Memória P&D Design

9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Anhembi Morumbi — São Paulo (SP)

Outubro/2010

Os Logogramas na Prática da Educação Projetual

Logogramas in the Practice of Design Education

Marcos Brod Junior
Luiz Antonio Vidal de Negreiros Gomes
Ligia Maria Sampaio de Medeiros

Como citar

Brod Junior, Marcos; Negreiros Gomes, Luiz Antonio Vidal de; Medeiros, Ligia Maria Sampaio de; "Os Logogramas na Prática da Educação Projetual", p. 1813-1829. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 9., 2010, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: Universidade Anhembi Morumbi, 2010

Resumo

O presente artigo apresenta a descrição de um método de projeto baseado no Processo Criativo (Gomes, 2001) e no Desenho de Embalagens mediado pelo Fator Ecológico (Brod Jr., 2004), onde ao discurso gráfico-verbal foi adicionado o discurso gráfico-visual logográfico. Destaca-se o fato de que o professor de projeto deve estar preocupado em desenvolver um método de ensino projetual que efetivamente capacite os seus estudantes a projetar, de maneira completa e acadêmica, respeitando suas capacidades.
Palavras-chave:

educação projetual, ensino de Desenho Industrial, logogramas e criatividade

Abstract

This paper presents a description of a design method based on the Creative Process (Gomes, 2001) and the Design of Packaging mediated by ecological factors (Brod Jr., 2004), where speech graphic-verbal discourse was replaced by chart- visual logographic. Noteworthy is the fact that the teacher should be concerned about the project to develop a method of teaching architectural design that effectively empower their students to design, complete and scholarly, respecting their abilities.
Keywords:

design education, teaching Industrial Design, logograms and creativity

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