Memória P&D Design

9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Anhembi Morumbi — São Paulo (SP)

Outubro/2010

Proposta para Inserção de Estudos em Design no Ensino Fundamental

Proposal for Inclusion of Studies in Design in Elementary School

Larissa Durigan Kuser
Elisangela Tweisy Lima
Thyenne Veiga Vilela

Como citar

Kuser, Larissa Durigan; Lima, Elisangela Tweisy; Vilela, Thyenne Veiga; "Proposta para Inserção de Estudos em Design no Ensino Fundamental", p. 5329-5342. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 9., 2010, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: Universidade Anhembi Morumbi, 2010

Resumo

Esse artigo relata uma proposta de inserção do design como um dos temas de estudo da sexta-série do ensino fundamental. O objetivo é despertar a capacidade de observação do aluno mediante os fenômenos disponíveis em seu cotidiano e associar ao método do design, permitindo a identificação de necessidades e visando soluções criativas. Através da pesquisa realizada em uma escola na cidade de Curitiba, foi desenvolvido um método de design que direcionou o planejamento: plano de ensino, plano de aula e ferramentas para atividades. Como resultado, foi elaborado um material de apoio e capacitação ao professor da disciplina.
Palavras-chave:

design, educação, metodologia

Abstract

This paper reports a proposal for inclusion of design as one of the themes of study for sixth-grade education. The goal is to stimulate observation skills of the student through the phenomena found in their life and join the design method, allowing the identification needs and seeking creative solutions. Through research held in a school in the city of Curitiba, a method of design was developed wich directed the planning: plan of instruction, lesson plan and tools for activities. As a result, a material support and training to the teacher's discipline was developed.
Keywords:

design, education, method

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