11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

O presente artigo relata um modelo experimental de ensino com o uso de tecnologias digitais promovido em sala de aula no sentido de contribuir para a busca de uma metodologia aplicada ao uso da computação gráfica sem se deter somente ao domínio das ferramentas eletrônicas, mas alcançando níveis de esforço intelectual mais elevado, a fim de estimular habilidades cognitivas e práticas associadas aos aspectos da observação, análise, apropriação da técnica e sua aplicação para o desenvolvimento de um projeto em design de superfície de cunho autoral. Durante sua fase de execução, buscou-se suscitar os diversos conhecimentos concernentes a várias disciplinas ministradas pelo curso e já concluídas pelos estudantes, a saber, conceitos de matemática, desenho técnico, desenho vetorial e história da arte, ampliando, desta forma, o espectro discursivo e prático visando apresentar um resultado consistente e criativo em design com o uso de tecnologia digital.