Memória P&D Design

12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UEMG; Una — Belo Horizonte (MG)

Novembro/2016

Meninos de Rio: Processos Metodológicos Colaborativos na Criação de uma Identidade Visual

Moema David Oliveira
Heloisa Maria de Macedo Silva
Hêvilla Rayane Valério Costa

Como citar

Oliveira, Moema David; Silva, Heloisa Maria de Macedo; Costa, Hêvilla Rayane Valério; "Meninos de Rio: Processos Metodológicos Colaborativos na Criação de uma Identidade Visual", p. 993-1005. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 12., 2016, Belo Horizonte. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2016

Resumo

Este artigo apresenta o relato de experiências vividas por um grupo de extensionistas da Universidade Federal da Paraíba através do design colaborativo. Dentre os vários desdobramentos dessa vivência, estamos dando especial atenção neste artigo para os processos de criativos que resultaram na elaboração, co participativa, da programação visual do projeto. Detalhamos aqui os aspectos metodológicos, ferramentas e abordagens utilizados para formular a identificação visual do Projeto de Extensão Meninos de Rio: arte e design social na escola. Uma iniciativa do Bacharelado em Design desta Instituição de Ensino Superior, movida pela busca troca de saberes com a comunidade local. O desenvolvimento deste trabalho se mostrou fundamental aos participantes para reflexão e amadurecimento sobre como conhecimentos acadêmicos podem devolver colaborações para a sociedade, ainda que numa micro esfera. Formando a rede de atores que sustentaram estes projetos estiveram alunos e professores universitários e alunos e professores do Centro Integrado de Educação Herman Lundgren durante o ano de 2015 a 2016. Dentre seus ideais do projeto estavam a aproximação entre academia a e sociedade e apresentação do design para crianças da Escola através de linguagens artísticas, o que pode ser verificado no trabalho que detalhamos a seguir.
Palavras-chave:

design social, projeto de extensão, universidade e escola, arte e design, identidade visual

Abstract

This article presents a report of experiences lived by a group of extension workers Universidade Federal da Paraíba through collaborative design. Among the many consequences of this experience, we are paying special attention in this article to the creative process that resulted in the drafting, co paticipativa, visual design programming. We detail here

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