Memória P&D Design

15º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

UFAM — Manaus (AM)

Outubro/2024

Instrumento Gamificado de Avaliação e Acompanhamento de Projetos em Design

Gamified Instrument for Evaluation and Monitoring of Design Projects

André Beltrão

Como citar

Beltrão, André; "Instrumento Gamificado de Avaliação e Acompanhamento de Projetos em Design", p. 173-189. PPG Design Caderno Científico, Manaus, 2024. Anais do XV Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design – P&D Design Manaus., DOI https://doi.org/10.29327/5457226.1-50

Resumo

O artigo apresenta o desenvolvimento de um instrumento gamificado de avaliação para disciplinas de projeto, criado para permitir um olhar reflexivo sobre o processo de projeto, potencializando a aprendizagem, o engajamento dos estudantes e trazendo critérios objetivos para a avaliação de fases e etapas metodológicas, permitindo assim aperfeiçoamentos pontuais do percurso projetual. Como aplicação teste, o instrumento foi implementado e observado por quatro semestres em disciplina de projeto IV de comunicação visual na ESPM-Rio, que é projeto integrado às demais disciplinas do quarto período do curso de Design daquela instituição, e os resultados são a seguir apresentados e debatidos, trazendo ao final uma inferência de que o instrumento criado é conceitualmente um modelo adaptável a quaisquer disciplinas de projeto.
Palavras-chave:

projeto, Design, avaliação

Abstract

The article presents the development of a gamified evaluation instrument for project disciplines, created to allow a reflective look at the project process, enhancing learning, student engagement and bringing objective criteria for the evaluation of methodological phases and stages, allowing thus specific improvements to the project path. As a test application, the instrument was implemented and observed for four semesters in project IV, a graphic design discipline at ESPM-Rio, which is a project integrated with the other disciplines of the fourth period of the Design course at that institution, and the results are then presented and debated, ultimately bringing an inference that the instrument created is conceptually a model adaptable to any project disciplines.
Keywords:

project, evaluation, Design

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