Memória P&D Design

11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFRGS; Unisinos; Uniritter — Gramado (RS)

Outubro/2014

Projeto de Pesquisa de Livro Digital para Crianças Surdas e Ouvintes a Luz do Design em Situações de Ensino-aprendizagem

Research Project for a Digital Book for Hearing-impaired Children on Teaching-learning Situations in View of Design

Rita Maria de Souza Couto
C. Portugal
Eliane Jordy Iung
Ana Tereza Correia

Como citar

Couto, Rita Maria de Souza; Portugal, C.; Iung, Eliane Jordy; Correia, Ana Tereza; "Projeto de Pesquisa de Livro Digital para Crianças Surdas e Ouvintes a Luz do Design em Situações de Ensino-aprendizagem", p. 1492-1503. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 11., 2014, Gramado. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2014

Resumo

Visando discutir o potencial do Design inserido no campo da Educação, o artigo apresenta as bases metodológicas para o desenvolvimento de um livro interativo digital para crianças surdas e ouvintes. Experiência acumulada pela equipe do Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação do Departamento de Artes & Design da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) com o desenvolvimento em 2007 do projeto de pesquisa ‘Multi-Trilhas: jogo para auxiliar a aquisição de segunda língua por crianças surdas’. A investigação, que tem um viés qualitativo, está sendo desenvolvida nos moldes de uma pesquisa exploratória, na forma de um estudo de caso. Para o desenvolvimento do livro digital serão usadas as contribuições de uma metodologia ágil, combinando Scrun e Kanban. A parceria celebrada entre o Instituto de Educação de Surdos e a instituição será de fundamental importância na medida em que propiciará o desenvolvimento de um trabalho conjunto, com validações e trocas de conhecimentos da equipe de pesquisa do Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação da PUC-Rio com professores e fonoaudiólogos implicados em uma proposta de trabalho educativo orientado para as possibilidades da criança, além dos alunos do referido Instituto.
Palavras-chave:

Design Educação, Design em Situações de Ensino-aprendizagem, Narrativa de historias, Linguagem Visual de Interface

Abstract

In order to discuss the potential of Design within the field of Education, the article presents the methodological foundations for the development of a digital interactive book for hearing-impaired and hearing children. Experience accumulated by the Interdisciplinary Laboratory for Design/Education from the Department of Arts & Design at PUC-Rio team in 2007, with the development of the research project 'Mul

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