Memória P&D Design

9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Anhembi Morumbi — São Paulo (SP)

Outubro/2010

O Design como Parceria na Construção dos Objetos de Ensino-aprendizagem

The Design Partnership to the Construction of Objects of Teaching and Learning

Luciana dos Santos Claro
Vera Lucia Nojima
Alexandre Farbiarz

Como citar

Claro, Luciana dos Santos; Nojima, Vera Lucia; Farbiarz, Alexandre ; "O Design como Parceria na Construção dos Objetos de Ensino-aprendizagem", p. 3755-3766. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 9., 2010, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: Universidade Anhembi Morumbi, 2010

Resumo

Este artigo baseia-se na dissertação "Objetos que têm o poder de fazer pensar: Design e Educação no ensino fundamental" e aborda a utilização de objetos de ensino-aprendizagem, criados pelo educador, para dinamizar o ensino em duas escolas cariocas. Produção, matéria-prima, tipografia e imagens podem enriquecer visualmente o material e potencializar os objetivos pedagógicos. Os professores, por desconhecer teorias do Design e Comunicação Visual apresentam dificuldades em trabalhar tais elementos. Constata-se, assim, a importância do trabalho do designer junto aos professores no desenvolvimento de materiais didáticos para a sala de aula.
Palavras-chave:

Design, objetos de ensino-aprendizagem, comunicação visual

Abstract

This article is based on master degree research "Objects that have the power to make you think: Design and Education in Primary School" and addressing the use of teaching and learning objects, created by an educator, to boost education in two Rio's schools. Production, raw materials, typography and images, can visually enrich the material and increase the pedagogic purposes. Its hard do teachers, who don't know about theories of Design and Visual Communications, to work on these elements. There is, thus, the importance of a designer to work with teachers in developing these materials to classrooms activities.
Keywords:

Design, objects of teaching and learning, visual communication

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