Memória P&D Design

12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UEMG; Una — Belo Horizonte (MG)

Novembro/2016

O Projeto em Moda no Rio de Janeiro – PUC, Senai, Uva, Esdi e UFRJ

Leilane Rigatto Martins
Sérgio Régis Moreira Martins
Marcos da Costa Braga

Como citar

Martins, Leilane Rigatto; Martins, Sérgio Régis Moreira; Braga, Marcos da Costa; "O Projeto em Moda no Rio de Janeiro – PUC, Senai, Uva, Esdi e UFRJ", p. 2807-2811. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 12., 2016, Belo Horizonte. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2016

Resumo

A partir de seis entrevistas com pioneiros atuantes em cursos de Moda e Design do Rio de Janeiro, pretende-se abrir o debate a respeito da noção de projeto em moda praticada no âmbito acadêmico em cinco instituições de ensino de nível superior nessa cidade. A escolha desses pesquisadores se deu em função de sua prática pioneira ao fomentar a discussão sobre a noção de projeto em moda na academia, mesmo quando esta é somente tangenciada em cursos de pós-graduação em Design. Além de professores e pesquisadores, esses pioneiros ocupam cargos estratégicos, como a coordenação de cursos de graduação e de programas de pós-graduação, o que, por vezes, deu a eles a oportunidade de abrir o debate sobre projeto em moda. Ao final do artigo, de forma a sintetizar o conteúdo de projeto praticado nessas instituições bem como apreender possíveis influências dos cursos de Design sobre os cursos de Moda, buscou-se entender a principal linha de projeto em cada curso.
Palavras-chave:

academia, moda, design, projeto em moda

Abstract

From six interviews with pioneers from Fashion and Design courses in Rio de Janeiro, this article aims to open the debate about the notion of fashion design practiced in the academic field in five undergraduate and graduate courses. The choice of these researchers was due to its pioneering practice to foster discussion of the notion of design within fashion at universities, even when this is only touched in graduate courses in Design. In addition to teacher and researcher activity, these pioneers occupy strategic positions, such as coordination of undergraduate and graduate programs, which sometimes gave them the opportunity to open the debate about fashion design. At the end of the article, in order to synthesize the design content practiced in these institutions as well capturing possible influences of Design courses over Fashion courses, we have tried to understand the main line of design practice in each cou

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