Memória P&D Design

11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFRGS; Unisinos; Uniritter — Gramado (RS)

Outubro/2014

Relações Entre o Design Participativo e Princípios Pedagógicos Freireanos

Rosangela Canônica
Rita Inês Petrykowski Peixe
Adriane Shibata Santos
Christian Kohls

Como citar

Canônica, Rosangela; Peixe, Rita Inês Petrykowski; Santos, Adriane Shibata; Kohls, Christian; "Relações Entre o Design Participativo e Princípios Pedagógicos Freireanos", p. 1304-1315. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 11., 2014, Gramado. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2014

Resumo

O presente trabalho propõe uma reflexão integrada de pesquisas relacionadas às práticas participativas no design e a educação participativa Freireana, considerando os métodos colaborativos do design e enfatizando as relações existentes entre seus princípios metodológicos e as do educador Paulo Freire, acerca de uma educação libertadora, dialógica e socialmente produtiva. A base de sua fundamentação analisa as relações entre abordagens metodológicas do design, sendo a Técnica do Brainstorming e as fases do Design Thinking, associadas a pressupostos Freireanos, estabelecidas à luz de práticas pedagógicas coletivas e partilhadas, que tecem um universo comum entre todos os sujeitos envolvidos na busca de soluções para problemas.
Palavras-chave:

Design participativo, princípios metodológicos, pedagogia Freireana

Abstract

This paper proposes an integrated reflection of research related to participatory design practices in the Freirean and participatory education, considering collaborative design methods and emphasizing the relations between its methodological principles and the educator Paulo Freire, about a liberating education, dialogic and socially productive. The basis of his reasoning analyzes the relationship between methodological approaches to the design, with the Technical Brainstorming and phases of design thinking, associated with Freire's assumptions established in the light of collective and shared pedagogical practices that weave a common universe among all subjects involved in finding solutions to problems.
Keywords:

participatory design, methodological principles, Freirean pedagogy

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