Memória P&D Design

10º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFMA — São Luís (MA)

Outubro/2012

A Origem do Ensino Paulistano de Design: O Caso da Fundação Armando Álvares Penteado - Faap

São Paulo Design Teaching: Faap Case

Ana Paula Coelho de Carvalho

Como citar

Carvalho, Ana Paula Coelho de; "A Origem do Ensino Paulistano de Design: O Caso da Fundação Armando Álvares Penteado - Faap", p. 951-961. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 10., 2012, São Luís. Anais [...]. São Luís: EDUFMA, 2012

Resumo

O presente texto é resultado de uma investigação sobre as origens do ensino de design, no âmbito de bacharelado na cidade de São Paulo, tomando-se como referências: documentação primária dos cursos, bibliografia específica, contextos históricos e depoimentos dos personagens que participaram de suas histórias. Esta pesquisa é parte integrante de uma pesquisa maior que se objetivou conhecer os princípios do ensino paulistano do design, resgatar a história da implementação destes cursos e verificar possíveis relações entre as primeiras instituições, tendo como uma de suas representantes a Fundação Armando Álvares Penteado, cuja história é objeto deste artigo.
Palavras-chave:

ensino, design, São Paulo

Abstract

This work presents a research into the origins of the teaching of design at college in São Paulo city having as a reference: basic course, especial bibliographies, historical context and the talks of the people engaged in those facts. This way one is a part of the biggest research and it aims to the very beginning of the design teaching in São Paulo, rescues the setting up of the teaching and verify the probable relations among the early Institutes. One of these is Armando Alvares Penteado Fundation and its history is object of this article.
Keywords:

teaching, design, Sao Paulo

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