help to support methodologies aimed at promoting quilombola education and culture.
Keywords:

Teaching Project, Education, Website, Quilombola

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