Memória P&D Design

14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

ESDI/UERJ; ESPM-Rio — Rio de Janeiro (RJ)

Outubro/2022

Montante, Objeto de Aprendizagem: O Design como Instrumento Auxiliar ao Processo de Ensino dos Números Naturais

Montante, Learning Object: Design as an Auxiliary Instrument for the Teaching Process of Natural Numbers

Priscila da Silva Soares
Ivan Mota Santos

Como citar

Soares, Priscila da Silva; Santos, Ivan Mota; "Montante, Objeto de Aprendizagem: O Design como Instrumento Auxiliar ao Processo de Ensino dos Números Naturais", p. 3933-3952. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 14., 2022, Rio de Janeiro. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2022, DOI 10.5151/ped2022-6439489

Resumo

Com o objetivo de apoiar o processo de ensino-aprendizagem dos números naturais de forma criativa e ativa, este artigo é resultado de um projeto de conclusão de curso envolvendo desenvolvimento teórico-prático. A partir da identificação de uma dificuldade de compreensão dos valores quantitativos dos números naturais por alunos do ensino fundamental I da rede pública, compreende-se a análise de contexto e o desenvolvimento de uma solução projetual de tecnologia educacional. O projeto utiliza o método ADDIE do design instrucional, e resulta no objeto de aprendizagem: MONTANTE, um ebook com propostas de representações criativas para os valores quantitativos dos números.
Palavras-chave:

Design, Material Didático Infantil, Letramento Matemático

Abstract

In order to support the teaching-learning process of natural numbers in a creative and active way, this article is the result of a course conclusion project involving theoretical-practical development. From the identification of a difficulty in understanding the quantitative values of natural numbers by elementary school students from public schools, the context analysis and the development of a design solution for educational technology are understood. The project uses the ADDIE method of instructional design, and results in the learning object: MONTANTE, an ebook with proposals for creative representations for the quantitative values of numbers.

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