Memória P&D Design

15º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFAM — Manaus (AM)

Outubro/2024

Metodologias e Técnicas Projetuais Digitais: Definições a Partir de Entrevistas com Docentes

Digital Project Methodologies and Techniques: Definitions Based on Interviews with Professors

Felipe Manhoni de Paula Alves
Ariel Tomazelli Crespo
Fabiana Oliveira Heinrich

Como citar

Alves, Felipe Manhoni de Paula; Crespo, Ariel Tomazelli; Heinrich, Fabiana Oliveira; "Metodologias e Técnicas Projetuais Digitais: Definições a Partir de Entrevistas com Docentes", p. 8424-8437. PPG Design Caderno Científico, Manaus, 2024. Anais do XV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design Manaus., DOI https://doi.org/10.29327/5457226.1-562

Resumo

Neste artigo apresentamos parte dos resultados da aplicação da técnica de entrevista na etapa de coleta e análise de dados de uma pesquisa sobre as diferenças existentes entre o ensino acadêmico e o emprego mercadológico de metodologias e técnicas projetuais digitais. Ao entrevistar docentes do curso de Comunicação Visual Design da Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CVD-EBA-UFRJ), discorremos aqui em específico sobre as definições de metodologias e técnicas projetuais digitais apresentadas e discutidas pelas entrevistadas. Compreendemos que as variações de entendimentos evidenciadas correspondem sobretudo aos diferentes contextos de formação e de atuação mercadológica dessas profissionais, os quais variam material e ideologicamente. Logo, essas variações escapam a uma definição unicamente teórico-literária do Campo em questão, o que desafia a lógica dos processos formativos hegemônicos e de seus modos de reprodução.
Palavras-chave:

Campo do Design, metodologias projetuais digitais, técnicas projetuais digitais, entrevistas

Abstract

In this paper we present part of the results of the application of the interview technique in the data collection and analysis stage of a study on the differences between academic teaching and the market use of Digital Design methodologies and techniques. When interviewing professors from the Design Visual Communication course of the School of Fine Arts from the Federal University of Rio de Janeiro, we specifically discussed the definitions of Digital Design methodologies and techniques presented and discussed by the interviewees. We understand that the variations in their understandings correspond above all to the different contexts in which these professionals are trained and work in the market, which vary materially and ideologically. Therefore, these variations escape a solely theoretical-literary definition of the Field in question, which challenges the logic of hegemonic training processes and their modes of reproduction.
Keywords:

Design Field, Digital Design methodologies, Digital Design techniques, interviews

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