4º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Feevale — Novo Hamburgo (RS)

Outubro/2000

Ensino e Pesquisa

O ensino de Ergonomia e o processo de estruturação curricular de Design

The teaching of Ergonomics and the structuring process of the Design's curriculum

Resumo

Este artigo apresenta o grau de relevância que se tem dado à ergonomia durante os processos de estruturação de currículo de Design; a importância que professores das mais diversas disciplinas expressam em suas atividades; a opinião de professores/designers/doutores sobre as áreas de conhecimento fundamentais para uma reestruturação de currículo de Design.

Palavras-chave:

Ergonomia; Ensino de Ergonomia; Ergonomia e Design

Abstract

This article is about the importance given to Ergonomics during lhe structuring process ofthe course of Design, Enlaces that teaches give on Ergonomics in different courses and activity, the opinions of researches/designers/doctors about the fundamental knowledge needed for restructuring of the Design course.

Keywords:

Teaching Ergonomics; Ergonomics and Design

Referências bibliográficas

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