Memória P&D Design

11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFRGS; Unisinos; Uniritter — Gramado (RS)

Outubro/2014

Laboratório de Design, Cocriação e Sustentabilidade: Uma Iniciativa no Ensino de Design

Najla Mouchrek
Lia Krucken

Como citar

Mouchrek, Najla; Krucken, Lia; "Laboratório de Design, Cocriação e Sustentabilidade: Uma Iniciativa no Ensino de Design", p. 1654-1666. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 11., 2014, Gramado. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2014

Resumo

Este trabalho apresenta o Laboratório de Design, Cocriação e Sustentabilidade, desenvolvido no contexto do curso de graduação da Escola de Design da Universidade do Estado de Minas Gerais. Seu propósito é investigar estratégias de Design para promover a cultura de sustentabilidade entre jovens. A metodologia envolve o desenvolvimento de abordagem participativa em Design, contando com análise, compreensão de contexto e proposição de estratégias a partir das competências de Design. São apresentados os principais resultados da iniciativa, que reforçam a importância de incluir na formação de jovens profissionais em Design o desenvolvimento de competências em sustentabilidade, estimulando a reflexão crítica e a capacidade de implementar soluções inovadoras. Destaca-se o potencial das abordagens de cocriação em Design como iniciativas promissoras na construção de contextos para transformação no campo da promoção da cultura de sustentabilidade, especialmente no âmbito do ensino de Design.
Palavras-chave:

Design para sustentabilidade, Inovação Social, Ensino de Design, Cocriação

Abstract

This paper presents the Laboratory of Design, Co-creation and Sustainability, developed in the context of the undergraduate program of the School of Design at the University of the State of Minas Gerais. Its purpose is to investigate design strategies to promote a culture of sustainability among young people. The methodology involves the development of a participatory design approach, relying on analysis, understanding of context and proposing strategies from the skills of Design. The main results of the initiative are present

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