Memória P&D Design

9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Anhembi Morumbi — São Paulo (SP)

Outubro/2010

O Design da Informação na Escola: Uma Investigação Introdutória Acerca do Uso da Lousa no Terceiro Ano do Ensino Fundamental

Information Design Within the School: An Introductory Investigation Concerning the Use of the Board in the Third Year of Elementary School

Renata Cadena
Solange Galvão Coutinho
Maria Teresa Lopes

Como citar

Cadena, Renata; Coutinho, Solange Galvão; Lopes, Maria Teresa; "O Design da Informação na Escola: Uma Investigação Introdutória Acerca do Uso da Lousa no Terceiro Ano do Ensino Fundamental", p. 1940-1950. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 9., 2010, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: Universidade Anhembi Morumbi, 2010

Resumo

Este artigo apresenta um panorama parcial da pesquisa intitulada Análise da linguagem gráfica em construção: o uso do 'quadro' nas aulas expositivas no ensino fundamental brasileiro, vinculada ao projeto Ensina Design. Os resultados aqui apresentados foram obtidos através da observação do uso do quadro em aulas de turmas do terceiro ano do Ensino Fundamental de duas escolas do Recife, além de entrevista com as professoras destas turmas.
Palavras-chave:

educação, linguagem gráfica, lousa

Abstract

This article presents a partial overview of a research entitled 'An analysis of graphic language under construction: the use of the 'board' within the classroom in Brazilian elementary schools', linked to the project 'Teach Design'. The results shown here were obtained by observing the use of the board in third year classrooms at two elementary schools in Recife, allied to interviews with the teachers of these classrooms.
Keywords:

education, graphic language, board

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