Memória P&D Design

12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UEMG; Una — Belo Horizonte (MG)

Novembro/2016

Metodologias Ativas e Mídias Interativas: Jogos de Tabuleiro

Marcella Sarah Filgueiras de Farias
Débora Claudiano da Silva

Como citar

Farias, Marcella Sarah Filgueiras de; Silva, Débora Claudiano da; "Metodologias Ativas e Mídias Interativas: Jogos de Tabuleiro", p. 2370-2379. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 12., 2016, Belo Horizonte. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2016

Resumo

O presente artigo relata a experiência do uso da metodologia ativa na disciplina de Projetos de Mídias Interativas para o desenvolvimento de jogos de tabuleiro no curso de Design. As etapas descritas mencionam todas as fases de pesquisa, desenvolvimento, prototipação e teste com usuário, contempladas na metodologia projetual (Design Thinking), assim como, outros resultados alcançados extra sala. A disciplina propõe-se a tornar o conteúdo mais prático, levar o aluno a resolução de problemas, gerenciar desafios e criar um resultado mais próximo às necessidades de um usuário real. Como resultado, foram desenvolvidos 17 jogos de tabuleiro com manuais, embalagens e peças de composição.
Palavras-chave:

Educação, Design, Metodologias Ativas

Abstract

This article reports the experience of the use of active methodology in the discipline of interactive media projects for the development of board games in the course design. The described steps mention all stages of research, development, prototyping and testing with user contemplated in architectural design methodology (Design Thinking), as well as other results achieved extra room. The course aims to make the most practical content, lead the students to solve problems, manage challenges and create a result closer to the needs of a real user. As a result, they developed 17 board games with manual, packaging and composition of parts.
Keywords:

Education, Design, Active Methodology

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