Memória P&D Design

13º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Univille — Joinville (SC)

Novembro/2018

Pesquisa Visual e Ideação na Prática Projetual: Um Estudo de Caso da Plataforma Inspaedia

Visual Research and Ideation in the Projectual Practice: A Case Study of the Inspaedia Platform

Felipe Schneider Viaro
Marcelo Halpern
Tânia Silva
Régio Pierre Da Silva

Como citar

Viaro, Felipe Schneider; Halpern, Marcelo; Silva, Tânia; Da Silva, Régio Pierre; "Pesquisa Visual e Ideação na Prática Projetual: Um Estudo de Caso da Plataforma Inspaedia", p. 2492-2505. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 13., 2018, Joinville. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2019, DOI 10.5151/ped2018-3

Resumo

A aplicação do repertório visual em novos contextos projetuais é um fator crítico para a criatividade e geração de novas ideias de estudantes e profissionais do design. Embora atualmente existam ferramentas de pesquisa visual capazes de gerar resultados quantitativamente expressivos, torna-se complexo estabelecer conexões significativas entre estes resultados. Nesse contexto, o Inspaedia apresenta-se como uma ferramenta de pesquisa visual colaborativa que permite estabelecer tais conexões através de um sistema de indexação por tags, curadoria de conteúdo e visualização de informações. Portanto, o objetivo deste trabalho é explorar a ferramenta Inspaedia como um recurso de inspiração criativa e ensino projetual através de um estudo de caso de herança genética visual. Os resultados obtidos demonstram duplo benefício, através do potencial para a criatividade na fase de ideação obtido com pesquisas de qualidade, bem como, o potencial para o ensino do design através da visualização da herança genética visual de peças gráficas.
Palavras-chave:

repertório, ideação, criatividade

Abstract

The application of the visual repertoire and new contexts is a critical factor for creating and generating new ideas for students and design professionals. Although there are visual search tools capable of generating quantitatively expressive results, it becomes a dynamic resource for connections between results. In this context, Inspaedia presents itself as a collaborative visual search tool that allows the identification of variables through a system of indexing by tags, content curation and information visualization. Therefore, the work is explored as a resource of inspiration and teaching through a case study of visual genetic heritage. The results obtained demonstrate double benefit, through the potential for creativity in the ideation phase obtained with quality research, as well as the potential for design teaching through the visualization of the visual genetic heritage of graphic pieces.

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