Memória P&D Design

13º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Univille — Joinville (SC)

Novembro/2018

Assistência Educacional de Mecânica para Motoristas

Mechanical Education Assistance for Drivers

Eduardo Oliveira Lopes
Agatha Araújo Trindade
José Vitor da Silva Costa

Como citar

Lopes, Eduardo Oliveira; Trindade, Agatha Araújo; Costa, José Vitor da Silva; "Assistência Educacional de Mecânica para Motoristas", p. 680-692. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 13., 2018, Joinville. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2019, DOI 10.5151/ped2018-2

Resumo

Este trabalho apresenta o resultado de um projeto que analisou os conhecimentos atuais dos motoristas e estudantes de Autoescola quanto a funcionamento de seus carros e de como resolvê-los, ou ao menos diagnosticá-los. Este projeto possui caráter descritivo-analítico, com abordagem quantitativa. O estudo registrou e catalogou a carência de conhecimento dos usuários. Para tal, fora desenvolvida uma solução prática para este problema usando os fundamentos do Design de Interface e Interação. O objetivo e contribuição principal deste trabalho é fornecer um meio de facilitar o aprendizado destes motoristas e estudantes de conhecerem a mecânica de seus veículos, desconstruindo a complexibilidade das informações oferecidas a eles em uma plataforma mobile.
Palavras-chave:

Design Instrucional, Métodos de Ensino, UI/UX Design

Abstract

This paper presents the results of a research that analyzed the current knowledge of drivers and driving students in Manaus, Brazil, about their cars' operation problems and how to solve them, or at least diagnose them. This research has a descriptive-analytical feature with a quantitative approach, and the study registered and cataloged the user's lack of knowledge. For that, a practical solution was developed to this problem based on the fundamentals of Interface Design and Interaction Design. The main objective and contribution of this paper is to provide a way of facilitating the learning process of these drivers and students to know the mechanics of their vehicles, deconstructing the complexity of the information offered to them in a mobile platform.

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