Memória P&D Design

15º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFAM — Manaus (AM)

Outubro/2024

Método de Aprendizagem Aplicado em Disciplina de Projeto em Design de Produto

Learning Method Applied in Project Discipline in Product Design

Renata Vilanova
João Lutz
Marina Monteiro

Como citar

Vilanova, Renata; Lutz, João; Monteiro, Marina; "Método de Aprendizagem Aplicado em Disciplina de Projeto em Design de Produto", p. 809-826. PPG Design Caderno Científico, Manaus, 2024. Anais do XV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design Manaus., DOI https://doi.org/10.29327/5457226.1-57

Resumo

Este documento apresenta um método de aprendizagem gerado para uma das 7 disciplinas de projeto de graduação em Design de Produto: a disciplina Projeto em Design de Produto 6 (PD6). Baseia-se no projeto pedagógico do curso, no direcionamento das demais disciplinas de projeto, no objetivo do trabalho de conclusão de curso (TCC), na sua inserção na Escola de Engenharia e no perfil dos estudantes do referido curso. Será descrito o processo que gerou tal método, ao longo de nove anos, por dois professores e seus monitores. Serão apresentados: o método desenvolvido, critérios de avaliação gerados, materiais de aprendizagem produzidos, ferramentas projetuais, exemplos de projetos realizados pelos estudantes. Tais produtos são resultado de pesquisa contínua em constante revisão e atualização, mediante as necessidades apresentadas por cada turma semestral.
Palavras-chave:

Design de Produto, Método de ensino em Design, Disciplina de projeto

Abstract

This document presents a learning method generated for one of the 7 project disciplines of a graduation course on Product Design: the discipline Product Design 6 (PD6). It is based on the pedagogical project of the course, on the directioning of the other project disciplines, on the objective of the course completion work (TCC), on its insertion in the School of Engineering and on the profile of the students of the referred course. The process that generated this method, over nine years, by two professor and their monitors, will be described. The following will also be presented:

Referências bibliográficas

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