Memória P&D Design

14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

ESDI/UERJ; ESPM-Rio — Rio de Janeiro (RJ)

Outubro/2022

Mayumi Watanabe de Souza Lima e o Cedec: A Articulação do Projeto de Comunicação Visual Ambiental e os Espaços de Educação

Mayumi Watanabe de Souza Lima and Cedec: The Articulation of the Environmental Visual Communication Project and the Spaces of Education

Lígia Gimenes Paschoal
Tatiana Sakurai

Como citar

Gimenes Paschoal, Lígia; Sakurai, Tatiana; "Mayumi Watanabe de Souza Lima e o Cedec: A Articulação do Projeto de Comunicação Visual Ambiental e os Espaços de Educação", p. 3878-3898. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 14., 2022, Rio de Janeiro. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2022, DOI 10.5151/ped2022-4745949

Resumo

O presente artigo pretende articular o trabalho desenvolvido pelo Centro de Desenvolvimento de Equipamentos Comunitários (CEDEC), através do material gráfico, textual e projetos produzidos durante seu funcionamento nos anos 1990 a 1992, junto das propostas e diretrizes descritas pelo próprio Centro e com enfoque na figura de Mayumi Watanabe de Souza Lima, então diretora do CEDEC. Com seu embasamento na teoria piagetiana, foucaultiana e sua vasta experiência dentro do funcionalismo público no campo da Educação, as propostas encontradas dentro dos espaços escolares e sua discussão são pontos de destaque nas diversas tipologias desenvolvidas pelo Centro. Seu trabalho também permite a reflexão sobre a apropriação do espaço público pela criança e as consequências de uma produção, a nível individual e também na escala da cidade, voltada à ludicidade.
Palavras-chave:

Mayumi Watanabe de Souza Lima, Escolas, Projeto gráfico

Abstract

This article intends to articulate the work developed by the Community Equipment Development Center (CEDEC), through graphic and textual material and projects produced during its operation in the years 1990 to 1992, together with the proposals and guidelines described by the Center itself and focusing on the figure of Mayumi Watanabe de Souza Lima, then director of CEDEC. With its basis in Piagetian and Foucauldian theory and its vast experience within public functionalism in the field of Education, the proposals found within school spaces and their discussion are highlights in the various typologies developed by the Center. His work also allows reflection on the appropriation of public space by the child and the consequences of a production, at both individual level and at the city scale, aimed at playfulness.

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