8º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Centro Universitário SENAC — São Paulo (SP)

Outubro/2008

Brincar com Sentido e Não-sentido: Jogos de Linguagem e Paradoxos Semânticos

Play with Sense and Non-sense: Language Games and Semantic Paradoxes

Como citar

Stolf, Anna Paula; Biava, Lurdete Cadorin; Santos, Rodrigo Gonçalves dos; "Brincar com Sentido e Não-sentido: Jogos de Linguagem e Paradoxos Semânticos", p. 2156-2166. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 8., 2008, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: SENAC, 2008

Resumo

O presente artigo aborda a fundamentação teórica para o projeto de pesquisa desenvolvido pelo grupo PET Design CEFET/SC sobre design de brinquedos. O estudo discorre sobre a questão do non-sense com o objetivo de explorar os jogos de linguagem e os paradoxos semânticos, por meio de referências da literatura e da filosofia, vinculando-os ao pensamento infantil, na tentativa de buscar uma aproximação mais clara do “inocente sem-sentido”. A fim de compreender o pensamento da criança, o ícone “Alice no País das Maravilhas”, de Lewis Carroll, entre outros exemplos, foi objeto específico para estudo do non-sense infantil.

Palavras-chave:

criança, brinquedos, non-sense

Abstract

The present paper embraces the investigation to the research project developed by PET Design CEFET/SC about toy design. The study discuss about the non-sense with the objective to explore the language games and the semantic paradoxes by literature and philosophy references, linking the children thoughts and trying to get a clearer approximation of the “innocent non-sense”. To comprehend the child way of thinking, Lewis Carroll’s “Alice’s Adventures in Wonderland” (among others) was a specific object to the infantile non-sense study.

Keywords:

chil, toys, non-sense

Referências bibliográficas

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