Memória P&D Design

8º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Centro Universitário SENAC — São Paulo (SP)

Outubro/2008

Funcionalista ou Experiencial? um Modelo para Classificação de Recursos Didáticos Mediados Pelo Computador Sob a Ótica do Design.

Functionalist or Experiential? a Model for Classification of Cbe (computer Based Education) By a Design View.

Marco A. Mazzarotto Filho
Antônio M. Fontoura

Como citar

Mazzarotto Filho, Marco A.; Fontoura, Antônio M.; "Funcionalista ou Experiencial? um Modelo para Classificação de Recursos Didáticos Mediados Pelo Computador Sob a Ótica do Design.", p. 1896-1910. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 8., 2008, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: SENAC, 2008

Resumo

O artigo pretende propor um modelo para a classificação e comparação de recursos didáticos mediados pelo computador, os CBEs. O modelo tem como parâmetros 3 pares de definições antagônicas, referentes à abordagem pedagógica (Objetivismo versus Construtivismo), à abordagem do design (Funcionalista versus Experiencial) e ao papel do usuário (Passivo versus Ativo).

Palavras-chave:

design de interfaces, tecnologia educacional, design pós-moderno

Abstract

This paper intends to propose a model for classification of CBEs (Computer-Based Education). The model uses as parameters 3 pairs of antagonistic definitions: pedagogical approach (Objectivism versus Constructivism), design approach (Functionalist versus Experiential) and user’s activity (Passive versus Active).

Keywords:

interface design, educational technology, postmodern design

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