Memória P&D Design

13º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Univille — Joinville (SC)

Novembro/2018

Necessidades de Interface para Facilitar a Colaboração em Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Interface Needs to Facilitate Collaboration in Learning Management Systems

Bruna Ferreira Gugliano
Régio Pierre Da Silva

Como citar

Gugliano, Bruna Ferreira; Da Silva, Régio Pierre; "Necessidades de Interface para Facilitar a Colaboração em Ambientes Virtuais de Aprendizagem", p. 865-879. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 13., 2018, Joinville. Anais [...]. São Paulo: Blucher, 2019, DOI 10.5151/ped2018-2

Resumo

O crescente uso das tecnologias digitais no dia-a-dia dos indivíduos gerou diversas mudanças de comportamento, como as tendências colaborativas de troca e compartilhamento de informações. Essas tendências passam a integrar não apenas a vida social dos usuários da internet, mas também surgem no ambiente escolar e de trabalho, mediadas por diferentes interfaces e dispositivos digitais. Neste artigo pretende-se identificar características de interfaces colaborativas, relacioná-las com conhecimentos da área de design de interfaces, definindo necessidades a serem consideradas no projeto de ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs). Para tal, apresenta-se uma revisão bibliográfica a respeito da colaboração nos ambientes virtuais de aprendizagem, seguida de uma descrição, com análise de similares, dos mecanismos de conversação, coordenação e percepção, resultando em uma listagem contendo necessidades de interface para facilitar a colaboração em AVAs.
Palavras-chave:

design de interfaces, colaboração, ambientes virtuais de aprendizagem

Abstract

The increasing use of digital technologies in day-to-day life of individuals generated several behavioral changes, such as collaborative trends of exchange and sharing of information. These trends not only become part of the social life of Internet users, but also arise at school and work, mediated by different interfaces and digital devices. This paper aims to identify the characteristics of collaborative interfaces, relating them to interface design topics, defining needs to be considered in the design of learning management systems (LMS). For this, a literature review about the collaboration in learning management systems is presented, followed by a description, with similar analysis, of the mechanisms of conversation, coordination and awareness, resulting in a list containing interface needs to facilitate collaboration in LMS.
Keywords:

interface design, collaboration, learning management system

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