Memória P&D Design

10º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFMA — São Luís (MA)

Outubro/2012

Método de Inovação Dirigida Pelo Design como Promotor de Ressignificação

Method of Design Driven Innovation as a Promoter of Redefinition

Bibiana Serpa
Ione M. G. Bentz

Como citar

Serpa, Bibiana; Bentz, Ione M. G.; "Método de Inovação Dirigida Pelo Design como Promotor de Ressignificação", p. 8330-8340. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 10., 2012, São Luís. Anais [...]. São Luís: EDUFMA, 2012

Resumo

Este artigo busca apoiar teoricamente a relação entre o design estratégico, inovação dirigida pelo design e a necessária ressignificação das novas tecnologias nas salas de aula. Na sociedade da informação, os artefatos tecnológicos são construtores de novas relações sociais e de aprendizado que se refletem na estrutura escolar. A adoção de novas tecnologias pela escola não gerou, no entanto, uma mudança significativa na experiência de aprendizagem. Desta maneira, surge uma oportunidade projetual para o design estratégico, que pode compreender o contexto de uso e propor uma ressignificação destas tecnologias frente à experiência de aprendizado.
Palavras-chave:

design estratégico, inovação de significado, tecnologias em sala de aula

Abstract

This article seeks to support theoretically the relationship between strategic design, design driven innovation and the necessary redefinition of new technologies in classrooms. In the information society, technological artefacts are builders of new social relationships and learning that reflect in the school structure. The adoption of new technologies by the school does not, however, mean a significant change in the learning experience. Thus, there is an projectual opportunity for strategic design, which can understand the context of use and propose a reinterpretation of these technologies to improve the learning experience.
Keywords:

strategic design, meaning innovation, technologies in classrooms

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