Memória P&D Design

9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Anhembi Morumbi — São Paulo (SP)

Outubro/2010

Recursos Didáticos e Design: Uma Análise de Dois Jogos Geométricos Pré-escolares

Educational Resources and Design: An Analysis of Two Preschoolers Geometric Games

Daniela de Cássia Gamonal Marcato
Roberto Alcarria Nascimento

Como citar

Marcato, Daniela de Cássia Gamonal; Nascimento, Roberto Alcarria; "Recursos Didáticos e Design: Uma Análise de Dois Jogos Geométricos Pré-escolares", p. 1781-1793. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 9., 2010, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: Universidade Anhembi Morumbi, 2010

Resumo

Os jogos educativos são responsáveis por parte da informação absorvida pela criança, pois respeita o tempo de aprendizagem pessoal, dando possibilidade de experimentação e conseqüentemente, contribuindo para a retenção do conhecimento adquirido de maneira espontânea. No entanto, a relação entre estímulo e a recepção/resultado nem sempre é o esperado. O presente trabalho pretendeu selecionar dois jogos geométricos existentes nas pré-escolas e analisá-los calcado na exploração da linguagem a partir dos conhecimentos e habilidades do design.
Palavras-chave:

design, jogos educativos, geometria

Abstract

The educational games are responsible for part of the information absorbed by the child, because respects the time of personal learning, giving the possibility of experimentation and therefore, contributing to the knowledge retention acquired in a spontaneously way. However, the relationship stimulus and reception/results it's not always expected. This present work sought to select two geometric games existing in the preschools and analyze them based in the language exploration from the knowledge and design skills.
Keywords:

design, educational game, geometry

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